美術學習勵志名言310句
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過比較經典的名言吧，名言作爲一種引導、激活、推動教學的手段，具有釋疑解惑、點撥誘導、強化聯繫、深化認識的功能。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的名言纔是好的名言，下面是小編幫大家整理的美術學習勵志名言310句，歡迎大家分享。
1、美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。——羅丹
2、我們繪畫是比喻，不是模仿。形式和色彩本身並不美，只有通過心靈的意志創造出來的纔是美的。——凱爾希納
3、筆墨亦由人品爲高下。——方薰
4、所謂名牌大學，首先是由著名的教授組成的。所以說，"好的教授就是好的大學。——遲軻
5、理性只給予我們相對的知識，而我們通過直覺獲得的知識卻是絕對的。——伯格森
6、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗。——齊白石
7、雕刻無須獨創，它需要的是生命。——羅丹
8、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束。——博巴
9、美術是揭示真理的謊言。——畢加索
10、一個人爲了要把自己體驗過的感情傳達給別人，於是在自己心理從新喚起這種感情，並用某種外在的標誌把它表達出來——這就是藝術的起源。——托爾斯泰
11、咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭板橋
12、許多藝術家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫法，而指責其他所有的畫法。必須研究一切畫法，而且要不偏不倚地研究；只有這樣才能保持自己的獨特性，因爲你將不會跟着某一個藝術家跑。——博巴
13、真山水之川穀，遠望以取其勢，近看以取其質。宏觀取大勢，微觀取實質——郭熙
14、天地以生氣成之，畫以筆墨取之。——石濤
15、莫把丹青等閒看，無聲詩裏頌千秋。——徐謂
16、讀書不多，畫則不能進於雅；觀理不清，則畫不能規於正。——蘇軾
17、欲立藝者，先立人。——齊白石
18、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。——塞尚
19、詩中有畫，畫中有詩。——王維
20、我早已達到技精藝熟，可是如今我在研究自己的表現手段時，似乎覺得自己剛開始學習。——馬蒂斯
21、我絕不畫我沒見過的東西。——齊白石
22、我的造型法是由純粹的形式和色彩構成，與自然的結構完全無關。——瓦薩雷利
23、凡操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。——劉勰
24、藝術的目的在於揭示我們所有的包括那最隱私的思想、脾性、德行、惡習以及繆誤，由此引導我們去認識自身，取得我們尊嚴的進一步發展，從而達到人性的完美。——蒲魯東
25、最接近雕刻的繪畫最完美。——朗費羅
26、客觀世界的視覺現象本身是沒有意義的，有意義的是感覺，因而是與環境完全隔絕的。——馬列維奇
27、只有形式對心靈產生作用時，我們才能理解和欣賞一件作品；也只有通過形式，我們才能理解內容並欣賞一件作品。——康定斯基
28、一遍又一遍地看手工作，來它二十來次，但每次都得從頭開始，直到完全滿意爲止。——馬蒂斯
29、生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——羅丹
30、所謂大師，就是這樣的人：他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上能夠發現出美來。——羅丹
31、骨氣形似皆本於立意而歸乎用筆。——張彥遠
32、我從來不急於畫細節，我首先注意一幅畫的大體和特徵。——柯羅
33、笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡。——羅丹
34、藝術並不是真理。藝術是謊言，然而這種謊言能教育我們去認識真理。——畢加索
35、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的。——喬·雷諾茲
36、平面或三原色的直角棱柱和非色彩應該成爲造型表現的手段。——蒙德里安
37、科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏着的真實，藝術家創造真實的類似物。——岡察洛夫
38、外師造化，中得心源。——張躁
39、藝術家對於自然有着雙重關係:他既是自然的主宰，又是自然的奴隸。——歌德
40、自然中的萬物都可以用圓柱體、椎體和球體來表現，那就是根據透視法則，使物體塊面的前後左右都集中在中心的焦點上。——塞尚
41、發掘生活的美是我最大的樂趣。——楊之光
42、應知天道酬勤，不叫一日閒過。——齊白石
43、美術所以能產生科學，全從“真美合一”的觀念產生出來。他們覺得真即是美，又覺得真纔是美，所以求美，先從求真入手。——梁啓超
44、在油畫的後面，跳動着畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的靈魂。——里爾夫
45、屋中有畫，等於懸掛了一個思想。——雷諾茲
46、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂趣會失掉一半——赫伯特·斯賓塞
47、着筆不宜一味熟，稱心還常三分生。——關山月
48、學我者生，似我者死。——齊白石
49、藝術是一種使我們達到真實的假想。——畢加索
50、藝術家不相信科學，因爲科學只是不完美的東西。——諾爾德
51、繪畫有兩種：一種爲物質的，一爲精神的。——康定斯基
52、痛苦會過去，美會留下。——雷諾瓦
53、我們身在窮山溝，眼光卻注視世界美術潮流，預想未來。——譚暢
54、一個偉大的藝術家，他的感情是屬於時代的。——胡一川
55、世界上沒有比能從事自己喜愛的專業更令人快樂的事了。——蔡克振
56、在真正的藝術領域裏，沒有預備學校，但是有一個最好的預備方法，就是對藝術大家的作品抱一種最虛心的學徒的興趣。這樣碾顏料的人常常會成爲優秀的畫家。——歌德
57、如果願意欣賞藝術，你必須是一個有藝術修養的人。——馬克思
58、工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。——羅丹
59、人生就像順小河漂流的軟木塞。——雷諾阿
60、美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕。——託·卡萊爾
61、人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻
62、用一根線條去散步。——德國保羅·克萊。
63、似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間。——齊白石
64、真正的藝術家總是冒着危險去推到一切既存的偏見，而表現他自己所想到的東西。——羅丹
65、藝術家用腦，而不是用手去畫。——米開朗基羅
66、外師造化，中得心源——張躁
67、生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛——羅丹
68、神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外——王原祁
69、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束——博巴
70、美術是揭示真理的謊言——畢加索
71、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你——塞尚
72、誰想獻身繪畫，誰首先就得通曉語言——馬蒂斯
73、藝術家用腦，而不是用手去畫——米開朗基羅
74、繪畫有兩種：一種爲物質的，一爲精神的——康定斯基
75、畫素描是從我們看不見的東西開始，而以看見的東西結束——博巴
76、天地以生氣成之，畫以筆墨取之——石濤
77、藝術是一種使我們達到真實的假想——畢加索
78、笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡——羅丹
79、屋中有畫，等於懸掛了一個思想——雷諾茲
80、科學家不創造任何東西，而是揭示自然界中現成的隱藏着的真實，藝術家創造真實的類似物——岡察洛夫
81、筆墨亦由人品爲高下——清方薰
82、讀書不多，畫則不能進於雅;觀理不清，則畫不能規於正——蘇軾
83、作畫貴在似與不似之間，不似則欺世，似則媚俗——齊白石
84、美術一旦脫離了真實，即使不滅亡，也會變得荒誕——託卡萊爾
85、說起一生對於美術的愛，其實仍然萌芽在小學——三毛
86、戰鬥場面和繪畫，都要在遠處觀看——英國
87、在油畫的後面，跳動着畫家的脈膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的靈魂——里爾夫
88、莫把丹青等閒看，無聲詩裏頌千秋——明徐謂
89、意存筆先，畫盡意在——唐張彥遠
90、照搬自然景色是絕對畫不出傳世之作的——喬雷諾茲
91、最接近雕刻的繪畫最完美——朗費羅
92、真山水之川穀，遠望以取其勢，近看以取其質——宏觀取大勢，微觀取實質郭熙
93、天地以生氣成之，畫以筆墨取之——石濤
94、美術所以能產生科學，全從真美合一的觀念產生出來——他們覺得真即是美，又覺得真纔是美，所以求美，先從求真入手——梁啓超
95、許多藝術家的失敗，僅僅是他們只接受一種畫法，而指責其他所有的畫法——必須研究一切畫法，而且要不偏不倚地研究;只有這樣才能保持自己的獨特性，因爲你將不會跟着某一個藝術家跑——博巴
96、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
97、保存兒童的天性，並且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。
98、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
99、最好的教育是能使教育者本身不斷感到自己是多餘的。
100、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。
101、意欲的培養是教育的關鍵。
102、一切學科本質上應該從心智啓迪時開始。
103、想教孩子如何正派爲人，教師應先從自己正派爲人做起。
104、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
105、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
106、人之性，教也;人之情，育也。
107、強迫學習的東西是不會保存在心裏的。
108、老老實實做人，認認真真教書。
109、教育難，難就在回到常識。
110、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
111、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
112、教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
113、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
114、好筍出好竹，好師出好徒。
115、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
116、時間最不偏私，給任何人都是二十四小時；時間也是偏私，給任何人都不是二十四小時。——赫胥黎
117、積累知識，勝過積蓄金銀。（歐洲諺語）
118、在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。——孟德斯鳩
119、藝術是大自然映現在人間的東西，重要的是要好好磨鏡子。――羅丹
120、奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
121、冷靜思考的能力是一切智慧的開始，是一切善良的源泉。
122、一個能思考的人，才真是一個力量無邊的人。
123、書山有路勤爲徑學海無涯苦作舟。
124、包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
125、萬般皆下品，唯有讀書高！——孔子
126、關鍵在於要有一顆愛真理的心靈，隨時隨地碰見真理，就把它吸收進來。——歌德
127、人不可像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。
128、立身以立學爲先，立學以讀書爲本——歐陽修
129、天才無非是長久的忍耐，努力吧！
130、掬一把藝術的泥土，育滿園多彩的奇葩。
131、驕傲來自淺薄，狂妄出於無知。驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
132、節飲食以養胃，多讀書以養膽。——莊周
133、天行健，君子以自強不息。
134、真誠與樸實是天才的寶貴品質——斯坦尼斯拉夫斯基
135、盡信書，則不如無書。——孟軻
136、感受美，欣賞美，創造美，表現美。
137、撿起一張廢紙，就是消除一份污染
138、書到用時方恨少，事非經過不知難。
139、藝術是一種使我們，達到真實的假想。
140、一寸光陰不可輕；少年易學老難成。
141、今天應做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。——裴斯泰洛齊
142、糧食補身體，書籍豐富智慧。世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。
143、鑿壁偷光，聚螢作囊；忍貧讀書，車胤匡衡。——（元）許名奎
144、三人行，必有我師也。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子
145、走進形與色的世界，發掘美的真諦。
146、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。
147、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
148、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
149、只有創造，纔是真正的享受，只有拼搏，纔是充實的生活。
150、很多人說，繪畫要眼高手低。眼高手低是個貶義詞，說的是人不切實際，好高騖遠。在繪畫上，說的是在一定基礎上，你的眼光總是要比動手先一步。眼光是你的認識和理解。對你的動手有着指導意義，眼光一直在提高，動手就跟着進步。眼光若有侷限，素描則原地踏步。但你的眼光再高，卻不動手的話，那真的就成貶義詞了。
151、你可能很崇拜梵高、畢加索，當你還是個“嬰兒”的時候，你應該試着崇拜徐悲鴻。
152、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
153、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。
154、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
155、教着，感受着；走着，快樂着！
156、意欲的培養是教育的關鍵。
157、怎樣的老師，造就了怎樣的學生。
158、做人是做學問的前提。
159、把溫馨的話送給孩子，把熱情的鼓勵送給孩子，把無私的關懷送給孩子，讓孩子時刻感受到老師的愛。
160、教師的幸福就是看到孩子們在成長!
161、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
162、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
163、一切學科本質上應該從心智啓迪時開始。
164、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
165、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒有的。
166、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。
167、你打小就喜歡唱歌畫畫，大人都誇你聰明伶俐。長大後，你開始學畫畫，卻感到很痛苦，因爲怎麼也畫不好。你知道嗎？畫畫不是鬧着玩的。
168、教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
169、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受着孩子一步步踏實地向上攀登。
170、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩。
171、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
172、老老實實做人，認認真真教書。
173、用快樂的音符，啓迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
174、老師糊塗一時，學生糊塗一世。
175、很多學生迫不及待的問我，老師，畫素描該不該用手蹭，對於這樣的提問我常無言以對。達芬奇、丟勒、荷爾拜英等大師從不蹭，而後期的蘇氏素描幾乎都是蹭出來的。一個無知的提問。
176、以其昭昭，使人昭昭
177、名副其實的教育，本質上就是品格教育。
178、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
179、習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。
180、要想得到一年的收穫，就種穀子；希望得到十年的收穫，就去栽樹；要想得到一生的收穫，就去育人。
181、你可能是一個細心且富有耐心的人，但你要知道，一張好的素描作品並不是面面俱到。
182、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
183、螢火蟲的光點雖然微弱但亮着便是向黑暗挑戰。
184、評價一堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。
185、任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。
186、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
187、真山水之川穀，遠望以取其勢，近看以取其質。宏觀取大勢，微觀取實質。郭熙
188、頑強的毅力可以克服任何障礙。達芬奇
189、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——誇美紐斯
190、以成年人的眼光看待孩子作品會讓他們對美術失去興趣
191、美術老師教我們用彩泥做一個小泥人，我的同桌沒帶彩泥，只好東借一點，西借一點，七拼八湊，捏成了一個不倫不類的小丑娃娃，讓人看了都捧腹大笑。
192、在亞洲地區，要找到像法國羅浮爆一般規模的美術館，可謂屈指可數。
193、天地以生氣成之，畫以筆墨取之。石濤
194、孩子學習美術，家長放平心態，不能拔苗助長
195、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。——洛克
196、竹報平安也是中國工藝美術中的傳統寓意紋樣。
197、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。塞尚
198、你們永遠是我心中最美妙的旋律。——歸曉豔
199、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習慣開始。
200、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
201、只要家長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
202、好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書。徐謂
203、天上不會掉餡餅，只有付出纔有收穫。守株待兔，空有理想，守着理想，結果一場空。什麼都需要靠努力去一步步的實現。對於我的理想實現，我還有很長的路要走，對於現在的我，能做的也只是學習學習再學習，與此同時，也應該提高對美術的修養度，使自己向理想更進一步。每前進一步，我就會告訴自己離成功又近了一步！
204、利用假日去參觀美術展，是一種賞心悅目的享受。
205、着筆不宜一味熟，稱心還常三分生。關山月
206、老師教授簡筆畫便是扼殺了孩子的觀察力和想象力
207、我絕不畫我沒見過的東西。齊白石
208、我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
209、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
210、美是到處都有的。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。羅丹
211、我要是裝置藝術家或是行爲藝術家，我就把一間小房子搭進美術館，放滿一千多管牙膏和一千卷手紙，題目叫做：人生的戰略規劃。
212、作爲一名美術老師雕樑畫棟是一件非常簡單的事情。
213、我願做鼓盪着愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空裏翅高飛。
214、對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成爲健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。——陳鶴琴
215、讀書不多，畫則不能進於雅；觀理不清，則畫不能規於正。蘇軾
216、我們所經歷的最美好的事情是神祕，它是所有真正的藝術和科學的源泉。愛因斯坦
217、人不可有傲氣，但不可無傲骨。徐悲鴻
218、教育上操之過急和緩慢滯後，都會摧殘孩子正常的心理髮育。
219、激發幼兒的求知和學習的慾望，遠比教會有限的知識有意義得多。
220、我的學生讓我發現了世界上最偉大的祕密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇
221、教育的藝術不在於傳授本領，而在於極力、喚醒和鼓舞。
222、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
223、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
224、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
225、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生的樂趣會失掉一半赫伯特斯賓塞
226、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。——杜威
227、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
228、神與心會，心與氣合，行乎不得不行，止乎不得不止，絕無求工求意之意，而工處奇處蜚然與筆墨之外。王原祁
229、我們的每一個孩子都是好孩子。
230、這深深的顏色幾乎渲染了半邊天，非常美麗。再仔細看它，它的顏色由淺黃色變成了橘紅色，和天空的顏色合爲一體，就像是美術裏的水彩畫一樣美麗。
231、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。列賓
232、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧。
233、通過與詩的內在聯繫，音樂獲得了新生。李斯特
234、音樂常使死亡遲延。伊索
235、生活的奧祕存在於藝術之中。王爾德
236、音樂應當使人類的精神爆發出火花。德貝多芬
237、移風易俗，莫善於樂。孔子
238、生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。羅丹
239、離開了生活和鬥爭就沒有音樂。麥新
240、藝術應當擔負起哺育思想的責任。白朗寧
241、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啓示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。貝多芬
242、意存筆先，畫盡意在。張彥遠
243、畫家在畫室的門上應該大書：室內有一雙眼睛，爲不幸的人灑同情之淚。-賀拉斯
244、笨拙的藝術家永遠載別人的眼鏡。羅丹
245、民間音樂是在人民的鬥爭生活中產生的，人們歌唱着它、演奏着它總是有感而發，所表現的感情是真摯的、質樸的。馬可
246、骨氣形似皆本於立意而歸乎用筆。張彥遠
247、一切藝術、宗教都不過是自然的附屬物。亞里士多德
248、它不斷引生批判它的種種論說的雲朵，而又不停地將其擺脫，它永遠不會完結它所要敘說的東西。卡爾維諾
249、藝術是生活的鏡子。列夫托爾斯泰
250、藝術家用腦，而不是用手去畫。米開朗基羅
251、藝術或有謬誤，自然卻永不犯錯。英德萊敦
252、畫家和詩人都允許撒謊。英國格言
253、每當一位藝術家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。羅斯福
254、藝術是高尚情操的宣泄。穆爾
255、藝術是人類的天性。伯克
256、藝術是精神和物質的奮鬥。宗白華
257、太生活化了也就沒有藝術了。愛獻生
258、我欠你的繪畫真理，我將在畫中告訴你。塞尚
259、靈感不過是頑強的勞動而獲得的獎賞。列賓
260、出特徵的藝術纔是唯一真實的藝術。歌德
261、假如我的音樂只能使人愉快，我很遺憾，我的目的是使人們高尚起來。亨德爾
262、藝術不是技藝，而是藝術家所體驗的感情的傳達。
263、藝術啊，如果能夠繪出性格與精神，那麼你有畫就是世界上最美的畫。
264、藝術是發揚生命的，死神所在的地方就沒有藝術。
265、藝術給我們插上翅膀，把我們帶到很遠很遠的地方。
266、音樂是萬德胚胎的源泉。
267、在藝術裏感動的應該只是本身真實的情致。
268、在藝術和詩裏，人格確實就是一切。
269、戲劇出於虛構：歪曲事實以表明真理。
270、詩是由真實經過想象而出來的，不單是真實，亦不單是想象。
271、沒有音樂，我的生活就是一個錯誤。
272、藝術遠不及生活重要，但如果沒有藝術，生活就非常貧乏了。
273、每當一位藝術家逝去，人類的一些幻想也隨之而逝。
274、藝術，這是高於一切的上帝！
275、藝術的偉大意義，基本上在於它能顯示人的真正感情、內心生活的奧祕和熱情的世界。
276、藝術的產生並不是純粹爲了藝術。它的主要目的是在於發泄那些在今日大部分已被壓抑了的衝動。
277、藝術的內涵，是多麼的美呵！
278、藝術並不超越大自然，不過會使大自然更美化。
279、藝術是感情的傳遞。
280、有多少人就有多少審美觀
281、音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。
282、耳朵聽到的旋律是美妙的，但是，聽不到的旋律更美妙。
283、有多少人就有多少審美觀。
284、各種藝術經常互相影響，彼此交流，或者由於自然演化而越出自己的範疇，侵入相近的藝術領域。
285、我們的宗教、道德和哲學是人的頹廢形式相反的運動藝術。
286、一首偉大的詩篇象一座噴泉一樣，總是噴出智慧和歡愉的水花。
287、藝術是精神和物質的奮鬥。
288、藝術有獨立的生命，正和思想有獨立的生命一樣，而且完全按照藝術自己的種種路線向前發展。
289、美是藝術的目的和推動力。
290、真正的藝術不是也不可能是再現性的。
291、美是藝術的最高原理，同時也是最高的目的。
292、音樂當使人類的精神爆出火花。
293、審美觀沒有什麼好爭論的。
294、像爲了保持健康需要體操一樣，爲了保持精神的健全，也需要藝術的教訓。
295、藝術有制定權——藝術家制定美，而不是接受現成的美。
296、只有人越來越墮落，文學也就一落千丈。
297、藝術的真正職責就在於幫助人認識到心靈的最高旨趣。
298、藝術乃德行的寶庫。
299、藝術是高尚情操的宣泄。
300、“藝術”的力量遠比“需要”弱小。
301、藝術是德行的寶庫。
302、藝術的第一目的是再現現實。
303、藝術是渾然一體的，只有融合了一切種類的藝術才能臻於最完美的境界。
304、沒有思索和悲哀，就不會有文學。
305、藝術是生活的鏡子。
306、一個作家闡述的真理比別人更少，僅僅因爲他講述了更多的真實，這是永恆的規律。
307、藝術是生活的鏡子，若是生活喪失意義，鏡子的把戲也就不會使人喜歡了。
308、音樂是一種使人迷戀善良、美和人道精神的最奇妙的手段。
309、優秀的作品無論你怎樣去探測它，都是探不到底的。
310、藝術是最偉大的，它無論用何種方式，將難以計數的偉大觀念送入觀衆心底。
