團隊合作的勵志小故事（精選6篇）

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到故事的身影吧，下面是小編精心整理的團隊合作的勵志小故事（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　團隊合作的勵志小故事 篇1

美國加利福尼亞大學的學者做了這樣一個實驗：把6只猴子分別關在3間空房子裏，每間2只，房子裏分別放着一定數量的食物，但放的位置高度不一樣。第一間房子的食物就放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的適當位置上，第三間房子的食物懸掛在房頂。

數日後，他們發現第一間房子的猴子一死一傷，傷的缺了耳朵斷了腿，奄奄一息。第三間房子的猴子也死了。只有第二間房子的猴子活的好好的。

究其原因，第一間房子的猴子一進房間就看到了地上的食物，於是，爲了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結果傷的傷，死的死。 第三間房子的猴子雖做了努力，但食物太高，難度過大，夠不着，被活活餓死了。只有第二間房子的兩隻猴子先是憑着自己的本能蹦跳取食。最後，隨着懸掛食物的高度增加，難度增大，兩隻猴子只有協作才能取得食物。於是，一隻猴子托起另一隻猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，很好的活了下來。

　　團隊合作的勵志小故事 篇2

相傳，在古希臘時期的塞浦路斯，曾經有一座城堡裏關着7個小矮人，傳說他們是因爲受到了可怕咒語的詛咒，才被關到這個與世隔絕的地方。他們住在一間潮溼的地下室裏，找不到任何人幫助，沒有糧食，沒有水。這7個小矮人越來越絕望。 小矮人中，阿基米德是第一個受到守護神雅典娜託夢的。雅典娜告訴他，在這個城堡裏，除了他們呆的那間房間外，其他的25個房間裏，一個房間裏有一些蜂蜜和水，夠他們維持一段時間，而在另外的24個房間裏有石頭，其中有240塊玫瑰紅的靈石，收集到這240塊靈石，並把它們排成一個圈的形狀，可怕的咒語就會解除，他們就能逃離厄運，重歸自己的家園。

第二天，阿基米德迫不急待地把這個夢告訴了其他的6個夥伴。其他4個人都不願意相信，只有愛麗絲和蘇格拉底願意和他一起努力。開始的幾天裏，愛麗絲想先去找些木材生火，這樣既能取暖又能讓房間裏有些光線。蘇格拉底想先去找那個有食物的房間；阿基米德想快點把240塊靈石找齊，好快點讓咒語解除，3個人無法統一意見，於是決定各找各的，但幾天下來，3個人都沒有成果。反而耗得筋疲力盡，更讓其他的4個人取笑不已。

但是3個人沒有放棄，失敗讓他們意識到應該團結起來。他們決定，先找火種，再找吃的，最後大家一起找靈石。這是個靈驗的方法，3個人很快在左邊第二個房間裏找到了大量的蜂蜜和水。

美好的願景是團隊組建的基礎；明確的目標是團隊成功的基礎；團結協作則是團隊成功的關鍵。

在經過了幾天的飢餓之後，他們狼吞虎嚥了一番；然後帶了許多分給特洛伊、安吉拉、亞里士多德和梅里莎。溫飽的希望改變了其他4個人的想法。他們後悔自己開始時的愚蠢，並主動要求要和阿基米德他們一起尋找靈石，解除那可恨的咒語。

爲了提高效率，阿基米德決定把7個人兵分兩路：原來3個人。繼續從左邊找，而特洛伊等4人則從右邊找。但問題很快就出來了，由於前3天一直都坐在原地，特洛伊等4人根本沒有任何的方向感，城堡對他們來說就像個迷宮。他們幾乎就是在原地打轉。阿其米德果斷地重新分配：愛麗絲和蘇格拉底各帶一人，用自己的訣竅和經驗指導他們慢慢地熟悉城堡。

提高效率，儘快完成團隊的目標是任何一個團隊所追求的。知識是生產力，是提高效率的重要手段。而經驗是知識的有機組成部分，也可以通過有意識的學習獲得。

當然事情並不像想像中那麼順利，先是蘇格拉底和特洛伊那組，他們總是嫌其他兩個組太慢。後來，當過花農的梅里莎發現，大家找來的石頭裏大部分都不是玫瑰紅的；最後由於地形不熟，大家經常日復一日地在同一個房間裏找石頭。大家的信心又開始慢慢喪失。

團隊的阻力來自於成員之間的不信任和非正常干擾。尤其在困難時期，這種不信任以及非正常干擾的力量更會被放大。因此，在團隊運作時，建立一個和諧的環境非常重要。

阿基米德非常着急。這天傍晚，他把6個人都召集在一起商量辦法。可是，交流會剛剛開始，就變成了相互指責的批判會。

性子急的蘇格拉底先開口：“你們怎麼回事，一天只能找到兩三個有石頭的房間？”

"那麼多的房間，門上又沒有寫哪個有石頭，哪個是沒有的，當然會找很長時間了！”愛麗絲答道。

“難道你們沒有注意到，門鎖是圓孔的都是沒有的，門鎖是十字型的都是有石頭的嗎？”蘇格拉底反問道。

“幹嗎不早說哪？害得我們做了那麼多的無用功。”其他人聽到這兒，似乎有點生氣。經過交流，大家才發現，原來他們有些人可能找準房間很快，但可能在房間裏找到的石頭都是錯的；而那些找得非常準的人，往往又速度太慢。他們完全可以將找得快的人和找得準的人組合起來。

相互指責只會使問題更加嚴重。對問題的解決沒有絲毫的作用。

一個團隊裏，具有專業素質的人非常關鍵。但是一個團隊的運作，需要的是各種類型的人才，如何搭配各類人才，是團隊管理要解決的重大問題。

於是，這7個小矮人進行了重新組合。並在愛麗絲的提議下，大家決定開一次交流會，交流經驗和竅門。然後把很有用的那些都抄在能照到亮光的牆上，提醒大家，省得再去走彎路。

吃一塹，長一智，及時總結經驗教訓，並通過合適的方法將其與團隊內的所有成員共同分享，是團隊走出困境，走向成功的很好做法。

在7個人的通力協作下，他們終於找齊了所有的240塊靈石，但就在這時蘇格拉底停止了呼吸。大家震驚和恐懼之餘，火種突然又滅了。

沒有火種，就沒有光線；沒有光線，大家就根本沒有辦法把石頭排成一個圈。

本以爲是件簡單的事，大家都紛紛地來幫忙生火，哪知道，6個人費了半天的勁，還是無法生火——以前生火的事都是蘇格拉底乾的。寒冷、黑暗和恐懼再一次向小矮人們襲來。灰暗的情緒波及到了每一個人，阿基米德非常後悔當初沒有向蘇格拉底學習生火。

分工有利於提高效率，但分工會使得團隊成員知識單一。在一個團隊裏，不能夠讓核心技術掌握在一個人手裏。應通過科學的體制和方法對核心知識進行管理。

在神靈的眷顧下，最終火還是被生起來了。小矮人們勝利了。通過對團隊的有效管理，團隊的目標終將實現。

　　團隊合作的勵志小故事 篇3

黑熊和棕熊喜食蜂蜜，都以養蜂爲生。它們各有一個蜂箱，養着同樣多的蜜蜂。有一天它們決定比賽看誰的蜜蜂產的蜜多。

黑熊想，蜜的產量取決於蜜蜂每天對花的“訪問量”。於是它買來了一套昂貴的測量蜜蜂訪問量的績效管理系統。同時，黑熊還設立了獎項，獎勵訪問量最高的蜜蜂。但它從不告訴蜜蜂們它是在與棕熊比賽，它只是讓它的蜜蜂比賽訪問量。

棕熊與黑熊想得不一樣。它認爲蜜蜂能產多少蜜，關鍵在於它們每天採回多少花蜜——花蜜越多，釀的蜂蜜也越多。於是它直截了當告訴衆蜜蜂：它在和黑熊比賽看誰產的蜜多。它花了不多的錢買了一套績效管理系統，也設立了一套獎勵制度，重獎當月採花蜜最多的蜜蜂。如果一個月的蜜蜂總產量高於上個月，那麼所有蜜蜂都受到不同程度的獎勵。

一年過去了，兩隻熊比賽的結果是：黑熊的蜂蜜不及棕熊的一半。

看完故事，我不知道大家有什麼感想。同樣是採用了激勵手段，兩個團隊也同樣都盡力去做，但結果卻差別很大。我們的日常工作中，是不是也會遇到同樣的問題呢？比如由於你對團隊採用了不同的績效考覈手段和激勵機制，收到的效果於是完全不同。

黑熊花高價錢購買一套評估體系很對，但它的評估績效沒有與最終的績效直接掛鉤。黑熊的蜜蜂爲儘可能多地提高訪問量，卻不採太多的花蜜。因爲，黑熊只強調“訪問量”而不是採集量；所以，黑熊的蜜蜂採用的是蜻蜓點水式的採蜜，而實際工作成效並不大。

另外，由於獎勵範圍太小，蜜蜂們爲蒐集更多的信息，相互之間變成了競爭對手，相互封鎖信息。因爲相互之間競爭壓力太大，一隻蜜蜂在獲得了很有價值的信息時，它會不告訴同伴，因此導致團隊意識缺乏。

而棕熊就不一樣，雖然它只是花了不多的價錢購買一套評估系統，但它能有效的帶領團隊，充分調動團隊的積極性。首先，它的團隊明白競爭對手是誰，這次比賽的方法，並被告之若一個月的花蜜產量高於前一個月，那麼所有的蜜蜂都可以獲得不同程度的一份獎勵。這樣，棕熊的團隊在獎勵範圍上比較廣，而爲了採集到更多的花蜜，蜜蜂之間會進行分工，嗅覺靈敏，飛得特別快的蜜蜂負責打探哪兒的花最好最多，然後回來告訴力氣大的蜜蜂一齊到那兒去採蜜，剩下的負責將採集到的花蜜儲藏，並將其釀成蜂蜜。雖然，採集花蜜多的可以獲得更多的獎勵，但其它蜜蜂同樣可以撈到好處，因此蜜蜂之間遠沒有到人人自危、相互拆臺的地步，而是個有着明確分工、相互協作的團隊。

　　團隊合作的勵志小故事 篇4

　　地獄與天堂

牧師請教上帝：地獄和天堂有什麼不同？

上帝帶着牧師來到一間房子裏。一羣人圍着一鍋肉湯，他們手裏都拿着一把長長的湯勺，因爲手柄太長，誰也無法把肉湯送到自己嘴裏。每個人的臉上都充滿絕望和悲苦。上帝說，這裏就是地獄。

上帝又帶着牧師來到另一間房子裏。這裏的擺設與剛纔那間沒有什麼兩樣，唯一不同的是，這裏的人們都把湯舀給坐在對面的人喝。他們都吃得很香、很滿足。上帝說，這裏就是天堂。

同樣的待遇和條件，爲什麼地獄裏的人痛苦，而天堂裏的人快樂？原因很簡單：地獄裏的人只想着喂自己，而天堂裏的人卻想着喂別人。

感悟：在一個團隊裏，如果成員沒有團隊意識，各行其是，那麼，團隊的目標將永遠無法實現。創建和諧的班集體，必須增強團隊意識。只有大家密切配合，團結協作，才能使班級煥發出生機和活力。

　　團隊合作的勵志小故事 篇5

從前，某個國家的森林內，喂着一隻兩頭鳥。名叫“共命”。這鳥的兩個頭“相依爲命”。遇事向來兩個“頭”都會討論一番，纔會採取一致的行動，比如到哪裏去找食物，在哪兒築巢棲息等。

有一天，一個“頭”不知爲何對另一個“頭”發生了很大誤會，造成誰也不理誰的仇視局面。

其中有一個“頭”，想盡辦法和好，希望還和從前一樣快樂地相處。另一個“頭”則睬也不睬，根本沒有要和好的意思。

如今，這兩個“頭”爲了食物開始爭執，那善良的“頭”建議多吃健康的食物，以增進體力；但另一個“頭”則堅持吃“毒草”，以便毒死對方纔可消除心中怒氣!和談無法繼續，於是只有各吃各的。最後，那隻兩頭鳥終因吃了過多的有毒的食物而死去了。

啓示：在一間公司內，每個組織之間的關係就好像是個大家庭，成員中的兄弟姐妹，應該和和氣氣，團結一致。若發生什麼不愉快的事，大家應開誠佈公地解決，不應將他人視爲“敵人”，想盡辦法敵視他。因爲大家都在同一間公司內服務，一旦某個組織潰不成軍時，其他組織也將深受其害。

親密是介於組織、主管和員工之間的一條看不見的線。有了親密感，纔會有信任、犧牲和忠貞。

　　團隊合作的勵志小故事 篇6

要打造出一個優秀的影樓團隊，每一個團隊成員都必須具備相互信任、溝通、協作與配合的精神，並在此基礎上形成巨大的凝聚力和競爭力。在一盤散沙般的員工隊伍中，即使個個都有單打獨鬥的高強本領，也不可能取得戰無不勝的成績。因而，一個企業要想成功，就必須把溝通與合作精神作爲考察、招募員工的主要因素。請看以下有關團隊合作的小故事吧，聽故事，學道理。

森林王國舉辦職業技能大賽，三個小猴比賽壘牆。比賽規則是：先把土坯壘成牆，然後在牆的外面抹上一層白色的泥，看誰壘得又快又好。

比賽開始了。

第一個小猴想，反正外面要抹一層白泥的'，裏面用不用泥沒關係。於是他沒有用泥作黏合物，就直接把土坯壘在了一起，然後在外面抹了白色的泥。在壘土坯的時候，中間還坍塌了兩次，不過最後終於完成了。

第二個小猴想，反正外面要抹一層白泥的，裏面好看不好看沒關係。於是他用泥將土坯一塊塊黏合在一起壘成了牆，根本沒有考慮土坯與土坯之間的咬合，然後也在外面抹上了一層白色的泥。在壘土坯的時候，中間坍塌了一次。

第三個小猴沒有多想，比賽一開始他就有條不紊地開始了自己的工作。他首先把要壘牆的地方剷平了，然後開始把土坯一層一層地壘上去。在壘牆的過程中，他不僅把用來黏合土坯的泥抹得非常均勻，而且還十分注意土坯與土坯之間的咬合與連接。牆壘以後，他也認真地在牆的外面抹上了一層白色的泥。

大約兩小時後，三堵外表幾乎一摸一樣的牆立在了大家的面前。三個小猴分別站在自己的作品前，等待評委們的評判。評委會由狐狸、小兔和從森林外面請來的老牛組成。評判從第一個小猴的牆開始，大家先圍着牆轉了一圈。突然，評委老牛打了個噴嚏，第一個小猴的牆應聲倒塌了。嚇得狐狸趕緊往旁邊躲，不小心撞上了第二個小猴的牆，第二個小猴的牆也倒了，差點把小兔的腳給砸了。只剩下第三個小猴壘的牆了，老牛走到牆跟前用他那強壯的身體使勁撞去，牆依然屹立在那裏。結果自然是第三個小猴得了冠軍。

爲什麼三堵外表幾乎一摸一樣的牆，有的使勁撞都撞不倒，有的一個噴嚏就給?倒了?其原因在於牆的內部結構不同。其實，在企業管理過程中，我們也經常碰到類似的情況。我們可以把三堵牆分別看作三個不同類型的團隊。

第一個小猴的牆所代表的團隊只是一個簡單的人的集合體，大家相互之間幾乎沒有什麼關係，只是被一種外在的因素簡單地聯繫在了一起，成員之間幾乎沒有任何的溝通與協作。這樣的團隊是沒有絲毫戰鬥力的，更談不上什麼團隊精神了。

第二個小猴的牆所代表的團隊雖然有着一定的制度和原則把團隊成員聯合在了一起，但團隊成員之間缺乏有效的配合與協作，他們之間的聯繫與合作是被動的，是在團隊制度與原則的強迫之下實現的。這樣的團隊也沒有形成巨大凝聚力和競爭力的條件，是無法抵禦和承受外來衝擊的。

第三個小猴的牆所代表的團隊不僅有保證團隊運轉的制度與原則來維繫團隊成員之間的關係，而且團隊成員之間通過有效的溝通與合作緊密地凝結在一起，形成巨大的凝聚力與競爭力。換句話說，他們之間的結合就象發生了化學反應，通過這種化學反應徹底融成了一體。一但有外界力量撞擊到它的任何一點的時候，它是以整體的力量回應的。這也正是老牛爲什麼撞不倒第三堵牆的主要原因。我們通常把這種凝結在一起的團隊力量叫做團隊精神，團隊精神來源於團隊成員之間的信任、溝通、協作、配合。

團結纔有力量，員工的團結是塑造團隊精神的前提，一個企業只有具備了團隊精神纔有戰無不勝的可能。

一堵推不到的牆，其內部的結合必然是緊密、和諧的!