【精選】週記初中彙總5篇
時間過得真快啊，眨眼間，一個星期已經過去了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！一起來參考週記是怎麼寫的吧，下面是小編精心整理的週記初中5篇，希望對大家有所幫助。
週記初中 篇1
今天上午，小姨有事出去，讓我當了思容半天的“保姆”。
思容是小姨的寶貝兒子，三歲不到，長得又白又胖，小手小腳全是肉，一堆兒一堆兒的，模樣十分可愛。最逗的是他的說話，口齒不清，常常“語出驚座”，幾天下來我都行了“翻譯大師”啦。
小姨走時，思容還在睡，我就到客廳做《暑假作業》。我還沒做幾道，就聽見思容在房間裏“媽媽……媽媽……”哭了起來。我連忙飛跑過去想“侍候”他起牀，他卻不認帳，賴在牀上左右折騰要媽媽。我好言好語哄了很久，最後還把我最喜歡的“變形金鋼”送給他，他才停止哭鬧，坐在牀上拆弄起我的“變形金鋼”來。
過了一會兒，他把已不成樣子的“變形金鋼”扔到牀的一角，舞動着手臂對我說：“鵝要喝溜累。”“溜累”既是“牛奶”。我跑到到廚房拿來牛奶,他果然咧開的嘴，一把抓過就吸。半瓶牛奶進了肚子，思蓉又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來不及制止，牛奶在地上畫了一張白白的中國地圖。“唉呀，你怎麼亂扔啊!真拿你沒辦法!”我只得去找拖把來拖地。思容還得意地哈哈大笑。
我正忙着拖地，思容又用那稚嫩不清的聲調向我發“命令”了：“細衣機，細衣機……”“洗衣機?地髒了怎麼用洗衣機洗!真笨!”我沒好氣地說。“細衣機!”思容還在叫。“是不是玩具?我沒有洗衣機玩具。”小思容又是搖頭又是甩手，看樣子就快要哭出來了。“那你說清楚一點嗎!”我也有些急了。“細——衣機，電細!我要看細衣機”。“電細?…電細…是電視吧!”我一拍腦袋，恍然大悟，“想看《西遊記》，孫悟空，對不對?”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客廳問：“幾頻道?”“細頻道。”這我聽得懂，打開電視按到4頻道，真絕啦!果然是《西遊記》!我再把“小饅頭”扔給他，他就哦哦啊啊地邊吃邊手舞足蹈地看了起來。我鬆了口氣，繼續去做作業。過了一會兒，我突然發覺沒了思容的聲音，扭頭一看，他竟然歪着頭睡着了。
小姨一回來，我就急不可待地向她訴苦：“小姨，當你那個‘小淘氣’的‘保姆’可真不容易啊!”我把這半天的經歷和小姨一說，小姨一會兒誇我聰明能幹，一會兒又“罵”思容調皮淘氣，開心地笑個不停。
經過這件事，我終於體會到小時候媽媽帶我是多麼辛苦呀!今後，我要學懂事一些，少惹媽媽生氣，自己能做的事情自己做，減輕媽媽的負擔。
週記初中 篇2
我突然意識到，作爲一個女兒，我真的好失敗，站在田地裏，看着父親那瘦弱的肩膀艱難地扛起一大袋玉米，我的眼眶中似乎有淚花在閃;作爲一個孫女，看着奶奶即使手臂很痛，卻依舊費力地掰着玉米，我淚如雨下。
上了初三，一個星期只能回家了，雖然僅有五里地的路程，可奶奶爲了我的學習，並沒有讓我回去。近幾天，人們陸續開始收秋了，家裏也是如此。母親身體有殘疾，繁重的農活如大山般壓在奶奶和父親身上，更何況，聽奶奶說，父親這幾天還患着感冒，他卻像個孩子，固執的不肯吃藥，非等奶奶強迫才吃。對此，奶奶也感到無奈。現在，我回家了，這個“哄”爸爸吃藥的重任便交到我手上了。
週記初中 篇3
“班主任”一詞對大家並不陌生，從一年級起，就有這樣的老師陪伴你。他們關心班級裏的大小事宜及我們的學習情況，而初中的班主任就更辛苦了，也是最負責任的。
郝愛秀老師是我們的班主任。那次，初次見面使我印象深刻。
與昔日的同學能再聚初中實在讓人興奮不已，大家都打量着嶄新的環境，嶄新的老師，和已退去臉上稚氣的同學。
我靜下來細細觀察着老師。
老師又高又瘦，屬於排骨型的。老師的頭髮不長，緊緊的貼在頭上。眉毛又細又彎，眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在老師的鼻樑上，眼睛似乎能看透我們的心思。
這位高瘦老師發話了：“大家好，我是你們的班主任，郝老師，但是請大家叫我‘好’老師”。大家忍不住討論起來“好”老師好在哪。
這麼幽默風趣的老師大家怎麼會不喜歡呢？
我自幼內向，自從上學就更不願意說話了，當然也不喜歡回答問題。但是，是那一次‘好’老師幫我克服了這個難題。
那次，老師在給我們講《再塑生命的人》，老師向我們提出了一個問題，我恰巧知道怎麼回答。我就戰戰兢兢地舉起了手。老師看到向來不舉手的我突破了底線，便把我叫了起來回答。我一站起來看到同學都在盯着我，我的心裏就開始發慌了，但是我在老師的眼裏看到了激勵，看到了加油。我便也在心裏給自己打氣：矯馨然加油！！終於說出了大家久違的答案：“作者把人生的迷茫……迷茫比作在大海中行駛。”同學的目光也十分和善。上初中以來我第一次回答問題別提我的心裏頭有多麼歡喜了。
然而，我也知道了，如果你不回答問題，只等着別人告訴你答案，你是永遠不知道你心中的答案，也就永遠不會成長和收穫了。
老師，謝謝您。讓我在短短的幾天裏就明白瞭如此深刻的道理！
週記初中 篇4
請看鏡頭一：“人蚊大戰初戰開始了”。只見我拿着武器——蒼蠅拍，滿屋追打蚊子，它卻哼着“小曲”，像是在我房間裏免費參觀，又像是在勘察地形。這還了得，真是欺人太甚。是可忍，孰不 可忍。過了一會兒，大概是飛累了，它停在了窗簾上休息。我可不能坐以待斃，手舉蒼蠅拍，眼睛一直盯着蚊子，踮着腳尖，小心翼翼地一步步向蚊子逼近，只聽“啪”的一聲，我心裏暗暗得意，“哼 哼，跟我鬥，下場一定很慘的，蚊子肯定早就去閻王爺那兒報到了吧！”
唉，我只顧做白日夢了，並沒有想到因爲窗簾太軟，所以蚊子並沒有死，在我擡起蒼蠅拍想要察看“戰果”時，它竟然來了個“起死回生”，還飛到我耳邊，得意揚揚地“嗡嗡”呢！好像在說：“ 打不着！打不着！”這一局我輸了，可是“戰鬥”並不會就此結束。
再來看鏡頭二：“人蚊大戰火熱進行中”。蚊子大概是學聰明瞭，給我玩起了“疲勞戰術”，滿屋亂飛，就是不停下來。我只好跟着它一會兒跑東一會兒跑西，才幾分鐘下來，我的脖子也酸了，眼 皮沉得像掛了塊鉛，好想睡覺呀。蚊子也許以爲自己的計謀得逞了，終於落在了牆上。這樣的好機會可是千載難逢呀，我趕緊拿起蒼蠅拍，“嘿嘿，小樣，看你這次往哪跑。”可是蚊子的眼睛太尖了， 還沒等我靠近，它就又一次逃脫了。
唉，這一局我又輸了。不過，我相信堅持就是勝利。
最後來看鏡頭三：“人蚊大戰決勝局到來”。“吃一塹，長一智”，我這回不再那麼着急了。蚊子扛着“勝利的小旗”飛了一會兒，才神氣地落在它的“風水寶地”——窗簾上，它也許是認爲那是 個安全地吧。可是它忽視了我聰明的大腦，在觀察過地形環境之後，我分析如下：蒼蠅拍不能用了，動靜太大；也不能直接拍了，窗簾太軟。有了，我計上心頭。這次我慢慢向它靠近，它絲毫不怕，我 把一隻手小心翼翼地伸到窗簾後面，一隻手猛然向下拍去，“啪”的一聲，哈哈，蚊子被我消滅了。“人蚊大戰”最後以我的勝利而告終。
這件事情使我明白，只要堅持不懈，善於從多方面思考問題，就可以用智慧解決學習和生活中的每一個難題。
週記初中 篇5
寒假裏面最愛做的一件事情之一當然是看《快樂男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱着吉他的神情，有人喜歡他的`故事，有人喜歡他的爲人……我喜歡他，似乎不需要因爲什麼，又似乎是因爲他的一切。
當再次看到他的時候就已經很是被他吸引了，是因爲他的聲音，還有他抱着吉他用心歌唱，用音樂講故事的神情，記得當時聽他演唱的時候，整個人就完完全全的陷進去了，似乎是你走進了他的故事，又似乎是他走進了你的內心深處，這種感覺是當時在場的其他所有選手都沒有的，別的選手唱歌時就是簡單的機械的在聽，而對於楚生是聆聽。
在後來一場一場的比賽中對他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生跟甦醒之間，歌迷分成了兩派，評委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結果出來後，何老師還口誤把陳楚生說成甦醒。陳楚生跟甦醒，完全是兩個世界的人，一個賣盒飯度日，一個少年留學海外。最後冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個世界上，我相信每個人付出的堅持與努力都是回得到回報的。
