實用的初三週記範文彙編7篇

時光匆匆，一個星期已經結束了，這一週內讓你有什麼啓發呢？立即行動起來寫一篇週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編收集整理的初三週記7篇，歡迎閱讀與收藏。

初三週記 篇1

在我們的家裏，爸爸對我的愛是嚴格的。

在我讀二年級的時候，爸爸就表達了對我的愛。

那天，我剛做完作業，讓爸爸檢查我的作業。可爸爸在檢查我做的數學口算題時，突然發此刻我的“課時特訓”上，三道口算題中有兩道是錯的。於是，爸爸就對我產生了懷疑：我必須是心思不在學習上，纔會做錯這麼多的。就因爲這，爸爸到我的房間來探了個究竟：首先，爸爸問我：“爲什麼會做錯，口算題這麼簡單啊，爲什麼會做錯？”我聽了爸爸的話，一聲不吭，不明白該怎樣回答這個問題。之後，我對爸爸說了一聲：“我沒做錯！”爸爸聽了我的回答，心裏很不是滋味，就狠狠地懲罰了我——他給了我一個耳光。那時候，我心裏十分不明白爸爸爲什麼打我，於是，就痛哭了一場，眼淚嘩嘩地往下流，像下雨一樣。心想：爸爸怎樣會這麼狠心呢？但是，當我檢查自己的作業時，我就發現我錯得真的很不就應，覺得當時就應理解爸爸的懲罰，並承認自己當時確實是很不專心，心思不在學習上，纔會做錯題的。我最後明白了學習要專心，是不能馬虎的'！

父愛是嚴肅的，更是寶貴的！雖然爸爸有時會打我、罵我，甚至還會親自動手揍我。但是，我相信爸爸打我並不是有意的，是因爲我做了不該做的事，或是得罪了什麼人。這樣也是爲了我好。有一句話說得好：打是親，罵是愛！我不會辜負爸爸對我的期望，我必須要好好學習，天天向上，將來讀出一翻好事業，報答爸爸。

初三週記 篇2

硯臺，一方端正儒雅，涵藏了多少文人墨客輕吟的詩句，承載了千年歷史風華的記憶。“非人磨墨墨磨人”，那一次相遇我真切地體會到，何謂墨磨人心。

路邊一家墨香四溢的小店裏，一個老奶奶端坐在桌旁，認真地磨墨。金黃的陽光流動在她的滿頭銀絲裏，跳躍在小小的墨錠上，流轉到那一方古樸的硯臺上。我安靜地走到她身邊，她緩緩停下手中的墨錠，微笑着隨手拉過一把木椅讓我坐下。一種奇妙的感覺飄逸在身邊，沒有其他店裏推銷的嘈雜聲，沒有平日生活的壓力，就這麼恬靜的氛圍。

她在磨墨，我在看。

美好的氣息隨暈開的墨香一起氤氳着。她食指放在墨錠頂上，其他四指扶穩錠身，手臂放平，一圈一圈地來回打轉。一邊轉，她一邊喃喃着：“這磨墨，不能像研墨那樣求快，慢慢來，有耐心，墨纔會細膩。”我靜靜地聽着，看着她緩而有力地磨着。那塊墨錠，則慢慢地化開，縷縷墨絲溶在水中，擴散開來，像是隨風飄舞的雲煙，又像是池塘裏泛起的漣漪。她磨着，每一個動作都伴有淡淡的墨香。

須臾，清水不夠了。她小心地拿起旁邊一個硯滴，輕按上面的一個小孔，微微傾倒出幾滴清水，慢慢地，等它們吸收着濃濃的墨汁。她則沉心靜坐，繼續磨着那濃郁的墨汁。我也靜下心來，盡情地感受着這一絲特別的幸福，一切塵世的喧囂嘈雜似潮水一般散去，世界只剩下我和她、那塊小小的.墨錠、那方硯臺。

她累了，便停下。“你來試試。”她淡然地說。我心裏有些緊張，但還是接過墨錠，學着她的樣子，在墨水上來回轉着。“慢一點，否則會起泡沫。”她說着，輕輕推着我的手，帶着我一圈一圈地研磨。我聽到了墨與硯臺的喁喁細語，觸摸着墨錠的韻律，看到了磨沿着硯的紋理在翩翩起舞，在這緩緩的墨香裏，我的心像是沉入了那渲染開來的墨圈中，一種安然的感覺溫柔地融進了情愫，緩緩流淌……

一塊墨錠被磨去些許，一段迤邐的時光悄悄徜徉而過。在這短短的幾十分鐘裏，我與磨墨第一次相遇，還邂逅了一位看淡了盈利、只是耐心地研磨着時光的老人，當然還有一顆經過了研磨的內心。

有時候我們爲了儘快見到成效，總是急功近利地加快步伐去完成，可那些只是敷衍了事的，往往很快就會被淡忘在記憶中。所謂“慢工出細活”，有些事物是需要靜下心來去耐心研究，纔能有細緻周全的計劃和富有意義的成果。

磨墨就在於慢。慢慢地研磨，慢慢地思考，慢慢地傾注感情，過一段像墨落硯臺蕩雲煙的恬淡生活。

初三週記 篇3

初三的書包重了，增加的不僅僅是太多的書本、作業本，還有太多的心事，太多的困惑，太多的惆悵。初三的作文愛虛構，常流着淚編些傷感的故事；初三學生說話愛跑題，能從班主任的口才說到薩達姆的受審、禽流感疫情的蔓延、中國足球的.窩囊&&初三女生愛看着窗外發呆，然後翻出已經發黃的日記本寫些莫名其妙的句子；初三男生看着低年級學生玩着他們曾經玩過的遊戲，很神往，走過去摸摸他們的頭，又堅決地走開。初三的學生不再向老師告密，受到誰的委屈也不告狀，常一個人流淚到天亮。老師說初三學生世故了，複雜了，難懂了，其實是成熟了。初三學生讓老師很難捉摸：表揚他們，他們說太難爲情；批評他們，他們說太傷自尊；不表揚不批評，他們說老師有一顆冷漠的心。初三學生讓家長很傷腦筋：課外書看多了，怕他們學習時間沒有保證；光啃書又怕變成書呆子，將來適應不了激烈的競爭。啊，初三學生，有多少故事，多少感動，多少眼淚，多少笑容？

初三週記 篇4

畢業班的生活繁忙無聊，可也有那些瀟灑自如的人，被大家稱作“武林高手”。今天，忙着做功課，所以也沒有時間去感受我的JAY了。躺在牀上，聽見母親在門外和父親談話，母親說這孩子今天沒有聽歌了，做了作業就睡了。然後，父親回答，孩子懂事了就好。忽然覺得想哭，原來做個乖孩子對父母是這樣的重要，我爲什麼以前沒發覺呢？淡然一笑。

白天上學，晚上回家，這樣有規律的'生活是我曾經一再排斥的，可是過了這麼久，當我發現我又驚人的長了一歲時，原來我都已經習慣了這樣的有規律。這個社會總是這樣的，你想改變它的時候，卻已經不知不覺學會適應它了。我想起小五常常說地這句話。我知道，我所有的不平和菱角，我所有的叛逆，在現在已經被磨損得一去不還了。我感到很可悲，所以在看見久違的佳時，我心裏一陣又一陣的難過，想哭。

以前有一段特瘋狂的日子。我和小五，佳還有冉在一起時的日子。可是，當我現在想要再回憶那段日子的時候，我卻不知道從何而起？我甚至忘記了小五他們的臉。然後，我看見一個小孩子一樣的我，站在大雨中，衝着遠去的背影揮動着手臂說，不要忘記我，不要忘記我，也別離開——終於淚如雨下。

是不是人長大了所有的都會改變？

是不是人長大了所有的都要告別？

是不是人長大了所有的都會消失？

初三週記 篇5

人生就是一張答卷，它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題。但它有不同於一般的答卷，一般的答卷是用手來書寫，人生的答卷卻是用行動來書寫。

人生中的第一道題是選擇題。當父母給予我們生命來到這個世界時，我們就面臨着無數的選擇。但我們面對行兇的歹徒時，我們選擇大義凜然，挺身而出，還是抱着“是不關已高高掛起”的消極態度悄悄地溜走？當同學、朋友遇到困難時，我們是慷慨相助，伸出援助之手，還是置之不理？當自己與別人發生矛盾時，我們是不依不饒，還是化干戈爲玉帛？在人生中，類似的選擇一個接一個，選錯一道都將對人生產生巨大的影響。親愛的朋友，在我們的一生中，人生的十字路口隨處可見，每當這時你是佛能找追自己的座標，做出正確的選擇呢？人生的選擇題，你能得幾分呢？

人生的第二道題是填空題。有人說，人生下來就好比是一個皮袋，它裏面空空如也。人能否有所成就，關鍵看人是否爲自己填充了足夠的知識。這話很有道理。任何人生來都是無知的，所以任何人想要有所作爲，都必須從社會吸取知識，充實自己。但是我們要根據自身條件，選擇合適的'東西充實自己。的心理學家奧萊得，小的時候學習不好，對物理、化學不開竅，但他沒有比卓自己去學，而是選擇了自己喜歡的心理學，最終成爲出色的心理學家。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識。這道填空題，你又填了什麼答案呢？

人生的第三道題是判斷題。在人生中我們無疑要對他人和各種社會現象給出自己的判斷，這時你是以“世人渾濁而我獨醒”的態度提出自己的見解，還是人云亦云，隨波逐流呢？隨波逐流，也許你會過得順利，或許得到些許好處，堅持自己的判斷你可能會有所失敗。這是你是否敢於堅持自我？

人生的第四道題。在我們小的時候，遇到生活上的問題，我們可以向父母請教，遇到學習上的問題可以向老師請教，但我們終究是要長大的，遲早是要學會獨立處理問題的，那是面對蜂擁而來的問題你能應答如流嗎，解決自如嗎？

在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答卷，遠非想像中的簡單。你會如何做答呢？

初三週記 篇6

成長，需要回望，回望過去，回望收穫，回望那一路隨行的風風雨雨，因爲那些痕跡將成爲我們人生動力，激發我們的鬥智。

人生總會遇到一些磕磕絆絆，是不會一帆風順的。但是，那些往事總會激勵人們向前進發。作爲學生的我們，學校是除了家之外自己呆得最久的地方了，於是在這風景點發生的點點滴滴更讓人記憶深刻。

往事，猶如一顆顆璀璨的星星，還在閃呀閃的'。比如：學習中的挫折，同學們的摩擦或鼓勵，老師的信任與寬容等繁多的事，至今還歷歷在目。其中，最耀眼的是雨中送傘這件事。接下來，我就給大家講述一下這件事吧!

一天下午，春光明媚，鳥在枝頭嘰嘰喳喳的唱着歌。我懷着喜悅的心情，歡蹦亂跳的來到學校。剛坐在座位上，一陣陣鈴聲響了，上課了，同學們都井然有序的坐在座位上聽課，同桌在認認真真的聽着課，可一不留神超過了三八線，我看見後，把他推在了一旁，他沒反應。一節課，我們誰都不理誰，都在認真地聽着課。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，教室裏不時傳來一陣陣歡笑聲。同桌也一蹦一跳地玩耍嬉戲着，誰知，他又不小心把我的鉛筆扔在地板上，折斷了。頓時，我的氣不打一處來，把他的文具袋搶來，扔在了地上。我心想：他一定非常生氣，會衝我發火。可是，他並沒有對我生氣，反倒對我說：“對不起，我不是故意的，請原諒。”說完，就開始埋頭撿鉛筆。之後的事應該可想而知。

放學時，天空烏雲密佈，沒過一會兒，就開始下起了雨。下課了，同學們都陸續走出教室，回家去了。可只有我一個人在走廊裏徘徊着，並不時的埋怨着這“鬼天氣”。“明明在我上學的時候還天氣晴朗，怎麼說變就變，我想媽媽還不知道我回家了吧，一定不會來給我送傘，這可怎麼辦”我說。頓時，我哭了。

突然，發現自己身後有一個人。擡頭一看，原來是同桌張明，我連忙把眼淚擦乾，生氣地對他說：“怎麼，是不是你想來看我的笑話，是不是想找打。”“噢，我好怕呀，我怎敢惹你這女大俠。”他說，隨後退了幾步，又說：“我來給你送傘，陪你回家。”我漫不經心地說：“騙誰呢!”他嚴肅地說：“我要不是來給你送傘，我幹嘛來學校，你要不走，我要走了。我又調侃地說：我那時衝你發火，難道你不生氣嗎?”他說：“同學之間應友好相處，我爲什麼要生氣。”

到家了，他轉身就走，我衝進雨裏，又問他：“你爲什麼要幫我?”他說：“友誼高於一切，”這引起我沉思。是啊!同學之間應友好相處，因爲友誼高於一切。

現如今，我們倆個不在同一個學校，但我永遠會記住我的同桌——張明。因爲他使我懂得了友誼的重要性——友誼高於一切。

往事，是令人難忘的，是值得回望的。

初三週記 篇7

你可以沖淡一切，但一切事物都衝不淡你，你永遠高高在上，像山，我要不斷攀登；你永遠一塵不染，像玫瑰，我要得到你就必須付出艱辛；你永遠遙不可及，像彼岸，我要靠近你就必須有着堅韌的毅力。

你是誰？你是我的目標。我和你到底有多遠？我不知道。我只知道我要接近你，縮短與你的距離。

我一個人站在籃下，一次又一次的投籃，不中，又不中，我把籃球使勁一扔，心想：籃球這麼難，不打了，不打了。我剛剛爬上半山腰，遇到陡峭的山崖，我退卻了，但是籃球的魅力讓我無法阻擋，我拾起籃球，再次練習，終於，我成了班上打球的主力，一個優秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近，靠近。

長大了，你是優秀的成績。爲了你，我好好學習，上課專心聽講，我端坐在課堂上，雙眼目不轉睛的盯着黑板，大腦像高速旋轉的.馬達。手握一支鋼筆，在草稿本上寫寫畫畫，眉頭緊鎖。這是爲了什麼？爲了得到你，考場上迫切的像得到你，我非常的認真，算出x=2，用手快速的在計算器上跳動，繼續思索，忽然，眼前一亮，你在萬花叢中映照着父母的欣慰，老師的表揚，希望的曙光近在眼前，我在成功了！玫瑰花的刺依然那麼顯眼，的玫瑰花以被我拮取，背後是無數的刺傷，我逼近了你。

現在，你是淵博的知識。我要擁有你。我在臺燈下，翻閱五代十國，五千年的文明歷史，在照抄本上記錄經典，爲了你，我虛心聽取別人的意見，在知識的海洋你遨遊，我像一葉扁舟，在揚帆起航。我與你的距離有多遠？你在對岸，我在靠近你的海面上。

我和你的距離有多遠？我不知道，但我明白，一切在於自己的態度，一切取決於我的努力。我堅信，只要心中有你，我和你的距離就會越來越近。