初中週記彙編9篇

一週的時間即將結束了，我們一定有印象深刻的事情，制定一篇週記吧。我們該怎麼寫週記呢？下面是小編收集整理的初中週記9篇，希望對大家有所幫助。

初中週記 篇1

想起霍金，眼前就浮現出這位傑出科學大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因爲他是智慧的英雄，更因爲他還是一位人生的鬥士。

有一次，在學術報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅裏生活了三十餘年的科學巨匠，深深景仰之餘，又不無悲憫地問：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認爲命運讓你失去太多了嗎?”

這個問題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時鴉雀無聲，一片肅穆。

霍金的臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動的手指，艱難地叩擊鍵盤，於是，隨着合成器發出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：

我的手指還能活動，我的大腦還能思維;我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……

心靈的震顫之後，掌聲雷動。人們紛紛涌向臺前，簇擁着這位非凡的科學家，向他表示由衷的敬意。

初中週記 篇2

今天已經是星期天了，但是媽媽依然還是叫我呆在家裏好好學習。可是，我的心早已經飛向那栽滿又大又甜的草莓的地方了。於是，我情不自禁地唱起了一首傷心的歌：“我沒自由、失自由，傷心痛心眼淚流……”突然間媽媽對我說：“小濠，你真的非常想去草莓場摘草莓嗎？”我連忙點點頭並且說：“是”。“那就快去吧”媽媽說。

於是，我與弟弟就馬上騎自己的“寶馬”以360公里秒的速度去到了草莓場。我們先停好車後就馬上下草莓場摘草莓了。我們就像兩個餓狼一樣，一看到“食物”就馬上狼吞虎嚥地吃起來了。我不說你還不知道，一說出來就嚇了你一跳，我們居然做出那種事——吃完場主三畝地的草莓；不過你可不要誤會了，我們只是各在場主的每一畝地吃完兩斤草莓而已。

到了最後，我與弟弟一致認爲如果不買兩、三斤草莓回家那也太對不起場主與媽媽了。於是，我們通過剛纔吃過那麼多的草莓一致認爲第三畝地的草莓是最好的，因爲它又大又甜。於是，我們就馬上開始動工了，我們選了又大又甜的草莓裝在剛纔進來時場主給我們的那兩個盤子。直到裝滿爲止我們才依依不捨地離開草莓場，把草莓端到收銀臺去付錢，經過一稱是3、5斤，我付了14元錢後就帶“勝利品”回家給家人嘗一嘗。

這就是我快樂的週末！每位讀者們，你們也有過這樣的週末嗎？如果你們也被你的媽媽叫在家裏學習而你也想出來輕鬆一下子的話，那你就不防使用我的那一招，我可是不介意的！

初中週記 篇3

“0”在樂譜裏被稱作”休止符“，表示此處需要停止休息。正是有了這個符號，樂曲才顯得更加婉轉、悠揚、動人，給聽着留下久久難忘的回味。

生活也需要“0”，它的缺失會給我們留下太多的遺憾。

央視著名播音員羅京，是全國人民熟悉的一張”國臉“，他沉穩的外形、渾厚的男中音、犀利明亮的眼神，幾乎成了央視、乃至中國聲音的代表。但他卻英年早逝，令大家嘆息不止。

緣何？忙啊！身體不適，扛着，熬着，倒下了，住院，檢查，癌症，晚期……然後，與世長辭。

類似羅京英年早逝的例子還有很多很多，大都離不開一個字”忙“。近兩年，”過勞死“的字眼不斷見諸各類媒體，每看到一次這樣的報道，我的心總不由地一揪：生活真的殘酷到我們只有忙到死纔有機會躺下休息嗎？是什麼剝奪了我們休息的權力、時間？我們以命換來的東西真的那麼寶貴嗎？

這個話題似乎太大，大到無法尋緣，無法評判，無人回答出所以然來。

放眼望去，是川流不息的車流，擠得滿滿的公交，行色匆匆的人羣。

細細想來，是不斷增長的級別、工資，是永無止境的慾望、渴求，讓人們身不由己地捲入了這茫茫的滾滾紅塵，無法停下來，不能停下來。

我們都在追求更好、更美、更高，爲了這些代表”幸福“、”成功“目標，不懈努力，甚至不惜健康生命，不惜貪贓枉法。

結果呢？進監獄了，住醫院了，變成一塊碑了。

彼時，我們苦苦追求、奮鬥的東西還有意義嗎？沒有！只有無盡的遺憾！

忙碌茫然的人們真該給生活加個0，讓自己停下匆忙的腳步，休息疲憊的身心，反思過往的一切，聆聽生命的.音符，感受生命的可貴，生活的美好；讓自己躁動的心靜下來，靜下來，直到找到生命的根。那一刻，人們自然會放下該放下的，追求該追求的，人們將真正作爲一個生命爲生活而生活。

船兒累了，要回港灣休息；川流累了，要回大海休息；鳥兒累了，要回窠巢休息；人也需要0。有了它，生活的旋律才更美，更令人蕩氣迴腸。人來世一遭纔不虧！

初中週記 篇4

春天的田野上春意盎然，吸引了許多來踏青的遊人。

一個週末，我和媽媽也加入了踏青的行列。我們順着田間小路漫步。我東看看，西瞧瞧，發現了許多報春的使者。

第一位使者是小草。它們從溼軟的土地中探出頭來，汲取春的氣息，然後生機勃勃的生長，以此向我們宣告春的來臨。

第二位使者是小花。田野裏處處是五顏六色的野花，它們沒有玫瑰的絢麗，沒有牡丹的嬌貴，沒有茉莉的清香，可是它們卻無一例外的綻放着燦爛的笑容。它們用自己純真的笑臉迎接着春天的到來，使我們感受到春天的溫暖。

第三位使者是小樹。馬路兩邊，田野裏，山上，所有的樹木都長出了嫩綠的枝葉，桃樹還開出了粉紅色的小花。它們也在宣告着春天的到來。

春天的使者還有很多很多，它們和小草、小花、小樹一樣，用自己的熱情迎接着春天，用自己的方式告訴我們春天的來臨。

春天來了，讓我們走出家門，一起到田野裏尋找春的使者吧。

初中週記 篇5

近期，許多地方環境污染太嚴重了。有許多人都抽菸，亂扔垃圾，隨地吐痰……所以才導致世界污染極其嚴重。

你們如果繼續這們，那整個世界都要變成“垃圾星球”了，難道你們希望這樣嗎？爲了人類的健康與延續，請你們做一個講衛生的人，不要讓世界變成廢墟，好嗎？你們認真聽，這是我收集到的資料，希望聽後，會使個人習慣有所改變：農業污染，我們都知道，許多好吃的東西，比如水果、蔬菜都含有農藥，而農藥裏含有毒物質，這樣會污染農作物的，進而影響人類的健康。還有些塑料垃圾的有毒物質最多，放在土壤裏，也會使農作物受到影響。再有海洋污染、大氣污染等等我就不多說了。

我認爲要防止世界被垃圾覆蓋，得從身邊做起，從小事做起，這樣世界纔會更美好！

初中週記 篇6

在春天裏，動物們從沉睡中醒來，小草開始發芽了，大地上到處都顯現出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，像一幅水彩畫。

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因爲春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩爲什麼會不約而同地選擇春天來到大地？

春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”說的多麼好啊！但又何止是“綠”？

如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裏面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

春天是個充滿奇蹟的季節，有着鶯歌燕語、有着生機勃勃的萬物生長，在這個嫵媚的春天裏，你準備好了嗎？讓們一起張開懷抱，擁抱着這美麗又快活的春天吧！

初中週記 篇7

雨點滋潤了心窩，微風吹開了花朵。——題記

不管那雨是要淅瀝瀝地下，或者是嘩啦啦地倒；也不管的號啕雷雨或者綿綿細雨、春雨、梅雨、急雨、霞雨……它總是不拘一格地滋潤着萬物，帶給萬物生靈以無限的生機。

雨天，我喜歡獨倚在小窗前，觀察窗外的悸動。

窗外的梧桐在雨的滋潤下最動人了。細密的雨絲在大梧桐葉上跳躍成一片晶瑩。梧桐展開手臂，儘可能多的保存些雨水，也有些梧桐花藉着雨的詩意掉落。梧桐那深深淺淺、濃濃淡淡的一片紫，清香肆意的香瀰漫開來，沁人心脾。再加上雨的清香，真令人陶醉。

雨天，我更喜歡獨自走在大自然中。

有時，撐着傘獨自漫步于田野上，小河邊，森林裏，儘量感受大自然送給我們的禮物，無拘無束。有時，合起傘，與夥伴一起找塊泥濘的地方，脫下鞋子，捲起褲腳，開始肆虐的玩耍。你故意在我身後用力蹬了一下，泥水全濺到我的衣褲上，我也不放過你，到你深淺用力跳幾下。有時還可以看見幾個大人和孩子一起玩瘋了的景象。

雨天，我最喜歡回家後唱上媽媽爲我特意燒的薑湯。

玩累了，回家了。媽媽總會爲我準備薑湯，因爲她知道我一定會像落湯雞一樣回家。我總是要喝兩大碗甜辣的薑湯，媽媽總是看着我喝，每次總會叫我以後不能這樣了，可每次，她總是會提前爲我準備薑湯。

我喜歡雨的說來就來，說去就去，從不留戀什麼，也不放棄什麼；我也喜歡雨的豪邁奔放和有時的委婉和輕柔。

“下雨天，留客天”，“梧桐更兼細雨，到黃昏”，“天街下雨潤如舒”，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，“斜風細雨不須歸”，“不經歷風雨，怎能見彩虹”等等，因爲雨，曾發生了多少趣事、詩情、畫意，不勝杖舉；也因爲雨在文學史上產生了不朽的鉅著，他們帶來的滋潤不遜於陽光。

在下雨天學會享受，

在下雨天學會聆聽，

在下雨天學會感悟。

下雨天，真好！

初中週記 篇8

今天中午，我做完作業後，看到爸爸媽媽疲倦的樣子，又看了看錶，已經到午飯時間了，我決定大顯身手一回——動手做飯。

開始做飯了。我看到筐裏有幾根快壞了的黃瓜，把它削了皮，然後開始切黃瓜。一開始，我模仿大人的樣子，自信地揮刀便切。爸爸看着厚厚的黃瓜片，笑了。我莫名其妙地看了看爸爸：“有什麼不對嗎?”爸爸微笑着點了點頭，耐心地說：“切黃瓜時，左手五指併攏，指尖內收，第一關節外拱，緊緊按住黃瓜，右手持刀，到體貼着左手外拱的第一管關節，用力下切。”我按爸爸說的步驟，一刀一刀切下去，果真，又脆又薄的瓜片應刀而生了。這使我更加諮詢自信了。切完黃瓜，開始下鍋了，首先，我擰開煤氣，放上三勺油，待油熱了，我開始往鍋裏磕雞蛋。第一個雞蛋下鍋時，“滋拉”一聲，冒起了一股青煙，嚇得我尖叫一聲，後退兩步。爸爸好像沒看到我害怕的樣子，朝我豎起大拇指。於是，我壯着膽子磕第二個、第三個。這時，一不小心把一小塊雞蛋皮掉進了鍋裏，當我手忙腳亂地用筷子把它夾上來時後，鍋裏的雞蛋就有點糊了。我趕緊把黃瓜片倒入鍋中，不停地來回攪拌，然後加入少許水，再攪拌幾下，“黃瓜炒雞蛋”便出現了。同樣的辦法，“蒜薹炒肉”也上了餐桌。最後，我做了“香腸拌耳朵”。費了好大勁兒，幾個小菜終於上了餐桌。

開始熬湯了。我先往鍋裏倒適量的水，和好米麪，然後，用勺子舀起一勺水，把米麪倒入鍋中，再舀起一勺水，把碗裏的米渣衝入鍋中。湯沸騰了，好像宣佈我“大功告成”了。

一切都完成了，我請“評委”——爸爸媽媽來品嚐。他們異口同聲地說：“這麼好的飯菜，我們可從來沒吃到過!”看着爸爸媽媽爭先恐後、狼吞虎嚥的樣子，我心裏美滋滋的。

今天這頓飯，也是我從小以來所吃過的最最香甜的飯菜。

初中週記 篇9

臧老師通知星期五召開家長會，時間是下午一點五十分，我很想知道家長會的內容，所以我非常期待家長會快點兒召開。

終於，星期五到了。家長們按時來到我們教室，坐到我們教室後面，教室裏面濟濟一堂。家長會由臧老師和樑老師主持，臧老師把這學期大家各方面的表現情況進行了總結介紹，表揚了上課聽講認真的十名“聽講達人”，當聽到我也是“聽講達人”的時候，我心裏樂開了花，高興地差一點跳了起來。臧老師還給“聽講達人”們頒發了的獎狀和獎品。另外，臧老師還表揚了這學期進步大的同學和平常各方面表現好的同學。最後，臧老師給每位家長髮了一個小條子，上面寫着自己孩子這學期各方面的表現情況。

家長會後，老師讓我們和家長們玩了一個遊戲：你比劃，我來猜。一個人看着屏幕上顯示的字做動作，另外兩個人來猜。先是家長們玩，家長們猜對了很多，讓我們感到壓力很大，接着是同學玩，前面的很簡單，後面的越來越難了。我們果然沒有家長們猜對的多。雖然如此，可是大家都玩得很高興，很投入！

最後，我們還到樓下給家長們表演了跳大繩，這次是男女生一起跳，臧老師一說“開始！”搖繩的兩個同學就迅速把繩搖了起來。男生和女生合起來一分鐘能跳七十六個呢！太厲害了！家長們紛紛鼓起掌來。

這次家長會非常有意義，家長和同學們不但瞭解到了自己這學期各方面的表現情況（小條子上的內容非常全面），找到了自己的優點和缺點，有助於我們發揚優點，克服缺點！這次家長會也非常有趣，家長和同學們都玩得非常開心，熱鬧的場面給我留下了深刻的印象。