【精選】中學生演講稿模板彙編六篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現實社會中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，爲了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的中學生演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學生演講稿 篇1

老師，親愛的同學們：

大家好!

我是__班的___，今天我演講的題目是《行爲規範我能行》。

時間過得真快，轉眼間我已經是一名中學生了，老師經常教育我們不論在校內，校外都要遵守禮儀，做文明學生。開學的前幾周，我們又進行了文明禮儀，行爲習慣養成教育，我看到同學們的明顯的變化，樓道里亂跑的`沒有了，走路慢步輕聲的越來越多了，教室裏也越來越乾淨了，經常能看到同學們互幫互助的身影。

當我們走在乾淨整潔甬道上，當我們坐在整潔明亮的教室裏，當我們在美麗的操場上盡情遊戲時，我們怎能不保護我們的校園，不養成良好的行爲習慣。學校的一草一木，榮辱興衰都與我們息息相關，我們既然是學校的主人，就要時時發揮主人的作用，處處屢行主人的職責，用我們的實際行動爲我們的學校增添無限光彩。

播種一種行爲，收穫一種習慣;播種一種習慣，收穫一種性格;播種一種性格，收穫一種命運。

同學們，養成良好的行爲習慣，從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，讓我們攜起手來，共建一個文明，美麗的校園，讓我們的__小學的每一名學生都成爲一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。

中學生演講稿 篇2

大家好！很榮幸在這裏分享我的學習經驗。我覺得作爲一個初中生，以下的學習方法很重要：

1、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課

聽課也有不少學問。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。

課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定着學生學習成績的好壞。也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵，聽課誰不會呀。其實不然，聽課也有不少學問呢。學會聽課，對初中生的學習進步至關重要。及時複習。初中生學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師佈置的作業了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始複習。要改變這種前學後忘，到後面問題成堆的現象，關鍵要做到“及時”，特別是對於那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時複習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。

2、形成適合自己的有效的各科學習方法

因“科”制宜，纔能有的放矢地學好各門功課。

初中階段的學習，學科逐漸細化，各門學科都有自己明顯的特點和規律。理科類數、理、化學習重抽象思維，要善於融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善於聯繫實際。只有把握各學科的特點，因“科”制宜，纔能有的放夭地學好各門功課。

3、科學合理的學習

（1）每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

（2）學習時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。

（3）堅持體育鍛煉。

身體是"學習"的本錢。沒有一個好的'身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。有的同學爲了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？

（4）學習要主動。

只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

（5）保持愉快的心情，和同學融洽相處。

每天有個好心情，做事幹淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。

（6）注意整理。

學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認爲，沒有條理的學習，那就是一團亂麻，沒有條理的學生不會學得很好。

中學生演講稿 篇3

老師們 同學們，大家好！

今天我們演講的題目是《拒絕平庸的結局》。

在開始之前我想請問大家一個問題：世界上最高的山峯是哪一座？我想你們一定都知道那是珠穆朗瑪峯，那你們知道第二高的山是哪一座麼？知識淵博的同學會說那是喬戈裏峯。可是第三高第四高的呢？恐怕能說出它們名字的人已經寥寥無幾了，再往後的就更是無人問津。

山是這樣，擁有智慧的我們，也是如此。在這一刻我們是選擇碌碌無爲的度過一生，還是在人羣中散發獨一無二的光芒？答案自在心中。

愛因斯坦說：踩着別人腳印走路的人，永遠不會留下自己的腳印。沒錯，只有敢於離開擁擠的人羣，另闢蹊徑，闖下一片天地，才能在歷史悠悠的長河中不淪爲一顆隨風而逝的沙礫。啓發愛因斯坦的是明可夫斯基。他拉着愛因斯坦在工人的呵斥中走過未乾的水泥路，對眼前這個學生說：“只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老路面，那些被無數人，無數腳步走過的地方，你別想再踩出腳印來。”從此，一種非常強烈的'創新和開拓意識，開始主導者愛因斯坦的思維和行動。就在愛因斯坦走出校園，初涉世事的幾年裏，他作爲伯爾尼專利局默默無聞的小職員，利用業餘時間進行科學研究，終於爲人類做出了卓越貢獻，他的諸多學說和理論研究成果在科學史上留下了深深的閃光的足跡。

拒絕平庸的結局，首先要踐行一個不平凡的開始。當第一抹晨光掃進窗口，你在做些什麼，是伏案用功，大聲讀書，還是懶懶的高臥，夢遊周公？選擇前者的人，便有了拒絕平庸成績的資本，在這個最有活力，最有朝氣的年紀裏，你在做什麼，是不懈奮鬥，完善自我，還是得過且過，揮霍青春？選擇前者的人，纔有自信成就不平凡的人生。我們用熱血祭奠青春，我們仰望最亮的星辰，我們拼盡全力奮鬥，我們拒絕平庸的結局。

高一的新同學們，你們已跨入這個校園一月有餘。今天，你們站在這裏懷揣着期冀，不管你是堅定還是迷茫，道路就在你的腳下，不遠不近；不管你是腳踏實地還是激流勇進，夢想就在你的前方，不離不棄。

高二的同學們，請你們忘卻昨日的躊躇和遺憾，結局仍然可以被改寫，亦或是你已經鋪就了堅實的基礎，請你繼續爲之奮鬥，時間會給予你們應得的榮光。

高三的學長們，你們離成功只有一步之遙，十二年的寒窗苦讀只爲等這一個答案，傾注了全身的氣力，這最後的一年請你享受拼搏的快樂，沒有人會註定平庸一生，心態可以改變命運！

人的一生如此短暫，我們青春年少，風華正茂，更應恥於平庸，拒絕平庸，讓青春的航道波濤澎湃，讓夢想從這裏起航。

中學生演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

大家必須會有這麼一個經歷：當你在看電視或是錄像的時候，按下快進鍵，屏幕中的畫面便會飛快地一覽而過。也許你享受於那時的新鮮、刺激之感。可是，過不了多長時間，整個故事就結束了，而你卻對故事的資料一無所知。

俗話說：心急吃不了熱豆腐。你越是想要做好一件事，卻因爲急急忙忙，毫無準備而弄得一團糟。

曾在電視上看到過這樣一個故事：有三個人比煮紅豆湯，時間限定一天，看誰煮的紅豆湯最好吃。他們三個人中有一個是廚藝精湛的大師，另兩個則是學徒。大家一開始都認爲那位大師會勝利。也許他自我也是這麼想的。於是他把他高超的.技藝全都展示出來，對付那碗紅豆湯。

不多久，他的紅豆湯就完成了。評委們一嘗，雖然味道不錯，色澤也很鮮豔，卻始終嘗不出那種糯糯的口感，且軟硬程度不一，甚至有幾顆還未熟。其中的一個學徒，看到大廚這麼快完成，心中一急，把火調大也迅速地完成了。結果可想而知。他既沒有大廚精湛的廚藝，也沒有好好地去想到底該如何製作這碗湯，結果因爲最終一下子用的大火，使紅豆入嘴即化，還帶有沙沙的感覺。第三個人看他們都完成了，心裏自然也很着急。

但他也看到了第二個人的結果，明白如果他此刻草草了事，也不會有好結果的。於是他心一橫，乾脆就不停地攪拌紅豆，再隔時加入適量的糖。一天時間過去了，評委們也早已不耐煩了，他把他的紅豆湯盛了起來。一股濃郁的香味撲鼻而來。評委們舀起一勺，卻看到勺子上還有如“藕斷絲連”般的湯汁。放入嘴中，甜而不膩，糯而不粘，嚥下還有滑滑的感覺。他成功了。他製作的紅豆湯贏得了勝利。

也許，他大勝利有些投機取巧。可是，它卻很好地證實了：如果一個人的心過於急切，那麼就算他的技藝再高超，嘴中還是會失敗的。

或許，我們能夠緩解一下我們的心境，放慢我們的腳步，用一顆平常心去看待每一件事。成功不在一朝一夕，耐心也是我們或不可缺的一部分。也許，如果慢慢地前進，你會發現沿途有許多你不曾看到過的美麗的風景。也許，那些東西對於我們來說，比最終的勝利更重要。

有的人忙碌了一生，爲了自我的夢想本東走西，到頭來卻發現除了那些之外一無所獲。而有些人，平和地度過每一天，享受每一天，即使他沒有成功，他的人生還是充實的。他得到的定比前者更多。

所以，讓我們放慢人生的步伐，去擁有更多平凡而又珍貴的東西。

中學生演講稿 篇5

時光飛逝，日月如梭。我們踏着溫暖的陽光走進校門，又開始了新的學期。我們身後是家長與老師的期望，我們面前是機遇和挑戰。在優越的學習條件和學習環境中，我們應該努力學習、發奮圖強，不辜負家長與老師對我們的希望，做一名合格的中學生。

爲此我向全校同學倡議：

首先，我們要做到遵守校規校紀，不能無視學校的威嚴，無視“鐵的紀律”。我們個別同學參與賭博，就是一個很大的教訓，我們決不能爲了一時的快樂違反校規校紀，更不能我行我素。凡事都要瞻前顧後，做遵紀守法的好學生。

其次，注意運用合理的學習方法，制定合理的作息時間，注意勞逸結合，生活方面也要注意個人和集體衛生，爲自己也爲別人創造一個良好的學習和生活環境。身體是革命的本錢，我們應多參加體育鍛練，擁有健康的身體。只有這樣，我們才能安心地學習和生活。

再次，在家中，我們也要做有禮貌的好孩子，尊老愛幼，孝敬父母。在家裏，我們應該學會做一些力所能及的家務，讓父母在辛苦的工作之餘感覺到家的'溫暖，但更重要的是努力學習，不讓父母失望。 時代在不斷地向前發展，社會在進步，我們的祖國在日益強大，同學們，爲了我們自己的將來，爲了學府輝煌的明天，爲了祖國昌盛的未來，讓我們努力、努力、再努力，奮發圖強，做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

中學生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的主題是：中學生儀容儀表美儀容指人的容貌，儀表即人的外表，它包括服飾和容貌等方面。一般說來，整潔端莊的儀容、樸實大方的裝扮是最符合社會共同審美要求的。那麼，中學生到底應該具備怎樣的外表形象呢？

學校對同學們的儀容儀表上有如下的具體要求：一是學生進入校園要穿校服，不背挎包或休閒包；二是男同學不留長髮，不剃光頭，不染髮，不理碎髮，一律理短髮；三是女同學短髮或扎馬尾辮，不塗脂抹粉，不塗指甲油，不披頭散髮、燙髮、染髮，不梳怪髮型。四是不佩戴耳環、項鍊、戒指等飾物。五是不穿拖鞋，女生不穿高跟鞋。

以上要求有的.學生可能無法接受，認爲這是對一個人個性的束縛、自由的壓迫，對美的摧殘。有這種念頭的同學至少有以下幾個問題或其中之一。

一是對真正意義上的個性發展瞭解膚淺。個性的張揚不是一種爲所欲爲的態度，不然所謂的個性恰恰就是一種不健康的心理表現。況且，不少同學在追求奇裝異服時其實是在模仿某一歌星的裝扮，所以就談不上獨立的個性了，這是一種虛榮的不自知的盲從心理在作怪，毫無獨立的人格可言。

二是對美的曲解和庸俗理解。美是給人愉悅的體驗和感受，自己覺得美不一定是美的，只有在大多數人感受到了和諧與美好的時候，纔可以說是美的。個別同學的儀容儀表給了人們不倫不類的感覺，還能說美嗎？這隻能反映一個人的審美情趣的底下和庸俗。

三是反映了極少數學生的走向墮落的萌芽。研究青少年犯罪的許多專家認爲，一個學生將要有犯罪可能的時候有許多徵兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢、叛逆、不健康的傾向。實際上同學們也多有了解，那些有違法犯罪行爲的青少年，哪一個不是在儀容儀表上有問題的呢？

同學們，其實要求學生合乎儀容儀表規範，不是什麼特殊的要求，每一個學生在這個問題上都必須無條件接受和遵守。那就讓我們從現在做起，首先從儀容儀表上展現自己的美吧，讓青春向上的美伴隨我們走過學生時期的每一天。

我的演講完畢，謝謝大家。