堅韌的力量的勵志人物故事大綱

10多年來，張紅軍的身上逐漸疊加起多樣的角色：老師、校長、董事長、外語培訓市場“十大風雲人物”、河南省民辦教育研究會教育培訓專業委員會副理事長……這讓他練就了從教學到經營管理的“十八般武藝”。無論是談管理、談財富，還是談往日的酸甜苦辣，張紅軍始終像聊家常一樣，透着一種歷經世事後的平靜安然。

一次尷尬開啓辦學之路

張紅軍出生在周口市扶溝縣一個小村莊裏，家境雖不富裕，但有一個快樂的童年。不幸的是，在他16歲那年，母親因病去世，爲了還債，他不得不輟學成爲家裏20多畝農田的勞力。一年暑期，在噴灑農藥時，瘦小的他農藥中毒暈倒在了棉花地裏。

經歷了生與死的考驗的張紅軍，內心的力量被徹底激發了，他再也不願這樣面朝黃土背朝天地把自己湮沒在黃土地裏。

1994年8月，他揹着行囊隻身來到了鄭州。從公司基層工作做起，到“擁有一張自己的辦公桌”，再到總經理祕書、部門經理，不到20歲的他，用自己微薄的收入堅持不斷地充電、學習，硬是在短時間內達到了令同齡人羨慕的人生高度。

然而，一次出差的經歷卻意外地改變了張紅軍此後的人生軌跡。1997年秋，在北京機場候機時，他不小心把候機牌弄掉在了地上，一位大鬍子老外幫他撿了起來，並熱情地向他說着什麼，但他卻一句話也對不上。這件事深深地刺痛了敏感且自尊心強的張紅軍，學外語成了他下一個目標。

在英語培訓班，張紅軍結識了一位老師，他一心想創辦自己的學校。當時中國正在加緊加入WTO談判，外語培訓將是未來一個極具增長潛力的朝陽行業。而此時的張紅軍剛剛讀過臺灣經營之神王永慶的傳記，內心也聚集着創業的衝動。最終，他傾其所有與老師共同註冊了一所學校。

然而，他沒想到的是，挫折和磨難再次降臨，當學校一切步入正軌之後，他曾經尊敬的老師卻因種種理由不願意合作了。

無奈之下，張紅軍倔強地開始了自己的辦學之路。

“三度”與衆不同

作爲一個共性問題，成功的企業家在很多方面與常人沒什麼不同之處，尤其是在他們功成名就之前，其智力、能力與常人相差並不多。如果說真的有什麼不同之處，也許只能是他們擁有理想和信念。

騎着自行車在鄭州的大街小巷尋找合適的辦學場所，不管在炎熱的夏日還是在寒冷的冬夜，一條路一條路地掛宣傳條幅、貼海報，常常從天黑幹到天亮，爲了請到好老師，在老師家門外常常苦等幾個小時……

創業初期的張紅軍經歷了常人難以想象的磨難。一路的崎嶇和挫折，幾乎每一樁都足以讓人從此頹廢，可張紅軍卻用綿延不絕的努力和一股子堅忍不拔的韌勁走了下來。“也曾多次想過放棄，但想放棄的念頭都是一時的，當這種情緒被打消之後，就知道生活中沒有更好的路可走，唯一能做的就是把這條路走通，所以我只能堅忍不拔地走下去，不管低頭或擡頭必須把這條路走下去。”

當我問起當時是什麼力量使他如此堅定時，他的回答令我有點小小的意外：“臺灣經營之神王永慶說自己創辦企業大學是出於三方面的考慮：第一，他自己沒有上過大學，他對知識有強烈的渴望和需求；第二，他想通過這個大學來培養自己企業的人才梯隊；第三，做教育能讓我有一種榮譽感，投資辦學是一件積德的事。”

張紅軍說在大事面前一定要有方向感，要有自己的價值體系，“價值體系是一個座標，你可以犯錯誤，但不會偏離軌道太多。如果以追逐名和利作爲價值體系，會出現較大的負面問題”。

“誠信做人，既幫助別人也幫助自己，財富和名利本來不屬於我，即使屬於，也是通過自己的'付出得來的。有這樣的價值體系，人就不會患得患失。”他說自己也是在大山外語慢慢地發展過程中，形成了這樣的價值體系。

“態度決定命運，氣度決定格局，厚度決定高度”，張紅軍對這句話深信不疑，他說，這“三度”決定了一個人、一個企業能走多遠，如果說今天大山跟其他的培訓機構有所不同，那一定是在態度、氣度、厚度上與別人有所不同。

堅持穩紮穩打，比肩新東方

張紅軍的目標是繼續深耕教育領域，不僅限於外語培訓，要涵蓋教育培訓業的全部市場，未來把大山建成一個國際外語教育集團，塑造成一個具有國際性價值的品牌。

當被問及如何實現這一願景時，他顯得有些靦腆。後來與他的員工閒聊時才得知，他是一個“敏於行而訥於言”的行動者。從一個僅有兩名教師、18名學生的普通補習班到現在擁有近百名知名專家顧問、3000餘名專兼職教師，全國17個省市340餘所分校、10多萬名學生，他的方法是穩步走好每一步，做好每一個階段的事情。

從1998年建校至今，創業之初，大山外語學校走的是專一的外語培訓模式；中興時期，大山推行的是多樣化語種培訓+自主教材研發+獨特的大山5U教育方法；而現在，大山則致力於打造全科培訓專家，語、外、數、理、化、親子教育全面涉足。可以看出，張紅軍的步伐很穩，但也越來越大。

張紅軍把上市公司新東方當做一個奮鬥和超越的目標。雖然目前在規模、團隊、資金等方面，大山與新東方還有差距，但新東方的優勢在出國培訓，而大山的優勢則在學生的外語提升，二者的定位有很大差異，並沒有太多直接的競爭。在快速拓展的同時,他將已有的教師培訓經驗和市場推廣經驗進行了總結和分析,高薪聘請了一批優秀的外教和國內專家。他說：“制約學校發展最大的因素將是人才梯隊的建設和培養的滯後,我們需要一大批熟悉和熱愛教育培訓行業的精英。”

出於對自己成長的感觸,張紅軍比常人更能體會知識對於一個人的重要性。因此,他除了自己先後到北京大學學習國學,到清華大學研修MBA,到上海學習管理,每年還爲中高層管理、教師提供近10萬元的專業培訓費和考察學習費。他經常告誡員工,犯錯誤並不可怕,可怕的是重複犯錯誤,作爲大山的員工,一定要時刻學習,時刻進步。

當一個領軍者擁有更多的人才時,他的思想影響力就越大——籠絡了一大批人才的大山外語,在“大山”這一品牌的支撐下,具備了大發展的條件。

回顧2009年,張紅軍說,它是大山外語“品質升級、服務升級”的重要一年,增設了數理化部,着力打造全科培訓旗艦學校的目標清晰可見。

但張紅軍似乎還不願意稱自己爲成功人士,他心目中的成功人士,一般在35歲以後,企業做得特別輕鬆、悠閒。而他現在最想做的就是實現自己的夢想,給社會和自己留下更多的價值和回憶。