受資助學生勵志典型人物事蹟（通用6篇）
在生活、工作和學習中，大家都寫過事蹟，肯定對各類事蹟都很熟悉吧，事蹟可以很好地體現和宣揚特定的時代精神。那麼擬定事蹟真的很難嗎？下面是小編爲大家整理的受資助學生勵志典型人物事蹟（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
受資助學生勵志典型人物事蹟1
人生的道路，有起有落，無須執着得失，無須顧慮太多，只要堅定的前進，成功其實近在咫尺。劉嘉陵正如一葉剛剛揚起風帆的小舟，載着自己的理想，乘風破浪，前面等待他的是激烈的波濤，攔路的礁石，寂靜的考驗，還有海燕的陪伴，讓他在狂風暴雨中奮起搏擊，一路航行!
正青春，別迷茫
三年的大學生活，讓他由一個懵懂、迷茫的無知高中生，逐漸成長爲一名成熟有理想的青年。剛邁進大學，迷茫的他，一時找不準前行的方向，沒有適宜的目標，常常覺得悲觀和無聊。在這裏，他不知如何學習；在這裏，他不知如何爲人處事；在這裏，他不知如何追求理想。在大學課程中，專業實訓實踐課程特別多，他最初接觸時心裏有些牴觸，有些擔心，有些迷茫。專業知識學習困難，與同學相處也不融洽，剛進大學明確沒有目標。一句俗話：“萬事開頭難，習慣成自然。”從此，一個迷茫的他，有了明確的新目標。他誓言：“正青春，別迷茫，樹目標。”
正青春，別怠慢
最貧窮的青春，莫過於怠慢，怠慢最美好的時光，怠慢勇闖天涯的機會。不要讓明明可以快到飛起來的青春，最後只能被一顆跳動着卻死去的心祭奠。學習上，他努力刻苦，勤學好問，成績一直名列前茅。對於所學的專業知識，能夠積極鑽研，勤學苦練，注意理論與實踐相結合，注重自己的實際動手能力。每學期學校都會安排專業知識的實踐學習，在實習過程中他認真努力，每次都會把老師所講的主要知識點和注意事項詳細的記錄下來，操作時注重自己的親自動手能力，認真細心。在學習中自己能發現問題，主動思考問題，遇到解決不了的問題他會及時找到指導老師幫助解決輔導，這給日後參加技能大賽打下了堅實的基礎。在閒暇時間裏，他經常到圖書館讀書學習，閱讀一些與專業有關的書籍及其有關的方面的雜誌，以此來努力提高自己的專業知識和綜合素質。在學習過程中自己還帶動身邊的同學共同學習，共同進步，主動幫助學習上有困難的同學。在擔任班級團支書的工作中，兢兢業業，任勞任怨。走在青春年華的道路上，別怠慢，多奮鬥。
正青春，別彷徨
出於對中國汽車行業美好未來的嚮往，他毅然地選擇汽車專業，積極參加導師指導專業內項目式研究性學習，並投身參與專業學科競賽，併兼任實訓中心學生管理員一職，在配合老師的管理工作之餘自身積極學習增強了動手實踐能力。成功總是留給有準備的人，在接到導師參加四川省汽車技能競賽通知時，他以大一新生的身份參加了在成都舉辦的汽車專業技能比賽，並與省內其它院校的高年級學生同臺競技，最終以全省第四名的成績獲得了參加國賽的資格；由於當時學院並沒有比賽使用的教學設備，在這種情況下只能靠自己過硬的理論知識以及專業指導老師辛勤教誨，在學院同類型設備上實踐學習，最終在全國技能競賽當中取得三等獎的優異成績。正青春，別彷徨，做抉擇吧！
正青春，別放棄
三年的大學生活，他遇到很多困難，有來自家庭經濟的壓力，有來自學習生活的困難，但他從來就沒有放棄。曾兩次受到國家助學金的資助，爲他學習減輕經濟壓力，更多的是給予了他精神的鼓舞。爲了提高他自己、完善他自己，也一直學習生活困難中努力，從未放棄過學習。他相信：“失敗是成功之母。”也因爲這句話，她從來沒有被失敗嚇倒，一直堅持，一直追求自己夢想。每一個有夢想的有目標的人都值得尊重，願意爲了一個目標去奮鬥，不放棄任何一個機會，對他來說這已經成爲了一種習慣。這就是詮釋了他身上“正青春，別放棄”的亮點。
在過去的三年裏，劉嘉陵同學從來沒有驕傲自滿，珍視在奮鬥中得到的成功經驗。他一直嚴格要求自己，向優秀看齊，以人爲善，樂於助人，積極向上。經過三年的大學生活的洗禮，在各方面都表現突出，是一位品學兼優的同學。
受資助學生勵志典型人物事蹟2
“春天會下雪，夏天有大雨，秋天會起風，冬天有豔陽，一年四季會有很多的意外，每個人都一樣放棄過、迷茫過。自己的未來到底怎麼才能掌握在自己手中，只有拼了命的努力才能給自己最好的一切！”這是她在“勵志青春，自強人生”的演講中我們記住她。她用簡簡單單的幾句話，卻讓我們感受到受助青年，逐夢不止的精神。
她在日記中寫下：“在困難面前，我不能放棄，要學會堅強，拼搏奮鬥，只爲青春不悔”。在困難面前，沒有生來就是強大的人。她也不例外生活給了她許多壓力，但她在壓力中成長，並學會更多，明白更多。在困難的路上，她從不放棄，甘願付出，只用一個個實際行動來證明自己。有人說：“她不怕困難，從不脆弱。”她每次聽到別人這樣評價她，她就無數次地問她自己，真的不怕困難嗎？真的不脆弱嗎？其實，她也怕困難，也有脆弱的一面。但她從來沒有因爲困難而退縮，如果因爲困難而放棄，或許會給青春留下許多遺憾。
她儘量放低對結果的期待，但不會降低對自己的要求，會全力以赴。——做事的態度。
她的笑容綻放自信，她的氣質讓人羨慕，她的能力讓人稱讚，她心態讓人感嘆。
她是一個愛笑女孩，隨時保持一臉的笑容，對未來充滿希望。在老師的眼裏，她似乎是完美的，也許是因爲她很優秀，但她從不自滿，一直有一顆善良謙虛的內心。她經常去參加社團活動努力幫助同學，也常去託兒所、老人院幫忙照看小孩和老人，讓小孩感受到姐姐的溫暖，讓老人感受到了兒女的親情。或許是因爲她的微笑、善良和真誠襯托了她的美麗。
一次次大型活動主持中，她的氣質讓人折服，她的聰慧幽默讓人難以忘懷。一次次演講中，講述的是她自己成長經歷，表現的卻是他的堅強，感受到的是她對未來的期待。一個陽光願實踐付出的90後女孩，爲了減輕家裏的負擔，開闊自己的眼界，提高自己能力。她做過郎酒的促銷員，當過很多次禮儀接待，參加過無數次自願者服務等等。有朋友同學經常勸她不要太爲難自己了，她卻說：“多做做事，也許明天會有不錯的收穫。”這話回答得很簡單，卻讓我們悟到她積極的人生態度。
“只有拼了命的努力，才能給自己最好的未來。”她一直把這句話作爲她的座右銘。她知道他不是很聰明，家裏條件也不好。因此她積極參加勤工助學，爲父母減輕壓力，每天都不會多花一分錢。學習刻苦努力，曾多次獲得獎助學金。在成長中，她也曾悟出：人的付出和獲得是相互的，不要自滿和傲慢，更不要讓你的脾氣大於你的能力。要想有成績，就得多多付出。
她是一個用行動表達的人，有夢想就不放棄，願迎難而上，勇往直前。或許，她一路有精彩。只因她一句話：“拼了命的青春，給未來的自己。”
受資助學生勵志典型人物事蹟3
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間高中三年就結束了。這三年是美好的也是難忘的，因爲在這看似短暫的三年中，我成長了許多，也經歷了許多。
現在回憶，初入高中的我簡直宛如一個孩童，所知者甚少，有許多知識等待着我去學習。高一九門科目的學習，使我能廣泛瞭解知識，即所謂的廣度吧。這一時期，我的綜合素養提高了許多，更有一種讀書人的氣質了，也褪去了更多的稚氣。而分科之後，可以說是一種深度的學習。少了三門課，少了許多負擔，但也多了幾分理解。知識不再是死記硬背就可以，而言學會理解，學會應用。同時，知識的難度也大大加深，我從博覽羣書、不求甚解到咬文嚼字、深入思考，就似乎是一個專家一般。知識深度的增加，也使我們的大腦得到更充分的開發。高中三年我所儲備的知識有了巨大的“成長”，視野更加得廣闊，與此同時，生理上也似乎愈加成熟。總之，高中三年我在知識上有了巨大的成長。
除此之外，三年的經歷也使我的內心成長了許多。這三年裏，我所參與的活動，無論是個人或是集體，都較初中增加了許多，而內容也更有深度。記得每年秋季，學校都有運動會，以前的我總是畏懼不前，畢竟運動天賦很差，我就告誡自己何必丟醜呢？於是以前從未參加。但高中時，受同學們的鼓勵以及略有慫恿，我還是報名參加了。猶記比賽完後整個人都不舒服，但以後面對此種比賽就多了一份信心。自信是我從中學到的。我之於運動，由略有害怕到勇往直前。
學習的道路上我們總會遇到許多的阻礙，或大或小。然而這並不重要，因爲阻礙是一直存在着的，關鍵是我們的態度。衆所周知，高中學習很辛苦，但爲什麼辛苦？其不僅在於量多，更在於有難度。有難度就意味着有難題，甚至有些難題我們自己無法解出。就好比數學，一些壓軸題讓人無從下手。這三年裏，我碰到過許多難題。一開始，我總是輕言放棄，做不到就看看答案。而長此以往的結果就是成績下滑。在經歷了慘痛的教訓之後，我決定面對難題要堅持。此後，數次花一個晚自習的時間鑽研難題，結果數學成績有了較大的提升。難題的障礙教會了了我毅力與堅持，同時還有謙虛的精神。以前的我有時總是自視甚高，從不問他人問題，悶頭獨乾的效果當然不好，正所謂衆人拾柴火焰高，遇到一些不懂得問題我後來便會謙虛的詢問擅長的同學。共同學習使我的成績有了提高。學習上的阻礙使我學會了堅持與謙虛，這也是三年中巨大的收穫與成長。
高中也可以說是一個小社會，在與同學打交道的過程中，我學會了許多做人的道理。有的是老師的教導，而有的是經歷後的教訓。任記分科後來到了不同的班級，頗有不適，基本上就不主動與同學打交道，有種形單影隻的感覺。後來有聽到班主任的一句話，說三年的同學是巨大的緣分。此話雖說有幾分迷信的感覺，但突然覺得很有道理，那以後我內心暗自決定儘量珍惜每一份同學之間的情誼。我開始與同學聊天，漸漸的與同學關係日益良好，並交到了幾個好友。三年的時間使我更擅長同他人打交道，能更好地處理人際關係，這也算是社會能力的成長吧。
三年來，除了成長，還有感受到老師與同學的幫助。因爲老師瞭解到我家境貧寒，所以每次交費用時班主任總會申請爲我減免，三年下來不知節省了多少金錢。除此以外，班主任老師還有爲我申請一些助學金，使得我能安心讀書。而在學習的道路上，老師與同學們也會給予我巨大的幫助，尤其是許多困難的問題。這使我的學習之路更加順利。而我在這三年中也感受到了老師與同學所帶來的溫暖，這都是令我難以忘懷。
高中三年，是成長的三年。這三年裏，我在各方面都成長了許多。我不再是三年前那稚氣未脫的少年，現在的我可以說是一個小大人了。而這三年的美好記憶也將永遠留在我的心中，盤桓不去。
受資助學生勵志典型人物事蹟4
我是楊心怡，女，18歲，剛剛畢業於九江三中，結束了高中三年辛苦而又豐富的生活，即將踏入曲水流觴人才薈萃的大學校園。家中因父親生病後無法工作，單憑母親的工資度日，較爲貧困。
三年來，迎着朝霞起牀，伴着星光入睡，家庭的狀況並未阻擋我求學的腳步。一直喜歡簡愛的那句話：“我貧窮，低微，不美麗，但當我的靈魂穿過墳墓站在上帝面前的時候，我們是平等的。”我們擁有平等的追求夢想的權利，我們擁有平等的學習的權利。高一時的懵懵懂懂，尚且無知，僅靠滿腔熱血和一顆向上的心努力汲取知識；高二時磕磕絆絆，在成績的起伏不定下依舊保持着對大學的嚮往，未來的憧憬；高三時夙興夜寐，在不斷地複習與訓練中漸漸找到了自信。三年來的學習之路並不平坦，曲曲折折，彎彎繞繞。但幸好三年的努力並沒有白費，最終辛勤的汗水滴入了田地中澆灌出一朵花來。我以一個較爲不錯的成績回報了三年來自己的辛苦，回報了家長的付出，老師的栽培。
在學習之外，我的生活依舊五光十色，精彩紛呈。憑藉不錯的身體素質與運動天賦，運動一向是我的強項。不必說每節體育課揮灑在運動場上的汗水，也不必說每晚課間操場上來去的身影，但是每年校運會上的出色表現，不僅爲自己帶來勝利的喜悅，也爲班級帶來榮耀。而在平時的學習間隙，積極參加各項活動是我的一大樂事，助人爲樂更是我的一大愛好。因英語課代表的身份，在班級的英語教學工作中，我發揮着一個不可或缺的作用。在同學之間的交流合作學習上，我以一個較爲活躍的姿態和一己綿薄之力，盡力幫助需要幫助的同學，並藉此榮獲九江市十佳美德少年稱號，省優秀班幹。這當然也要感謝同學們的鼎力幫助和老師們的認可支持。
高中三年雖不如大學一般學費高昂，也不用因爲求學在外而需要另外的給養。但每日的吃穿用度，繁重的課業負擔，繁多的課外資料如汗牛充棟，也給我的家庭帶來較重的負擔。看父親母親漸漸駝下的脊背，漸漸粗糙的手背，所能給我的支持也越來越力不從心。爲了支持我順利的讀完三年的高中課程，他們每日辛勤工作，只爲保障他們女兒的正常生活，接受良好的學業教育。而在此期間，來自社會的一些資助不僅減輕了我家庭的負擔，也給我的精神帶來莫大的慰籍。像是每年的春蕾計劃，爲貧困女學生的學習生活提供資助；黃三河先生的資助讓優秀學子的學習生活更加順利；國家的幫助更是讓我們感受到來自國家的.愛護，感受到國家對莘莘學子們成長成才的期望。
在這又一年畢業之際，大學校門爲我敞開之時。我之所以有優異的成績，有一個更爲明確的未來，更要感激老師們的教導，同學們的幫助。三年來，在學習上，老師們以孜孜不倦的教誨教給我們知識，讓我們攀上一個個知識的高峯最終獲得打開大學校門的鑰匙；在生活中，老師們也給予我們以無爲不至的關照，幫助我們渡過生活中的難關，解決生活上的困難。
而同學們更是在三年的陪伴之下，彼此照顧，共同進步。同樣處於青春期的我們有着相似的青春的面龐，有着對未來的相似的憧憬。三年裏我們一同成長，開心時一同慶祝，悲傷時一同哭泣，共同走向明天。
我即將走入大學，在這時，我也即將成年。終於有完整的權利和義務，終於可以對着憲法許下自己的諾言，終於可以以一個成年人的姿態對自己負責，對家庭負責。我一直認爲貧窮並不可以阻擋一個人追求夢想的腳步，畢竟星空總是那片星空，即使是起點不同，也需一番打拼與奮鬥，才能到達夢想的殿堂。我也相信金錢並不是一個人生活下去的全部，前進的動力，我們固然需要金錢去保持自己的溫飽，去保持自己高傲。但滿地都是六便士，我們的心中應始終有那一輪明月。我在學習中積累經驗，在積累中守望未來。
在這個過程中所收到的祝福與幫助我都會一一銘記在心。今日的我尚需幫助，去保持初心，去追逐夢想，明日的我便會時時懷揣一顆感恩之心，回報同學朋友，父母老師，回報這個社會，回報國家。幫助更多深陷在泥沼中苦苦掙扎的人，傳承這份善良，傳遞這份愛心。
受資助學生勵志典型人物事蹟5
管洋，2015年就讀於青島市西海岸新區高級職業技術學校，2017年獲得全國職業院校技能大賽中職組通信與集成控制（高鐵）賽項二等獎，2018年獲得全國職業院校技能大賽中職組計算機檢測維修與數據恢復賽項團體一等獎。
初心易得，始終難守
管洋是來自青島西海岸新區高級職業技術學校的一名三年級學生，即將畢業，進入高等院校深造。三年酸甜苦辣的學習生活，讓他受益匪淺。初中時，因爲他迷戀電子遊戲，沒有考上普通高中。他選擇就讀職校的計算機專業，想有更多的機會接觸電腦，玩遊戲。但經過近三年的學習，他徹底改變了自己的人生軌跡。雖然他對計算機依然無比地熱愛，但不是因爲遊戲，而是因爲他找到了自己的奮鬥目標！
高一上半學期，剛剛來到職校這個大家庭，憑藉着對計算機的嚮往和一腔熱血，他央求老師將他調入集訓隊。進入集訓室一段時間後，他發現在集訓室獲取的知識和在教室裏學的大不相同。新鮮事物在一開始所帶來的感官刺激，只能粗淺地滿足他過剩的好奇心。在日復一日、稍嫌枯燥的課程中，他喪失了初心。
改過自新，勵志前行
他的家庭條件比較貧困。爲了讓他接受更好的教育，也爲了讓家人過得好一些，他的爸媽白天甚至都要做幾份工作，晚上回到家還要照顧患病的爺爺。在瞭解他的家庭狀況之後，老師在精神上給了他很大的幫扶。他申請了國家助學金，每年得到2000元的生活補助，爲家庭減輕了很大的負擔。一想起自己過去渾渾噩噩沉迷於遊戲，滿滿的都是愧疚感。他逐漸認識到愧疚換不走以前的頹廢，只有從現在開始努力，纔有“臉面”接受國家的資助以及老師對他的幫助。
付諸實踐，成就自我
他決心用實際行動來表達對學校的感謝，對國家的感謝。當得知即將舉辦2017年青島市市賽的時候，他知道自己身上的責任。一個月廢寢忘食的準備並沒有消除他在第一次比賽的緊張感。檢錄時的慌張讓他只能一次次用深呼吸來平復自己的心情。這一次的比賽，他心裏只想着不要犯錯，對比賽過程卻不記得了，最終他取得了青島市第一名的好成績。這次的比賽成績讓他重新燃起了對計算機的學習熱情。此後，他又毅然決定參加全國職業院校技能大賽，奮力一搏。
爲校爭光，實現夢想
高二下學期，他參加了學校新建立的項目——高鐵通訊控制與集成維護。沒有任何的資料和教學設施，就連老師也是零基礎。最難的是，他還要同時兼顧青島市數據恢復項目的三場選拔賽，可謂是身心俱疲，但他沒有絲毫退縮，而是勇往直前。養兵千日，用在一時，三個月的緊張備戰只爲全國比賽的放手一搏。因爲時間短、課程新，他難以將全部知識技能牢牢掌握。對自身實力的不自信影響了他在比賽時的正常發揮。再加上高鐵是一個團體比賽項目，首次擔任隊長的他缺少一定的領導組織才能，忽視了團隊合作。這些都導致了他們最後的成績不是很理想。三個月頭懸樑、錐刺股的努力僅僅取得了銀牌。
在所有人看來這個還不錯的成績卻令他難以接受。當時不明白什麼是團隊精神的他，想要馬上回到數據恢復小組。因爲數據恢復是個人賽，不需要關注團體。但高鐵比賽的失利不僅讓他認識到團隊協作的重要性，也讓他萌生了在今後訓練中要當“領導者”的念頭。
從高鐵集訓室回來後，他參加了2017年山東省和2018年青島市的數據恢復比賽，取得了山東省第二名、青島市第一名的優異成績。當一切都在向好的方向發展時，卻突然接到數據恢復這個項目也改爲團體賽的消息，他實在無法抑制住自己的負面情緒。但既然事實已經無法改變，就只能從根本上改變自己的態度。這場他等待三年的國賽早已融入他的骨血，令他無法割捨。他必須也只能循着最初的起點一條路走到終點。
相對於以往的三個人，這次的團體賽是雙人，對他來說，還是比較容易適應一些。擔任隊長的他決心不再犯和在高鐵比賽中同樣的錯誤，一定要對隊友起一個正確的引導作用，齊頭並進。每天除了吃飯睡覺，耗在集訓室的時間長達十六七個小時。但爲了實現既定目標，他甘之如飴地堅持了下來，全力以赴。5月26日這個讓他銘記終生的日子，他們終於沒有辜負三年的心血，爲自己畫上了一個完美的句號。一等獎的榮耀屬於他們，屬於一直默默付出的指導老師，更屬於栽培他們的學校。
天道酬勤，雖然有時付出和收穫不成正比，但他堅信歷經風雨後的彩虹一定是屬於自己的最耀眼奪目、最靚麗的風景。
受資助學生勵志典型人物事蹟6
尹藝澄，現任四川信息職業技術學院自動化協會主席、0704勞模創新工作室、電氣工程系創新創業負責人。家中現有五口人，爺爺今年已76歲高齡，患有心肌梗塞；奶奶今年也是76歲了，患有風溼病；父親今年42歲，是大竹縣二級智力殘疾，喪失勞動能力；妹妹今年14歲，就讀於大竹縣廟壩鎮中學，成績名列班級前茅。
2008年5月，父親因爲一場車禍，左側顱骨粉碎做了開顱手術，因家中積蓄不足，時隔兩年纔去做顱骨修復手術，結果錯過了最佳手術時間和手術不徹底，患下後遺症。經大竹縣殘疾人聯合會評定爲二級智力殘疾。
2012年12月父親在家務時突然暈倒在地，送至大竹縣人民醫院救治，後轉重慶市醫科大學附屬第一醫院長達8個小時的搶救病情穩定，治病費用使家裏困難交加。
當他拿到大學錄取通知書那天，滿懷喜悅拿給母親看，這時候母親不知道什麼原因選擇了和父親離異，這個晴天霹靂擊醒了還在夢中的他。父母離異，父親失落無奈，而他心裏五味陳雜。而這時他的心裏出現了想法“我不讀書了，這樣我就能賺錢養家，減輕家裏的負擔”
資助給我翅膀助我飛翔
——一次一次資助，也是一次一次的洗禮，更是一次一次鼓舞和激勵。
是父親的一句話點亮了他讀書的想法：“你是家裏的老大，以後你讀完了有了好的工作，才能讓妹妹更好的讀下去。”他心裏默默的想對父親說一句：“你養我慢慢長大，我陪你慢慢變老，我要堅強面對。”
進入大學後，向學院遞交了貧困申請書，第一學年受到國家助學金資助4000元，基本上解決在校的生活費；又有學院領導關懷和慰問，臨時資助600元；惠民幫扶中心資助4400元；學院臨時困難補助4000元；建檔立卡精準扶貧資助4000元。一系列資助沒有讓他失學、輟學。
他這樣坦言：“一次一次資助，像是一次一次的洗禮，更是一次一次鼓舞和激勵。
經過磨礪的雄鷹有一片藍天
——逆境青年，有夢有景。
因爲學院的幫助讓他放飛夢想，並順利走進系部組建創新班，由於刻苦努力，技能出色，贏得導師信任。他先後獲得各種重要榮譽。榮獲第三屆“創青春”四川青年創新創業大賽銅獎，獲得第二屆“互聯網+”大學生創新創業大賽校內選拔賽暨學院第二屆創新創業大賽三等獎，榮獲創客組“2016年度四川省十大創客之星”獎章，取得四川省第七屆大學生成功創業者“我能飛”提升培訓合格證書。
有幸得到國家和學院的資助，終於不必再因家庭困難，爲失學輟學而發愁，也不用再受兼職的束縛而無法追逐、發展愛好和興趣，有足夠的時間來磨礪自己，提高自己。他要感謝他的集體：電氣創新班；因爲他們的團結與努力，相互支持與相信，克服各種困難，纔有他的各種成績。
不知不覺到大學時間已經快過去兩年了，正是這兩年的鍛鍊與經歷讓他懂得了很多，讓他更有勇氣面對未知的困難與荊棘；正是因爲經歷過低谷，讓他明白了堅持是成功的關鍵，以前他像生存在困境中無力的繭，如今他通過改變與拼搏，即將化身爲蝶，未來他將展翅蒼穹，遨遊於天地展現他的才能。
