小學拼音課件大綱

導語：聲母是個大家庭，它們共有23個兄弟呢！下面是小編給大家整理的小學拼音課件的內容，希望能給你帶來幫助!

小學拼音課件

教材分析：

本課包括五部分內容。第一部分是四個聲母g、k、h，每個字母配有一幅與讀音類似的畫面。第二部分是g、k、h與單韻母的拼音練習。第三部分是g、k、h的書寫格式以及筆順，第四部分是帶調拼讀音節，認識五個生字。配有一幅情景圖。第五部分是一首兒歌。

　　教學目標

1、學會g、k、h三個聲母，讀準音，記清形，正確書寫。

2、學會g、k、h與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。

教學重點：

聲母g、k、h的發音及韻母拼讀音節是本課的重點

教學難點：g、k、h與單韻母拼讀音節及帶調拼讀音節。

媒體運用：ppt

預設過程：（應包括課程導入、預習自學、展示交流、當堂練習檢測

　　第一課時

一、創設情景，複習導入。

1、複習6個單韻母及、g、k、h三個聲母。

2、揭示新課

聲母是個大家庭，它們共有23個兄弟呢！這節課，我們學習漢語拼音第4課中的三個聲母g、k、h。還有一個小任務：幫他們找朋友。大家想幫忙嗎？

二、藉助圖片，學習新知

（一）學習g、h

1、看投影說話引出g、h：圖上畫了什麼？它會發出什麼聲音？聽兒歌說話：小哥哥，愛白鴿，喂完鴿，唱支歌，哥和鴿，笑呵呵！ 師問：這裏出現次數最多的是什麼音節？從而引出聲母g、h。

2、教學g、h的發音，記清形。 （1）聽：教師示範發音， 學生小聲跟老師讀字母。 （2）看：教師範讀時的口形，發音部位。

（3）讀：領讀，齊讀，正音。

（4）記：一隻鴿子g-g-g 荷花荷葉h-h-h ３、教學g、h與單韻母組成的音節。

（1）g――e→ge h--e→he

（2）開火車讀ge、he的四聲。

用同樣的方法學習ga gu ha hu

(二)學習k

1、誰能看圖，自己編一個順口溜？（小雞出殼k-k-k）

2、教師範讀、領讀、齊讀、輕讀、正音。

3、齊複習，小雞出殼k-k-k。

4、教學k與單韻母組成的音節。

k----u→ku k--- a→ka開火車練習四聲的拼讀。

用同樣的方法學習ke

三、結合兒歌，練讀拼音

1、兒歌：一隻鴿子g-g-g

2、兒歌：荷花荷葉h-h-h

3、兒歌：小雞出殼k-k-k

四、當堂檢測，反饋矯正。

1、出示卡片要求學生認讀聲母。

2、出示拼音拼讀。

　第二課時

　　一、複習檢查，鞏固字形

1、猜字母遊戲。一隻鴿子g-g-g 荷花荷葉h-h-h 小雞出殼k-k-k

2、卡片認讀聲母。

3、拼音練習。

開火車拼讀音節ga gu ha hu

　二、結合兒歌，學寫字母。

1、兒歌：9字加彎g-g-g一把機槍k-k-k 靠背椅子h-h-h

教師範寫，要求學生觀察g k h在四線格中的位置。g佔中格和下格，兩筆寫成，k佔中格和上格，兩筆寫成，先寫豎，h佔中格和上格，注意把“椅子背”寫高一點。

書空：練習本上寫三個。

2、教師教學生學習三拼音節 gua kua hua huo guo kuo（範讀、指名讀、開小火車、齊讀）

　　三、情景激趣，學習新識。

（一）看圖拼音節，認生字。（出示大屏幕）

1、看圖說話，圖上畫了什麼？你能看圖說幾句話嗎？

同桌倆人交流

2、出示帶拼音的字：花 畫 個 哥，根據拼音讀一讀。（小老師領讀）

3、這些生字你認識嗎？你是怎麼知道的？不認識的'，你有什麼好辦法能把它們記住？

4、擴詞練習，誰能給這些生字找找朋友？

5、誰能用上這些詞語來說一句話？

6、藉助於學生說的句子，練習把這個小故事講一講。（現在小組內交流）每組選出代表在班級裏發言。

（二）拼讀兒歌

1、出示兒歌《猜一猜》，請學生自己拼讀，你讀懂了什麼？（此環不要求學生有更深的理解，能讀懂就可以了）

2、你會拼讀哪些音節，做做小老師帶着大家讀一讀。

3、在老師的指導下試讀兒歌，說說兒歌講了什麼？

4、做動作，讀一讀。邊加上動作，邊讀有助於學生理解的跟快一些。感受對小草的愛惜之情。

四、拓展訓練，跟蹤檢測

1、學生利用手中的橡皮泥、小棒、毛線捏一捏、擺一擺今天認識的拼音娃娃。有的獨自進行，有的與同座討論合作，教師給捏擺好的同學以展示的機會。

2、出示一個西瓜、一口鍋、一朵花、一堆火等圖片，請學生認一認，然後搶答它們的名稱，說說他們的拼音。