小學語文六年級上冊期末試卷

導語：如果我們能夠爲我們所承認的偉大目標去奮鬥，而不是一個狂熱的、自私的肉體在不斷地抱怨爲什麼這個世界不使自己愉快的話，那麼這纔是一種真正的樂趣。一份試題送給大家!

　　一、書寫展示，要求書寫工整美觀大方。(3分)

不要在人我是非中彼此摩擦。有些話語稱起來不重，但稍有不慎，便會重重地壓到別人心上;當然，也要訓練自己，不要輕易被別人的話扎傷。

　　二、積累運用。(29分)

1、在拼音下面寫出相應的漢字，注意寫得勻稱、美觀。(10分)

wū jǐ diān bǒ zhēnɡ zhá táo cí zhuàn xiě

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

quán shì quán hénɡ zhuānɡ jiɑ rónɡ qià jù pà

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2、句子練習。(8分)

(1)這比山還高，比海還深的情誼，我們不會忘記。(換個說法，意思不變)

(2)藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他。”(改爲第三人稱轉述)

(3)冬眠是動物爲適應冬季的寒冷和食物不足而出現的休眠現象。(縮句)

(4)語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;(仿寫句子)

語文是 ，讓人 。

3、用修改符號修改下面的一段話(標點2處，病句2處，2個錯別字)(6分)

我國南方有一個美麗的城市——香港。她尤如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽爲《東方之珠》的美稱;夏天的香港是風景優美的季節。來自世界各地的人們，可以在這裏禁情地享受南海之濱的美麗風光。

4、在正確的讀音或詞語下畫橫線。(5分)

(1)從臺灣歸來的伯伯說着一口地道(dìdào dìdɑo)的家鄉話，這讓我想到了“鄉音無改鬢毛衰”。

(2)網站的人氣很旺，(截至 截止)7月底，累計點擊已達50萬人次。

(3)哪裏要架橋，哪裏要把陡坡剷平，哪裏要把彎度改小，都要經過勘測，進行(精密 周密)計算。

(4)(寒風 狂風)凜冽，飄起了鵝毛大雪，不一會兒，整個大地就(雪白 白雪)皚皚的。

　　三、按課文內容填空。(14分)

1、今年暑假，我和父母遊玩了杭州。面對如詩如畫的風景，我不由得發出感慨：“__________，下有蘇杭。”我還能寫一句關於自然風光的俗語_________ _____________________________________________(2分)

2、陸游生於 朝，是著名的愛國詩人，《 》一詩是他的絕筆，他臨終前的遺憾是“______________，____ ______”。(1分)

3、《輪椅上的霍金》這篇課文主要向我們介紹了_________國著名科學家史蒂芬•霍金，他被稱爲“_________”，他的科學著作_________在全世界擁有無數的讀者。像他這樣身殘志堅的人還有：______________________________(2分)

4、《一本男孩必讀的書》作者是 。這本書名叫《 》屬於歷險小說。我喜歡用 、 等成語讚美這本書中的主人公。因爲從他身上我明白了 。(3分)

5、通過近段時間的學習我還認識了__________的哈爾威船長，__________ 的肖邦 ，________的譚千秋老師，__________的藺相如，__________ 的廉頗 ，__________ 的姥姥。(填上四字詞語) (3分)

6、課餘時間我還看了許多書籍，其中《____________________》是我最喜歡的，因爲___________________________________________________。(2分)

　　四、閱讀短文，按要求答題。(24分)

(一)姥姥的剪紙(節選)(9分)

我看慣也記牢了姥姥剪紙時身心入[ 境 鏡 ]的神態，那剪刀行在紙上的刷刷聲，悅耳至極。我是個出名的調皮蛋，經常變着花樣刁難[ nán nàn ]姥姥。一天，我用雙手死死地捂住姥姥的雙眼，讓她摸着剪窗花。豈知工夫不大，一幅“喜鵲登枝”便完成了。嗬!梅枝與喜鵲形象生動，大小疏密無可挑剔。我服了，可還耍賴：“姥姥，你從我手指縫裏偷着往外看了!”

“你差點兒把姥姥的眼珠子[ 安 按 ]冒了!”姥姥用指頭點了一下我的鼻子，“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”

是的。莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數[shǔ shù]九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。

1、用“ ”畫出[ ]內正確的讀音和漢字。(2分)

2、結合課文，解釋下面詞語。(2分)

耍賴： 熟能生巧：

3、從“數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪”這句中，你體會到了什麼： 。還能讓你想到哪一句俗語：

(2分)

4、“熟能生巧，總剪，手都有準頭了!”結合你生活中的體驗，說說你對這句話的理解。(3分)

(二) 如果麥子沒有考驗 (15分)

①上帝有一天心血來潮，來到他所創造的土地上散步，看到麥田裏碩果累累，感到非常開心。一個在麥田裏的農夫認出了他。農夫上前向上帝請安，說：“仁慈的上帝呀，終於來了。這五十年來，我沒有一天停止祈禱企盼着你的降臨，你終於來了。”

②上帝說：“五十年來，你都在祈禱，到底是在祈禱什麼呢?”

③“我總是在祈求風調雨順，祈禱今年不要有大風雨，不要下雪，不要地震，不要乾旱，不要有冰雹，不要有蟲害。可是【 】我怎麼祈禱，【 】不能如願!這到底是爲什麼呢?”農夫說。

④農夫跪下來，吻上帝的腳：“全能的主呀!可不可以在明年允諾我的請求?”

⑤上帝說：“好吧!明年如你所願。”

⑥第二年，農夫的田地果然結出許多麥穗，【 】沒有任何狂風暴雨、烈日與災害，【 】麥穗比平常多了一倍，農夫歡歡喜喜地等待收成的那一天。

⑦到了收成的時刻，奇怪的事發生了，農夫的麥穗裏竟沒有結出一粒麥子。

⑧農夫找到了上帝，問道：“ ?”

⑨上帝說：“我沒有搞錯任何事情，一旦避開了所有的考驗，麥子就變得無能了。對於一粒麥子，努力奮鬥是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂;人的靈魂也和麥子的靈魂相同，如果沒有任何考驗，人也只是一個空殼罷了。”

1、在文中【 】內填上恰當的關聯詞語。(2分)

2、照樣子，寫詞語。(1分)

碩果累累： 、

2、從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)

承諾( ) 慈愛( ) 乞求( )

3、想一想，下面這段話應加在第 自然段和第 自然段之間。(2分)

上帝回答：“我創造世界，也創造了風雨，創造了乾旱，也創造了蝗蟲和鳥雀，我創造的是不能如人所願的世界。”

4、聯繫上下文，在第⑧自然段地橫線上填寫一句合適的話。(2分)

5、這五十年裏，農夫一直在祈禱什麼?請用“﹏﹏”在文中畫出。(1分)

6、上帝如了農夫所願，但卻沒結出一粒麥子，這是什麼原因?讀了本文後，你明白了什麼?(4分)

　　五、習作(30分)

題目：那是一次 的嘗試

提示：1.“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目補充完整，寫一篇400字左右的記敘文。

2.內容具體，感情真實，語句通順，有一定的條理。