【實用】學生週記6篇
【實用】學生週記6篇
時間是箭，去來迅疾，轉眼一週又結束了，一定有不少的收穫，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫一篇週記了。我們該怎麼寫週記呢？以下是小編精心整理的學生週記7篇，希望對大家有所幫助。
學生週記 篇1近在看《古文觀止》，一開始是爲了提高自己的文言素養，但後來越看越覺得有意思。因爲《古文觀止》選取的乃是各個時代最具代表性的文章，我從中讀出許多感悟。最大的感悟竟是物質與社會的關係。
以男女社會地位來說。以前讀《詩經》時，發現裏面的女子尚算敢愛敢恨，對於男子亦是能褒能貶。但《古文觀止》中從春秋到清朝的文章來看，女性地位一步步降低。從宋朝開始急轉直下，反倒是到明朝於江南地區女性的地位方有所擡升。
據我淺陋的歷史知識來解釋，春秋時“千耘其耦”，生產力低下，男女經濟地位差別不大，特別當時女性也能在集體耕作中發揮與男性相同的作用。而春秋後隨着“鐵器牛耕”的發展，男耕女織的經營模式形成，在當時重農抑商的政治環境下，主要從事耕種的男性自然在經濟上佔據主導地位，所以封建制度下男尊女卑的男女關係正確立，且宋朝起，程朱理學強調的“三綱五常”更是壓制了女性的發展，由此出現了“烈女”，貞節牌坊等男權社會的標誌。所謂寡婦以死盡節，別人還要說“死得好”。但到了明朝，江南地區商品經濟發達，故而女性的地位有所提高，但依舊無法衝破束縛。
所以我認爲，如今的男女平等，是建立在男女平等的經濟基礎之上的。世上本沒有絕對的公平，無來由的平等從不存在。我相信，若是生產力突然發展至男性又佔絕對經濟主導地位的程度，男權社會又會出現。故而，生產力決定社會的發展，生於社會中，我們應適應並尊重客觀生產力，同時謀求更大發展。
學生週記 篇2星期五，也就是今天，媽媽帶我去買菜。我們買的雞蛋是八元兩角，媽媽付了錢，我們又去買西紅柿。我把雞蛋放在了旁邊的桌子上，和媽媽一起挑了幾個西紅柿，一共九元八角，媽媽照價付錢，剛要走的時候，只聽見一位阿姨問：“這是誰的雞蛋？”我和媽媽定眼一看，這不是我們的雞蛋嗎！原來我們在挑西紅柿的時候，這位阿姨不小心把我們剛買的雞蛋弄到地上摔碎了。阿姨趕忙對我們說：“對不起，對不起，我再給你買一袋吧！”我和媽媽一起說：“沒關係，你也不是故意的，我們也有錯，不應該把易碎的東西隨便亂放，你走吧，我自己買就行。”
於是我們又買了一袋雞蛋，一共七元四角，媽媽付了七元，正要找四角的時候，賣雞蛋的老闆說：“不要那四角了，別人不小心弄摔碎你剛買的雞蛋你都可以不計較，我也發揚風格了！”媽媽推辭了好久，最後我媽媽也不好再推辭了，帶着我走了。回家的路上，我問媽媽：“媽媽，你怎麼不讓那位阿姨賠雞蛋呢？”媽媽說：“阿姨不是故意的，我們也有錯，人與人之間要多一些理解和謙讓，如果非要較真讓人家賠雞蛋，那麼阿姨就會很久也忘不掉這件事。”
通過這件事，我明白了一個道理寬容是世界上最好的品德！
學生週記 篇3這個世界上關於愛的故事不少，真的不少。幾乎是每篇都用這動人心絃的語言來描述這動人的一刻。然而，我將用樸實的語言向你描述一個，我所經歷過的，真實的故事。
我五歲的這年，在回老家的途中，我們遇上了一起房屋坍塌事件。男主人瘋了似的用手指挖土。“英子！英子！爸爸喊你呢……”男主人絕望地癱坐在地上。“啊對了！還有蓮兒！”男主人像是想起了什麼似的，繼續用手挖土。司機看到這兒於心不忍地對車上上的乘客說：“我們也下去幫幫他吧！”有幾個年輕的小夥子立刻就站了起來，還有幾個女乘客撇了撇嘴，嘟噥着說：“這是他們家的事，跟我們有什麼關係？！”司機再也看不下去了，大聲說：“假如你是這個男主人，你會不會希望有人來幫幫你？！”終於，一車懶懶散散的乘客下了車。司機開了個頭，拿起鋤頭就是一鑿。這幾個小夥子也各自找了幾樣農具作爲挖土的工具，開始工作。
這幾個女乘客撇着嘴巴，百無聊賴的聊起了家常。裝作完全沒看到的樣子。過了大約一個小時，一縷鮮紅的衣角露了出來。“看這兒！”我嚷道。“這兒好像有個人！”男主人跑了過去。“蓮兒！蓮兒！英子還在你懷裏吧！啊？”過了好一會兒，廢墟里依然寂靜無聲。“蓮兒啊！你死的好慘……不！她還活着！”“別自欺欺人咯！你老婆肯定死啦！”一位打扮得如貴婦一樣的中年婦女說。她的眼角閃過一絲狡黠，似乎包含着無窮無盡的邪惡。
司機用一把小鏟子撩開塵土，呈現在我們眼前的，是一幅極其讓我們驚訝的畫面——一個女人，身子弓着，用她的血肉之軀護着她的孩子！這一刻，所有人的眼睛都溼潤了。甜甜睡去的孩子身旁有一部手機，上面留着母親最後的遺言：孩子，如果你能活下來，請記住，媽媽愛你！男主人一聲不響地把孩子抱了出來。我們這才注意到：這位偉大的母親的眼睛跟鼻子已塞滿塵土，但嘴角還流露出一絲笑意，這似乎是一朵盛開的`鮮花，但每個人都看得出來，這朵鮮花下面，隱藏的是深深的痛苦，是以後再也不能見到孩子的痛苦。
夕陽西下，金色的陽光照耀着被鮮血染紅的泥土。人們沉默在對這位偉大的母親深深懷念之中。
學生週記 篇4一天下午，我見小朋友都在滑滑板，心想：我也有一個滑板那該多好啊，這樣我就可以跟其他小朋友一起滑滑板了。
於是，我匆匆忙忙的跑回了家，跟爸爸說：“爸爸，我想要一個滑板，和朋友一起玩。”爸爸答到：“買了必須學會哦!”我答應了爸爸，爸爸也答應了我，給我買了滑板，我興奮極了，心想：我一定要學會滑滑板。
放學後，我就興沖沖的學起了滑板，一開始我扶着爸爸的肩登上了滑板，這個滑板很不聽話，動來動去的。爸爸說：“滑板就是要扭來扭去，才能滑起來。”我繼續扶着爸爸的肩膀，腳配合着扭動，果然這個滑板移動了起來。慢慢的，我可以不用爸爸扶了，我慢慢的滑着，爸爸在後面看着我，給我鼓勵，大聲的喊着：“加油!加油!”於是，我鼓起勇氣繼續滑着，過了五分鐘，我正滑得起勁，只聽“啪!”的一聲，我跌倒了，摔了個四腳朝天，我哇哇的大哭了起來，爸爸走了過來說道：“真金不怕火煉，快起來!”聽了爸爸的話，我又站了起來，繼續踩上滑板滑起來，經過不懈的努力，我終於學會了滑滑板。
通過這件事，我明白了，做任何事都要勇敢，堅強，不怕苦難，跌倒了就要爬起來，持下去，就會成功!
學生週記 篇5天空中再次陰雲密佈，雨點打在寬大的梧葉上，沙沙作響，遠處的霓虹燈在雨霧裏一片朦朧。車輛在雨夜裏穿行。在他的臂膀裏，我並不感到恐懼。 我們是註定要漸行漸遠嗎?或許，有時傷痛也可以成爲一種幸福。
爸爸，爸爸，不要離我而去。 鏡中的冉冉韶華，窗前的花開花落，精緻的日記本塵封了蒼白的過往。不知不覺間，我已經遺失了太多。
十一年前，我四歲，還是個懵懵懂懂的孩子，跟着媽媽離開了那個硝煙瀰漫的家。家碎了，碎得那樣支離。我的銀色風鈴丟了，布娃娃破了，關於爸爸的記憶也逐漸變得斷斷續續，再也無法連貫。 後來，爸爸成了職業畫家，過上了浪跡天涯漂泊不定的生活，畫過無數秀麗的風景，然而，淡淡的氤氳的水墨中，卻分明透出一種隱約的孤獨。 我們經常一分離就是幾個月。 血濃於水的親情中，隱藏了太多無心的傷害。歲月沖淡了思念，換來的更多是冷漠。即使彼此相伴，也是那樣生疏。我和爸爸之間並非沒有愛，可是這種愛，竟然令人無可奈何。
五歲的一天，我正在家中專心搭積木。爸爸衝進屋來，一把抱起我奪門而去，任憑我大聲哭喊。他把我扔進車裏，叫我閉嘴。他時常對我說：“你和你媽不是一家人，那裏不是你的家。”他做事很少考慮我的感受，看到我傷心流淚，他只會說：“哭啥啊?整天哭!”…… 有時，媽媽也會說，他不是一個合格的父親。那麼，我又做了什麼呢?我是一個好女兒嗎?沉默，疏遠，僅僅如此，把心聲深深埋藏起來，從來都不會噓寒問暖。其實，這就是一種無聲的傷害。 空氣裏充斥着憂傷的四季桂香。客廳裏，音響嘶啞地唱着：“愛要怎麼說出口?我的心裏好難受……”爸爸在書房裏畫畫，高大的身影映在牆上，棱角分明。 走進那間爲我準備的屋子，發現我一直喜歡的草莓吊燈還在，我的蠶絲被還在，褪了色的小熊枕頭還在…… 一切都在，卻已物是人非，只是似曾相識。 因爲愛我，所以害怕失去我。 因爲想要保護我，所以纔會在不經意間傷害我。 我不是風箏，我是渴望藍天的鳥兒。
爸爸，儘管你和媽媽無法相親相愛，我也要和你不離不棄，直到永遠。 因爲擁有傷痛，所以擁有幸福。
尾聲： 幼稚的年紀曾經不懂傷悲， 茫然地睜大雙眼等待天黑。 心底寒風吹，庭前落葉飛， 不知何處歸。
你的愛是我的苦咖啡， 有你不再有天黑， 不再流淚，不再心碎。 我知道，我們會 用愛叩響心扉。
學生週記 篇6某年的初春，嚴寒剛剛消散。表姐望了望窗外，說：“今天天氣多好!佳佳，不如帶你去公園學溜冰吧!”“好!”我毫不猶豫的答應了，我臉上泛出信心滿滿的表情，還一個勁點頭。“包在我身上吧!表姐!”我心想：不就是溜冰嗎?不會難倒我的!表妹都可以，難道我會不行嗎?
到了公園，公園裏早已有許多孩子了。有的比賽跑步，有的在跳繩，還有的在溜冰... ...在這時，我艱難的穿上了溜冰鞋，我沒想到，我剛站起就摔倒了，兩腳如同栓了鉛球一樣重，站起來就摔倒，我有點泄氣了，這是表姐給了我提示：“先扶着樹慢慢走。”我聽到這句話後，自信又一下子涌了上來。不緊不慢的扶着有樹的地方慢慢滑，表姐一直緊跟我的後面，表姐似乎在我的身上找到了她當初的影子。漸漸地，我熟練了，表姐笑吟吟的對我說：“試着溜起來吧!放心，我在後面呢!不用怕摔跤，失敗是成功之母嘛!”我下意識的點點頭。心裏默默的對自己說：沒事的，沒事的... ...我剛開始溜得時候感覺還不錯，可是之後，我的身體漸漸地不知怎樣停下來了，我下意識的身體往後仰。“嘭!”的一聲，我摔倒在地。有可能是因爲太痛的緣故，我逐漸想放棄溜冰了。但是這時，我腦內閃出了表姐的那一句話。這句話如同有魔力一般的是我信心倍增。最終，我學會了溜冰。真是蒼天不負有心人!
這次的事情，讓我懂了：做事不要半途而廢，要堅持不懈，這樣才能成功。
