有關大學生勵志演講稿彙總7篇

演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，接觸並使用演講稿的人越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的大學生勵志演講稿7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

大學生勵志演講稿 篇1

各位老師，各位同學：

大家好。今天，我很榮幸站在這個舞臺，來表達我從開學到現在一些淺薄的看法，即使與和諧無關。

一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準備，15分鐘的演講準備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看着自己寫的一些文字，來帶給你們一些思考，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。

有一個問題，我一直在思索：何爲人生的意義?畢淑敏曾經說過，人生是沒有任何意義的。或許聽到這裏的時候，你們會感到困惑，人生怎麼會沒有意義呢?而她的回答，令臺下的學生記憶深刻：人生是沒有任何意義的，但你要爲之確立一個意義。細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價值。回到現實當中來，我們作爲學生，是否也在確立自己生命的意義呢?

或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只不過是父命難爲。那麼，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權利交給父母，而不是自己駕馭內心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異於一具行屍走肉。我真的很難明白，爲什麼遊戲會令這些人通宵達旦，爲什麼電視劇會令他們難於自拔?可能他們連目標、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在談論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最後的下場，想必大家清楚。我有時甚至想衝他們大罵：你們乾脆回家去好了，來上學，不僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你寶貴的遊戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家裏躺在棺材裏睡覺，這樣比較好。可是，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發出我這個學期可能的唯一的吶喊。

李開復的第四封信——大學四年應該這樣度過的開篇寫到：大學是人生中最關鍵的階段。他認爲，進入大學的人，都應該掌握七項學習：自修之道，基礎知識，實踐貫通，興趣培養，積極主動，掌握時間，爲人處事。當然，我無法對你們要求太多，也沒有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結束之前打開筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。你們就在牀上安心地睡覺好了，不要早起來打擾我，讓我度過最安靜的精神獨處。我不想玩，也沒有再玩遊戲了，或許我是全校唯一的一個遊戲盲吧。雖然，我不會玩遊戲遭人冷落，但是，我依然過的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。

聽到這裏，你們當中一定有人感到憤怒。是啊，夢想的存在，是對沒有夢想者的挑戰和冒犯。看過徐小平的文字，一個人生命最重要的價值，不在於他現在是否成功，而在於他是否有成功的夢想，是否有爲夢想奮鬥的機會、權利和自由。試回想一下那些勵志電影：風雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。阿寶的夢想，儘管看上去遙不可及，但依然是一個支持他不被平庸生活淹沒的精神支柱，一個不斷給阿寶生活信心和興趣的動力源泉。最後，他打敗了那隻豹子。我想，看完電影之後，大家的感想一定頗多，一定也會有笑過之後奮發向上的衝動。可是，後來呢，遺忘了，忘得一乾二淨。所以，我有必要重提你們聽得都不想再聽的兩個字：堅持。世界上沒有什麼能與你堅持的力量相比，也沒有什麼力量使堅持變得徒勞，更沒有什麼可以詆譭或改變堅持的價值。或許你們不相信，但事實是，早起，我至少堅持到了現在。我想引用一下冰心的那首小詩：成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，而當初的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。百合花也明白，那是極深沉極歡喜所結的淚滴。我還想用俞敏洪的一段話：雖然我們現在什麼都不是，但是隻要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。李陽不是堅持瘋狂成就瘋狂嗎?所以，我們每個人，都應該有夢想，有追求夢想的堅持。記住，心裏有夢讓你與衆不同，不要把夢拴在別人的眼光中。

最後，我還想再提一點就是修養。某年的哈佛迎新辭這樣說：人可以沒有教育，但不可以沒有修養。有修養的人不一定有教育，有修養的人不一定都是大學畢業。所以，我希望你們，能優雅地生活着，至少不要影響別人，和諧地共處。

如果這短短的演講，能對你們今後一個月或是三年的人生有所改變，那麼，我將感到非常欣慰。謝謝大家!

大學生勵志演講稿 篇2

同學們，我想大家都應該知道，當今社會有這樣一種現象：有着同樣文憑和能力的兩名男女大學生，同時到一家公司去應聘，男大學生順利被聘用，而女大學生卻被拒之門外，無人理睬。

這種現象真的讓我很難理解，難道女大學生真的就不行嗎？這個觀念至今仍統治着相當一部分人的頭腦，我的身邊就有這樣一位父親，自己也是知書達理的人，他的女兒和兒子在同一所大學讀書，可女兒上了大二，成績比上大一時降了幾分，於是，他便哀嘆起來，：“唉，這女大學生到底是不行！”

親愛的女大學生們，這話你們聽了能不難過嗎？作爲一名女大學生，我難過，但難過以後是思索。

誰說女大學生不行！這無疑是一種無知。或許他們以爲名聞天下的瑪麗亞·居里竟是位男性科學家？而寫了“生當作人傑，死亦爲鬼雄”這一名句的李清照則是個有鬍子的人了吧！至於那位曾是美國物理學會會長的榮譽博士吳健雄——這位出生於我們家鄉的美籍華人，直到她回到家鄉鑽出小轎車，不少人才大吃一驚，竟是位女先生！

女大學生們，請暫且把煩惱擱起，你我她面對這些女中豪傑的成就，難道就不羨慕、不欽佩、不着急嗎？

你們可否看過中國女排的訓練？有人說：“中國體育不行！”好啊，不行？來呀，苦練！狠打！拼搏！怎麼樣！還不行嗎？桂冠一次又一次的捧回來，國際聲威大振，國內歡欣鼓舞，這些還不這是那些女孩子們拼搏來的？

事實勝於雄辯，行！真行！女大學生們，首要的是我們應擺脫世俗偏見的束縛，比如，有的女大學生因考試不順利，就怨自己：“我真笨，唉，誰叫我是個女孩子呢！”查字典範文網那言外之意是說男孩子就該比女孩子聰明。

可笑嗎？親愛的女大學生們，你們是否也承認自己笨呢？黑格爾說過：“自卑往往伴隨着怠惰……這樣一種謙遜是一文不值的。”爲什麼自卑，僅僅因爲自己是個女孩子嗎？自卑的結果便是消極、迷惘，而消極、迷惘纔是不行的真正病根，病魔纏身的輪椅姑娘張海迪，她自卑嗎？在改革洪流中涌現的一大批女縣長、女廠長、三八紅旗手……她們迷惘嗎？她們的成就告訴我們：女大學生們，快快擦乾眼淚，把自卑、自賤統統丟到太平洋去，自強奮進，用我們自己的行動向世俗偏見宣戰吧！

當然，女孩子發育階段，由於生理上的原因，體力和智力可能受到某些影響，但假如我們都像女排姑娘那樣有主心骨，再加上一大批袁xx那樣的好教練的扶持，還有什麼攔路虎不能打掉呢？還有誰不相信“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”是至理名言呢？記得，在渤海大學讀書的一個同學，上學期她其它學科成績都不錯，就是數學不太好，有人說：“女大學生，有點成績就差不多了。”可她就不信邪，抓住薄弱環節，刻苦鑽研，辛勒的汗水終於換來了豐碩的成果，在今年三月份的數學競賽中，她終於拿了獎，私下裏她高興地對我說：“哼！我就不信男大學生一定比我行！”

好了，我們真該搞個女大學生誓師大會，向那些至今仍有偏見的人們高聲宣佈：瞧瞧吧，女大學生真的不行嗎？將來呀，你我她誰是工程師？誰是科學家？誰是文學家？巾幗敢與鬚眉爭高下！讓咱們比比看吧！

女大學生們，奮進吧！

謝謝大家！

事實上，在任何的工作崗位上，女性比男性更能勝任，請所有的女大學生們記住，沒有女人做不到的事情，請挺起胸擡起頭，勇敢的朝着美好的明天而奮鬥！

大學生勵志演講稿 篇3

複習生活的開始。

沒有經歷過高四的高中是不完整的高中，這句話並不是一句調侃，而是一句真正的感慨。在應屆高三時候，我們都是第一次經歷高考，大家更多的是面對新鮮事物的興奮，在考前的最後一段日子，雖然有着高考的壓力，但更多的是興奮，我們考慮的是還沒有到來的未來，對將要高中畢業的興奮，對大學生活的憧憬，我們把自己眼前最重要的事情看輕了，沒有放正高考，人生轉折點的這一個階段性最重要的事情上，太多的雜念，太多的牽掛，成爲我們無法去實現自己夢想的牽絆，而興奮過後，高中畢業兩個月無聊空虛的日子打發時間，選擇大學專業的迷惘，見着朋友考上與落榜的喜憂，知道幻想與現實的差距，在這短短的幾個月的時間裏我們有了很多的改變，最終我們願意靜下心來，平復內心，認真的再拼搏一年，希望能夠給自己未來一個更好的結局，所以我們選擇坐在這裏，只有經歷過復讀生活的人，才能理解高四與高中三年的不同。而這樣的複習生活也經歷過了一半，我們或許在自己規劃的路線上不斷向前，也可能還在起點周圍徘徊不前，但是時間在不斷的流逝着，還剩下幾個月的時間就又要面對高考，我們雖然知道時間的緊迫，但還是需要一些引導，讓自己變得更好，希望我這次給大家帶來的演講，能夠給同學們一些激勵，讓自己找到自己路，更好的前往光明的未來。

機會成本。

指爲了得到某種東西而所要放棄另一些東西的最大價值；也可以理解爲在面臨多方案擇一決策時，被捨棄的選項中的最高價值者是本次決策的機會成本。

這個例子最適合的時間。同樣的時間，對於不同的人而言有着不同的價值，有的人可能會用一個週末的下午來睡上一覺，也有人會有這個下午去做幾道數學題，你也可以去到網吧消遣一番，這個週末用來做不同的事情的時候，它的價值是在不斷變化的。關鍵是看你的選擇。我曾經的數學老師以前給我們舉例說明機會成本的時候，用了一點博弈論的思想，來說明這個名詞。知道爲什麼漂亮女孩不會輕易選擇男朋友麼？假設她是單身，那麼她周圍會有很多帥哥，她會對這些人進行比較，選擇最好的一個。而當她一旦要確定一個男生當她男友時，那這個男朋友會成爲這些男生中最好的一個。對於人來說，時間就像你的朋友，你選擇做什麼，才能讓這個時間賦予它最大的價值，它是否被你充分的利用起來，完全靠你自己。

說到了充分利用時間，我用大學的知識來給你說說，如何利用時間。在管理學的四項基本職能裏，計劃是首要的。何爲計劃，就是你做某件事情的一個規劃，計劃的目的是爲了讓你更好的實現自己的目標。這樣，你可以問問你自己有目標麼？

什麼是你的目標。目標是具有階段性的。正如人們舉例說，學習就像建築房屋一樣，先要打地基，接着蓋樓房，粉刷，裝修，最後它成爲一個完成品。但是每個人心中都有着不同的房屋，即自己的夢想與目標，這些你們知道，但結果的那一刻，有的人房屋富麗堂皇，有的人的房屋溫暖舒適，是否喜歡取決於你自己。打個比方，我打算當一名心理諮詢師，我希望能夠去讓人的內心更健康，但首先我要讓自己掌握心理諮詢這門技能，那麼我需要學習這方面的專業知識，那麼有就要考這方面的大學，在報考之前，我就要了解哪些大學有這方面的專業，哪些地區是我以後將要發展的地方，而最基本的是，我要了解這個大學的招生情況，報考分數，最後我能做的基礎，就是考一個可以上這個學校的分數，無形中，我已經把自己的職業規劃的清晰脈絡理清楚了，這一刻，我坐在這個複習班裏，我的目的就是考上這所大學，這就是我夢想中建築的地基。

其實你的未來就是你的理想。選擇一個自己未來將要發展的方向，成爲你爲之奮鬥的目標是很有必要的。在大學，你會看到一個兩極分化的情況，要麼成爲學霸，要麼淪落爲學渣。很重要的一個原因，大學一個如此自由的環境，缺少父母的監管，老師的監督，很多人迷惘了，我們習慣了一種被強制性學習的生活，突然被放到一個自由的環境，這樣的環境讓我們無所適從，我們不知道如何去利用自己的時間，如何規劃自己的生活，而在複習班卻又好一些，我們知道自己的目標，考上一個好的大學，僅此而已。這是一個很短期的目標，甚至不算一個目標。一本是大學，二本是大學，甚至專科院校也算大學。這樣導致一個問題，我們在畢業選擇自己報考專業的時候，都是看着自己分數能上哪個學校就填哪個學校，而不會去考慮自己所喜歡的，自己所擅長的，甚至我們根本不去做決定，全部交給父母，可以說這一種行爲是不負責，是對自己的一種否定，我們或許是學習高手，考的分數很高，但是在大學，分數並不是完全證明自己的東西，他只是你進入大學校園的門票，而當你進入學校之後，這個時候能力就體現出來了，有些在高中平庸的人突然在大學找到了自己定位，找到自己適合的東西，在此基礎上，讓自己發光放彩，讓自己變得優秀。大學四年纔是蛻變的時候，而你們在複習班所做的一切都是爲了讓自己能熬過黎明前的黑暗，迎接一個美好的未來。

既然我們知道自己目前是在打基地，我想我們應該有必要給自己一個理想，不單純的是爲了考上一個大學，也許我們小時候愛幻想，當警察，當科學家，當醫生，當教師，但是隨着年齡的增長，隨着自己經歷的事情越多，知道自己的優點與不足，我們對自己的夢想動搖了。那麼，我希望，我們應該在複習班給自己一個遠大的理想，給自己一個爲之奮鬥的目標。相信很多女孩都喜歡星座，喜歡一些問答題來判斷自己的性格，氣質什麼的。這其實是一種瞭解自己的途徑，雖然我不認爲星座是很準確的東西，但是我可以給你們推薦一個權威的網站，或者是一種調查問卷，我們喜歡通過手機上網或者電腦上網，不妨可以利用一個時間來給自己一個調查來確定自己內在性格，自己的能力體現。這個東西叫做MBTI職業性格測試，是國外大型企業招收員工時會做的一份心理檢測，通過你的行爲習慣，思維方式來確定你的氣質，能力。從而根據你的能力來確定你適合的工作，當然這個是對不瞭解自己的人一份參考，在大部分時間是準確的，很有借鑑意義，當你知道你喜歡的職業與自己能力不相符合的時候，我們也可以通過這個調查問卷來認識自己的不足，並在日常生活中不斷的改進自己，使你自己變得完善。

確定了自己的能力，知道自己適合的工作，有了自己的想法，知道自己未來將要奮鬥的目標，這樣我們就有了確定的目標，那麼此時我們就要真正的開始去工作了。我高中畢業後因爲自己當時沒有好好學習，種種原因，自己也是上過複習班的，但是在一中複習班裏上課的第一天，我們收到了一份計劃表，是自己未來一年要達到的目標，那個紙張上面寫的很清楚，各科將要考的分數，自己的優勢與劣勢，自己對老師的要求等等，總而言之一句話就是，你要實現一個具體明確的目標。如果你只寫考上大學，那只是一個泛泛而談的目標，沒有可操作性，我們需要的是具體到步驟的計劃表，這個表給我的啓發很大。我記得我當時給自己寫的是，語文115.數學120 英語105文綜210.總分規定的是550分。我第一次高考的分數是494分，一年進步這麼多分數是我給自己的要求。當然其中各科如何達到這個分數也有自己的規劃，單舉一例，數學。我要求自己單選只能錯一題，填空一至兩題，大題前三題函數，立體幾何，概率題必須要作對，還有一個數列題和圓錐曲線這兩個題看情況，能做就做，不能做就只做第一問。扣除這些我不能全部作對的題目，120分，真的是能夠做到的。複習那年的高考考了564分，語文117數學127英語103文綜217分，基本上全部都是跟計劃相同的，甚至算有點超額完成計劃，我的班主任知道，我高三的時候，第四次模擬考試，俗稱江南十校聯考，我數學69分 英語87分，而一年後高考成績下來之後，對於我來說，我成功了，我沒有目標哪些遙不可及的北大清華，真的是制定了一個符合自己能力的計劃與目標，讓自己的目標實現了。

真的，有時候我們覺得自己很差，覺得自己與他人相比有很多的缺點不足，但是我們需要的確實一種自信，一種敢於面對哪些會失敗的事情的勇氣，我相信一個真理，那就是，當你決心去做一件事情的時候，我們就要讓這件事情按照一個正確的軌道發展下去，只有路對了，才能讓自己距離成功更近一些，即使最後的結局不完美，但是我真的是儘自己最大的努力了，三分天註定，七分靠打拼，那七分真的是掌握在自己手中的，當然這個是10分成績單，不是140分的…

知道自己的理想或者目標，接下來我們需要的是一份計劃。著名的成功學大師所說，成功有方法，失敗有原因。所以想要自己讓自己人生的這個轉折點上取得成功，我們需要的是總結自己失敗的原因，尋找成功的方法。每個人都不同，所以我不能給大家一個具體的方法讓你們去實踐，而是給你們一個大體的或者通用一些的方法來給你們一些參考。這些方法也許會讓你提高學習的效率，也許讓你看開一些問題，讓你能夠理解，能夠解除一些困惑，更好的投入到這剩下幾個月的學習中。

第一個方法，作爲我們文科生，我們很多時候要面臨的是背誦問題，這個問題對於女生來說算輕而易舉，對男生來說有些困難，但我會告訴一些我們常用的方法，或許你瞭解，但你不常用，或許你不瞭解，那我就告訴你，讓你有新印象。人們都說，人們年輕時記憶力好，越老越變得記性差，真的是這樣麼？不一定，知道我們影響自己記憶的原因麼？是牽掛。牽掛越多越分心，作爲複習班的一員，我覺得你應該做的就是沉下心，沉着面對自己的未來，在高中三年每次都有自己的朋友來給我們帶來各種生活滋味，我們在意很多學習之外的東西，相反高四卻對於我們來說是一個機會，真的是一個機會，讓自己能沉下心來考一個自己心儀的大學，爲自己夢想的這座大廈打下牢固根基的機會，沒有朋友在身邊，周圍都是一羣有着自己夢想，有着自己追求的人，我們在一定程度上算志同道合，一定程度上市相互的依靠，當然是奮鬥路上的戰友。爲什麼說牽掛會影響你呢，比如你談戀愛，每天早起都要相互發個短信，對方會給你回覆。突然有一天你發短信，她卻因爲某種原因沒有回覆，你這一天可就慘了，上課偷偷開手機看下是否有短信，吃飯也要掃一眼，沒事時還要想想對方是不是出了什麼情況，甚至覺得自己是不是哪裏做錯了什麼。到了晚上她給你回了一句，手機忘記在家裏了，好了你的一天真的就在牽掛中度過了，別說沉下心來去背誦什麼東西了，估計一天的課程你都沒有辦法記住。這僅僅是牽掛的一種，你還可能牽掛某部小說的連載，某部電視劇的下一集，窗外的籃球聲，總之牽掛是我們記憶的大敵，想要好的記憶，就要注意減少我們的牽掛。人是不可能一心二用的，如果想要挑戰這句話的話，不妨試一試一邊算數學，一邊背英語單詞，二者絕對不會同時進行。

第二個方法，也是我們最常用的方法，時常複習。這個之所以常用，因爲很多人都會用，在心理學上它被稱爲艾賓浩斯曲線，也稱爲遺忘曲線。人的瞬時記憶是非常強的，同時會隨時間記憶力不斷下降，最終趨於平穩，而我們想要讓記憶保持高效率，我們所需要做的是時常性的複習，習慣養成的最短時間是21天左右，想要成爲長期記憶，也需要一個月的時間，所以我給大家的建議是，白天可以趁早讀背誦自己學習的東西，循環型的複習，一個月左右的時間不間斷，那麼會形成一個長效的記憶時間，這個是方法，而去做的是你們，相信它會給你很大的幫助。

第三個方法，是脈絡圖。不知道你們是否看過新福爾摩斯。在新福爾摩斯里面，對福爾摩斯的大腦中有個很不錯的比喻，叫做思維殿堂。人的大腦記憶力非常強，可以儲存的東西很多，人一生基本上只利用了大腦的百分之二的記憶力。我們的大腦可以很有條理，也可能雜亂無章，我們在考試的時候，經常會有這麼一個情況，當我們在背書的時候，經常覺得自己好像什麼都會背了，但是到考場發揮時，大腦卻一片空白。然後考完試，出考場門就好像恢復了記憶一樣什麼都想了起來。知道什麼原因麼？是你們沒有記住一些知識麼？不是，其實你記住了，只是在考試這樣壓力較大的情況下，我們在大腦裏尋找自己所需要的知識時找不出來。爲什麼會出現這種情況？因爲我們複習的時候沒有一個系統的脈絡圖。我在大學上心理諮詢師輔導班時，給我們授課的教授曾經和一些心理學專家曾對一些省份的文科狀元進行調查總結，總結出了很多中學習方法，但是總結共性發現，構建知識的脈絡圖是普遍的。他們除了我們所認爲的天賦之外，更多的是方法，馬玲老師在給我們當班主任時，教政治課經常讓我們做的一件事情就是自己畫一個單元的知識脈絡圖，這並不是沒有道理的，因爲這的確是一個很好的方法。好像人的大腦是一個圖書館，一個家庭，如果不把知識編號放進相應的地方，比如吃飯的東西在廚房，衣服在衣櫃，如果隨筆亂扔在一起的時候，我們要想在一堆物品中找到想要的東西是很麻煩的，所以當你學習一本新書，一個新單元的時候，最好先看看這個單元的思維導圖，看看這本書的目錄，有了這個印象，就像是給你的大腦記憶中知識一個框架，未來所學習的知識都是對號入座的問題，當你需要的時候，你能很快的判斷這個知識屬於那個地方，然後依靠這個框架去查找你所需要的知識，這是提高你記憶效率的好方法。

第四個當然更常用，就是要多讀。讀，不是看，口讀心讀，必須是讀。很簡單的比喻，你可能很容易想起一篇文言文的'第一句話，雖然你看的次數不多，但是你卻很難的想起一篇你喜歡的小說開頭的第一句。小說裏的經典句子雖然你知道，但是你卻背不出來，爲什麼？因爲小說是留看的，而想要記住某些話是一定通過讀，去理解才能夠掌握的，所以作爲文科生，我們背書時，一定要讀，不是看。

說完記憶的方法，我們說說如何合理利用時間，我們時間有限，想要把時間最大化的利用出來是我們一個需要解決的問題。首先可以說一下，人的大腦是左右腦構成，白天適合的是背誦那些文章句子，記憶性東西的好時機。下午與晚上則不同，下午和晚上是解決抽象思維問題的最佳時機，零散的時間用來背小東西，而大段文字則需要一個整時間來消化，所以我們可以確定一個背書方法，白天背書，晚上做一些數學題，課間的零散時間用來背個單詞或者回憶上課所學的內容，而整段的時間用來背誦那些文綜或者語文課文等。

其次是計劃的安排。很簡單，將事情歸類，重要、不重要，緊迫，不緊迫。先做重要緊迫的，再做緊迫不重要的，接着是重要不緊迫的，最後不緊迫不重要的，留着你高考結束再做吧。

接下來給你們介紹一個用來理性分析問題的工具，博弈論。這個東西很有用，我用它來給你們解決幾個困惑，當你們以後有機會繼續學習它時，會找到更多有關它的應用，我先來用這個東西來給你們解決幾個疑惑。囚徒困境聽說過麼？兩個小偷被抓，分別審問，他們有多種選擇，我們來列表分析。

看到這個圖例，我們知道每個人都是爲了尋求自己最大利益的，在兩者沒有串通的情況下，背叛是最好的選擇。所以聰明反被聰明誤，兩者都被判八年。瞭解這個我們就能明白，爲什麼教育部宣佈給高中生初中生減負，但是爲什麼依舊各種補習班生意如此紅火，可能你覺得自己玩的時間被佔用了，而父母的考慮是爲了不讓你在這場博弈中輸，他們害怕別人的孩子補習，你卻沒有機會補習落了下風。

知道了父母的良苦用心。也應該去體會一下老師的良苦用心，作爲教育資源，教師可以說是一種寶貴的財富，她們的經驗，都是我們可以學習的東西。以前我們都覺得在自習課上問老師問題是很丟人的事情，其實不是，老師是我們的共有資源，你多問了，你獲得東西就會越多，所以在大學，老師不拖堂，想找老師也找不到，而且學生都自己花錢上補習班，那時候才知道教師真的很重要，但我們在大學學到的是自學。

說完了老師，父母。說說我們自己。

既然我們在同一間教室裏，那麼我們面對高考的競爭者就是不是自己身邊的人，爲什麼這麼說，一個教室也就一百多人，而中國的名牌大學前一百名你們一人去一個，外加還有一些重點一本，足夠你們挑選的，不要再自己班級裏搞的像冷戰一樣，相反我們需要的是一種合作。1+1肯定是大於1的。真誠的合作一定能夠比你自己單幹有效果，好學生如果覺得班級裏面學生不能夠給你自己帶來進步，可以與老師合作，成績差一點的同學可以和好學生多溝通，同樣也可以找老師。

爲什麼說我們喜歡那些重點大學，而不喜歡差學校，環境很重要，但重要的是個人本身，強者我們能學習到一點知識，弱者跟強者相處久了也會變強，所以我想一個班級需要這樣的環境，一種合作的環境，哲學中有聯繫的觀點，其中整體與部分要求我們資源有效配置，就是要我們合作從整體中變強。

說完這些，說說心情的重要性。我在上心理諮詢課時，老師說，知道爲什麼很多人上課困麼？兩種可能，一個人過於疲勞需要休息，自然而然的困，另一種原因是，對這門課的厭倦。當一個人對於一門自己不喜歡的課程，不能提出自己不滿的意見，不能用行爲反抗這門課程，它的身體就會用生病來反抗，即使有時候你精力旺盛，但這門課就困，下課鈴一響，就不困了，就是這個原因。追其原因，是你不喜歡這門課，其次是聽不懂，最後是主動放棄這門課程。

斯托克代爾悖論。

其實做人也一樣。一個人對自己的前途失去信心，他就沒有一點希望。哀莫大於心死。心已死，人也就完了。一定要記住，不管在人生中遭受什麼樣的打擊，不管你處在怎樣的逆境，你都要保持一種必勝的信念，對前途充滿信心；但是現實生活又是很複雜、很殘酷的，你要能夠直面它。這就是斯托克代爾悖論。

這是我上大學時，在我的高數書上寫的一段話。

我高中三年基本上都是一人一位。不愛說話，但是高四我通過努力不斷的改進自己的心態，讓自己變得逐漸開朗起來，如果不是高四的經歷，我也不一定能夠站在這裏給你說這麼多的話，人會變的，會變成自己想要的樣子，你想需要一個樂觀的心態，對勝利的信心。我們有些事情做不好的原因無非是自己沒有接觸過，陌生感讓我們覺得害怕自己做不好，其次是自卑，覺得自己不適合做這件事情，我也自卑過，我也失敗過，但每一次失敗都是自我完善的過程，我知道我哪裏錯了，我纔有機會改正，纔有機會走向成功，你要知道，除了高考，模擬考試你考的再差都還有希望，只要你能把那些錯誤認識到，改正的到。

對於你們來說，我想說，有夢想的人註定是需要孤獨的。在大學，你會看到很多人都是孤獨的，他們把自己的時間精力投入到自己的夢想中，他們在奮鬥者，不是不在乎周圍的人，而是他們有自己的目標。對於那些自卑的人，我想說每個人都有自己得天獨厚的優勢，每個人都有自己的長處，我們不斷努力學習各方面的東西，爲的就是找到一種屬於自己的閃光點，一旦我們找到了，我們會變得令人刮目相看，而現在我們所做的也是努力，看着別人前行去學習他們，在嘗試中發現自己。

最後，我想用我高四複習時最喜歡的一句話來結束我的這次演說。

命，是失敗者的藉口；運，是成功者的謙辭。

大學生勵志演講稿 篇4

各位同學老師：

大家好！我演講的題目是：奮鬥和機遇的重要性

衆所周知，“千里馬常有，伯樂不常有。”現在很多工作都是唯纔是舉，可是，什麼纔是才？什麼樣的纔算有才？大家都是普普通通的人，都是平平常常的生活學習，可是，大家都有自己不同的特長，都有自己不同的愛好，但是，除了自己你還讓誰知道過呢？對於伯樂，找一批千里馬很容易，但是，對於千里馬，找一個伯樂似乎很難。

千里馬，它在等一個被發現的機遇，很顯然，我們就是缺這樣一個機遇，一個被發現，被認可的機遇。一個人，一生，都在找這樣一個機遇，一個好機遇，可以被人徹底的發現，徹底的聘用，徹底的過完一輩子。想想，這樣的想法真可怕。

是的，幾乎所有的人才都是很缺乏這種機遇的，機遇對我們的重要性就好像一場戰爭的導火索，只要導線被點燃，我們自然一發而不可收拾。但是，恰恰相反，一場戰爭，從它的導火索被點燃一直到結束，勝負總是註定的，機遇卻不是這樣。你可能因爲一次機遇而飛黃騰達到雲端然後掉下來摔死，也可能因爲一次機遇屢敗屢戰然後飛黃騰達，正如老子云：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”，所以，當機遇來的時候，請冷靜。當然，不管怎樣，它終究會改變你，改變你的一生。

講完機遇，再來說說千里馬，可憐的千里馬，如果不是天生就是千里馬，那麼就是幹活練出來的。對於後者，如果伯樂發現不了，那可就太虧了。奮鬥了這麼久，要什麼能力有什麼能力，結果，反到沒地方施展。這會是人生最大的悲哀，久旱逢甘露，一滴也沒有。

現代的人和古代的人相比，千里馬就很多了，當然也就會有更多的千里馬鬱悶死，爲了避免越來越多的人在等在自己的機遇時變得碌碌，我們應該正視自己的奮鬥的結果，努力把自己推出去讓更多的人認識到自己的能力。這也就是爲什麼現在人總是推銷自己的原因之一。不用擔心自己是不是人才，真的伯樂會認出來的。

不管怎樣，機遇來了，你準備好了嗎？如果沒有自己的奮鬥，再好的機遇也不可能讓一個平庸的人成爲奧運冠軍。所以，平凡可以，我們不可以平庸。

奮鬥，是一個不變得話題，機遇來了，需要奮鬥，機遇走了，更需要奮鬥。一個得不到機遇的人，不會因爲他不奮鬥而改變現狀，而一個得到機遇的人，不會因爲他不奮鬥而比那些奮鬥的人過得更好。

奮鬥是和機遇相輔相承的，但是，如果真的始終得不到機遇怎麼辦？

很簡單，用自己的奮鬥去創造屬於自己的機遇。伯樂既然沒有，我們自己來做。當我們掌握的足夠的技能，擁有了足夠的知識，我們就可以自己創造自己的機遇了。

說了很多，歸根結底，沒有奮鬥就沒有機遇，沒有機遇，我們更要奮鬥。謝謝！！

大學生勵志演講稿 篇5

女大學生們，你還在擔心自己的前途嗎？還在彷徨嗎？請拿出你的自信，讓我們堅信巾幗不讓鬚眉，從我們降臨到這個世上的那一刻起，睜開眼第一眼看到的是家人對於我們的到來欣喜的笑容，第一次感受的到是家人笑容中傳遞的那份關愛。

從那時起我們便與笑結了緣。得意的笑使人倍感自信；開懷大笑使人心情舒暢……

這些都是生命的自然悸動，還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人享受到生命底蘊的醇味，體驗情感，超越悲歡，這就是微笑。

人的一生是有限的，總有一天，你再也看不到世間的美景，感受不到世間的親情。

然而只要我們的內心春風洋溢，人生的哪一個時候不是最美好的春天呢？只要我們有着一顆平靜，珍惜，愉悅的心。即使在人生的無寸草處行走，你也會看到那美麗神奇的一瞥。所以，微笑着面對生活中的一切，就可以在微笑中品味生活，感受生活中的精彩！

笑對人生，從一個微笑開始。

生活就是酸甜苦辣鹹五味俱全。甜美的生活是我們每個人所向往的，但上天往往不遂人願。我們在生活中也常常會遭遇挫折和失敗。心慌慌，真想回到從前，但日曆不能倒翻。請不要害怕開始，生活總把我們送到起點。請記住一句話：“壓傷的蘆葦，上天不會折斷；將殘的燈火，上天不忍吹熄。”勇敢些，請現出一個微笑，迎上前！

生活就是這樣，換一種心態去面對，將是另一種風景，另一種境界。雖然不完美，但過的踏實。我們帶着心中的微笑，穿過世事的雲煙，就可以學着應變，努力耕耘，收穫果實，並提升認知，強健心絃，迎向幸福的彼岸。在幸福的彼岸上，得意而欣慰的笑一下！

微笑也是人與人之間溝通的橋樑。與他人會心的微笑，就彷彿在他人心中形成一股涓涓的流水，緩緩的流淌在他人間，滋起一絲絲愛意。社會是一個大家庭，人與人之間需要彼此關愛，有家就有愛，有愛才有家！

請大家現出一個微笑，微笑是表達，讓我們的世間充滿真愛！

笑是人的本能，羣體的微笑構築和平，他人的微笑導致理解，自我的微笑則是心靈的淨化劑。心靈的寧靜使人快樂，而快樂纔是生命不斷走向高處的動力。

從一個最簡單的微笑開始，重築自己靈魂的免疫系統，再次將胸懷拓寬。

微笑吧！在每一個早晨，向着天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對着地上第一株新草；在每一個起點，遙望着也許還看不到的地平線……

有一句話是這樣說的：“你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現笑容。”

請大家都笑一笑，從一個微笑開始，微笑着面對生活中的每一天，那就離成功很近，離幸福不遠！

大學生勵志演講稿 篇6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是xxx，來自管理學系11級財務管理1班，我的格言是保持一如既往的熱情，微笑向前看！

我來自一個普通的家庭，家境雖不算貧困，同時他們很嚴格要求我的學習，所以從小成績就不錯，中考時考上了市重點高中，三年的目標就是高考，考上理想大學是我從小到大的夢想。但是天意弄人，可是我不會放棄，我會通過考研來實現自己的夢想。時到現在，兩年了，放榜的那刻和那晚的情景時時刻刻地浮現在我的腦海中，那種罪惡感時時刻刻警惕着我向前跑，從那時候開始，我變得不愛說話。很慶幸的是，開學初受到輔導員和很多老師的鼓勵，他們鼓勵我積極勇敢面對生活的挫折，勇敢地接受現實，勇敢地生活。

在那段黑暗的時間裏，爲了防止自己胡思亂想，我每天都往書店跑，看過一本書叫《談悔恨》裏面有一段很深刻的話——時間是往前走的，鐘不可能倒着轉，所以一切事只要過去，就再也不能回頭。這世界上即使看來像回頭的事，也都是面對著完成的。我們可以轉身，但是不必回頭，即使有一天，你發現自己走錯了，你也應該轉身，大步朝著對的方向去，而不是回頭怨自己錯了。

再苦再累，只要堅持往前走，屬於我的風景終會出現，只要是自己選擇的，那就無怨無悔。青春一經典當，永遠無法贖回。過去只能用來回憶，別沉迷在陰影中。每個人的人生都是充滿挫折，沒有誰的人生是平平坦坦，我們要感謝挫折給予我們的磨練。

不管什麼事情，我們都不必遺憾，若是美好，叫精彩，若是糟糕，叫經歷。其實我是應該感謝自己有這麼一個經歷，讓我知道人生並非一帆風順的。

爲了消磨內心的消極情緒，我全身心地投入到大學裏面，給自己制定了一個詳細的計劃，每個階段要做什麼，都滿滿地規劃好。

接下來我將從工作學習思想生活實踐素質六個方面講述一下大學兩年的所得。

1、路漫漫其修遠，皆上下而求索。大一我加入了學生會、小組、協會三個不同性質的組織，大二的時候競選當上了數學建模協會副會長一職，班上連續兩年擔任班長一職。一直以來，恪盡職守是我工作的準則，“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”是我做人的準繩。工作上認真負責熱情，“在其位、謀其職”是我工作的宗旨。擔任班長期間，帶領班級向前衝，不管是學習成績、考證通過率，還是文娛活動和各種比賽都取得了非常好的成績，班級英語四級通過率全校最高。班級獲得了先進班集體稱號，現在正申請先進團支部稱號。而所在的宿舍被評爲文明宿舍。

2、學業精於勤奮，行動成於思考。學習一直都是我最看重的，爲了掌握專業知識，堅持做到不遲到不曠課，上課認真聽講，鑽研專業課知識。此外，要求自己多看書，學習一些其他專業的知識，爭當一名符合時代要求的複合型大學生。在參加3個部門加上班長一職，還要不落下學習，這兩年我都是和時間賽跑，爲了擠出時間閱讀來增長見聞，每天我會選擇在中午放學的半個小時，先不去吃飯而走去圖書館閱讀報刊雜誌。喬布斯講過“stay hungry ，stay foolish虛心若愚，求知若渴”。也許我們會覺得六點起牀很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點可以起牀，背單詞，讀書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什麼事情。那些比自己強大的人都在拼搏，我們能有什麼理由停下腳步？學習我講究格物致知，學以致用，鍥而不捨。大一一整年的綜合測評平均分90以上，班級排名第一，可是因爲體育成績不夠75分，所以與獎學金失之交臂，我發誓大二一定要爭取獎學金。後來競選了輔導員助理，可是怕自己學習的時間安排不過來，所以辭職了，其實大學的機會很多，要學會取捨，畢竟有舍就有得。

除了各種工作之外，我還積極參加了演講比賽、辯論賽、羽毛球賽、黨團知識競賽來鍛鍊自己的能力。在一個偶然的機會，和幾個同學參加了廣東省第八屆挑戰杯大學生創業設計大賽，獲得省銅獎，這是我大學第一個獲得的省獎，所以很鞭策着我繼續努力。上學期參加了全國大學生數學建模大賽，獲得優秀參賽獎。這一路走來我都要求自己腳踏實地，精益求精！

目前我通過了英語四級考試、計算機一級考試和會計從業資格考試。

不斷進取、永不止步是我的座右銘，這學期參加了計算機二級考試和即將參加的外貿會計考試和英語六級考試，希望通過考試，能更好地鞏固專業知識。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”我的大學目標是讓自己充實地過好大學的每一天，感謝父母、老師和同學們一路以來的支持，接下來我將繼續努力，勇敢地面對生活中的各種困難。

3、《尚書》所言：“滿招損，謙受益，時乃天道”。謙虛低調，靜心思考，不驕傲自滿，思想積極進取。在大學兩年的不斷學習中，思想素質不斷得到提高，看待一件事情時能更理性更全面，分析利弊，做出正確的選擇，漸漸形成個人的是非判斷觀。我們在成長路上都會遇到一些事情讓我們覺得疑惑不解，與過去的想法有很大的不同，我們要積極地與老師同學師兄師姐討論溝通，虛心請教。

4、雖然每天學習工作很忙，但也要做到繁忙不忘娛樂，嚴肅不失活潑。每天都堅持體育鍛煉，享受與同學一起跑步一起打羽毛球一起聊天的時刻。同時我也很喜歡看電影，隨着電影欣賞世間萬物。每一天都是恩賜的一天，我們都要好好珍惜。因爲你所浪費的今天，是昨天死去的人奢侈的明天；你所厭惡的現在，是未來的你回不去的曾經！

即使大學生活過的很充實，可是到了安靜的時候，心中的陰影總會悄悄地影響了我的情緒。所以我每天都會堅持看自己摘抄的勵志話語，我們的人生就像攀爬一座又一座山坡，有上坡路有下坡路，有吃力的也有輕鬆的。不管怎樣，只要路還在，也要走的漂亮！就像我們都要有夢想，即使遙遠！有夢就有未來！

5、參與志願服務，常懷感恩之心。平時在學校會主動地參與一些志願服務，爲災區捐款捐物資，小學義教等等。此外，在暑假期間我也會參加志願工作，我加入了東莞市大學生會，負責策劃暑假期間大學生的實踐活動，既鍛鍊自己的能力又能幫助他人。下面的這幅圖是我策劃負責的送醫下鄉活動，先徵集有興趣的大學生組成送醫服務隊，到醫院學習一些醫療知識如鍼灸、心外復甦等等，到人多的地方爲羣衆送醫送藥等等，被評爲“暑期實踐先進工作者”。

6、提升自身素質，勇於及時鍛鍊。大一大二這一路走來，有很多挫折也有很多不如意，當然少不了誤解和蜚語，面對誤解和挫折，我會反省，從內控制到外控制多方面反省自己，可是很多時候自認問心無愧就好，對於自己，仍然需要無條件的苛刻，只有更加努力地不斷完善自己，纔會得到更多人的認可。同時要敢於接受別人的批評。有則改之，無則加勉，不斷提高內在和外在素質，只有更努力纔會不費力。

大學生勵志演講稿 篇7

博學名志，利劍空天的校訓在我腦海中烙下了永遠難忘的印跡，我感悟着直線加方塊的韻律，感動着驍勇與悲壯的交響，憧憬着戰火與血汗的洗禮。或許有人會問：是什麼讓軍人斑斕的本色?那麼我告訴你，那就是信念與精神的巨大力量!

記得大學第一課，教授在屏幕上打出這樣一行字：“最後一課”，大家頓時摸不着頭腦，只聽他語重心長地說：“同學們，你們記得都德的悲憤與無奈麼?外敵入侵，在自己的祖國連母語都學不成。

今天，儘管和平與發展是時代的主題，然而世界並不太平，戰爭離我們並不遙遠。我們要居安思危，時刻準備爲祖國而戰。”大家陷入了沉思，不知是誰拍了第一下手，雷鳴般的掌聲便經久不息。一種憂患意識和使命感在我心中油然而生。

在**年7月，大學教學改革如火如荼，升入進入大四的我來到了空軍某部實習，在部隊的榮譽室裏我看到了一個熟悉的名字，我心頭一震，他不就是我同學的父親麼!他在執行一項我軍尖端裝備試驗飛行時不幸壯烈犧牲。

我想起這位同學曾告訴我，父親長年在部隊工作，她出生時、高考時、甚至18歲成人的生日時，父親都不在身邊;她的奶奶在彌留之際用微弱的聲音不斷地念叨着她父親的名字，家人也曾給父親打電話，可他參加的科研正在關鍵時刻，走不開，忠孝不能兩全的信念使他毅然選擇留在了工作。後來，她父親探親回家跪在奶奶的墳前，磕了三個響頭，留出了血一般的眼淚，望着蒼天，一遍遍地說：“母親啊，兒子回來了，可是我再也看不到您了，兒子不孝，沒能見您最後一面。”英雄如今也魂化藍天，那裏是他的歸宿。他背後究竟是怎樣一種力量，讓我們熱血沸騰?

後來實習教員帶我們去南京雨花功德園，我看了那位同學父親的墓誌銘，頓時便明白了一切。是他爲祖國現代化國防事業奉獻一切的精神，使他甘願捨棄常人的生活。我的心靈又一次被震撼。

在瞭解了烈士的事蹟之後，我深深的趕到學習知識要有精神的動力，精神的力量對我軍做好軍事鬥爭準備，忠實履行新時期的歷史使命是多麼的重要。實習回校後，我確立了考取思想政治教育專業研究生的目標，並如願以償。

在這，我想我追求到了一把精神利劍，那是愛黨愛國，抉擇無悔的利劍;那是責任使命，奉獻軍營的利劍;那是科技強軍，時不我待的利劍!正是這把利劍，使我在軍校中成長，我將用這把利劍開啓更多人的心靈，把我的一生獻給綠色的軍營，偉大的祖國!