有關四年級演講稿範文合集八篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的四年級演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們:
大家好！
鶯飛燕舞，芳草吐綠，桃花兒香，油菜花兒黃，在這個美麗的季節裏，我們終於迎來了學校一年一度的少先隊大隊委競選活動。
我是四年級（二）班的李XX，今天能參加這次大隊幹部競選，我感到非常榮幸！
我學習一向很刻苦努力，成績優異；我能歌善舞，愛好廣泛；我尊敬師長，團結同學，熱愛班級，熱愛學校，熱愛南通，我品學兼優，在學校是三好學生，在家裏是好孩子，在社會上是好少年。
我具有強烈的上進心和求知慾，努力學好各門功課，我愛護班集體，是老師的好幫手，是同學們學習的好榜樣。從XX一小轉學到XX小，已經有兩年半時間，我五次被評爲三好生；兩次被評爲書法興趣班優秀學員；20xx——20xx年寒假社會實踐先進個人；第六屆全國小學生書信大賽，我是XX區二等獎；20xx年5月，我被評爲XX區優秀少先隊員，代表學校參加了“崇川區慶六一表彰大會”；20xx年5月，第十八屆《時代英語報》有獎競賽，我幸運的獲得了三年級組一等獎；六月，“江蘇省中小學生聽力口語網絡測試”，我又榮獲三年級組二等獎；20xx年七月，XX市首屆少兒故事大賽，我榮獲優勝獎。
我對自己要求十分高，我要做全面發展的好少年。不僅在學校努力學習，我還參加校外各種活動，不斷鍛鍊自己，提高自己。20xx年夏天，我參加了任港街道舉辦的《我心目中的英雄模範人物》演講大賽，作爲年齡最小的選手，我以自己的實力征服了評委、主持人和觀衆，獲得大賽優勝獎；憑着突出的表現，20xx年底我被評選爲XX區“三好標兵”，爲社區和學校爭得了榮譽；20xx年清明節，我應邀參加了南通廣播電視大學舉辦的清明節詩歌朗誦會，作爲唯一的特邀演員，我的朗誦得到了所有大學生，現場觀衆最熱烈的掌聲。
20xx年6月，我參加了XX電視臺“維多利亞杯超級寶貝”大賽。我的古詩辭，現代詩朗誦得到了評委專家的高度讚譽和熱情點評，五百名選手，我名列前茅，節目在XX三套和綜合頻道相繼播放；7月我應邀參加了“XX社區七彩夏日才藝展”，我的表演得到了XX一小季副校長和社區領導的一致好評；8月8日，我爲參加社會實踐的`同學們主講了《健身知識講座》；20xx年中小學生國家安全教育徵文競賽，我獲得崇川區小學生組優秀獎，爲社區和學校爭得了榮譽；20xx年國慶節，經社區街道推選，應南通廣播電臺邀請，我參加了“幸福家庭大聯歡”活動，我和媽媽獲得了“默契家庭獎”，再一次爲街道社區和學校爭了光；20xx年元宵節，應XX廣播電視臺邀請，我有幸出席了“萬人猜燈謎.全城鬧元宵”活動。
鮮花因爲盛開而燦爛，人生因爲舞臺而精彩。在學校老師和社區領導的大力培養下，在同學們的熱情幫助下，我的綜合素質得到了突飛猛進的提高。
20xx年8月29日，我出席了“平凡的感動”任港好人頒獎儀式，作爲年齡最小的獲獎者，作爲十佳青少年，我把所得獎金當場全部捐給了XX市XX區民政局。榮譽的背後是我辛勤的汗水，今天我得到了社會的肯定，教委領導的鼓勵，作爲一個特困家庭中的孩子，我感到無比榮幸，我爲自己爭得了榮譽，爲社區爲學校爭得了榮譽。
其實，我還有一個大家不知道的身份，我是中遠社區年齡最小的志願者。去年暑假，我一直在爲孤寡老人送午飯，我要盡我所能，幫助社會上需要幫助的人。一直以來，我嚴以律己，寬以待人。如果今天我能成爲大隊委員，我一定不會辜負老師和同學們對我的信任，無論做什麼事都要更加認真，想同學所想，急同學所急，發揮我的特長，爲大家服務，繼續爲班級和學校爭光！戒驕戒躁，繼續努力學習，時時刻刻爲同學們樹立起好榜樣，不斷進取，使自己成爲全面發展的好學生，協助少先隊輔導員做好少先隊的各項工作，做一個稱職的大隊幹部！
如果我落選了，我也絕不會灰心，這說明我還不夠優秀，我一定會取他人之長補自己之短，不斷完善
自己，發奮圖強，參加下次的競選。
是一粒水珠，我就要把太陽的光輝折射；是一塊基石，我就要把道路鋪設；是大隊幹部，我就要成爲最出色的領航員。
請老師和同學們相信我，支持我！
謝謝大家！
四年級二班 李XX
四年級演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
今天我演講的題目是：我愛讀書。
讀書——讀一本好書讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生， 記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉。上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了。一本本書更是成了我形影不離的好夥伴，這學期學校給我們分發了許多課外書，每天給我們充分的時間讀書，讓我們吸取知識的營養。我讀了《365夜童話故事》、《大林和小林》、《愛心樹》、《我媽媽》繪本等等，其中印象最深的是：《365夜故事》和《愛心樹》。下面我就簡單介紹一下這兩本書吧。
《365夜故事》有着充滿神奇浪漫色彩的.神話傳說、民間故事、寓言故事等。在這本書中，讓我懂得了什麼是善，什麼是惡。也讓我知道了做了壞事就一定有應有的懲罰。每一本書都可以開拓我們的智力，陶冶我們的性情，鍛鍊我們的意志，完善我們的精神。
《365夜故事》這本書，讓我更加有了讀書的興趣。這本書教會我助人爲樂，教會我不怕困難。我常在這本書上摘錄一些好詞好句。寫作文時，我也可以用詞來讓作文更生動。所以，我經常被老師誇獎。 《愛心樹》這本書講的是一棵非常有愛心的蘋果樹，它非常疼愛一個小男孩，小男孩想玩遊戲的時候，蘋果樹讓他在自己身上做鞦韆玩；小男孩餓的時候，蘋果樹讓他摘自己身上的蘋果吃；小男孩熱的時候，蘋果樹讓他靠在自己的身上乘涼。蘋果樹一直在爲小男孩默默奉獻自己的一切：葉子、果實、樹枝、樹幹，直到這個小男孩漸漸長大，他的想法和要求也越來越多，他不斷地向蘋果樹索要東西，最後蘋果樹只剩下一個樹樁，但是蘋果樹還是希望小男孩能在上面休息。他只希望小男孩能夠快樂，只要小男孩快樂，蘋果樹也會感到快樂。蘋果樹給予了小男孩自己的一切，卻從不求回報。
愛心樹的故事深深地打動了我，通過這個感人的故事，我明白了一個道理，只要讓別人快樂，看到別人的微笑，自己的心裏也會覺
得非常快樂，這種情感就像爸爸媽媽無比寵愛自己的孩子一樣。他們總是對我們精心地照顧，天天爲我們操勞，在我們需要幫助的時候，他們總是無私地幫助我們，總是想方設法滿足我們的任何要求，父母這棵愛心樹是多麼偉大呀！我們以後一定要好好學習，聽爸爸媽媽的話，做一個好孩子，好好孝敬父母。
書籍是望遠鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看的更遠，更清晰，可見讀書的好處有很多，我愛讀書 ，讓我們一起讀書吧！
我的演講完畢！謝謝大家！
四年級演講稿 篇3
我看過的書有<格林童話><306頁故事>……非常多，其中最喜歡的是<306頁故事>。我覺的<306頁故事>的'封面很美麗，上面畫了一個彩虹橋還有二隻白色的馬一個是姐姐，一個是妹妹它們長了一對翅膀在天空自由的飛翔看了之後我也想有一對翅膀在天空自由飛翔。
裏面的內容更是絢麗多彩了，我最喜歡裏面的七色花，一個小女孩兒用七色花實現了七個願望一個是她想有好多布娃娃、又想去南極可是小女孩兒穿的是裙子南極太冷了所以小女孩兒摘下了一片花瓣可是誤摘了兩片花瓣花瓣只剩四片了，她看見有個小男孩不可以走路小男孩很傷心她拿起七色花摘下花瓣摘下第一片花瓣沒有靈驗第二片、第三片、直到第四篇才靈驗，小男孩可以自由的跑了小男孩和小女孩快樂的玩耍非常開心。
四年級演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
記得小學四年級的時候，在上學期的一次考試中我只考了88分，這是我考的第一個最低分，看到分數自己的心在撲撲地跳個不停，急促的，就好似剛剛跑完步一樣。因爲我很擔心卷子拿給父母看的時候，他們會怎樣，是傷心、是生氣、還是……我不敢想象。
隨着時間一分一秒地過去，離爸爸媽媽下班的時間是越來越近。我的心跳也隨之變得越來越快。我真不知道下面會發生什麼。我已經沒有心思做作業了，只是不停地在房間裏走來走去，腦子裏不時閃過不給他們簽字的念頭，但最後這個念頭還是被我給否定了。他們回來了，在飯桌上我和往常很不一樣，我一句話未說，很快就把飯吃完了。
等到他們吃完飯以後，我猶豫着把卷子拿給爸媽看。
他們先是一愣，過了一會兒才緩過神來，我知道這意味着我完了，我低下頭閉上眼睛等待着他們的批評，但是出乎我意料的是，他們並沒有責罵我，也沒有生氣，而是輕輕托起我的頭，給我分析原因，還對我說：“沒事的，只要你努力，下次會考好的。繼續努力吧。”我對父母的'舉動感到吃驚，因爲在我的身邊，因考試沒考好而被父母責罵的例子太多太多了。
隨着年齡的增長，有時考試往往不如人意，但是爸爸媽媽從來沒有責罵過我，都是在鼓勵我，爸爸還經常給我講立志的故事。
父母對我的要求並不苛刻，從來不勉強我。就是因爲這樣，我更喜歡自己的事自己做，因爲這樣，就算我一個人的時候，我都知道如何生活。
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
用了兩天的時間·，我終於讀完了法布爾的《昆蟲記》，它讓我有了很多感想。
文中的主人公是各種昆蟲，它們在法布爾的筆下被寫的栩栩如生，在他的筆下：小螞蟻善良可愛，螳螂兇猛可怕，青峯蟲懶惰討厭……，總之，人們一切用來表達世界之間的'表情昆蟲們都具有，令我看得如癡如醉。
我還想到，我以前都很討厭昆蟲，一看見昆蟲就要將它們斬盡殺絕，現在想想，我真是羞紅了臉，心裏暗暗下定決心，以後一定要多加愛護，再不能去傷害它們，因爲法布爾的描述使我懂得了萬事萬物都有屬於它們的尊嚴，昆蟲也不例外，我們不能以外表來看事物。
我有一次在書上看見了一篇新聞，一隻貓因爲少了一隻腿，被主人給遺棄了，又買了一隻，而那隻醜貓，也沒有一個人收養，想到這裏，我的心不禁憤憤不平，人們對那些可愛的動物就愛心有加，而對醜一點的動物就加以殘害，我看了以後心想：醜貓只是身體殘疾，而我們人類卻是心靈的殘疾，所以我想呼籲大家：保護動物，從我做起!
《昆蟲記》這本書真好啊，我會繼續讀下去的。直到永遠……
四年級演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學，還有在座所有的領導們：
大家新年好！我是四年級4班的xx，今天，我代表四年級全體同學向您們說聲：您辛苦了!
我們都是有夢想的學生，我知道，有夢想，就一定要努力學習更多的知識，雖然不是所有的努力都能成功，但不努力就一定不會成功！所以，生在這麼優越的環境下，我們沒有理由不好好學習不是嗎?
我認爲學習沒什麼決竅，要做到勤動手，勤動口，勤動腦。所以我平時除了上課認真聽講，大膽發言外，也按時認完成老師佈置的作業。並且還堅持做到課前預習，課後複習。另外，還堅持每天看課外書，並大聲讀出來，只有經常不斷的學習，你才能知道的更多，知道的越多，你就越有動力。
我覺得：學習固然重要，但做一個德，智，體，美，勞，全面發展的好學生更重要！快樂美好的生活是源於我們科學健康的.生活方式和良好的衛生習慣！所以，我除了學習外，也帶頭做好班裏的公共衛生。試想：如果我們上課的教室每天都是垃圾遍地，桌椅橫七豎八，黑板畫的一堨糊塗，我們又怎麼能夠靜下心來好好的學習呢?所以除此之外，我還認真做好自己的個人衛生，比如：勤動手，勤剪指甲，勤洗澡，經常抽空參加體育運動，增強體質，只有這樣，纔能有一個健康的身體去投入學習！
另外，我認爲:我們一要有集體榮譽感，做爲一個集體，我們好比一個大家庭。那麼，不是你一個人做好了，就一切都不顧了。我們一定要互相幫助，學習好的幫助學習不好的，做到一幫一，或者一個帶動幾個相對差一些的學生。做到互敬互愛，共同進步！在這方面，身爲班長的我，也是在盡我最大的努力給所有的同學們做好表率！比如：輪到我值曰的時候，我每次都會提前到校，帶頭把衛生做好，把紀律管好。然後，在課後也會幫助一些學習較差的同學，主動給他們解答一些難題。
最後，希望我們攜起手來，共同創造一個和諧美滿的家園，爲東湖路學校爭光！爲我們的父母爭光！！爲老師爭光！爭取做一個“德智體美勞”全面發展的好學生！做一個將來對國家有用的人！
謝謝大家！
四年級演講稿 篇7
敬愛的老師、尊敬的各位家長：
我是郭運傳，很榮幸能站在這裏和大家一起分享我的學習語文方面的一些小心得。同時，我也要向那些比我優秀的同學們學習。
我是一個閱讀寫作愛好者，我喜歡閱讀，是因爲閱讀可以帶給我豐富的知識;我喜歡寫作，是因爲我喜歡用我手寫我心。我在寫作路上已經有了小小有收穫。在《意林·童話》、《小青蛙報》、《課堂內外·創新作文》、《課堂內外小學版》、《學友文摘》、《中國少年兒童·小記者刊》上都有我的足跡。我的作文還獲得過全國賽事的獎項。我的影評作文《精彩的南極大冒險》被選進了《中小學優秀作文精選》;我參與的“課堂內外杯”作文大賽獲得了三等獎，獲獎作文爲《有一天我去了東海龍宮》;《我的淚水威力無窮》被全國小學生新思路作文大賽《作文》評爲二等獎;我的一篇《瘋狂的鬍子》被中國青少年作家協會評爲金獎作品。我知道，這些榮譽和老師們對我的引導和鼓勵是分不開的，我將會懷着感恩的心，繼續努力，寫出更多更好的文章。
我喜歡學語文，是因爲語文即是一門博大精深的學科，也是一種語言文學。作爲一名炎黃子孫，學好語文即是至關中華民族興衰榮辱的大事，也是認識自我、提升自我的一種途徑。
我認爲，學好語文，不僅僅體現在課本上和課堂上。我們首先要能把課本上的知識學好，才能把知識活學活用到課堂外。當然，這種方式對所有的學科都是適用的。我一般喜歡走在老師的前面，提前把課文預習好。在預習的過程中，我可以大致地瞭解課文的內容，把生字生詞通過查詢理解意思，並且對照課後的練習看看是否有不明白的地方，如果有，我便會做上記號，以便在課堂上，通過老師的講解，進一步地“消化”難點。課堂上，老師生動的講解，會把我帶到情景之中。我會很主動地與老師互動，即使我的觀點是錯誤的，也能在老師的幫助下，得到及時地糾正。事實上，當你用心學習的時候，你就會發現，課堂雖然只有短短的40分鐘，但最精彩的部分就在這40分鐘裏了。
我喜歡放學回家就立馬複習一遍當天所學的知識，然後再動筆做練習。相比較以前的作業量，現的算是少的了。所以我會要求自己做得更精細一些。
我的家庭作業都是獨立完成的因爲我的爸爸媽媽都是上班族，他們早出晚歸十分辛苦，我能理解他們工作的不易。當遇到難題時，我會先自己思考，假如真的不能解決，就只有尋求幫助了。我首先會想到藉助工具書，我不認爲查找工具書就是抄襲，因爲知識就是要不斷地被引用和傳播，才能更爲廣泛的流傳。再不行，就請示父母不過，他們是不會直接告訴我答案的，他們或者給我一些提示，或者反問我一些相關的問題，不知不覺中，答案已經擺在我的眼前。當然，也有父母不能解決的問題，那我只好求助電腦了。不過，需要的知識，我只是會做爲參考或引用。
“讀萬卷書，行萬里路”，我覺得，知識不僅僅是存在於課本，走出去就是路，在路上纔有更好的風景，在路上，纔有更多的感悟。在我們的生活中，處處都是語文知識。一個小廣告牌，一次買菜的經歷，一個外出旅行的機會等等這些，都是與我們學習語文有關聯的。語文作爲學習其它學科的基礎，我們想要真正學好它，需要我們在生活中做一個善於觀察、勤于思考的人。比如，這個小廣告牌到底有什麼意義;一次買菜的經歷讓我懂得了生活是什麼;一次外出旅行的機會讓我瞭解了的習俗......
可以肯定的是，我不是一個人在“戰鬥”。在我身後，有愛我的家人，他們永遠是我最有力量的後;當然，我還有我的鮑老師，她爲我指引了學習的方向。媽媽工作再忙，也會靜下心來，陪我一起閱讀，和我談天說地，聽我侃侃而談。在我成績落入低谷時，我的父母不僅不會責怪我，反而鼓勵我，讓我重振旗鼓，找到錯誤的根源，並及時糾正。讓我懂得：錯誤並不可怕，可怕的是不能在錯誤中反省。是的，我們要有越錯越勇的精神，在錯誤中不斷地總結、反思，在錯誤中慢慢地成長。我的媽媽甚至把午休的時間都擠出來了，幫我建立了新浪博客，把我的作文都錄入其中，記錄着我成長的點點滴滴。我博客裏的文章到目前爲止，已經有260多篇了，我自己的原創有近100篇，其中有10篇被新浪管理員叔叔阿姨們推薦到小學生博客首頁，能受到這樣的優待，也是我寫作的動力之一。在學校，鮑老師爲了提高我們語文的綜合能力，每次佈置的語文作業中，抄寫生字詞這一項是必不可少的，而且每星期至少有兩到三次聽寫。我的田字格里，當然少不了媽媽的筆跡，她會爲我圈出寫得漂亮的字詞，她也會指出我寫得不端正的字跡。媽媽每一次簽名都非常用心地附上一小段評語，有的話語激勵我奮發向上，有的話語告誡我謙虛低調。在學校，我的語文老師是鮑老師，在家裏，我的語文老師是我的媽媽。我知道，在我學習語文的過程中，這兩位老師的'作用是同等重要的。
前面說到我是一個喜歡侃侃而談的人，我作文的最初狀態，也是從說開始的。記得小學二年級的時候，我曾經有一篇寫了一半的作文，當時，我以爲自己已經詞窮了，沒想到爸爸告訴了我一個好辦法，讓我把作文說出來，同時，老師也重發了一張作文試卷給我，讓我把說出來的作文，整理成文字。果然，經過“加工”的文字，立即變得生動起來，一篇優秀的作文，也就這樣誕生了。
正是因爲對語言文學有着濃厚興趣，同時也讓我喜歡上了各類書籍，廣泛的閱讀，帶給我無窮的樂趣。日積月累，我的語文功底已經初見成效。不但在寫作方面小有成就，而且我的朗誦能力也是受到一致好評的。無論是課本上的，或是隨手拈來一份報紙雜誌，我都能抑揚頓挫地表達出來。剛上四年級的時候，我幸運地遇到了我的伯樂，也就是鮑老師和耿老師。耿老師是在特色課程的課堂上發現了我，後來和鮑老師不謀而同，建議我參加合肥師範附小拂曉廣播主持人選拔工作，通過兩週層層考驗和選拔，我終於被錄用了，成爲了拂曉廣播主持人之一。這可是我夢寐以求的事情呀。以前，總是很羨慕其他的同學，現在，我終於通過自己的努力實現了我的夢想。
聽、說、讀、寫、背其實，只要你掌握了方法，任何事情都難不倒你。聽，要聽重點;說，要說細節;讀，要讀流利;寫，要寫端正;背，要靈活背。特別是背誦，死記硬背是切不可行的。任何一篇文章，都是有線索可找的，不同的文章，也有不同的記憶方法。有些文章，我們可以按照時間順序或空間順序來進行記憶，比如上學期的一篇文章《天安門廣場》，只要記住廣場上幾大建築物不同的方位，就可以很快背誦下來;有的文章我們可以用提問的方法來記憶，比如：什麼時間?什麼地點?有什麼景物?有哪些人物?他們發生了什麼樣的事情?事情的經過是怎樣的?結果又是怎樣的?例如剛剛學過的課文《我不是最弱小的》，就可按照這個方法背誦。
也許對於有些同學來說，可能會是一件傷腦筋的事情，爲什麼有的同學語文成績總是不能如意呢?打個比方說，一個不會下棋的人，經常在棋盤上受到挫折，試問，他以後還會喜歡下棋嗎?我想，他可能在這方面沒有體驗到成功的喜悅和收穫的快樂。如果家長們能給予他們更多的幫助，像我的媽媽一樣和我一起學習語文，和我一起閱讀，和我一起寫作，和我一起感受學習語文的快樂那麼同學們一定能尋找到學習語文的樂趣，那麼他們就有希望愛上語文，因爲興趣是最好的老師嘛。當然，有了興趣，還要有正確的方法。我記得有一句話“會聽課的同學，成績暫時好;會學習的同學，成績永遠好。”這個說的就是，學習方法非常重要。有了學習的興趣，加上正確的方法，這纔是學好語文，甚至學好其它科目的最好的方式。方法也並不是只有一種，大致可以相同，細節是可以因人而異的，這些方法，前面也有提到一些，只要找到適合自己的，就是最好的。
總之，想要學好語文，就要讓自己愛上語文，在生活中不斷地發現語文，靈活地運用語文，只要你願意行動起來，我想，下一次站在這裏分享心得的一定會是其他同學。
四年級演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好！
今天，我能站在這裏參加這次班長選舉，既高興又自豪。
我叫XXX。我以前的性格內向，做事缺乏信心，膽子也比較小。特別在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。
現在的我已經不想像以前那樣，想通過這次競選班長的`鍛鍊，將自己搖身一變，成爲一個活潑開朗、積極樂觀的孩子，希望同學們相信我，讓我擁有這個鍛鍊的機會。 在這裏，我跟大家許下諾言“我會做好這份工作”。
假如我真的當選班長，我會團結其他班幹部，同心協力搞好班級的紀律、衛生、學習成績，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增強同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織
成績好的同學，主動去幫助成績稍欠理想的同學，讓大家的成績共同提高，因爲學習纔是我們學生的主要任務。
假如我當選了班長，我會成爲老師和同學們溝通的橋樑。有時候，同學對老師或學校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，慢慢地造成了對老師的反感，從而影響了師生關係，大大降低了學習的效率，此時，我會及時把同學們的意見反饋給老師，也會及時把老師的設想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優秀的班級。
假如我落選了，說明我還有許多缺點，我將不斷自我糾正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。 最後，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實“僕人”。
謝謝大家！
