六年級的週記(15篇)
時間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個星期已經過去了，一週的時間，想必你學習了很多新技巧，不如趁現在好好寫一篇週記。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編整理的六年級的週記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的週記1
呵呵，上完了學校的生活。終於迎來了小鳥出籠的時候，那就是星期天，星期六早上睡醒的我穿好衣服，洗臉，刷牙，吃飯，吃飯豐盛的早餐，到屋裏拿起文房中的兩包書和筆，拿着課本寫着老師部署的任務。結果3個小時的艱苦奮鬥，我終於將我的‘敵人戰勝’了。我起來到外面去曬太陽，鄰居家的夥伴叫我說：走咱們去釣魚去。我便高興的答應了。拿好‘作戰’的工具釣魚竿，跟夥伴一起到湖邊釣起了魚（注意自己一個人千萬不要到湖邊去。危險。）一開始他拿出一個小盒，我問是什麼東西，他說是祕密沒它釣不成魚……我十分期待……一會他拿出一個蚯蚓，他說着可是釣魚的的東西沒它今天我們可空手而歸啊。說着我把釣魚竿伸出來掛上魚鉤，掛起魚餌，把魚鉤拋出去，拋出去的魚鉤，俗話說放長線釣大魚，我用力把魚線拋出去是拋出去的魚線想一個完美的弧線，看着魚符，不一會我可就急了，着真沒還不上鉤啊。鄰居說要穩住，別心急，他猛的拉起魚鉤一條大魚便上來了，不一會我的魚符開始下沉，上升，鄰居說拉，我一立刻拉沒想到是一條大魚，把我高興的。不一會的功夫我就釣了好多的魚。鄰居說天色晚了，也釣了不少的魚，我說走今晚可以吃魚咯。
會到家，媽媽一見我釣到了好多的魚，高興的說：看來今天收穫不少啊。洗洗臉到屋喝口飲料，等下給你收拾一下‘戰利品’到了晚上我終於吃到來了我的‘戰利品’吃飯上了一下網就躺在牀上睡着了。
這次的星期天過的有滋有味同這次釣魚告訴我生活，學習就好像釣魚要沉着冷靜不要衝動。
六年級的週記2
往常的星期天，我會在家裏津津有味的睡大覺，睡醒後會吃媽媽精心爲我準備的早餐，接着會看電視，會下樓去玩。我最喜歡去的地方是去圖書館看書，或者去游泳館裏游泳，或者去綠城廣場滑冰，或者和好朋友一起玩老鷹抓小雞，或者玩跳方格和捉迷藏。我的星期天的生活真是歡樂無比。
可是這個星期天老師佈置的作業很多，因爲我知道過幾天就要考試了，所以我一定要完成作業。
一早我就飛快的起牀了，吃完早飯我先想了一下今天的學習計劃：先把所有作業和需要的時間羅列了一下，然後進行了時間排列。準備一開始先用30分鐘把語文預習做完，接下來再用30分鐘的時間把數學創維新課堂做完，再用50分鐘的時間完成數學的階梯計算和語文的紅領巾樂園，下午用2個小時完成1篇作文和寫字王。我的學習計劃做好了。
接下來我就按照學習計劃進行了，一開始我順利的完成了前兩項作業，到第三項的紅領巾樂園時，我遇到了許多難題，我通過向媽媽請教，查字典，或翻看學過的課文，終於把這些不會的難題給一一解決。最大的挑戰是下午的作文，一看到題目我毫無頭緒，心情非常緊張，因爲我不擅長寫作文，這個作業能不能寫完呢？這時我的腦海裏想起前兩天電視裏看過紅軍叔叔遇到困難時努力堅持，挑戰自我。讓我明白了百折不撓的精神。我先分析了作文的要求，然後絞盡腦汁的想內容，參考了別人的優秀作文，跟媽媽描述了一遍並寫到演草紙上，自己反覆檢查終於作文完成了。
所有的作業在計劃的時間裏都完成了，我又可以下樓去玩啦！
六年級的週記3
我的窗口雖然很平常，但在不同的時間，不同的季節，都會有不同的景色。
我的窗口有一棵桂花樹，樹旁有一條小路，除了桂花樹外，小路邊還有很多其它的樹木。遠處還有幾座房屋。就是這樣平常的地形，就是這樣平常的地方，就是這樣平常的窗口，卻有一番不平常的風景。
在早晨，當第一縷陽光射出房頂，射穿樹叢，射到窗口時，似乎一切植物、動物和東西都甦醒了。窗口瞬間變得熱鬧了，歡樂的小孩不時地跑過，上班的大人匆忙地走過，散步的青年嘰嘰喳喳地談話。樹葉起初是金的，但隨着太陽的升起變綠了，新的一天開始了。
傍晚時，殘剩的陽光，射到對面的樓房，轉而反射回來。金色的樹葉又出現了，但沒有變綠，而是暗下去了。熱鬧漸漸安靜下去了，最終窗口一片黑暗。
夏天如果下雨的話，會看到這樣的情景：下雨聲噼裏啪啦，樹木不停地搖擺着，樹叢中不斷看到傘頂走過窗口是一片模糊的綠色。
下雪時的冬天，窗口立刻變成一個雪白的世界，樹葉、樹枝和小路都變成白色的了，人們都穿着棉衣從積着厚雪的小路走過。下雪是靜靜的，雪經常把樹壓倒，雪把樹壓倒也是安靜的。因此，下雪時也是一個安靜的世界。
我的窗口不論什麼時候，不論什麼季節，都是一幅美麗、自然的畫卷。
六年級的週記4
大家都喜歡過星期天吧，因爲星期天有足夠的.時間讓我們自由支配，我也不例外，這不，有一個星期天在我的期盼中到來了。
人們都說“洛陽牡丹甲天下”，今年四月份的一個星期天，我終於有機會到洛陽王城公園去觀賞它們的風姿，真是大飽了眼福。
上午大約十點鐘，我和媽媽一起，來到王城公園門口，那裏的人非常多，熙熙攘攘的，等着買票入園的遊人排成了一條長龍。附近還有賣面具、玩具、小吃的小商小販，叫賣聲此起彼伏，熱鬧非凡。
終於，我們進了大門，一股股沁人心脾的芳香從西北方向迎面而來，不用說牡丹花就在那個地方了。我們三步並作兩步地跑了過去，啊，太美了！片片碧綠的葉子當中，一朵朵碩大鮮豔的牡丹花兒正在綻放，粉的像霞，白的如玉，紅的似火，黃的流金……這些花朵可真大呀，小的像我伸開的手掌，大的足有排球那麼大，它們的花瓣密密層層，錯落有致，靠近花心的花瓣較小，顏色深一些，外層的花瓣漸漸加大，顏色較淡，花心大部分都是黃色的，成羣的蝴蝶和蜜蜂在這裏忙碌，人們一邊讚不絕口地欣賞，一邊不停地拍照，我們也不例外。咦，這裏怎麼會有跑動的花朵呢？我仔細一瞧，原來是遊人們買的絹牡丹花啊！和真的一模一樣，我也讓媽媽給我買了一個桃花花環，美滋滋地戴在了頭上，並和牡丹花拍了好多合影，真開心呀。
下午四點鐘左右，我們才戀戀不捨地離開了這些讓人陶醉的牡丹。啊！國色天香的牡丹花，我爲你讚歎，我爲你驕傲，我要把你們永遠永遠留在我的記憶裏！
那個星期天，真令人難忘啊！
六年級的週記5
六月一日是兒童節，是我們兒童們的節日。
那一天，我們本來想在操場上玩得非常開心的。可是，天空不作美，居然下起了大雨來了。我們只好迅速地往教室裏跑。
來到教室，老師把學生們分配了一下，叫那些在一年級做導生的學生到一年級教室裏和一年級的學生一起搞遊戲。正好我也是當導生的，所以我就跟着另外幾名導生一起到一年級教室去了。來到一年級教室，那裏的老師就叫我們負責搞活動。我們幾個稍微商量了一下，就想出了幾個適合一年級小朋友玩的遊戲來了。遊戲有貼鼻子、唱兒歌……不過最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學生自己上來八個學生，然後搬出七隻椅子讓他們八個人去坐。每一個人坐一隻椅子。坐不到椅子的學生就被淘汰。遊戲開始了，我們當導生的一個學生拿起一把尺在桌子敲。開始了，我用尺敲桌子。我不停地敲着，一時快，一時慢，一時聲音響亮，一時聲音低沉……一年級的學生不停地搶着座位。突然，我猛地重重地敲了一下桌子，便突然停了下來。這時，六個人每一個人坐了一隻座位，有兩個人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因爲原來規定沒有座位的人被淘汰，而現在他們都坐在座位上。我們就去問了問坐在旁邊座位上的學生，知道了一個人先坐，另一個學生慢坐。我們就把坐得慢的學生給淘汰了。搶座位的遊戲在繼續進行。現在，我們又搬下了一張椅子。七個人坐六張椅子，一個人一個人地被淘汰，最後剩下的一個人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發給了他。其他的學生都羨慕地看着他拿到了獎品。
我們還組織一年級學生玩了一些其他的遊戲，引得他們笑個不停。
六年級的週記6
安徽省石臺縣到了，我們將在這裏度過愉快的二天。
這裏，山是綠的，水是清的，天空是藍的，大自然是如此的親切。我穿行在牯牛降這茂密的森林裏，耳邊不時聽到嘩嘩地流水聲。腳下，山路一會兒窄，一會兒寬。我大聲地提醒着媽媽小心，再小心點，此時，我覺得自己就是個小小男子漢，必須要保護好媽媽。終於，爬上了山頂，山真高啊！
接着，我們來到秋浦河漂流。
這裏，碧綠一片，水天一色，一眼看不到盡頭。漂行其中，彷彿被綠色包圍。我們坐在皮筏上，在秋浦河中漂行着，大家打起了水仗，開心的笑聲在秋浦河的上空迴盪。天漸漸暗了下來，烏雲密佈，一道閃電劃過山間，雷聲轟隆隆地響起，一場暴雨即將來臨。我們使勁地划着，和暴雨進行了一次比賽，人定勝天，結果，我們上岸回到車上，才下起了大雨。
第二天，我們來到蓬萊洞。大自然的鬼斧神功，使這裏的鐘乳石造形各異。大自然真是神奇啊！
最後一站是黃岩瀑布羣，站在瀑布腳下，聽水從山上落下時，那聲音就像獅子在吼；而潭裏的水靜靜流淌時，又像一位少女，恬靜而美麗。
二天的行程很快結束了。當汽車駛出石臺縣時，我禁不住回頭望去，遠處山間的房屋，掩映在青山綠竹中，時隱時現。遠遠近近的山讓牯牛降變成了綠色的世界。祖國的山水真美啊！
六年級的週記7
雨季的小路上，落葉上，家門前都會有一隻只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠地爬着，一有點兒風吹草動，它們就跟烏龜似的把觸角連頭一起縮進殼裏，那樣子真好笑。
笑歸笑，我腦子裏不由得浮起個問號：書上說蝸牛是有眼睛的，它不只是靠觸角識別方向。但蝸牛的眼睛在哪兒?我怎麼看不見呢?
於是我捉了幾隻蝸牛，放進玻璃缸裏，扔下幾片白菜葉，想看清楚蝸牛的眼睛到底在哪兒。
第一個探索部位是蝸牛的上身，我想蝸牛的眼睛應該和其他動物一樣在嘴巴周圍吧。我躲在櫃子旁邊偷偷觀察玻璃缸裏“熟睡”的蝸牛。不久，一隻大一些的蝸牛從“門口”探出了頭，頭上的兩隻觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，然後又慢吞吞地吃起來。見它吃得津津有味，我才悄悄直起身，用放大鏡對着它，朝嘴巴哪兒看，也許是它的嘴巴太小了，幾乎看不出它在咀嚼。但放大鏡中蝸牛的嘴巴周圍，除了細小條紋外，沒有什麼地方像眼睛。
第一次探索——失敗!
我的第二個探索部位是蝸牛的觸角，因爲它吃葉子的時候，都要先要觸角碰一碰。又有一隻蝸牛“醒”了，我正好驗證一下是不是每隻蝸牛吃食時都用觸角先碰一碰。果然不出所料，那隻蝸牛爬到菜葉上後，便伸長了觸角碰了碰。我便用放大鏡對着它的觸角看，只見觸角的頂端有兩顆圓圓的眼睛——跟其他動物一樣，眼白中間有一個黑圓點。我又反覆對其他蝸牛做了觀察，結果都一樣。
第二個目標探索——成功!
我終於發現了：蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
六年級的週記8
一個影子在黑色的籠罩下緩緩挪移，天邊掛着一輪白月光照着它孤單的影子。
影子很暗，因爲月光沒有多亮。這個小傢伙依然沒有擱下重重的殼，在一步一步地往前爬。它看不清前進的道路，碰到了石頭，便捲縮着身體。我想，在它的心裏也許是萌發了一種名叫恐懼的感覺。雲兒飄過月光的臉，它慢慢探出頭來，往另一個方向繼續一步一步地向前爬……
那是蝸牛。也許它在想，該不該放下背上沉重的殼；也許它有一個夢想在遠方，它要尋找自己的夢想；也許，它很辛苦，但是它不想認輸，也許它是一隻倔強的蝸牛。
可是，沒有燈把它的路照亮，它該怎麼走？它摸不清眼前的方向，月光不能永遠照着它踏上追夢的路途。
於是，我爲這隻可憐的小蝸牛點上一盞燈，終於，它看見了前路的方向。它的觸角輕輕動了動，也許在表示感動。蝸牛繼續爬，沒有停下來。沉重的殼是它的包袱，但也是它的責任。它也許被壓得很累，但還是沒有在黑夜中停留，彷彿心裏一切的畏懼都被風輕輕拂去。
我默默地看着，心裏突然有一陣莫名的感動。原來有了燈光的照亮，我纔看清，蝸牛的影子是我的影子。蝸牛所尋找的，也是我遠方的夢。因爲我知道，那隻蝸牛，就是我。
爲自己點一盞燈，照亮自己，看清自己。讓自己在黑暗中不要在懦弱，碰上石頭不要緊，因爲成功就站在失敗的身旁。照亮自己以後，也不需再害怕漆黑的荊棘，因爲我能看清前面的方向，我不再害怕會跌倒，我能用我的雙手斬去擋路的刺！
爲自己點好燈，照亮自己的前程。在自己的心中要學會刻下相信二字——
相信只要我憑着蝸牛的精神一步一步往上爬，相信只要我照亮自己心的方向，相信我只要等待黑夜的過渡，我就能擁有一片屬於我的藍天！
六年級的週記9
週日，我既高興又激動，叫上爸爸一起去趕集。
來到現場，那傢伙人山人海，讓我們眼花繚亂，我從沒有在這裏看見這麼多人，突然，一股香氣撲鼻而來，我不由自主的問道：“怎麼又烤雞味？”爸爸立刻喊：“看！那裏有個烤雞攤！”我迫不得已的衝過去一看，哇塞，帥呆了酷斃了！只見一個大大的烤雞臺，上面烤着四大串子雞肉，哪也不完全是雞，唯獨只有一大串子是鴨腿肉，我來給大家報個價錢吧。鴨腿8元，雞腿12元，小雞20元。價格還是很不錯的。在場有很多人都圍着來看，大多數都不買只是看一下，可是我當然就按耐不住啦，一個勁的催着我爸爸買，爸爸說：“這個雞肉烤的慢，咱們先去看看別的。”我爽快的答應了，我們走哇走哇，又看到一個燒烤攤，那裏有冰糕、烤串、炸串。我都不知道買什麼，感覺哪個都想吃，一大桌子的生串擺在桌子上，讓我目不暇接，我到底買什麼呢？還是我最愛吃的冷麪吧，在烤一個餅和兩根腸，嗯不錯，再加上雞，能吃飽嘍。我們買完東西之後來到烤雞攤，那個雞正好好了，我和爸爸拼了命的搶才搶到，回到家裏，我大口大口的吃，可爽了，那個雞的外皮咬一口酥酥的，同時並有一小點油露出，散發出一種不敢置信的香味，再吃一口肉，那肉鬆軟而又香，再嚼一口，那個作料的味道會進入你的鼻子裏，吃完之後還想吃。
今天真高興，買了烤雞還買了燒烤，真是太高興啦！
六年級的週記10
夕陽漸漸退去，隨之而來的是那無邊的黑夜。燈，亮了。窗外的街道，除了微風輕輕的吹着，而除了偶爾一兩聲狗的吠叫，就是寂靜。
燈光下，我已厭倦了沒完沒了的作業，趴在桌上，腦海裏再次浮現出那次和母親爭吵的情景。面對母親的嘮叨，我實在難以忍耐，戰爭終於爆發。如今回想起來，不禁有些懊悔，或許那次是我太沖動了。
自那以後，母親的很少說話，以前家的溫馨、歡樂似乎不復存在。我的心開始隱隱作痛，不知母親是否感覺得到。開始想念母親先前的嘮叨，想念她對我無微不至的關懷。難道母親真的生氣了嗎？難道以後見面也不說話了嗎？
要是以前，此刻母親一定會陪在我的身邊，直到我寫完作業，等我睡着纔會離開。而以前的日子是多麼的幸福！唉……也許這就是命，只有在失去的時候才懂得珍惜。老舍說的對呀，“失去了慈母便想花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”
忽然想起備用的筆芯還沒有買，便騎上自行車，出了門。驀然間，我感覺到有一份似曾相識的溫暖在向我靠近，猛回過頭，開始尋找。
母親竟然呆呆的站在門前，目送着我，見我回頭，想說什麼，話又咽了回去。“媽，晚上天冷，你趕緊回去吧，我出去買點筆芯，一會就回來！”不知是什麼力量使我說出這番話，臉有些發燙，急忙轉過頭，騎上車。
“嗯，路上小心點，早點回來，我等你！”噢，就是它，以前丟失的那份溫暖找回來了。而我能感覺得到，經過這段時間的醞釀，它變得更濃厚更香醇了。
屋外夜色加濃，街燈眨着微微的光芒，閃閃爍爍。我把車兒騎得飛快，因爲我知道我的世界不再孤獨寒冷，我的身後永遠有一束溫暖的目光，那份溫暖將陪伴我直到永遠永遠。
六年級的週記11
我好不容易盼望的星期天終於來到了，上午我做完了作業以後，我對媽媽說：“今天咱們去打乒乓球吧？”媽媽說“好吧。”我高興極了。
不一會兒，我們就來到了乒乓球館，打球的人還真不少，他們打的都非常起勁，有的都滿頭大汗了還但是精力十足。我們找了一個空球檯開始打了，我決定今天要和媽媽一比高低，於是我先發了一個旋球，媽媽一點防備的都沒有，所以沒有接住，我哈哈大笑，對媽媽說：“怎麼樣？我的球技不錯吧，哈哈。”媽媽氣死了，說：“不要高興過早，接着看誰厲害。”於是我又發了一個旋球，誰知媽媽這次沒有再上我的當了，一下子就接住了，我一緊張，用力一扣，誰知球太低了，沒過網，這次該輪到媽媽得意了，我暗暗對自己說：“一定要加油，不能輸給了媽媽。”這次輪到媽媽發球了，她發了一個左旋球，我卻跑到左邊去接，結果球卻跑到了右邊去了，我想飛快的去接住，誰知腳下一滑，我差點坐到地上去了，我哭笑不得，媽媽一邊笑一邊安慰我說：“沒關係，下次看清楚了球的方向再去接，打球也要沉得住氣，做任何事都如此。”我用力的點點頭，果然，以後的幾個回合我再也沒有出現過類似的錯誤，但一局下來，我還是輸給了媽媽，我很不服氣，發誓以後要好好練，一定要超過媽媽。
下午，我又和同學們來到了足球場上踢足球，這可是我的強項，這次我當守門員，兩場下來，我方都贏了，他們都爲我的精彩表現而喝彩，我自己也很開心，這個星期天，我過的真有意義。
六年級的週記12
端午節，想必大家都知道，它是我國的傳統節日，端午節又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日等。在每年農曆的五月初五，在這一天，我們都會吃糉子、賽龍舟。可是大家知道端午節的來歷嗎？那就讓我來給你講講吧。端午節是爲了紀念屈原而來的。古代屈原爲楚國投江而死，人民很同情他。因爲想盡快將屈原打撈上來，人民爭先恐後地划船尋找（後來形成了划龍舟）；因爲怕江裏的魚餓了會吃屈原的屍體，就往江裏投米團餵魚，逐漸就發展成爲了糉子。後來，人們就將這一天定爲端午節，在這一天，人們都會吃糉子，賽龍舟，以此來紀念屈原。
可我卻不這麼認爲，我覺得端午節吃糉子，賽龍舟，一是爲了填飽我們的肚子，二是爲了使我們的身心得到放鬆。至少我是這麼認爲的，因爲我在端午節的時候就很快樂。記得上一次端午節的時候，我吃了好多糉子，雖然已經吃飽了，但是我還是沒有停下來，到最後，我硬撐着將每一個味道的糉子都吃了一遍，我撐得都站不起來了，可是，我必須起來，因爲我吃得太多了，必須起來活動一下，於是我猛地一站，終於站了起來，想走兩步，剛邁開腿，由於重心不穩，我一下趴在了地上，全家人都笑了起來，我也笑了起來，因爲我給家人帶來了快樂，儘管摔得很痛，但是心裏卻很開心，這不就是痛並快樂着嗎？
端午節，一個快樂的節日，一個充滿着歡笑的節日，我愛端午節！
六年級的週記13
暑假過得真快啊，在我心裏有一件事讓我到今難忘，那就是那節“賣西瓜”的作文課。
那天，天氣很熱，心裏本想這麼熱的天還要來上作文課，真是夠煩的。可剛一上課，我就吸引住。老師好像看穿我我們的心事，笑眯眯地說：“今天，我們不忙着寫作文，我們來賣西瓜吧，看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員。然後我們就一起來分享這個西瓜。”老師的這句話一下子把我們逗樂。高興舉起手。可老師不點舉手的反而點不舉手的。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說：“來試試吧！”小女孩子慢慢地走上臺，害怕得兩隻手握成拳，臉紅紅的小聲說：“賣西瓜！賣西瓜！”唉！一看我就知道，膽子太小，聲音那麼小，哪聽得見啊。他失敗，他忐忑不安地走下來。
到我上場，我信心十足地上場，高興地大聲吆喝着：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀！”
“多少錢啊？”
“三角錢一斤。”
“這瓜新鮮嗎？”
“當然新鮮，不新鮮不要錢！”
“你有什麼證明呢？”
我用手指指青青的瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢！”
“爲什麼這瓜上有點黃啊？”
“西瓜朝着地面的一面曬不到太陽，就是黃的啊！”
買瓜人看看考不倒我，笑着說：“好，我買下。
我推銷成功，經過幾輪較量，我被評爲最佳推銷員。最後我們們一起分享這個瓜，我吃着這瓜，心裏比吃蜜還甜呢。
這真是一節有趣的課啊！
六年級的週記14
有一次去圖書館，我在兒童類暢銷書的書架上挑選了一本《女生日記》，這本書就像磁石一樣，深深地吸引了我的眼球。
這本書的作者是楊紅櫻，而這本書就是拉開“楊紅櫻校園小說系列”的序幕的第一本書。它出版於20xx年，一出版就引起了巨大轟動，還曾被翻拍過電影和電視連續劇。雖然現在它已經出版十年，但是還在熱銷，並深受讀者喜愛。
這本書是以日記的形式記敘了六年級女生冉冬陽的所見、所聞、所感，以及她心理和生理上的微妙變化。我現在與冉冬陽一樣正在面臨着一場殘酷的決戰——小升初畢業考試，而這本書便成了“良藥”，幫我減壓。
現在，我們快畢業了，壓力有些大，但當我讀到“情商與智商”時明白了人不能高分低能，要綜合發展，況且過度緊張往往會適得其反，所以不要讓自己太累了。
還有一篇叫做《所有人的難題》，是因爲舒老師佈置的作業很少，卷子上只寫字母，所以家長要求學校換老師。其實當我們學生因爲老師減壓了而歡呼時，家長卻反對，這是正常的，因爲家長認爲其他班的老師沒有減，自己的孩子會輸給其他班的學生。其實不是，有人說“興趣是的老師”，只有有興趣，纔會有動力，老師可以說是課程的形象代言人，一個老師對學生好、幽默、帥氣會讓學生學習不覺得累，花樣百出會讓學生對這門課程感興趣，學生纔會拼命的學。
這本書還給了我很多的啓發，是我的良師益友。
六年級的週記15
這天早上我看到了許多小區中不禮貌、且有損環境的行爲：隨地亂扔垃圾、亂吐痰、還有的狗狗隨地大小便之後主人不清理乾淨。於就是，我當起了社區環保小衛士，幫忙清潔工阿姨一齊撿垃圾，同時還對那些有着不禮貌習慣的人進行勸說。
我在小區裏看見了清潔工阿姨那忙碌的身影，就主動上前去幫忙，在社區的各個角落搜尋了起來，經過1個小時的努力，我也撿到了不少的垃圾，看來大家對環保的意識還不就是很強啊!我們要好好保護環境，創造出一個美麗的家園。我撿完垃圾後累的腰痠背痛，我想：我才撿了1小時的垃圾，就累成這樣，那清潔工阿姨天天都要撿垃圾，那豈不就是更累在那裏，我要對全體的清潔工說一聲：您們辛苦了，感謝你們真麼多年來默默無聞的保衛着小區的環境，讓我們有一個優美、乾淨的住所。
撿完垃圾後，我又看見了一個遛狗的阿姨，她的狗狗在草地上拉便便了，她卻視而不見，拉起狗狗就走，這時候，我主動上前去告訴她，這樣做就是不對的，假如小區裏有一百條狗狗，每隻拉一坨便便在草地上，那小區就會臭氣熏天。這位阿姨也理解了我的批評，她用報紙把狗狗的排泄物收拾乾淨，扔到了垃圾桶裏。
透過這次活動，我懂得了要愛護環境，每個人都出一點力，舉手之勞，也許就是找到一個垃圾桶在吐痰，也許就是收拾好自己家狗狗的排泄物，也許就是不要隨地亂扔垃圾，這樣貌的話，小區就會變的更加乾淨!
