精選初中週記合集九篇
時間過得真快，一週又過去了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，此時此刻我們需要寫一篇週記了。爲了讓您不再爲寫週記頭疼，以下是小編爲大家整理的初中週記9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中週記 篇1
今天是大年三十，是兔年，我又長了一歲，我可高興了。
早上，全家大掃除，把屋子打掃的乾乾淨淨的。媽媽準備了餃子餡，有韭菜、有白菜，都是我愛吃的。我洗乾淨手，也幫媽媽包餃子。一手拿皮，另一隻手放餡。然後雙手捏緊麪皮，不讓餡露出來。我們還在餃子裏放硬幣，看誰能吃到。如果誰吃到，誰就在新的一年裏有財運和好運。
晚上，放完煙花，我們就吃餃子。第一口咬下去，我高興的跳了起來。哈哈，我先吃到了硬幣！妹妹看見也着急了，就把嘴巴塞的滿滿的。我和妹妹都吃了很多硬幣，非常高興。
看完春節晚會，伴着新年的鐘聲，我和妹妹進入了夢鄉。
初中週記 篇2
人總是在失去了才知道珍惜，雖然已經失去了，但這不是讓你學會珍惜了嗎？，所以說，得與失是並存的。
塞翁失馬，焉知非福。相傳塞翁有一隻很出色的白馬，有一天，馬不見了。鄉鄰都來安慰他，塞翁說：“馬不見了，不見得是壞事。”過了幾天，馬不僅回來了還帶了了塞外一匹駿馬，鄉鄰都來恭喜塞翁，塞翁卻說：“這未必是一件好事啊。”又過了幾天，塞翁的兒子從馬上摔下了，腿斷了。鄰里又來安慰塞翁，塞翁又說：“這未必不是好事啊！”一個星期後，國家徵兵打仗，塞翁的兒子因爲腿的問題，留了下來，得以避免得戰死沙場。塞翁用得失之心去對待事情，失去了在他看來不一定是壞事。失去了不一定代表傷心，得到了不必太高興。因爲兩者是相互存在的。
我們身邊的事不也是這樣嗎？面對槽糕的成績，沒有了獎狀的輝煌，卻多了一個反思的機會；面對傷害你的人，雖然沒有的疼愛，卻讓我們多了一份堅強；面對艱難的的高中生活，沒有了舒適的環境，美味的飯菜，卻讓我們學會了獨立。這一切不正也是又得有失嗎？面對生活，我們要從失去尋找得的痕跡，如荒漠仲的這一點點綠洲，卻始終支撐這着我們。
失了我們要尋找得，這麼得到了我們該怎樣辦，怎樣處理？
西楚霸王項羽，成就了一番偉業後，就沾沾自喜。自認爲功高天下。不聽亞父的勸告，三次放過殺劉邦的機會，最後落得自刎烏江的悲劇。得到了還是同時存在失去，他失去了做人原來的志氣，失去了別人的愛戴，所以防治失去就要”不可沽名學霸王”，必須從得中察覺失，不斷提升自己，更新自己。
所以，當你下次失去時，不要落淚，因爲得在你得身邊等候，不要埋怨，因爲得失在一念之間。
得到了，要不要顧着自喜，因爲失也許在不知不覺中向你靠近。
塞翁失馬，焉知非福，有得必有失，這就讓得失並存吧。
初中週記 篇3
半夜，被噩夢驚醒。一身虛汗，畏縮在牀角，黑暗把我包圍，彷彿侵入了無底的深潭，壓迫得簡直快要窒息。那樣的孤獨，那樣的無助。
我走出門去，再也受不了這可怕的壓抑。田間的小道上，見不到一丁點燈火，除了自己所站的小範圍，就望不出去了，平視前方，白日裏的房屋都被這夜給吞噬了，空氣中瀰漫着連呼吸的頻率都可以感覺到的靜，不是寧靜，也不是寂靜，是那種會令人恐懼的靜。如果是別人獨自置身在這裏，或許連皮膚都會繃緊，心跳都會急促。可我，或許是累了吧，只知道是投進了安謐的懷裏。軀體只是一個外殼罷了，心早已帶着思想的翅膀飛走。
躺在田野裏，親近泥土，是涼涼的，這舒服的感覺沁透每一寸皮膚，驅走了太陽留下的熱量。這樣躺着，睜開眼便能望見天空，於是那漫天的星星就闖入了我的瞳孔。月亮這個調皮的孩子打翻了裝滿漂亮玻璃珠子的瓶吧，怕捱罵，自己悄悄躲起來了。夜越是漆黑，那些散亂的珠子就越是璀璨，原來夜色吞噬萬物，就是要給這些精靈一個舞臺啊。想不到在人們眼中肅穆的夜也有這樣柔情的一面。
沉醉在夜裏，不知不覺山的那邊已經露出了白肚，這才起身。正準備拍拍身上的泥，忽然又覺得是褻瀆了什麼，於是就這樣走在通往家的田埂上！
初中週記 篇4
溫暖的春天剛剛過去，火熱的夏天又來了。
天氣變得越來越熱了，太陽火辣辣地照在大地上，好像在說：“我很厲害，萬物都不是我的對手。哈哈哈!”白雲也許也被太陽曬得躲了起來。只有到了傍晚，風吹在身上纔會感覺有了一絲絲的涼爽。小鳥躲進了鳥窩裏，狗兒躲在陰涼的地方吐着舌頭，大樹也被曬得裂開了皮。樹上的知了不停地叫着：“夏天真熱!知了!知了!”池塘裏開滿了好看的荷花，有白色的、有粉紅色的，在綠色的荷葉襯托下，分處的妖嬈。蜻蜓在水面上飛來飛去，有的捉害蟲，有的嬉戲打鬧着，偶爾也會停在荷葉上休息會兒。可愛的小青蛙有的在忙着捉蚊子，還有的則坐在荷葉上呱呱叫。
夏天的游泳池可真熱鬧啊!人們穿着美麗的游泳衣，在游泳池裏快樂的的撥着水花，擊出一道道浪花，我也參加進去了，讓游泳池裏的水帶走了夏天的炎熱。
夏天的水果也很豐富，有荔枝、西瓜、水蜜桃，還有火龍果。但我最喜歡吃荔枝了。聽爸爸媽媽說古時候荔枝是很名貴的，一般的老百姓是吃不到的，而現在荔枝已走入千家萬戶了，所以夏天我總是會吃到很多很多新鮮甜美的荔枝。
夏天雖然很熱，但也給我帶來了很多快樂，因此，我十分喜歡夏天!
初中週記 篇5
親情是什麼味道？享受了這麼多親情，如果還不知道親情是什麼味道，真有點可笑。
親情，就像一瓶清涼的薄何水，那涼涼的`味道最適合在夏天享用了。去年夏天，我和奶奶到山坡上去採野花，我一不小心踩了一個空，跌了下來，腳出血了。奶奶忙才採了一朵止血功效的野花，搓爛抹在我的傷口上。回家後，奶奶又給我消毒，包紮傷口，還時時“監督”我，不讓我的傷口沾水。擦上藥水的傷口，我卻一點也不在意。奶奶的關心和耐心就像一瓶薄荷水，將夏天的炎熱和受傷的鬱悶西的乾乾淨淨。
親情，是一碗濃濃的中藥，它苦苦的味道，它苦苦的味道，總是讓我刻骨銘心。三年級時，我的成績不粗，人也很驕傲，覺得自已是一個天才。漸漸地，我開始偷懶，成績也慢慢下滑了。爸爸很着急，開始每天晚上檢查我餓作業，發現一處錯誤，就要罰我重做10遍。我真是受不了了，便把怒氣發泄到媽媽身上。爸爸知道後，狠狠地打我一頓，那時我真狠他。直到後來，我的成績滿滿的又上去，我才明白爸爸的苦心。這份親情雖然苦卻讓我回味無窮！
親情，是一杯牛奶，它甜而不厭，堪稱最佳飲品。那個國興節，媽媽要加班，不能帶我去玩，爲了這件事，我跟媽媽生了好幾天悶氣。我無精打采的樣子讓媽媽心痛，最終，她還是向領導請了假。爲此，媽媽失去了國興節豐厚的加班工資。這一切，都只是爲了滿足我這個小孩子的願望。媽媽的同事都說媽媽沒頭腦，掙錢最要緊。可媽媽知道我平時學習很辛苦，好不容易纔盼來了一個國興節，她不忍心破壞我的快樂。這份甜甜的愛新，就是我童年最美的味道！
初中週記 篇6
20xx年X月X日 X天
每一分每一秒，時間總是如此匆匆，而這個校園裏時時都充滿了無限樂趣，一個個續寫扉頁的童話無時無刻都在這個校園裏發生着。呵，這些人，那些事。
隨着一聲悅耳的鈴聲，語文老師依然站在講臺上不停講着今天的所學的知識。因爲是上午最後一堂課了，中午的音樂已經響起，同學都在底下竊竊私語不禁責怪音樂的前奏太長。歌聲即將響起，我們的慣性思維已經開始轉了。同學們總是伴隨着老師那一聲：“請聽下回分解!”高歌一片然後沸沸揚揚的衝出教室，這一切都成爲了我們的一件趣事啦!
生活是有趣的，可不經意間我發現這些樂趣卻都在一個叫做校園的地方。
校園裏無處不傳趣，連食堂裏也常是樂趣呢!一天A同學一進食堂便一眼看見了心儀已久的雞腿，一高興錯將湯水當成飯盛入碗中，旁邊的同學一臉壞笑。她急匆匆的跑至泔水車旁正欲倒之，而雞腿卻不幸“光榮犧牲”，衆人大笑而過也，獨留小A“空守獨樓”。
校園裏的長椅之上，單單我獨自一人，我在尋找，夢卻在校園裏追憶着，那種愉悅的心情就像徜徉在銀色的月光中，品一杯濃郁芳香、沁人心脾的清茶，靜靜賞着櫻花中可愛的你――校園。再回首，透過誘惑的荊棘和紛亂，偶爾還能發現一小片屬於自己的藍天。
三月春風吹落了一片櫻花絮語。花下永遠存留的是不滅的歡聲笑語，我們在這裏盡情的玩耍着、快樂着併成長着。這裏是屬於我們的一片天，它永遠明亮、澄澈讓我們盡情飛翔。
夏雨又飄起來了，我用記憶撐起一把孤獨的雨傘，獨步雨中，讀着讀得懂又讀不懂的生活，尋覓着春留下得清晰而又朦朧的痕跡。閉上雙眼細細品味，在這裏原來還有一種樂趣是：這些人，那些事。
初中週記 篇7
花靜靜的開，花輕輕的落，一切如季節般交替，開成朵朵豔麗落成一地爛漫!
花開有一種微妙的聲音，在鋪滿馨香的還未來的及枯黃的落花上面踩出一串串咯吱的聲音，九月天也許某個地方還會開着花，我真想能去欣賞!
花就這樣走進了我的世界，開成一朵朵如青春般絢麗的色彩，時間長了，便成了一個五彩繽紛的花園，她們花枝招展，但沒有爭奇鬥豔，她們都緊緊的抱成一團靜靜的綻放一天，兩天，三天，開如滿天星辰，我沒有對別人說我有一個美麗的小花園咧!因爲她只屬於我，是爲我開放的花園。
花開是一種幸福，花園是幸福滋長的延續。
花開使人喜，花落使人愁，我是一個喜歡看花開又喜歡看花落的人，靜裏觀花看花翩然而致，悟花凋零飄飛遊走在夏的盡頭，追尋歸宿的那種悽美絕倫，花落多少人兒陶醉，花落又撩起多少人兒的情愁，如果說花開是爲了愛花的人開，那花落呢花落誰家
花落，凋零美的讓人心痛，美的讓人窒息，花兒生命的死亡，結束，新生沒有人會明白，也沒有人想去了解的更深刻，淡淡的有一種憂傷盛滿心房，只想和她一齊消逝，只遺留下殘餘的馨香，帶走塵世的煩惱，千百年前，有詩人爲她流下了滄桑千年的眼淚，千百年後，又有多少人折服於她悽美的憂傷，有詩人云：落紅不是無情物，化作春泥更護花，也曾有詩人云：落花有意隨流水，流水無情戀落花，我堅信花是有感情的，花和人一樣，花落盡，一個異樣的季節，一個異樣的年華!
我愛花開，我愛花落，我就是喜歡看她開，看着她落，花開花落我一樣會珍惜。
人就是這樣，許多幸福的東西總會慢慢的忘記，許多悲哀的東西卻怎樣也忘不了。
初中週記 篇8
我門一家還有爸爸的朋友們一起自駕到浙江奉化玩。
我們在奉化漁民家租了一條漁船由漁民帶我們一起去捕魚。出海捕魚，過來一回漁民癮。由於每年這個時候是禁漁期，我們就租了兩條綁在一起的小漁船，在離港灣不遠的地方捕魚。船工放下了網，大約半小時後，網拉上來了，我就急匆匆地衝上去觀看戰果，我迫不及待地就上去撿梳子蟹，把蟹放在水盆了，然後交個船工，他們把蟹現煮給我們吃。見他們直接用海水洗手洗蟹，我想“多不衛生啊，肯定不好吃。”但是煮好後，我們一嘗味道卻非常鮮美。比我們在海鮮店吃的味道強百倍，原汁原味、既鮮又香。蟹還沒吃完，第二網又拉上來了，這次比上一網更要豐富，多了一些外形包了一層殼，殼上還長滿了像刺一樣的小圓球。我滿臉疑惑地問船長：“這個是刺蝟嗎？”船伕笑嘻嘻地回答說：“這是海膽，在城裏你們沒見過吧。”這時我才恍然大悟。我爸爸真有好奇心，他居然想看看躲在殼裏的寄居蟹，高高地舉起一塊木板，猛地砸下去，第一次把它砸飛了，第二次因用力過猛砸碎了。第三網，除了捕到梳子蟹外，還有滑溜溜的海鰻，也就是我們最大的收穫了……
等船開到岸邊的時候，我們都吃飽喝足了，我還把這次出海捕魚的經歷拍了許多照片，開學後跟同學們一起分享。
初中週記 篇9
在教過我的衆多位老師當中，我最愛曾老師上語文課了。
曾老師上語文課和別的老師不一樣，因爲曾老師上課不強迫我們上課一定要預習、只是在上課裏把課託得慢一些。所以，有時我上語文課不會很認真地預習，只是把課文看一篇，有時也參考一下參考書。在他的課堂裏，我可以任由地發揮，我可以把我思考的答案大膽地說出來，根本就不會怕說錯或者同學們笑，他上課我不預習只需認真聽，我的語文成績也很好。相反，我很詳細、很認真地預習、並把預習的寫在書本上或者筆記，我卻沒有不預習的效果好。所以，我常常不預習，只是認真看一下，並大概瞭解課文講什麼。
可是，現在可糟了，曾老師沒有教我們語文課了，天天老師都要我們詳細地預習，並把它寫在課本上，並檢查預習。真的很懷念曾老師給我們上課的日子，也是我最愛曾老師上語
