【實用】小學週記集合6篇
忙碌而又充實的一週又過去了，一定有不少的收穫，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的小學週記6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學週記 篇1
在暑假裏，我看了《瘋狂的石頭》。裏面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提着皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人衝過來矇住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機會，想好後再回答。”被矇住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被矇住眼睛的人想：這個聲音這麼的陌生，他肯定認錯人了。被矇住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被矇住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你將手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，矇住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是爲了竊取東西，一個是爲了保護幼小的心靈。這使我懂得了：咱們的世界並不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
小學週記 篇2
已經是傍晚4點多了，同學們都揹着書包從學校裏走了出來。
我來到校門口，在夕陽的餘輝下，樹葉閃着金輝，大鐵柵門發出銀光。可是總有一些不和諧的畫面竄了出來。我的目光定格在了安全欄上，那兒坐着幾位中年人，還有幾個小孩。安全欄=椅子？我有點兒想笑。可是，一會兒，我又笑不起來了：拿安全欄當椅子坐，這多不文雅呀，更重要的是這還有點兒危險，萬一一個不小心，人向後一仰，腦袋撞到水泥地上，那可就……我不敢再往下想了。在此，我想大膽地給學校提一個建議：最好在安全欄邊插上牌子，告訴人們這是很危險的。
好了，再把鏡頭對準校門左邊的石砌小路，那兒有兩個同學在做數學作業呢，看樣子，還做得挺認真的。嗯，不錯，這纔是我們學校的風格。我想着。可是我走近一看，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛：他們正在偷偷用計算器算數學題。這，這真是太不應該了。我氣呼呼地看着他們，他們似乎察覺到了，趕緊把計算器放了進去。針對這件事，我覺得可以讓老師告訴每個家長，讓家長們看住自己的孩子。
唉，剛纔心情還好好的，現在，被這些事搞得，已久久不能平靜了。
小學週記 篇3
7月3日 晴
今天我非常高興。
上午我去上學，端端正正的坐在椅子上。老師把試卷發下來，我一看，是滿分，我高興極了。
我高興地回了家。
下午，我洗了個澡，然後就去報名學游泳。我一回家就喝了一大杯水，真高興啊！
小學週記 篇4
在x天在老家的我決定和我的夥伴們一起去捉泥鰍，於是我把幾個好朋友叫過來拿上水桶一起出發了。
我們來到了我們村旁邊的農田裏，因爲泥鰍是潛伏在泥裏的一般不會出來所以我們找了根木棍把它放在水裏攪拌一下，果然兩三隻泥鰍在泥水裏竄了出來，我們高興的連忙去抓可是這時我才發現泥鰍不是好抓的剛剛開始的時候我探過水一抓就把泥鰍抓住了可是泥鰍身上滑溜溜的你的手怎麼抓也抓不住，有一次我已經把泥鰍抓起來了剛想炫耀可泥鰍一用勁還是從手上掙脫了。
無奈之下我看看同伴，他們因爲抓過泥鰍有經驗現在已經抓了四五條了，於是我只能向他們請教，他們告訴我捉泥鰍的時候兩隻手一定要用勁一起抓，抓好後馬上把它放桶裏，我就按照他們教我的方式試了一下，雖然還是讓泥鰍跑了可是泥鰍掙脫時間也長了些，在之後我也慢慢熟練了到回家時我也抓住了四條泥鰍，很開心。
其實學習和捉泥鰍是一樣的只要找到竅門就一定可以成功的。
小學週記 篇5
踏入校門，穿過長廊，映入眼簾的則是我們學校的操場了。如果說我們學校像一條環形的項鍊，那麼操場猶如一顆珍珠，鑲嵌在這條項鍊的中間。操場，既是學校的中心，也是我們學生的樂園！
春天，操場四周的花草生機勃勃，招來色彩斑斕的蝴蝶還有蜜蜂，也吸引了愛美的女孩子的眼球。甚至有人追着蝴蝶忽略了上課的鐘聲。男生則喜歡在操場上奔跑嬉鬧，偶爾也有人去追追蝴蝶。
夏天，操場旁高高的梧桐樹長了茂密的葉子，投下一片陰涼。同學們三五成羣，一邊在樹底下乘涼，一邊吃着冰棒。只有幾個超級“籃球迷”不顧烈日的烘烤，還在操場中間打籃球。他們的“英勇壯舉”也成了樹蔭下同學不變的話題。
秋天，操場旁的樹葉落下來了，成爲一隻只飄舞的枯葉蝶。同學們踩着枯葉，“咔嚓咔嚓“地脆響。簌簌的秋風，趕不走那些跳繩學生的熱情，也吹不走那在空中飛舞的毽子。操場上依然一片生機。
冬天，雪花飛舞。漫天大雪讓操場銀裝素裹。同學們有的在堆雪人，有的滾雪球，有的打雪仗，一個個小臉蛋儘管都凍得彤紅，但依然讓整個操場一片沸騰。
操場，我們的快樂天堂，你陪伴我們度過一個個春夏秋冬，見證了我們快樂的成長！
小學週記 篇6
今天天氣格外晴朗，深蘭色的.天空一碧如洗。太陽暖洋洋的，風輕輕地吹着。我校將會在執信中學的操場舉行四年一度的校運會和一年一度的足球節。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。
隨着宣佈運動會開幕式正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排着整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個穿着整齊漂亮的校服，面帶笑容，昂首闊步，展示出少年特有的朝氣與活力。
當大會宣佈運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來。我們先是跑跑步操，再做柔韌操，最後做我們學校自創的足球操。然後我們就開始了緊張田徑比賽。
你看那跑步賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般衝向終點，引得在場的家長興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀衆的讚美和鼓勵。因爲在家長的心中，這些運動員都發揮出了不屈不撓、頑強拚搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏、永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富得多。
運動會展示學生風采，考驗體能與心理的具體實踐。它鍛鍊的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性，收穫的是笑臉和精神風貌。所有選手在本屆運動會上賽出了成績，賽出了風格，發揚了友誼第一、比賽第二的精神。在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想，在比賽中創造了更多的美好和輝煌。
這次校運會是我在小學參加的第二次校運會，也是最後一次校運會。今天將永遠刻在我的心中。
