關於回憶青春的傷感散文大綱
導語：青春是我們人生中最美的音符，在我們的生命中演奏，譜成一首回憶的歌謠。下面是關於回憶青春的傷感散文，歡迎閱讀。
篇一：關於回憶青春的傷感散文
經歷了過後才知道青春是回憶。沒有文藝氣息，沒有跌宕起伏。
天灰灰，小雨偶爾滴落幾滴。出來已經是晚上了，到處是燈光的街道。下了雨，人少了，兩旁的叫賣聲也顯得力不從心。突然間前面幾個十四五歲模樣的少年，說說笑笑，打打鬧鬧，一下子把我拉去了遙遠的青春時代。
說起青春，我並不知道我的青春何時開始的，也不知道我的青春是否已經結束。記得，有青春印象，那是剛上初中的時候。那是最單純，最美好的時光。離別了小學，終於不再是語文數學了，可以有點其他可學的了。之後也有了課外讀物，發現了外面世界。
那個時候只好在地攤上搜尋一些雜誌去讀。那些書都是讀者和青年文摘之類的，大多都是前幾年的或者是更早的，估計是印刷太多，囤積了沒有賣出去。這些書是一個書販用三輪車拉過來的，在地上鋪了張油紙，上面放的盡是一些外破裏新的書。厚的一元，薄的五角。那個時候，我一頓飯纔是兩元，花一些買書錢確實不易。大多都是家庭條件稍好的一些同學去買，其他同學去借着看看。我卻不是那樣，我的家境很不好，還可以用特困形容，可我喜歡擁有，所以總是省錢買書看，看了之後也挺寶貴，很少借其他同學看。不過，就是這樣，那些書也因左借右借不知蹤影了。
正是因爲這些書，我才逐漸有了價值觀，世界觀。那是個純真的年代，青春雜誌上大多是一些高中或剛入大學的學姐所寫的。那時候認爲高中是一潭聖水，是用來欣賞和供奉。如今再去細想那時候幻想的這潭聖水，也是異常美麗。書上高中只有春、秋和冬三個季節。是山花爛漫，是落葉秋思，是雪花暖冬。大概是夏天太熱，也許是夏天是暑假大多數人都賦閒在家，無所事事，又或許夏天是畢業的季節，一直沉浸，總之少有夏天的痕跡。作者總有一些不願表明的早戀，卻總在文章裏隱隱顯出，或許是不太成熟，或許是害怕外人的質疑和鄙夷。總之，裏面的愛情和情感是如歌如夢的，像青年人的格林童話。
之後，我入了高中，帶着欣喜和夢想將要去那潭聖水裏遨遊。然而一切並不是想象的那些，人物落差很大，我也不是主角。高中在平平淡淡之餘，我也有過瘋狂，談過戀愛，也挺慶幸，一些該有的我也都擁有了。時至今日，我的對象還是高中的，還是那份美好的，這也是我最得意，最欣慰的。沒有遇上“聖水”高中，卻有了最美好的愛情。青春，我擁有了，我歡喜。
上了大學，來到了大城市。這時的我也對社會有了更多了認知，也明白了希望越大，失望越大。大城市不是電視裏的那麼繁華，大公司也不是電視裏的那麼正規。是電視欺騙了我們，還是我們入戲太深，現在也沒有追究的意義。總而言之，我的大學生是短暫的，是碌碌無爲的。沒有出彩的地方，沒有污點，唯一的遺憾就是掛了高數，最爲喜歡的數學。這也許是對於不掛科的大學不是完美的大學的印證。
現在，我工作了。剛剛出來，揹負好多，牽掛也太多，種種瑣事也綁在了夢想上，讓我有時候感覺寸步難行。還好，我剛剛開始，還有時間去應對，去追夢。我還年輕，年輕真好!
青春是什麼，我的答案是青春是回憶。
篇二：關於回憶青春的傷感散文
夕陽的`餘暉透過潔淨的窗戶打下一束束光芒，這時的陽光是溫柔的，讓人從心裏覺得靜謐，不忍再去留戀外界的喧囂繁華，只想靜靜的傾聽陽光所帶來的心情物語。總是喜歡倚窗而坐的我看着書上定格的柔美光圈，心裏不禁想起曾經在我最美好的年華里遇見的那個少年，雖說我用自己璀璨的青春去想念他，可帶來的總是一場關於成長的憂傷。
這個少年，他的出現讓我的人生充滿了溫暖，他的笑讓我永生難忘。現在的我再也找不到這陽光了，但我的青春卻沒有因爲失去他而再次黯淡下去，反而漸漸蔥蘢起來了。
我忘記了這個少年是何時出現在我的眼裏的，也忘了他是何時讓我記住他的。那時的我彷彿與世隔絕，每天沉浸在自己的小天地裏，學習成績也馬馬虎虎過得去。我在班裏是那樣的平凡，平凡的如塵土一樣不引人注目，而我也慢慢習慣了這種慵懶、安逸，恰是他的出現讓我驚覺原來自己一直是在浪費青春。
還記得第一次見他是在我的光碟裏，那次上地理課，開始覺得好奇就跟着老師聽課，後來的結果卻是在老師口若懸河的講話下敗了下來。我承認自己的想象力很差，在老師給了精確的經緯度之後，我就開始在腦海拼命的想着那個藍色的地球儀，可任它在我的腦中轉多少圈，我也不能找出準確的位置來給這個可憐的經緯度安家。一種挫敗感涌上心頭，我再也沒有心情聽老師講課了，百無聊賴中掀開了一本買了好久而始終未落一筆的英語參考書，拿出附在書後的錄音光碟當鏡子照。
每一我無聊的時候總拿這張光碟消遣時間，我喜歡用它把全班照個遍，然後看光碟裏呈現出好多同學因聽不懂老師所講內容而表現出的迷茫表情，這樣會讓我很愜意，因爲這樣至少我知道他們和我一樣不懂老師在講什麼，而我比這些“不懂裝懂”的人還要悠閒快樂些。當我的光碟裏出現他的畫面時，我停頓了下，是他燦若星辰的眼睛吸引了我，雖說只是一個側面，可偏偏又長的棱角分明充滿了陽光的活力。我想努力看清他的正臉，可因爲角度的問題，不管我怎樣晃動手中的光碟就是看不見。
午後的陽光靜靜的穿過窗戶，帶來了祥和的氣息，仍然不斷的移動着光盤的位置，僅爲了看清他的正臉，卻讓陽光有了可乘之機打在光碟上在教室的天花板上折射出一塊亮斑，這亮斑在我的手裏不停的跳躍着，費了很大的力氣還是沒能如我所願。反而給了一個我意想不到的結果，我製造出的光斑嚴重的影響了老師的教學。因此被老師“請”了出去，站在教室外面的我反而沒有感到絲毫羞愧，對着窗戶正大光明地看我光碟裏出現的那個少年，儘管看得還是側面，可我的心裏卻無端多了一份甜蜜。
不知道自己是不是被他施了魔法，再也不是個沉默的姑娘了。過去的那個我開始脫胎換骨，我開始製造每一次和同學說話的機會，可每次談話的內容總是拐彎抹角的打探着他的消息，每知道一點我都欣喜萬分。我在心裏獨享這個不爲人知的祕密，以人之憂爲己憂，以人之喜爲己喜，還會偷偷地在光碟裏看他的側臉，在心裏默默地爲他祈禱。
總是幻想着有一天能和他一起在春暖花開的時節去看大海，這個願望便成了我不斷前進的動力，他的優秀讓我產生了畏懼，可這個願望卻讓我戰勝了自己。我重新拾起丟下已久的課本沒日沒夜地學習，放學了還追着老師問問題……所有一切能讓我變得和他一樣優秀的機會我都不放過，同學們都說我“瘋”了，可只有我知道自己想要的是什麼。
當我感到力不從心時，我就會想想心中那個美好的願望，再用光碟偷偷地看一看他，光碟中他流露出的青春活力，把我的青春也一併染綠了。
我用了兩年的時間蛻變的和他一樣優秀，可我還是不敢和他說話，只是會對着光碟中的影像漠然的流露心語。
高三悄無聲息的來臨了，我沒有感到一絲緊張，還是靜靜的守護着自己祕密，我以爲我會用自己的青春來陪伴着這個祕密成長，也曾幻想過高考之後和他填同一個志願。可所有的美好都被他不帶一聲告別的離去打碎了，直到我的光碟裏再也出現不了他俊朗的棱角，我才相信他轉學了。
從此在我的青春裏再也尋不到他了。
他離開之後，我的光碟就被塵封在書中了。
一年的時光就這樣慢悠悠的晃過去了，我沒有因爲他的離去而消沉下去，只是默默地接受青春的洗禮。當陽光在我的書上時，我只是會習慣性地擡起頭看天空，偶爾會想起他。
高考完之後，整理自己的書桌時，在書本中最不起眼的地方拿起了一本泛黃的日記本，我知道這是他的，還記得這是學習委員發作業時不小心將他的本子掉在了灑了水的地上，他將本子棄置在垃圾桶裏，我在沒人的時候卑微的將它拾起，收拾乾淨放在最隱祕的書本之間。從此它便成了我的日記本，再無人的時候我總會將心中祕密向它訴說，內容多是與他和自己的青春有關。在他走後我就再也沒有動過它，只是將它藏在書本中想努力的忘卻。
當我重新拿起這本曾經既屬於他又屬於我的日記本時，突然發覺這本子重了很多。輕輕用手一抖，隨之落下一張和我曾經用來偷看他的光盤和一面精美的鏡子，我以爲那張光碟是我放錯地方了，於是就打開了英語參考書卻看到我的光盤依然躺在那裏，不待歲月的任何雕琢。心中的迷惑頓感而生，當我在往前翻着日記本時，他熟悉而又剛勁的筆跡映入我的眼簾，我用品味青春的的格調來品讀着他留給我的文字。
看完之後，淚打溼了我的雙眼，所有的一切都昭然在心，唯一不解的就是他什麼時候做的這些。
青春的回憶是淡淡的憂傷，不知這憂傷是他在我流金的歲月裏中途退出造成的，還是青春本應如此。
