齊人有好獵者文言文閱讀理解試題及答案

文言文閱讀。（12分）

齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則羞對其家室，出則愧對其知友。其所以不得之乃狗劣也欲得良狗則家貧無以。人曰：“君宜致力於耕作。”獵者曰：“何爲?”人不對。獵者自思，得無慾吾致力於耕作有獲而後市良犬乎?於是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良犬，於是獵獸之獲，常過人矣。非獨獵也，百事也盡然。 （節選自《呂氏春秋》）

小題1:給文中畫線部分斷句，限斷3處，停頓處用“/”隔開。（3分）

其 所 以 不 得 之 乃 狗 劣 也 欲 得 良 狗 則 家 貧 無 以。

小題2:解釋下列句中劃線的詞語。（4分）

（1）君宜致力於耕作 ( ) （2）人不對 ( )

（3）非獨獵也 （ ） （4）百事也盡然（ ）

小題3:將下面的句子翻譯成現代漢語。(2分)

得無慾吾致力於耕作有獲而後市良犬乎？

小題4:讀了這則故事，你受到了什麼啓發？（3分）

　參考答案：

小題1:其 所 以 不 得 之/ 乃 狗 劣 也 /欲 得 良 狗 /則 家 貧 無 以。

小題2:（1）應該 (2) 回答 （3）僅僅 （4）這樣

小題3:莫不是想讓我努力耕田，努力耕田家裏就富了，家裏富了就有錢來買好狗了嗎？

小題4:有了問題，要找到問題的關鍵所在，纔能有效地解決。（或“凡事要努力，勤奮，才能取得成功。”）

小題1:本題考查句子的朗讀停頓。劃分句子的朗讀停頓一般堅持結構與意思原則即可。

小題2:此題考查學生對文言實詞的.理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。

小題3:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。

小題4:本題考查理解文章主旨的能力。結合文章的內容多角度的來談啓示即可。