初中週記範文彙編7篇

時間過得太快，讓人猝不及防，轉眼一週又過去了，想必大家都有了很深的感觸吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼我們該怎麼去寫週記呢？以下是小編收集整理的初中週記7篇，歡迎閱讀與收藏。

初中週記 篇1

都已經星期天的晚上了，作業還沒有寫完，真煩人，停下筆，伸了個懶腰。無意間看到月光無比皎潔，我受不住月光的誘惑，走出家門，走到小區花園裏鋪滿鵝卵石的小道，發現這些鵝卵石五顏六色，有黃的，紅的，綠的，白的，紫的，黑的，五彩繽紛，十分好看，此時月光照在上面，更增添了一翻色彩。

走到花壇，聞到一股植物的芳香撲鼻而來，花兒向月亮張開笑臉，一陣柔和的微風吹來，花兒們像穿着裙子的仙女翩翩起舞，在月光的映照下，地上跳動着婆娑的花影，樹葉發出沙沙的歌聲，輕柔悅耳，那聲音和月光纏繞在一起，越飄越遠。

空氣中的花兒和小草的.氣味完全融合在一起，慢慢融化，在柔和的月光中，瀰漫在空氣的每一個角落。

小區的人工湖，水面上波光粼粼，“半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊”，不時有幾條小魚在淺水中游玩，它們有的在嘻戲，有的在打鬥，有的在逗樂，月光如水。倒映在水中如一個明亮的圓盤，一條魚兒游出水面吐了個泡泡，平靜的水面如一面玻璃一樣破裂開來，隨着細小的波紋搖拽着纖細的腰肢。

人工湖中央有一個小停子，亭子的椅子上坐着一位小姑娘，正拉着小提琴，那聲音柔美動聽，清脆悅耳，美麗至極，亭子周圍環繞着濃郁的霧氣在水面上緩緩移動，忽濃忽淡，遠近諸山皆作淺黛，忽隱忽現，落滿月光的湖水被切割成了一塊塊五彩的綿緞，月光照在她的身上，她整個人顯得像一座金色的雕像。

月光照在世間萬物上都是一樣的，問題在於看待月間的心情，月光從不偏袒誰，我拋開煩惱，心情也好了很多，我回過身望了望一望無際的星空，深吸了一口氣慢慢向家裏走去……。

初中週記 篇2

站在教學樓的走廊裏，靜靜地看着學校大門陸陸續續涌進的新生，我好像看到我自己剛進來的影子，那時我和他們一樣臉上還帶着未退去的稚氣，只會依賴家人。到這裏後，我學了很多以前不會的也可以說是說是不屑做的，比如說，第一次住宿，第一次到飯堂打飯，第一次鋪牀，我有太多的第一次在這個學校發生。

可我在學校也不是事事都順利，也有很多煩惱事，比如，初中的老師講課方式和以前的老師是完全不同的，一開始很多同學都是看着老師的臉渡過一節課的.。後來，有些同學適應了老師的教學方式，也開始認真學習了，他們大多數進入了“優生班”。剩下的大多都沒啥志氣的，他們每天上課不是低頭玩手機，就是當“睡神”。下了課就聚在一起開始他們的“討論大會”。有時我很不懂他們，現在有這麼好的學習機會，爲什麼不好好學習，卻沉淪在那些所謂的“潮流”，難道真的要在晚年的時候後悔嗎？

我曾在空間看到一句話“班主任永遠都不知道，保護班級的，永遠都是那幾個所謂的壞學生”，這句話我覺得很有道理，那壞學生又知不知道在他們闖了禍後，班主任總是第一個站出來爲你們辯護，他可能會被校長狠狠地罵，卻只要你們寫張保證書。其實即使沒有你們，班主任也會護着我們的班級。在學校，最瞭解我們的不是家長，而是班主任。

在我的初中生活裏充滿喜怒哀樂、酸甜苦辣。我也曾墮落過，後來有太多的愧疚感，我覺得我對不住很多人的信任，我就改過自新，重新我的學校之旅，最後還好趕得上“學習大軍”。

這裏有我太多的回憶，也許我在五十年後會忘了這學校的名字，但我會記得那段多姿多彩的初中生活，更不會忘了我傷心的時候同學們的安慰。

初中週記 篇3

8月6日是我十歲生日，爸爸決定帶我去天安門看升旗。

凌晨兩點，咱們就被鬧鐘鬧醒，迅速洗漱完畢，出門乘上出租車，直奔天安門廣場。

剛到天安門，人還不多，天很黑，大家整齊，靜靜地站着，焦急地等待着。時間一分一秒地過去，人漸漸多了起來，裏三層，外三層，卻秩序井然，沒有擁擠。

五時十七分，天空開始泛白，國旗護衛隊從天安門城樓出來，走在前面的四個戰士擎着國旗的'一角，走在後面的十六個衛士組成方隊，邁着矯健步伐，英姿颯爽來到升旗臺前，熟練地把國旗掛在旗杆，在莊嚴的國歌聲中，鮮豔紅旗冉冉升起。作文

人們注視着國旗，咱們隨着樂曲聲高聲和唱着，國旗在微風中向人們招手致意，國旗染紅了天空，也染紅了咱們的心。

初中週記 篇4

太陽火辣辣的照在大地上，我真想吃個大西瓜來解解渴。我對媽媽說：“媽媽，我想吃西瓜，幫我去買好不好？”“好啊，但你要先回答我一個問題。”媽媽笑着說。“沒問題，儘管出吧。”我大聲 的`說。

“猴媽媽把一些西瓜分給小猴，如果每隻小候分3個，則少8個西瓜；如果每隻小猴分2個，則剩餘2個。問一共有幾個西瓜？”媽媽一說完，我的腦袋便飛快的轉起來，不一會兒，我就得出了答案。“ 一共22個蘋果。”我喊到。媽媽笑着點了點頭“你是怎麼算到的呢？”“第一種分法每人分得多，少8個；第二種分法每人分得少反而多2個，因此，兩種不同分法所需西瓜總數相差8＋2＝10（個），也就 是說在兩種分法中，每人分得的塊數有不同，相差了3—2＝1（個）西瓜。所以結果才相差10個西瓜，由此可知，西瓜有10×2＋2＝22（個）。

聽完我滔滔不決的解說，媽媽向我豎起了大拇指，媽媽很講信用，騎着車和我一起買西瓜了。

初中週記 篇5

　　初中週記怎麼寫?

　　寫什麼

1、寫一週內印象最深刻的事。

這個星期發生了什麼事，有什麼新的見聞，在學習上有什麼問題，班級裏有什麼新鮮事，和朋友老師父母間的關係如何，週末玩耍有什麼樂趣，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。

2、寫閱讀書籍或觀影讀後感。

(1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。

(2)亮明論點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。

(3)圍繞論點擺事實講道理。所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞自己的想要論述的基本觀點。

(4)圍繞基本觀點聯繫實際。可以聯繫個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。

　　怎麼寫

1、取材生活

讓週記的素材來源於自己的生活，自己的親身經歷，再經過自己的提煉，加工，組合後，寫出真情實感。

2、描寫細節

對細小的具體的情節進行描寫，包括語言描寫，動作描寫，心理描寫，神態描寫等等，可以突出自己的內心活動。

3、說理有據

突出重要的論點，針對事情談見解，想要論證觀點要說出它的好壞，能帶來什麼樣的啓發或教訓。

　　初中週記格式

XXXX年XX月XX日天氣：晴

今天，我們小蜜蜂小隊的成員組織了一次非常有意義的假日小隊活動。上午，我們參觀了位於蕭山的德邦家紡。老闆謝志剛叔叔就是我們採訪的對象。他向我們介紹了他們生產的`產品主要有被子、窗簾、牀上用品、靠墊和寵物用品，日前主要銷往美國、英國、法國、新加坡和香港。當然了，他們也有自己的夢想就是創立一個自己的品牌，銷往世界各地。他們的生產目標是讓每一個使用他們產品的用戶能夠感受到溫馨和幸福。現在讓我來簡單講講製作過程吧!每個產品都要經過採購面料、裁剪、縫製和包裝這四個步驟，看似很簡單的四步，但每一步都要做到精確，因爲外國人的要求很高，稍有一點不合要求，就要全部退貨，這將給企業帶來嚴重的損失。

接着謝叔叔帶我們參觀了他們的生產車間，在這個車間堆滿了面料，工人們有的在裁剪，有的在縫紉，有的在包裝，還有的正在仔細檢驗產品，他們每個人都有自己的任務，分工明確。

再次回到辦公室，謝叔叔還向我們講述了這些工人的孩子，他們每年放假都會過來和父母團聚，白天他們在工廠幫父母幹些力所能及的事，比如倒水、領貨、貼標籤等等，晚上就在旁邊的小房子裏睡覺，沒有空調，沒有電視，更沒有父母照顧。聽了這些小候鳥的生活，讓我感到自己的生活是多麼的幸福啊!

很快，我們的參觀和採訪活動結束了，非常感謝謝叔叔對我們活動的支持。讓我們每個人都很有收穫。

初中週記 篇6

20xx年X月X日 X天

彩虹，它是多麼美妙而漂亮呀!它擁有着七種最好看的顏色，擁有着我們對它的喜愛。

你知道嗎?我一直從動畫片上看到彩虹，不過，我還是不滿足，想親眼看到那美麗的彩虹。

報到的前幾天，我正在看電視。突然，一陣摩托車聲響後，熟悉的腳步聲向我走來。我一看，原來是爸爸，我從爸爸口中得知，天上出現了一條彩虹。我本來不相 信，繼續看電視。可是後來一想，今天下過雨，又出了太陽，說不定……想到這些，我急匆匆的跑到外面一看，果真有一條彩虹。這條彩虹很大，它真像電視裏的'一 樣，擁有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這七種顏色，不過比電視裏的漂亮了一百倍。彩虹的形狀是圓弧形的，藍的天、白的雲，天空自由自在飛的鳥和彩虹，組成了 一幅美麗的畫，這幅畫畫得栩栩如生，我想：畫這幅畫的人本領一定很高超吧!爸爸對我說：“今天牛郎和織女會在彩虹上相見。”我知道爸爸在騙我，就隨口應了 一聲。

那一天，我看到了彩虹，我也沉醉在那彩虹美麗的姿色中。

初中週記 篇7

叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，同學們紛紛走出教室，來到操場上活動。剛纔冷冷清清，沒有半點聲音操場頓時熱鬧起來了。每個人臉上都洋溢着快樂笑容。

瞧，他們玩多開心。小紅和小麗在跳繩，蹦蹦跳跳，好像兩隻好動小兔子。嘭，球進了，怎麼回事，哦，原來是小剛和小明在踢足球。我剛想過去和他們一起玩，但是我又看到小星和他好朋友們在玩老鷹抓小雞遊戲。怎麼辦呢，踢球看起來很好玩，老鷹抓小雞看起來也不錯，可是，課間時間只有十分鐘，我該和誰玩呢？

嘿，劉雲聰，來一起打籃球吧，小亮又在招呼我打籃球了！我說“好吧！”。剛想過去和他們一起玩，叮鈴鈴……上課鈴響了，我們戀戀不捨回到了教室準備上課，雖然課間十分鐘很短暫，但是我們都玩得很開心，真是一個快樂課間十分鐘！