【精華】中學生週記錦集7篇

轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，想必大家都有了很深的感觸吧，制定一篇週記吧。但是週記有什麼要求呢？下面是小編爲大家收集的中學生週記7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中學生週記 篇1

一大早，媽媽就喊：“雯怡，媽媽和爸爸出去有急事，晚上不回來，你自己一個人吃吧！”

我應了一聲，就鑽進了我的被窩裏。隨後就聽見一聲關門聲，我一下從被窩了跳了起來。呵呵，走玩電咯！我發現很多同學在線，我想：反正爸爸媽媽不在家，找個同學來家玩好了。說幹就幹，我找了一個非常要好叫她來我家玩。她答應了，我趕緊把家裏收拾得一乾二淨。她來了，我先和她做作業，做完了作業。我高興的說：“我們玩遊戲吧！”玩過精彩的遊戲，到吃飯的時間了。我開始做飯，這是我第一次做飯，有點小緊張。我平常看媽媽做飯，看也看會了。我學着媽媽那樣，記上圍裙，先淘米，然後弄弄放到電飯鍋裏煮。開始炒菜了，我不會炒菜，乾脆弄個冷菜好了。說幹就幹，我拿來幾根黃瓜和幾個大蒜。我把大蒜拍扁，開始切黃瓜，切好了我一拌，一道菜就好了。開始做第二道菜，我把西紅柿切了切，切好放到盤子裏。撒上一點糖，第二道菜也做好了。哈哈，正正好好，飯也好了。我盛好飯，拿好筷子，端好菜。一切準備就緒，我喊了她一下，她走過來。揉了揉眼睛，說：“哇塞，這些全是你做的嗎？”我點了點頭，說：“快吃吧！”她吃了一口，給我豎了個大拇指，就埋頭吃了起來。

我心裏美滋滋的'。吃自己做的東西真好啊！同學們，一起分享自己做的美食吧！今天真開心啊！

中學生週記 篇2

1.“做人第一，學問第二”——體育與德育

"世事洞明皆學問，人情練達即文章".體育作爲學校素質教育不可或缺的組成部分，擔負着提高少年兒童身體素質的主要任務，而思想品德教育也是體育的教育目標之一。體育課是學生的必修課，在體育教學中滲透思想道德教育所收到的效果是其他學科無法比擬的。體育教學在對人的教育和培養過程中所具有的獨特的不可替代的重要作用，也使體育教學中的德育教育問題，成爲廣大的體育工作者所關心的熱門話題。

新的《體育與健康》課程標準除了突出運動參與、運動技能、身體健康三個方面外，更加具體並強調了心理健康和社會適應方面的目標體現和滲透。可見，學校體育煉“身”的同時更要煉“心”。不僅要鍛鍊學生健壯的體魄，更要培養學生健全的心理和良好的思想道德品質。

體育活動多數是以團隊的形式進行的，體育活動中的團隊也是多種多樣的，班級、小組、教學比賽中臨時結成的隊（組）等等，都構成了團隊。在集體項目中，團隊更是體育活動的基本單位。體育活動非常有益於團隊意識的形成。團隊精神需要團隊成員具有強烈的合作精神和角色意識。合作精神和角色意識不僅是一種心理、思想品質，也是一種實踐能力。從某種意義上講，合作精神滲透在角色之中，能夠在體育活動中扮演好所承擔角色的人，就被認爲是具有合作意識和能力的人。

因此，我在日常的體育教學工作中，把握當代少年兒童的個性心理特徵和思想品德狀況，創造性地探索在體育課中進行思想品德教育的方法、策略和技巧。有意識、有目的、有計劃的對學生進行思想道德教育，寓德育於體育之中。

2.快樂比知識更重要

興趣是最好的老師，喜歡是一種大知識。

心理學家也認爲，學生在興趣盎然的狀態下學習，觀察力敏銳，記憶力增強，想象力豐富，會興致勃勃、心情愉快地去學習，表現出個性的積極性和創造性。學生參加體育鍛煉，上體育課，最初往往是從興趣出發，他們喜歡有興趣的遊戲，喜歡比賽，特別關心自己的成績，希望得到教師對自己練習結果的鼓勵和表揚。在體育教學中，教師要將教材內容、教學要求、思想教育與學生的身心活動有機結合起來，創設生動活潑、形式多樣的教學情景，使學生在具體生動的情景活動中產生強烈的角色體驗感和濃厚的學習興趣。

體育教學中現在崇尚“快樂體育”。快樂體育指的是深層的心理快感或成功感，是讓學生在體育運動中體驗到參與、理解、掌握以及創新運動的樂趣，從而激發學生參加運動的自覺性和主動性。在立足尊重學生的體育運動中的主體地位的同時，重視激發學生對體育運動的`樂趣，並認爲體育教學過程本身就是快樂，有吸引力的。

快樂體育教學模式是以最佳的教學手段來培養學生濃厚的學習興趣、激發學生學習的熱情、調動學生鍛鍊身體的積極性。使整個教學過程充滿快樂、喜悅、和諧的情感與氣氛。既讓學生喜歡學、樂於學，又讓他們知道學習的目的和意義、自覺主動地參加體育鍛練，充分發展學生的個性，培養學生良好的思想道德品質。這是體育教育藝術的最高境界，也是成功教育的必經之路。事實證明，通過快樂體育教學模式的探索與實踐，在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，大大地提高了課堂教學的質量。當然，快樂體育教學模式並不代表教學的整個過程，而是在教學過程中所採用創新教學的一個點，是培養學生對體育學習的興趣和爲養成終身體育習慣打下良好的基礎。

“快樂”並不是沒有任何失敗的痛苦，某些人認爲體育的某些項目不可能帶給學生快樂，但因其具有某種特別的運動價值而主張必須保留，還有些人則認爲既然不能帶給學生快樂，就應該減去這些項目，增加學生喜歡的項目，其實這兩種看法，既沒有看到痛苦和快樂，失敗與成功的內在聯繫，快樂體育的指導思想不可能否認痛苦和失敗的存在，因爲只有經過了失敗的成功才能真正理解到快樂的含義。經歷上自己的努力拼搏才能感到真正的樂趣，這些正是學生投入到終生體育的原動力，例如長跑項目的運動員，每天必不可少的經歷許多次的胸悶，氣憋的痛苦，而最終把目標實現，最終把一項紀錄打破，這時只有他體會到了體育的快樂，體育的真諦，又如我國有途步走遍祖國的從事體育人，他又經歷了多少苦和累，挫折與痛，才能達到了目的，只有他才體會到了體育的快樂，體育的真諦。快樂體育的含義，簡單地說是“寓教於樂”這就是體育的最高境界。體育的發展是人類追求着快樂的發展，體育教材與體育樂趣有着天然聯繫，它須要我們去研究、提煉、利用他們把這體育內在的魅力帶給學生。

中學生週記 篇3

這是一個無聊的星期六，反正今天不上明天才上輔導班，不如去小叔家找點，趁爸爸不在，我把自己的手機拿，偷偷去小叔家大別墅找找樂。

騎了半小時的車，終於到了，敲了敲門，小叔好像不在，完了！小說兒鄰居家的大黃狗來了！我趕緊騎上車子，只聽後面叫汪汪汪汪，好像在說正巧，我今天也無聊，不如逗逗你玩。我恨今天，不，我很小叔你啊！那隻狗天天面跑，他能追上我簡直就是天經地義啊！騎到半路，什麼！掉鏈子了，現在我才知道什麼叫半路掉鏈子了。幸好我早有準備，把備用的.手套不過來不及了。在危機重重的情況，笑出英勇出現，那隻大黃狗乖乖地走了！我問小叔：你不是也怕狗嗎？今天怎麼不怕呀！還把狗嚇跑了。因爲我的英勇表現嚇唬跑了他小叔回答道我看了看小說後面的大人，這不是這個大黃狗的主人，這時我也見了什麼叫狐假虎威了。我又看了看小說後來的路，這不是小叔的家嗎，呵呵呵呵小叔，幹嘛。你是不是在坑我呀。再見別跑。

被狗溜本來就夠慘了的，還被小叔坑真說不過來呀。

中學生週記 篇4

我國傳統節日比較多，有清明節、端午節、中秋節、春節等。其中端午節我最喜歡。

端午節的一大特點就是吃糉子。每到端午節，人們都會吃糉子，有的自己包，有的'上街買。我非常喜歡吃糉子。我還聽過一個關於糉子來歷的故事：在古代，有一個人叫屈原，他在戰場上戰死了。人們爲了紀念他，做了一個透明棺材，放進了水池裏。爲了給屈原敬一些貢品，就把用糯米做的糖棒一一扔進水池裏。過了幾天，人們才發現水池裏有魚，那些糖棒都被魚吃掉了。人們很生氣。這時候，有個人叫道：“大傢伙們，魚最怕菱角，可以用乾淨的草葉去包糯米糖棒，做成菱角形的！”以後，人們將包好的糖棒扔進水池，魚看到糯米糖棒以爲是菱角，就不敢吃了。因此人們將糯米糖棒叫成“糉子”。

煮熟的糉子又香又好吃。有綠豆味的，有蜜棗味的，有香腸味的等等，我們通常包的就是這三種。這三種我都喜歡吃。

糉子和端午節是親密朋友。因爲我喜歡吃糉子，因此我也喜歡端午節。

中學生週記 篇5

“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”看到一片片金黃的麥田，我的腦海中漸漸浮現出了這首詩。我們走進了學農的第四天，走向了那片金燦燦的麥田，開啓了收水稻這項工程。

我們裝備好了，紛紛迫不及待地衝進了水稻田中。“哇！這一束水稻好大呀！嘿嘿，它是我的了！”我自言自語着，貪婪地舉起了鐮刀，放到了離地面20釐米的地方，一手扶着水稻的上半部分，看準了，1、2、3！我用盡吃奶的勁兒，使勁兒一割——只聽見清脆的“咔”一聲，嘿嘿，這一大束水稻就被我連割帶拽帶拉地弄了下來，太好了！

其他同學的收成也很不錯呢！陳笑千一把抓起一束水稻中的一半，手疾眼快地一把割下；胡昕怡動作也很快，麻利地割了一把又一把；沈王馨怡則不緊不慢地，仔仔細細地割水稻……陳浩軒的的割法與衆不同。只見他抓起一大把水稻，不管三七二十一，割得跟鋸木頭似的.，來回不斷的摩擦着。“嗯！怎麼還不下來！逼我出絕招啊！”陳浩軒急了。只見他低低地舉起鐮刀，就往麥稈上砍，嘿呀，嘿呀！沒想到他的絕招還真的有用，還沒砍幾下子，麥稈就“屈服”了。“耶！太棒嘍！”他歡呼着，雀躍着，興奮了好一會兒，才放下了這一大束水稻。

不一會兒，麥田邊上就堆滿了高高低低、大大小小的水稻，看上去頗有豐收的喜感呢！我們大家都十分開心，因爲，這是我們勞動的成果！

我們收割了許多水稻，體驗到了豐收的快樂，也體驗到了收割的辛苦。糧食來之不易，是農民伯伯們用辛勤的汗水換來的的成果，我們一定要好好珍惜！鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

中學生週記 篇6

這一週，發生了很多事。但我覺得值得一提的事情有兩件。

一天晚上，我和妹妹正在電腦上玩遊戲，媽媽湊了過來，神祕地對我們說：“你們想不想看一個搞笑視頻啊！”我一聽到了“搞笑”兩個字，趕緊說：“要看，要看！”說着用手碰了碰妹妹，妹妹立即附和着說：“好！”媽媽很快打開了一個網站。過了一會兒，視頻開始了，它的內容是這樣的，星空舞狀元來了一個女參賽選手,26歲,叫程菊花。在南京海選中一陣狂跳,她的動作實在是太瘋狂了，既不像跳舞，又不像做操，還想進複賽,被評委給拒絕了。儘管在南京的初賽中落選了，可她沒有氣餒,又去了長沙賽區,拿了一大堆呼啦圈當道具,從裏面鑽出來,她的表演太滑稽了,三個評委都要笑瘋了,直往桌子下面鑽。在整個視頻的播放過程中，我們大笑不止。連續看了十幾遍後，肚皮都笑疼了。做什麼事情，有勇氣、有自信，這是好的，但是，前提條件就是必須有好的功底，否則不但得不到別人的認可，反而會被別人笑話，甚至別人會認爲你有神經病。

另一件事就是我在電視上的“走進科學”欄目裏面看到了一個叫“追查殺人元兇” 的節目。事情的過程是這樣的，一個工人在他們工作的`井裏發現了一個外表非常精緻、美麗的金屬，它不認識這個東西，以爲是個裝飾品，出於好奇，便順手裝進了自己的衣袋裏，帶回了家。其實他不知道，他帶回家的是一場災難，因爲這個金屬是一種用於工程探傷的放射性物質，名字叫做“鈷60”。很快家裏連他一起一共三口人死亡了，他的妻子也病了。他妻子到醫院檢查後確診是放射線的輻射引起的。防疫部門立即採取行動，尋找放射源，但他們找遍了死者的家，連“鈷60”的影子都沒有看到。後來從醫院的兩個實習學生那裏得知，他們把那個金屬，也就是“鈷60”丟到了垃圾桶裏，應該被收垃圾的倒掉了。根據收垃圾的講述，終於在當晚十二點在垃圾場找到了。我把這個故事告訴大家，是想讓大家知道，好看的東西不一定全是好的、無害的，不要因爲一時的疏忽，致使你終生遺憾。

我的妹妹對金山畫王的興趣沒有維持幾天，現在又開始厭煩了，我真拿她沒辦法。這幾天，她居然迷上了“數碼寶貝”，這我就納悶兒了。她上次來時，我也曾放過“數碼寶貝”給她看，她居然對此毫無反應，更談不上喜歡了。幾天後，我終於解開了這個謎團，原來，她在上學前班時，班裏的同學曾經把幾張“數碼寶貝” 的光碟帶到學校，老師經常放給她們看，她看着看着就入迷了。我僅有的兩部“數碼寶貝”把她看得樂不思蜀，他總讓我選好看的、有趣的放，有時一張碟子要看N遍，我暈！但她畢竟是我家的客人，不好好招待他怎麼行呢？

中學生週記 篇7

夜深人靜，我凝視着那皎潔的月亮，想起了那句“但願人長久，千里共嬋娟”，想起了在遠方工作的爸爸。突然，我想起了那張苦笑着的臉。

三年前的一天晚上，爸爸經過我的再三請求，同意和我一起去參加學校的家長會。爸爸不是不想來，而是家裏確實忙不過來，我的弟弟才滿兩個月，媽媽身子又虛弱，可是聽說我被評爲“三好學生”後，爸爸還是來了。 教室裏，老師正在講家長會注意事項。可是我一句話也沒聽進去——爸爸怎麼還不來?我心急如焚，桌子都快被摳出了洞。

忽然，窗外出現那張熟悉的面孔：爸爸來了!我鬆了一口氣，臉上漸漸露出了笑容。爸爸笑着向我打了聲招呼走了進來。我發現爸爸今天穿得很正式，看上去似乎很年輕。與爸爸打了招呼後，我無意間向周圍描了一眼，忽然看到同學們都朝着我爸爸笑。我有點兒心慌，總覺得凶多吉少，突然，我看見了爸爸的牙齒!爸爸的牙齒是彎曲的，裏一個外一個，有些像扭來扭去的長城，因爲爺爺小時侯對爸爸很苛刻，導致爸爸營養不良，連牙齒也那麼醜。

我似乎恍然大悟，對爸爸使了個眼色，並小聲的說：“別說話。”爸爸先是一愣，隨即像明白了什麼似的，慢慢地閉上了嘴。我看到，爸爸的臉似乎有些扭曲，不過，幾秒之內，爸爸的嘴角抽搐了一下，接着抿嘴笑了，笑得那麼不大自然。我想，也是，當着這麼多同學的.面，總不能陰沉着臉吧。然後我帶爸爸去了大禮堂，也沒發現什麼不對勁。

晚上回到家，我看了《恰同學少年》，裏面有一個學生，家裏很窮，學費都是他爸爸做苦力拼出來的。有一天，他的爸爸去學校探望他。結果那個學生居然說他爸是他家的車伕!我此時覺得那個學生這是沒有一點兒良心。這時，媽媽對我說：“你不就像那個學生嗎?”我愣住了。那天晚上，我想了很久，意識到自己錯了

。忽然我猛地想起，爸爸在教室裏那張抿嘴笑的臉，其實是一張苦笑着臉啊! 想到這兒，我垂下了頭，喉嚨哽住了，似乎有異樣的東西在蠕動。

月光下，我的眼裏異樣的東西，發着一閃一閃的光。