親子閱讀演講稿

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽衆，演講人圍繞着主題講話的文稿。現如今，接觸並使用演講稿的人越來越多，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的親子閱讀演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

親子閱讀演講稿1

親愛的老師、同學們：

笛卡爾曾經說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”書對於我來說就是和煦的春風，溫暖我的心靈；是燦爛的陽光，照耀我的心房；是智慧的鑰匙，打開知識的寶庫。

在我兒時，媽媽就經常帶着我閱讀了很多動人的童話故事。如？阿凡提？告訴我要用智慧戰勝困難，《海的女兒》告訴我要擁有一顆善良的心。閱讀這些優美的童話讓我幼小的心靈產生了對美好生活的嚮往，我迫切地想要去探索那奇妙的`世界。

隨着年齡的增長，我又接觸了越來越多的名著，我從中學到了許多知識，也從中汲取了許多力量。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中認識了身殘志堅的保爾，他讓我學會了不要在命運面前低頭，要堅強勇敢地面對生活；我也從《假如給我三天光明》這本書中瞭解了聰明堅強的海倫·凱勒，她讓我學會了遇事不悲觀，要保持一顆積極樂觀的心；我還從《綠山牆的安妮》這本書中喜歡上了勤奮樂觀的安妮，她也讓我學會了只有勤奮努力，積極向上，才能獲得成功。書讓我愛不釋手，受益匪淺，它已逐漸成爲我生活中不可缺少的一部分。

閱讀讓我增長了許多知識；閱讀讓我學會了做人的道理；閱讀讓我體會到了生活的美好；閱讀讓我放飛理想。

在未來的日子裏，我將不斷鞭策自己，不斷閱讀，獲取力量，樹立目標，我要與書爲伴，朝着我的夢想前進！

親子閱讀演講稿2

敬愛的老師，親愛的小朋友們以及各位可愛的爸爸媽媽們：

大家上午好！

很榮幸能在這裏聊一聊親子閱讀的感受！

閱讀的好處，相信大家都知道的非常非常多了，我就不多說了。我想說一說自己認爲的中年級孩子閱讀需要注意的幾點吧！

一：閱讀的長期性也就是堅持和連貫性！做什麼事情沒有長期的堅持性和連貫性都收效甚微！瑤瑤的親子閱讀是從0歲開始的，直到現在，碰到非常經典的繪本我都會和瑤瑤一起閱讀，然後談談自己對這本書的感受和看法！

二：家長應該給三年級的孩子多多提供多題材多類型的`名家圖書，應該多讀科普百科類和歷史文學傳紀類圖書！

三：原版圖書與縮減版的圖書區別

三年級的孩子認知能力理解能力都大大滴增強了，我們不要給孩子提供縮減版的書，最好給孩子原著圖書，現在瑤瑤在讀的《神祕島》34萬字，我查了一下有的版本不到10萬字，同樣一本書差距何其大？縮減的這麼多字是什麼？縮減掉的是優美的描寫和內心感受的細節描寫，留下來的只是骨架。就像我們吃雞腿，肉都被別人拆下來吃掉了，只給你剩下骨頭，還有什麼味道？這刪減掉的部分都是我們需要好好閱讀的部分，都是我們寫作需要的部分，所以我們儘量讓孩子閱讀原版圖書！

四：大量提供給孩子繪本閱讀

有人說：繪本不是小孩子閱讀的嗎？繪本沒有幾個字還特別貴，性價比不高！這裏我說說大孩子進行繪本閱讀的必要性！好的繪本能引發孩子的思考，激發孩子的想象與創造力。繪本符合孩子思維特點，更能激發孩子閱讀的興趣。繪本畫面精美，富有內涵，能給孩子美的薰陶，震撼孩子心靈！啓迪孩子的心智！

所謂的智力能力其實就是閱讀能力！爲了孩子的成長，讓我們互相攜手一起堅持親子閱讀吧！

親子閱讀演講稿3

親愛的老師、同學們：

大家好！

每個人都有自己喜歡做的事：跳舞、打電腦、唱歌、踢球……然而，我卻只鍾愛閱讀。笛卡爾說得好：“讀一本好書，就像在與高尚的人在談話”，從小我就愛博覽羣書，只要手裏一有書，我就會忘了一切，完全陶醉在書的海洋中了。

書是我的第一啓蒙老師，讀書是我的第一大愛好！在我小的時候，是書告訴了我什麼是“真”、“善”、“美”。我也常常會爲大冬天還穿着薄衣衫的賣火柴的小女孩而傷心：爲被濫殺無辜的狼羣、被毀滅的美麗草原而憤怒、爲被白雪公主因巧復活而被活活氣死的皇后拍手叫好：違背十指都釘上了竹籤也不吭一聲的江姐而感動……在閱讀茫茫書茫茫書海中，我當讓也會被不同的書所打動。

有一次，我買了本《老人與海》，一直在潛心鑽讀。吃飯了，媽媽喊我下來吃，喊破了喉嚨也不見我下來，便上來親自上來，只見我雙手捧書正津津有味看着呢，頓時石化。上廁所時，我也要舉着書上，細心揣摩，過了好久，也不出來，讓在就等在外面的'父母等急了，直敲門，過了一會我才被吵醒。

只要被人一問我看過什麼書，我便會滔滔不絕：《苦兒流浪記》、《紅樓夢》、《老人與海》、《家》……都是我的掌上明珠，當看到緊張時間是我的心都提起來了，當危險過後的喜悅來臨蓋過緊張時，我也會歡呼起來！

書對我來說只必不可少，他是有生命的，向作者一樣活躍。同學們，你們也像我一樣喜歡看書吧，因爲書是人類進步的臺階！

親子閱讀演講稿4

親愛的老師、同學們：

最近，我們學習的課文都是童話故事。爲了提高我們的閱讀水平，老師也向我們推薦一些書籍讓我們看看。比如《安徒生童話》、《王爾德童話》、《格林童話》……

老實說，我以前對那些課外閱讀的書籍，根本不怎麼感興趣。我只看一些腦筋急轉彎、漫畫之類的書。雖然我房間的書架上堆滿了課外讀物，可是我有些只看了一兩頁，有些連拿都沒拿過……一直到現在我的書架上還有許許多多的書沒有看過，因此我的語文成績總是不太理想，特別是寫作文的時候，非常讓我頭疼。

最近，看了老師向我們推薦的童話書，我是越來越有興趣。有一次我只用了一個早上的時間就看完了一百多頁呢！因爲我總是放不下我手中拿的書。其中《王爾德童話》裏的《巨人的花園》最讓我印象深刻。當我看到巨人死了的時候，我的心裏就有一股悲傷的感覺。看到我在專心致志地看書，爸爸媽媽非常高興……

讀了一些課外書籍以後，給我的'爲人生活帶來了一些啓發。比如我讀了《巨人的花園》，它給我的啓示是：和別人分享的快樂，纔是真的快樂；讀了《幸福是什麼》，我知道：幸福要靠勞動，要靠儘自己的義務做出對人們有益的事情；讀了《去年的樹》，我知道：自己許下的諾言就一定要完成。

老師說：“我們要多讀課外書來提高我們的語文成績。”胡倍碩、蘇煜琛、張勝琛他們都喜歡看書，所以語文成績纔會那麼好。而那些不喜歡看書的人，如張書帆、張展瑞他們的語文成績也不怎麼好。所以我以後也要多看課外讀。

親子閱讀演講稿5

親愛的老師、同學們：

我讀了一本書，叫《綜合閱讀訓練》，這本書給我很多啓發。

我看了這本書，這本書教會了我應該怎麼做閱讀題，如果題目的意思是讓你添上合適的詞語，你就要在文中找答案。這本書還讓我知道了一些道理，比如在《徐悲鴻的故事》裏，我學會了我們要有信心，要努力，就能成功。還有在《我們沒有忘記》裏，我學會了要節儉，裏還有一句讓我難忘的話：“我們沒有忘記華夏的美德！”

還有在《永遠不滿》裏，我學了學習是學不完的，科技一定還會發展下去，活到老，學到老，裏面有一句讓我難忘的話：“人生也是一隻桶，你永遠裝不滿它。”這本書裏還有很多好詞和好句，比如：“當我們在和暖宜人的陽光底下，走到一望無際的開放着金黃色的花的'菜葉間，或雜生着不可數的無名的野花的草地上時，大小的蝴蝶們總在那裏飛翔。還有粗糙有黃皮，皮上還有個裂口，好像在那裏傻笑。”還有，“假期，媽媽帶我去了一個類似桂林的地方——雲臺山，它位於河南焦作，整個景區因雲霧瀰漫而出名。”

我喜歡這本書，因爲這本書教會了我怎麼做閱讀題，還教會了我很多道理，我喜歡這本書。

親子閱讀演講稿6

親愛的老師、同學們：

閱讀，從小便是我的一大愛好，每當寧靜的夜晚，在皎潔的月光下靜靜地讀一本書，就會有一種無法言語的愜意，看着書中一波三折的情節，喜怒哀樂早已掛在我的臉上，一會兒爲主人公的遭遇而痛惜，一會兒又爲他的美好生活而開心不已……這時的我早已不是我自己，而是書中的主人公，我隨着他在書的海洋裏翱翔……往往在合上書後好久，還惦念着書中接下來發生的事情，思緒也會隨着它一起天馬行空的遐想。

在書籍中，有豐富廣泛的知識面，讓我看到了古色古香的唐詩宋詞，精美的散文小說及科技歷史等名著……它們如同一顆顆璀璨的明珠，給予了我豐富的知識。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“曉看紅溼處，花種錦官城”，辛棄疾的“衆裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”；岳飛的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學著作，都爲我所愛。在書中，我看到了光明與黑暗，豪放與小巧。

我閱讀的興趣悄然間萌發了，與此同時，我也不禁認識到了自己前進的'方向。書中有句話這樣寫道：有夢，纔會有遠方。我苦苦思索，我的夢究竟在何方？這個答案只有我自己能解答。每當我創作的靈感迸發時，心中總有種莫名的激動與自豪。

這，大概就是我夢的所在吧……我並非輕易找到夢想，但一旦找到，就要牢牢地抓住，以此拼博。是閱讀激發了我創作的靈感，因此我要感謝閱讀，它就像一方熱土，埋下了我夢想的種子，讓它的靈魂愈飛愈高，愈飛愈遠，直達成功的彼岸。

親子閱讀演講稿7

尊敬的各位評委老師，親愛的朋友：

大家好，我們演講的題目是《閱讀是一盞燈》

（媽媽）每當與孩子一起讀書的時候，家裏洋溢着溫馨、愉快、幸福。忙碌了一天的疲憊頓時煙消雲散，這真是一段美好的時光。

（兒子1）在我還很小的時候，就已經開始了閱讀。那時，我讀的書是媽媽那充滿慈愛的目光，是爸爸微笑的眼神，是奶奶慈祥的臉龐，是爺爺那憨厚的笑容。

（兒子2）隨着時間的流逝，我們已經是小學生了，伴隨着我們成長的是那無聲的夥伴——書。書的世界是神奇的、美妙的、快樂的。

（兒子1） 在書中，我認識了漂亮可愛的白雪公主，認識了周遊世界，經歷驚險無數的格列佛，認識了變成真正男孩的小木偶。知道了樹葉爲什麼春天變綠，秋天變黃；知道了大自然好多好多的奧妙……

（兒子2）《木偶奇遇記》是我和媽媽姐姐經常閱讀的一本書。

匹諾曹有着所有小孩都有的缺點或者天性：貪玩、懶惰、自私、無知，歷經了很多磨難之後，匹諾曹逐漸變得勇敢、誠實、好學、負責、尊重父親、關愛他人，成爲一個真正的男孩——真正的'人。

（兒子1）匹諾曹從一塊木頭，成爲一個木偶，他拿課本換了戲票去看戲，又惹下禍端，差點被燒掉，結果被狐狸騙去了錢，被小仙女救了以後去還撒謊，被變成了著名的長鼻子。後來，他回到了善良的科比身邊，同樣善良的匹諾曹拿銅幣爲小仙女看病，最終，他成爲了一個真正的小孩。

（兒子1）（兒子2）媽媽，是什麼讓小木偶變成了一個真正的男孩子呢？ （媽媽）我想，匹諾曹的種種奇遇，都在幫助他怎樣成爲一個真正的小孩。

在匹諾曹的旅程中，他經歷過誘惑，因而學會了真誠，他經歷過欺騙，因而學會了忠誠。他最友善的朋友——造就了他的科比，教會了他誠實和善良，最終使他不再是木偶，而成爲一個真正的小孩，過上了幸福快樂的生活。

孩子，只有經歷過挫折，學會善良和真誠，纔會成爲一個真正的小孩。

每當閒暇時間，我總是和孩子一起讀書。有時候分小節讀，有時候分角色讀。於是我有的時候成了大狼，他成了勇敢的小兔，有時我是童話裏的仙女，她倆就是匹諾曹。大家都讀得有聲有色，趣味盎然。

給孩子讀的故事多了，孩子的理解、表達、繪畫等各種能力提高了，孩子的讀寫繪作品經常得到老師的表揚，還參加了學校讀書節舉行的詩歌比賽。看着孩子在讀書中成長，作爲媽媽，我感到無比幸福。

通過親子閱讀，在孩子幼小的心田裏播種下勇敢、誠實、好學、負責、尊重、關愛…… （兒子1、兒子2）如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，它照耀着我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那麼書就是清清的溪流，它滋潤着我，讓我快樂的成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是碧藍的天空，它支撐着我，讓我快樂的成長！ （媽媽）紀伯倫在他的《致孩子》中這樣寫道：“你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想，因爲他們有自己的思想，你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭庇他們的靈魂，因爲他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你在夢中不能想見的，你可以努力去模仿他，卻不能使他們來象你，因爲生命是不能倒行的，也不與昨日一同停留，你們是弓，孩子是弦上發出的生命的箭矢，你無法預定他的軌跡。”是啊，那就讓我們給孩子一生的好書，陪孩子共讀，閱讀經典，閱讀生命吧！讓幸福的種子在書中萌動！ （兒子1）沒有一艘非凡的戰艦，

能想一冊書籍，

把我們帶到浩瀚的天地。

（兒子2）

也沒有一匹神奇的坐騎，

能像一頁詩扉，

帶我們領略人世的真諦。

（媽媽）

即令你一貧如洗，

也沒有任何柵欄能阻擋

你在書的王國遨遊的步履。

（一起）

多麼質樸無華的車騎！

而它卻裝載了

人類靈魂全部的美麗

讓我們做一個點燈的人，爲孩子點燃閱讀之燈，指引孩子前行的方向吧！