關於於勵志的演講稿彙總6篇
演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在現在社會，我們都可能會用到演講稿，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的於勵志的演講稿7篇，希望對大家有所幫助。
於勵志的演講稿 篇1
第一種方式是 像草一樣的活着 ，你儘管活着，每年還在成長，但是你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因爲你的痛苦，而產生痛苦;
人們不會因爲你被踩了，而來憐憫你，因爲人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人， 都應該像樹一樣的成長 ，即使我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色。活着是美麗的風景，死了依然是棟樑之才，活着死了都有用。
這就是我們每一個同學做人的標準和成長標準。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有的時候會是泥沙，你可能慢慢地就會像泥沙一樣，沉澱下去了。一旦你沉澱下去了，也許你不再會爲了前進而努力了，但是你卻永遠也見不到陽光了。所以我建議大家，不管你現在的生命是怎麼樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷衝破障礙。當你發現時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命。當你是地平線上的一顆小草的時候，你有什麼理由要求別人在遙遠的地方就看見你?即使走近你了，別人也可能會不看你，甚至會無意中一腳把你這棵草踩在腳下。
當你想要別人注重的時候，你就必須變成地平線上的大樹，人是可以由草變成樹的，因爲人的心靈就是種子。假如你的心靈是草的種子，你就是一棵永遠被人踐踏的小草。假如你的心靈是一棵樹的種子，就算被人踩到了泥土裏，只要你的心靈一直是樹的種子，你早晚有一天會成爲參天大樹。不管你是白楊還是松樹，人們在遙遠的地方都能看見在地平線上成長的你。當人們從你身邊經過的時候，你能送他們一片綠色、一片陰涼，他們能在樹下休息。因此做人的要求是你自己首先要成爲地平線上的一棵大樹。當你是草的時候，你沒有理由讓別人注重到你。 而假如你變成了一顆大樹，即使在很遠的地方，別人也會看到你，並且欣賞你，遠處看來你是一道風景，死後又是個棟樑。
生命是一條河流，要保持永遠的流動。河流有兩種成分，一種是泥沙，一種是水; 希望所有的人不要把自己變成泥沙，變成泥沙，你的生命就會沉澱下去，生命就會永遠停滯;假如你是水，就必然會流向大海。其實每條河流都有自己的夢想，就是流向大海，假如你變成裏泥沙，那麼你就會從此沉澱下去，再也看不到陽光，再也看不到生命中最輝煌的時刻。
於勵志的演講稿 篇2
揹負夢想，滿含希望，執筆揮灑高考賽場。
揭榜嘆舊，擁夢起航，中國綠府就在前方。
嘆昨日日日夜夜勤耕力學學知識，喜今朝朝朝夕夕擁抱法律進課堂。
各位觀衆各位評委，大家好，我是人文學院法學11-2班李光倩，我今天演講的題目是——揚帆起航，我在路上。
回想起去年的今天，20xx年11月4日，我在做什麼呢？我應該還是在座位上，手託着腦袋，眼盯着教室前方那一片醒目的'大字，在踟躕，在不安，在焦躁，在彷徨——我不甘心，我要重來。那八個字一陣陣激盪着我的心靈。我甘心嗎？我不甘心嗎？如果我甘心，舊不會放棄家人老師眼中的好學校而又一次栽進高考的獨木橋。如果甘心，就不會面對自己的夢想悄然落淚、黯然神傷。是啊，我不甘心，所以選擇復讀；我不甘心，所以揚起心中的帆，又一次起航。
從此我便靜下心來，爲了夢想，默默努力。
夢想的結果或許美好，但夢想的經過必定艱辛。
這一年，我激活了高三時尚未開啓的熱情，也收穫了理智、理性、堅強和勇敢。 學海有大浪，我輩猶瘋狂！
夢想成真的那一天，母親落淚了。復讀時，她爲我的勤奮而心疼落淚，成功時她爲我的夢想而欣慰落淚。我拭去母親眼角的淚水，在心中默默唸到：這一次到達了夢想的彼岸，休息片刻，我又將揚起風帆，再次起航！
同學們，周星馳曾說：人無夢想，與鹹魚無異。
生命的長度，我們無法拉長；但生命的寬度，我們卻可以拓寬。
歲月靜好，時光安詳，努力去愛，憑心成長。
你不是小孩子，可以不顧未來，整日玩樂；你也不是一個人在戰鬥，看看你的身後吧，你的父母、老師、同學、朋友，多少人殷切的眼神投向你，你難道還要任由自己這樣揮霍青春，浪費時光嗎？
你走，還是不走，青春總在那裏，慢慢減少；你行進，還是行進，還是，行進，未來就在那裏，等你擁抱！
就讓我們再一次擁抱夢想，再一次揚帆起航，行進在奔向未來的路上！
於勵志的演講稿 篇3
在上大學的時候，我有沒有看上過我喜歡的女孩子?我看上過，但是我在大學時從來沒有去追一個女孩子，爲什麼?不敢，我一想到要去追一個女孩子，我就先想到我自己，瞧我這副模樣，長的那麼難看，又是農村家庭出身，成績也不怎麼樣，普通話又說的不好，我要是去追，百分之一百被人拒絕，既然被人拒絕，這個面子又沒了，我去追她幹什麼呢?所以在大學我只能單相思，到最後什麼機會都沒有了，但是後來才明白，你去告訴任何一個女孩子你愛她，哪怕你是個癩蛤蟆，女孩聽了也會高興的。
你要知道，多一個人愛她總比少一個人愛她好，她是不是愛你，那是另外一回事，就算你去追了十次以後，她還不要你，也沒關係，我問你個問題：在追她以前，她屬於你嗎?她不屬於你呀，那追了她以後，最終沒答應你，你丟東西了嗎?你什麼也沒有丟，對不對?但是她萬一要答應了呢?坦率的說，你的收穫還不只如此，第一，面對自己想要追求的對象，你學會了放棄自己的面子，你敢於去追求了。第二，在被人拒絕以後，你還能勇敢的去追，你有了堅忍不拔的意志。第三，當你覺得對方無論如何也不能愛上你以後，你放棄了，你收穫的更多，你有了放棄的勇氣。從此你的人生便多了一位免費的成功教練。
我特相信一句話，叫做“‘因’是你自己選擇的，‘果’是你自己沒有辦法選擇的”。任何一件偉大的事情，你把它分配到日常的每一天去，都是很小的事情，甚至是很無聊的事情，日復一日你揹着書包去上課，日復一日你處理新東方內部員工們瑣碎的事情，這是需要強大的現實主義精神你才能做成的。偉大與平凡人之間的不同之處是一個平凡人每天過着瑣碎的生活，他把瑣碎堆砌出來，還是一堆瑣碎的生命。所謂偉大的人，是把一堆瑣碎的事情通過一個偉大的目標每天積累起來，最後變成一個偉大的事業。
於勵志的演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
“砰”的一聲，那本樂譜隨着音樂的戛然而止摔落在地，我擡起頭，看見父親嚴厲的眼神，心裏一陣恐慌。“整天就知道練古箏，你看你成績都爛成什麼樣了？整天在這練啊練的，也沒看你練出個什麼名堂來！你知道你都落到多少名了嗎？”父親的語氣不容反駁，我委屈地低着頭，眼淚在眼眶裏打轉，卻固執地不肯落下。父親一向不同意我學習古箏。在他的觀念裏，學生就該老老實實學習，其他的無論興趣還是特長都得拋到九霄雲外去。
“哎呀你真是的，又來打擾孩子練習，她都快要考級了，你就讓她好好練練行不行啊！”母親一瞧見這一幕，便匆匆走來，既是抱怨也是勸導地跟父親說。母親與父親不同，她一向都支持我想做的任何事，如果不是她，恐怕我就與我心愛的古箏無緣了。
“你讓她練這個有什麼用啊？她能練出個重點高中來麼？”“怎麼沒用啊，我說你這個人怎麼這個冥頑不靈呢？”……他們你一言我一語的，讓人越發煩悶，考級迫在眉睫，我心急如焚，卻始終練不好那一首曲目。加之父親阻撓，我怕這次如果考級不過，就再也沒有機會繼續學習古箏了……
父母走出去後，我靜下心來，看看自己的手指，已長滿了厚厚的繭，我問自己：這值得嗎？值得！心底一個堅定而充滿自信的聲音告訴我，霎時間，我彷彿重生一般，感覺全身都充滿了力量，拿起樂譜，不顧手上傳來一陣陣的疼痛。心中那個堅定的聲音不停地告訴我兩個字：“堅持！堅持！”我無法想象我是怎樣度過那幾天的，從小吃不得苦的我，每天累得“汗如雨下”，有時候都覺得手指不是自己的了……可是還好，我堅持下來了！
拿到考級證書的那一天，父親的臉上露出了久違的笑容……
那段日子，我與堅持不期而遇，也真正明白了堅持的含義！
於勵志的演講稿 篇5
我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來讚美我的職業；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的採擷着、積累着，構築心中那最美好。還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調、撐不了餓不死”這樣的職業對於那個張揚的年紀實在缺少點吸引力。在極不情願的情況下，我無奈的踏進了學校的大門。
在這個社會，不斷膨脹的物慾帶來的是心理不平衡、是精神的空虛，轉行還是堅持？然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一羣老師，沒有正式的編制、拿着不高的工資、每年都接納着五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛這個職業的聖潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵着我們這些後來人，這些同行們，讓我們由不情願到情願，由情願到全身心地熱愛這個工作。因爲，生命的意義遠不止於功利。“人吃飯是爲了活着，但活着絕不是爲了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恆。在書上見過這樣一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放進了河裏，別人對那個男孩說：“你幹嘛這麼做呢，誰還會在乎一條小魚？”小男孩卻說：“小魚在乎。”是的呀，小魚在乎！同樣的，老師的一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的問候，一個體貼的動作，都會令學生信心倍增、溫暖倍至，因爲學生在乎，家長在乎！每當在校內或是校外聽到學生們一聲“老師好”的時候，每當看到孩子們的點滴進步，心裏便會盪漾起無邊的幸福。“老師，我家的孩子最近......”總會有家長來打電話或者到校來詢問孩子們的情況，他們是那麼放心的把孩子的未來全託付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望？“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。
確實，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，底氣不足，多是因爲讀書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經據典，妙語連珠，給學生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業智慧，能使自己的教學閃耀着睿智的光彩，充滿着創造的快樂。教師擁有了文化底蘊，你纔會自如地面對學生，自如地應對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學習真正成爲自己的一個習慣。
於勵志的演講稿 篇6
“心若在，夢就在，人間還有真愛。看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來”。從頭再來是一種人生的豪邁。一首《從頭再來》詮釋了人生的另一層含義。在我們身邊時常聽到“堅持就是勝利。”學子十年寒窗苦讀，爲實現自己的人生價值，這是一種堅持。農民日出而作，日落而息，面朝黃土，背對蒼天，用自己勤勞的汗水，一年四季，風雨無阻，這也是種堅持。商海凝雲，大起大落，商人在商場如戰場中尋求生存，這更是一種堅持。情人信仰最古老的誓言，等待情感的歸屬，這還是堅持。事實上，堅持出現在我們生命中的每一處角落，堅持是每個人心中的那個夢，那份追求，那份不知歸期的等待。但是，堅持到最後不一定會有結果，甚至有時的堅持只是一種盲目的堅持，明知沒結果，明知沒出路，卻還如飛蛾般撲火……一個註定要消失的東西，如果真的突然消失了，倒是好事，無所謂的堅持只是毫無益處，有時知難而退比知難而進更重要，也更富有智慧。如果一開始沒有成功，再嘗試幾次，仍不成功，就該學會放棄，沒必要走進一條死衚衕，條條道路通羅馬，去抉擇另一塊屬於自己的新天地吧。
人的一生本來就是一個不斷揮手的旅程，年少時要不得以告別家鄉，當憂傷絕望時要告別傷心之地，翱翔於藍天的雄鷹時時都要告別原來的天空……沒有告別，就沒有成長，要堅強就要勇於轉身。俗話說得好：“離別是爲了更好的相聚。”我說：“離別是爲了更好的抉擇，學會放棄也是另一段新路程的起航，也將成爲人生中另一種抉擇。我們活在世上，有很多事都是在經歷之後才學會懂得，懂得了，才能學會如何堅持和放棄。只有在失去的得到中，我們纔會一點點看清自己，才明白，原來生活有時候不需要那麼多的執着。
學會放棄，才能使我們活的更輕鬆快樂；學會放棄，將痛苦埋葬在心底，留下曾經屬於彼此最美好的回憶，一路上的悲悲喜喜；學會放棄，在眼淚落下的瞬間轉身離去，留下簡單的身影。
直到現在，如今轉身回望過去你留下排排足跡，或許你會感嘆原來當初的堅持是多麼幼稚愚蠢，或許你就會驚喜當初那份放棄是多麼美麗，令人迷醉。回首過去，或許你會哀傷太多不能擁有的遺憾，太多揮之不斷的思戀。命運亦如此，曼妙的命途不會濺出斑斕的波紋，綻放出絢麗光彩，有缺憾的人生亦會留下心靈的痕跡，揮之不去。不能擁有的讓我們更眷戀。()人生的抉擇對錯交疊難以預料，就像一份永遠沒有答案的問卷。
我能理解日久生情和戀戀不捨，但我最不能理解爲什麼明知道錯了，還要去堅持。明知道不是你的，爲什麼還不放棄？其實生活很簡單，東西丟了，找一下，實在找不到，就灑脫地忘了它，去尋覓下一個；摔倒了，爬起來，拍拍灰塵，繼續趕路。沒必要再去爲一段過往的事，錯過的人而堅持那份“難得的執着”。
有人說過人生最悲哀的莫過於堅持了不該堅持的，放棄了不該放棄的，也曾有人說過最痛苦的莫過於明明是想要爭取的，卻不得不放棄。很欣賞一句話：所有的遺憾中，總有一處完美的角落。有得必有失，這既爲抉擇，即爲人生。
人生走投無路，自然會去找別的出路，說不定就此踏上坦途，這也許就是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。不要指望會有雨傘自己跑來呵護你，也不要指望會有什麼奇遇站出來撫慰你，那樣將於事無補，最終落得個終身遺憾。只有適時的放棄，適時適勢地另闢蹊徑，你才能適時地到達新的地方，也許那裏就是叫做另一個天堂，也許那裏放着一把雨傘，一朵鮮花。
