二年級語文下冊綜合複習資料四
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一、填上適當的詞
的故事 的羽毛 的衣裳 的節日
年輕的 優美的 寬闊的 新鮮的
著名的 綠色的
輕輕地 緩緩地 不停地 天真地
例:狼急得(團團轉)
他哭得 她笑得 媽媽高興得
我聽得 老師說得 同學們幹得
二、選詞填空:
談話 議論
1、大家都在這件事。
2、老師在找我。
愛好 喜歡
3、小熊很這把鑰匙。
得意 滿意
4、小夥伴們見了,都圍上來,這個摸摸,那個看看,小熊很。
掌握、掌管
5、媽媽重新買了一把鎖,自己着鑰匙。
三、把下列詞語補充完整
得意 得寸 理直
理所 畫蛇 畫龍
來去 千萬 躲藏
一一 天地 七八
四、把錯亂的詞排成一句通順的話。
1、是 的夥伴 玩具 小朋友
2、胸前的 多麼 小朋友 紅領巾 鮮豔
3、草原 一匹 上 奔馳 駿馬 在
4、時光 我們 度過 一起 這 美好的
5、老虎 百獸 是 狐狸 藉着 威風 的 嚇跑的
6、雲霞 天邊 在 燦爛的 飄蕩 輕輕地
五、照樣子寫句子
例:孔雀抖動着尾巴。
孔雀不停地抖動着尾巴。
1、張偉彈着曲子。
2、我在練大字。
3、小妹妹睡着了。
4、春風把動物們喚醒了。
六、把不完整的句子補充完整,再加上標點。
1、葡萄溝是個好地方嗎
2、爸爸說雷雨天不能
3、梅花開了,好香啊
4、張老師對同學
七、照樣子,把句子中表示“非常”“十分”意思的詞加上點。
例、這個故事很有意思。
1、鄰居家的小弟弟挺好玩。
2、小紅和小麗玩得很開心。
3、大家又笑又拍手,高興極了。
八、表示手部動作的詞有很多,請照樣子寫幾個。
例:揪、捏
――――――――――――――――――――――――――――――――
九、照樣子寫句子。
例:狼叼走了羊。
狼把羊叼走了。
1、老師拿起書來。
-------------------------------------。
2、我關上了水龍頭。
-------------------------------------。
3、小蘭撿起一角錢。
-------------------------------------。
十、把下面的句子排成一段通順的話,再寫下來。
一年四季
她種了很多瓜菜
不用到市場去買
我的外婆是個勤勞的人
我們全家都是吃她種的菜
十一、寫話:
你最喜歡看什麼電視節目?爲什麼?先說一說,再寫一段通順的話。
的故事 的羽毛 的衣裳 的節日
年輕的 優美的 寬闊的 新鮮的
著名的 綠色的
輕輕地 緩緩地 不停地 天真地
例:狼急得(團團轉)
他哭得 她笑得 媽媽高興得
我聽得 老師說得 同學們幹得
二、選詞填空:
談話 議論
1、大家都在這件事。
2、老師在找我。
愛好 喜歡
3、小熊很這把鑰匙。
得意 滿意
4、小夥伴們見了,都圍上來,這個摸摸,那個看看,小熊很。
掌握、掌管
5、媽媽重新買了一把鎖,自己着鑰匙。
三、把下列詞語補充完整
得意 得寸 理直
理所 畫蛇 畫龍
來去 千萬 躲藏
一一 天地 七八
四、把錯亂的詞排成一句通順的話。
1、是 的夥伴 玩具 小朋友
2、胸前的 多麼 小朋友 紅領巾 鮮豔
3、草原 一匹 上 奔馳 駿馬 在
4、時光 我們 度過 一起 這 美好的
5、老虎 百獸 是 狐狸 藉着 威風 的 嚇跑的
6、雲霞 天邊 在 燦爛的 飄蕩 輕輕地
五、照樣子寫句子
例:孔雀抖動着尾巴。
孔雀不停地抖動着尾巴。
1、張偉彈着曲子。
2、我在練大字。
3、小妹妹睡着了。
4、春風把動物們喚醒了。
六、把不完整的句子補充完整,再加上標點。
1、葡萄溝是個好地方嗎
2、爸爸說雷雨天不能
3、梅花開了,好香啊
4、張老師對同學
七、照樣子,把句子中表示“非常”“十分”意思的詞加上點。
例、這個故事很有意思。
1、鄰居家的小弟弟挺好玩。
2、小紅和小麗玩得很開心。
3、大家又笑又拍手,高興極了。
八、表示手部動作的詞有很多,請照樣子寫幾個。
例:揪、捏
――――――――――――――――――――――――――――――――
九、照樣子寫句子。
例:狼叼走了羊。
狼把羊叼走了。
1、老師拿起書來。
-------------------------------------。
2、我關上了水龍頭。
-------------------------------------。
3、小蘭撿起一角錢。
-------------------------------------。
十、把下面的句子排成一段通順的話,再寫下來。
一年四季
她種了很多瓜菜
不用到市場去買
我的外婆是個勤勞的人
我們全家都是吃她種的菜
十一、寫話:
你最喜歡看什麼電視節目?爲什麼?先說一說,再寫一段通順的話。