小馬過河讀書心得範文（精選35篇）

當細細地品讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，需要回過頭來寫一寫讀書心得了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編整理的小馬過河讀書心得範文（精選35篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小馬過河讀書心得 篇1

昨天晚上跟兒子一塊讀了《小馬過河》這個故事，它是一篇生動有趣又富有哲理的低幼童話，成功地塑造了小馬和老馬兩個形象，小馬幼稚、無知但自信、好問，就像一個活靈活現的幼兒，老馬則象是一個相當完美的母親。

小馬第一次來到河邊，看到嘩啦啦的河水擋住了去路，他就想到如果媽媽在身邊就可以問問媽媽自己能不能過去。他去問旁邊的老牛。老牛說可以過，可是小松鼠卻說河水太深了會把它淹死的。

小馬便犯難了，到底怎麼辦呢?最後它回到家裏問媽媽。媽媽循循善誘的鼓勵小馬要自己嘗試才知道河水的深淺。小馬再次來到小河邊，這次小松鼠又把小馬喊住了。小馬堅定地說要試一試。結果河水既不像老牛說的那麼淺也不像松鼠說的那麼深。其實無論幹什麼事情，我們都要親自嘗試，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。

從小馬過河這件事可以看得出，老馬不僅像所有的母親一樣愛孩子，瞭解孩子，而且教子有方。小馬向老馬請教，老馬沒有直接告訴小馬答案，而是鼓勵它“去試一試”，從而使小馬在親身實踐中得出河水深淺的概念。

小馬過河讀書心得 篇2

今天，我讀了一個故事《小馬過河》，故事是這樣的：媽媽叫小馬去送麥子。不一會兒，小馬就遇到了河。小馬不知道河水是深是淺，它就去問牛伯伯，牛伯伯說河水很淺。在河邊它又碰到小松鼠，可是小松鼠說河水很深。

小馬不知道河水到底是深是淺，只好跑回去問媽媽。媽媽說：“河水是深是淺你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少。”小馬想了一下，又跑回河邊，一腳踏進河裏，河水不深不淺，正好到它的膝蓋。小馬揹着麥子快活的過河了。

這個故事讓我明白了一個道理，不管遇到什麼困難，都要學會自己動腦筋思考問題。

小馬過河讀書心得 篇3

今天我讀了《小馬過河》這篇童話故事。故事中說，小馬不知道河水有多深，所以就問了牛伯伯和小松鼠，最後小馬的媽媽告訴小馬說：要自己親自嘗試，才知道河水有多深多淺。

我也感覺自己有時候就像小馬一樣總是抱怨，沒有獨立性。我不想成爲像小馬一樣的孩子。

小馬過河讀書心得 篇4

《小馬過河》篇課文主要講了小馬問老牛和松鼠河的深淺，結果答案不統一。最後小馬的媽媽告訴他親自試一試。結果河水即沒有老牛說的淺，也沒有松鼠說的那麼深的故事。這個簡單的故事卻蘊含着深刻的道理。遇到困難時我們該怎樣做呢?

這個故事也讓我想起了以前的一件事。那次我做作業時遇到了難題，我向姥姥求助。姥姥看了我一眼，說:“我只有二年級的文化，三年級的課程我可是教不了你的，還得靠你自己琢磨思考。”我當時很失望，姥姥怎麼這麼不近人情呢。

委屈的眼淚在我的眼眶裏只打轉轉。我只好硬起頭皮，翻自己的書，在那裏找答案。姥姥看見我把正確的答案寫上，她露出了欣慰的笑容。我多麼像那匹小馬呀!遇事問別人不思考、不實踐，總是依賴別人。

讀了《小馬過河》這篇課文我學會:勇於實踐做事才能成功。

小馬過河讀書心得 篇5

今天下午，我讀了《小馬過河》這個故事。故事中說了有一匹小馬要過一條小河，老牛告訴它水很淺，可以過河。

這時，小松鼠又告訴它水很深，會被淹死的。後來小馬試了一下水，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。讀了這個故事，我懂得了：做事之前一定要好好的想想，不能光聽別人說，自己不動腦筋。

小馬過河讀書心得 篇6

老馬讓小馬把麥子馱到磨坊去。結果，一條小河擋住了去路，小馬問老牛，老牛說：“水很淺”。小馬又問松鼠，松鼠說：“水很深”。

這樣一來，小馬左右爲難，不知怎麼辦纔好，於是，它又回到家問媽媽。媽媽告訴它：“你應該自己去試一試，就知道河水是深還是淺了。”

小馬試着過河，它順利地過了河，並完成了媽媽交給它的任務。我覺得小馬長大了。

當我們遇到疑問時，不要一味尋求別人的想法，因爲他們的經驗並不一定適合自己，只有親自體驗，對事情有比較深刻地瞭解，才能得到自己的真理。

小馬過河讀書心得 篇7

今天早上，我在牀上認真地閱讀了《小馬過河》這篇精彩的文章，覺得非常有意義。

這篇文章主要是寫：小馬的媽媽讓小馬把一袋糧食送到河對岸。小松鼠說水深，牛伯伯說水淺。小馬只好回去問媽媽。媽媽說：”你自己去試試。“小馬就自己去試了試，水不深也不淺。小馬能幫媽媽做事了。

讀了這篇文章，使我明白了：我們不能光聽別人說(道聽途說)，只有自己親自去試一試，才能得到正確的結論。

小馬過河讀書心得 篇8

讀了《小馬過河》這個故事，真是讓我受益匪淺。

故事中講的是小馬要把麥子馱到磨坊去，可小河擋住了去路，問牛伯伯是否可以過河，牛伯伯認爲可以過河。正當小馬過河時，突然一隻松鼠跳下樹，擋住他不讓過河。小馬回家向媽媽求救，便去試試，比較終過了河。

故事中，我比較喜歡小馬了。因爲當他遇到困難時，他會向別人請教，敢於思考、探索、實踐，比較終在自己的嘗試下順利地過了河。

這個故事告訴我們：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。任何事情只有自己去嘗試，才知道自己是否能成功，不能盲目地聽從別人的話。

小馬過河讀書心得 篇9

《小馬過河》這個故事告訴我們，小馬先馱着麥子到磨坊去，半路它被一條河擋住去路，然後聽老牛和松鼠的勸告，讓它更不知道能不能過河，比較後聽媽媽說要勇於實踐，獨立思考，它纔敢過河。

我比較喜歡故事中的老馬，因爲她沒有直接告訴孩子能不能過河，而是讓孩子自己去嘗試，自己去思考，所以我喜歡她，“耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。”

我比較不喜歡松鼠，第一，是因爲小馬要過河時，它突然從樹上跳下來，打斷了小馬的思路；第二，是因爲它沒有按照小馬的身高來說，卻按照自己的身高來說，所以我不喜歡它的行爲。“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”

現在我終於懂得，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”

小馬過河讀書心得 篇10

《小馬過河》這個故事主要寫了小馬幫老馬馱麥子，小河卻擋住了去路，小馬先問了牛伯伯，再問了松鼠，比較後跑回家問老馬，之後小馬懂得了道理，它又跑到河邊，小心地蹬到了對岸。

文中我比較喜歡小馬和馬媽媽，因爲小馬聽了別人的意見，也相信自己，勇於去嘗試，我覺得要向小馬學習，我也想送給小馬一句話——“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我認爲馬媽媽是個很負責的媽媽，因爲它沒有直接告訴小馬河水是深是淺，而是讓小馬自己試一試，所以我認爲馬媽媽是個負責的媽媽。

文中我比較不喜歡小松鼠，因爲小馬聽了牛伯伯的話，正要下河，松鼠就大叫起來，擾亂小馬的思路，而且小馬並沒問它，它也是從自己的角度去看，沒有替別人考慮。

學完《小馬過河》這個故事，讓我得到了一個道理。不知道的事情要向多人請假，別人的經驗也不一定可靠，要自己動腦筋，自己去嘗試纔可以。

小馬過河讀書心得 篇11

今天我讀了《小馬過河》的故事。

開始的時候，小馬不敢過河，因爲小松鼠說水很深，把它的朋友都沖走了。但是老牛伯伯又說沒關係，安全的，河水只到小腿那裏。小馬聽了兩個朋友的話，猶豫不決，不知道該怎麼辦。媽媽說，你自己試一試就知道了。於是小馬小心翼翼地試了下，發現河水對它是安全的，就一步一步地淌過河了。

這個故事告訴我們，任何事情都不能光聽別人說，都要自己試一試，光聽別人說而自己不懂腦筋是不行的。就像小馬一樣只有自己試了，才知道是否適合自己。

小馬過河讀書心得 篇12

小馬過河這篇文章主要是講小馬要過河，但不知道河水深淺，它問小松鼠，小松鼠說河水很深，它的一個夥伴在過河時就被淹死了。可是老牛伯伯說河水很淺只滿過自己的小腿。小馬聽了小松鼠和小牛的話不知該怎麼辦，於是回家問媽媽。媽媽對它說：“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就知道了。”小馬聽了媽媽的話，再次來到小河邊，它小心的往河裏淌去，這時它才發現河水不深也不淺，小馬順利的過了河。

這個故事讓我領悟到，做任何不但要認真聽取別人的意見，更要親自去實踐，只有這樣才能得出正確的答案。

小馬過河讀書心得 篇13

今天我讀了一篇“小馬過河”的故事，這個故事很好看。

這個故事講的是，在大森林裏，有天早上馬媽媽讓小馬去幫媽媽拖一袋麥子去磨面，在去的路上，小馬要過一條河，河水流的很急，而河面上有沒有橋，小馬過不去，他就問在河邊散步的老牛伯伯，河水深不深，老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準備過河，這時在樹上的小松鼠急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這裏。”這時小馬犯難了，不知道怎麼辦，就有跑回家去問媽媽，媽媽批評了小馬，你做事要自己動腦經，要自己試試，小馬紅着臉又回到了小河邊，它自己試着過小河，原來小河既沒有老牛伯伯說得這麼淺，也沒有小松鼠說的那麼深。

這個故事告訴我們做任何事情都要自己多動腦子想想，想好在自己試試，不能光聽別人說得，這樣纔可以做成每件事情。

小馬過河讀書心得 篇14

從小時候起，我們就在爸爸媽媽的懷裏聽故事。一年又一年經典的小故事伴我成長，好像編織在我童年美麗花環中的一朵粉色的小花，使我明白了許多道理，產生了許多感悟。

《小馬過河》就是我比較欣賞的一個有趣的小故事。故事中的主人公小馬是那樣的天真，也是那樣的愛相信人，因此久久的不敢過河，在我們看來又是一種可笑，但可笑的故事往往包含的含義會更深。生活中的我們往往也會碰到向小馬那樣沒有主見的人，有時我們會幫助他們，但更多的則是逗他們玩的。

在我小學的時候曾遇到過這樣的同學：我的同桌w是個沒有主見的人，老師佈置了作業沒有寫在黑板上，只是口述讓我們用筆記下來，同桌w也記對了，但他總是不相信自己，於是他就去問我，我看了看他所記的作業，說：“就是這樣的。”他不信又去問別人，結果別人告訴他一個假的作業，他竟然就相信了，第二天老師檢查作業時發現他寫的尤爲多，於是就問他作業爲什麼寫錯了，他說別人告訴他的。結果老師把他批評了一通。

不光在同學中有這種現象，社會上也比比皆是。

有一次我和爸媽去南京旅遊，在公交車上，見到一個人，她對南京很陌生，又想去雨花臺，她沒問司機還有到，耳朵上戴着耳麥，也沒注意聽車內廣播。她問了一個乘客，那個乘客隨口一答，她就相信了，結果可想而知，她做過了幾站，跑了很遠纔到。

本可以作業寫對的，結果多寫了很多，本可以正好坐到站的，結果卻因不相信自己而多跑了許多路。所以我們要相信自己，對自己充滿信心，那樣我們的生活將會更加燦爛！

小馬過河讀書心得 篇15

今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要內容是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經過一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這裏的水深嗎？老牛伯伯對小馬說：“呵呵，小朋友，這裏的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽了就準備過去，突然響起一個細小的聲音：“別過去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個同伴呢！”小馬低頭一看發現原來是小松鼠。小馬心裏很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。後來小馬發現這河不像老牛說的那麼淺也沒有小松鼠說的那麼深。

通過我們這個中國故事，我悟出了這樣一個道理：在對學生一個社會事物不瞭解的情況下，不能只聽別人的觀點，要敢於表達自己去實踐、嘗試。

我記得有一次，吳老師教我們寫的“飯”字。我覺得老師的行程是錯誤的，問了好幾個學生，老師寫了一些說的是對的，有的說老師寫的是錯的，我查了字典來證明我是對的，他會提高老師我的`看法，老師證實了我的看法還誇我。

其實，生活中很多其他事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學生學會自己獨立進行思考，親自嘗試，才能發展找到一個正確答案。

小馬過河讀書心得 篇16

在6月23日，正當我在院中玩的時候，電話鈴響了，隨之而來的消息，使我高興的一蹦三尺高。我考了全年級第一名。獲得了考實驗中學的資格。可是，麻煩也跟着來了，弟弟要考附中，而我要考實驗，並且實驗和附中是在同一天考我母親只能帶一個人去考試，到底帶誰去呢？我們全家都犯了難。

第二天清晨，我去訪問了同學、鄰居和老師。有人說，延安很大，玉龍混雜，會遇到各種令人意想不到的事，真是太危險了，你不該獨自去。還有人說，雖然延安很大，但實驗很好找，在說這也是一個鍛鍊的機會，應該自己去闖一闖。真是公說公有理，婆說婆有理啊！我一時拿不定主意。正當我一籌莫展的時候，耳邊響起了《小馬過河》的故事。頓時，我茅塞頓開。決定，自己去考試。

7月3日早晨，我懷着忐忑不安的心情和媽媽弟弟一起上了5路公交車，轉眼間就到站了。媽媽說：“我就把你送到這，接下來的路就要你自己走了。"下了車，眼前呈現出一片繁華的景象。大街上，車水馬龍。我邁着輕盈的步伐向實驗中學走去，心想：實驗離這很近，我一定會很快到達的。可是，走了很多路，還是沒到。這時，我開始擔心起來了，怎麼辦呢？我會不會迷路了？突然，我眼前一亮，一位掃大街的老爺爺出現了。便去向他問路：“去實驗中學的路怎麼走？”他熱情的給我指路，使我很快到了。我心想：也不過如此嘛！

經過這件事後，我真正領悟到了《小馬過河》的真諦，遇到任何事都要自己去面對，任何困難都要自己去克服。這樣才能使自己長大，使自己成功。

小馬過河讀書心得 篇17

前天晚上，我讀了這樣一則耐人尋味的故事《小馬過河》。故事發展雖然具有短小內容精悍，卻令我自己受益匪淺。

故事是：曾經有一匹小馬，老馬讓他扛着麥子過河。 小馬剛到河邊，猶豫了一下，就去問牛叔叔。 牛叔叔說：“很淺，比我的膝蓋還小。” 他又問松鼠。” 很深！ 昨天我的同伴不小心掉進河裏淹死了！” 小馬不知道聽誰的，於是回到老馬身邊。 老馬讓它自己試試。 小馬才知道，對自己說，河水不深也不淺，只是對大腿。

讀了這個故事，我明白了: 事物有勇氣去實踐精神。邁出第一步，剩下的就會很容易，很成功。俗話說得好”如果你想知道梨子的味道，你必須品嚐它”.

記住，當秋遊去年，老師帶我們玩海盜船。怕玩的人可以坐在旁邊的椅子上。望着巨大的海盜船劇烈搖晃，頓時嚇得我，渾身發軟，一下子就縮小到了椅子上。但是，當我看到海盜船坐的同學歡呼雀躍，發出的叫聲刺激，我才猛然驚醒。但是，世界上沒有後悔，我不得不放棄打上去的機會。想，如果我很勇敢去嘗試多好啊！

實踐與成功的關係是密不可分的，只有一個敢於創新實踐能力才能發展取得成功，這就是通過這個故事告訴我們的道理。

小馬過河讀書心得 篇18

今天，我讀了《小馬過河》有很大的感受。“親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺。”就說明了這個故事的道理。

這個故事主要講了：小馬的媽媽讓小馬去河對面的鎮上買鹽。於是小馬到了河邊，它剛想過河，可是被一旁樹上的松鼠制止住了。松鼠跟小馬說：“河水很深，你別過，別過，我的朋友就是被這條小河的河水淹死的。”小馬有些懷疑，便問了一旁吃草的牛大伯，牛大伯說：“不深不深，過去吧，沒事，這河水剛好淹沒了我的腳。”小馬這時更加疑惑了，於是回家找馬媽媽。馬媽媽只告訴它：“什麼事都要自己去經歷，別光聽取別人的意見，是好還是壞，可還得自己去嘗試。”於是小馬聽取了媽媽的意見後，決定親自下河，沒想到河水剛剛好，不深也不淺。

所以，我們做任何事不要盲目的聽別人的意見，要自己親自去嘗試，才能得到真正的收穫。“親口嘗梨知酸甜，親自下河知深淺。”別人吃得梨，那是別人的感覺，針對下河來說，不同的個子，不同的身板的人，那條小河的深淺，在不同的人的環境下，深淺也是不同的。

生活中也有常常不知小河深淺的人，也常常聽取別人的意見，但是不能盲目的聽取別人的意見。只有自己親自去實踐了才明白其中的道理。

小馬過河讀書心得 篇19

偶爾有一天，我無意在書櫃裏發現了一本365夜故事書，打開一看，我一下翻到了小馬過河這一篇，我讀着讀着，慢慢的理解了意思，有隻小馬想幫做事，他馱着麥子到磨坊去，可是路上有條河，問老牛說淺、問松鼠說深，只好回去問，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一隻一隻下去了，剛好不深不淺剛剛好，很快便很順利地過了河。我看到這，不禁想起了上二年級時的一件事，在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨木橋，可看到要踩那根細細的繩過去就猶豫了，我問了問旁邊的阿姨，她說：“我以前看見有個小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽了有些怕，看出來了，便說：“不難，你看看爸爸怎麼過的。”說完，便很小心地過了橋，在橋的另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道。”於是我很想知道難不難，便學着爸爸小心地過了橋。這時爸爸語重心長地說：“無論什麼事，都要自己試了才知道。”

對，我們只有勇敢的跨出第一步才行！

小馬過河讀書心得 篇20

“好書不厭百回讀”，我特別喜歡《小馬過河》這個故事，也不知讀了多少遍。或許你覺得這個故事太過小兒科了，而對我而言卻意義非凡，其中蘊含的哲理，對我的學習和生活有着很大的啓發和幫助。

故事說的是：一匹小馬剛準備過河，牛大伯告訴它水很淺，完全可以蹚過去；而松鼠又說河水深不可測，會淹死人。面對兩種不同的意見，小馬不知所措，只好回去問。鼓勵它自己去試一試，結果河水既不深也不淺，小馬平安地過了河。

這不就是告訴我們：做任何事情都不能只聽別人說，而要用自己的腦子去想一想，去嘗試一下，只有自己勇敢地去嘗試才知道結果。道理說起來簡單，做起來有時候卻並不是那麼回事，就說說我學跳大繩這件小事吧。課間，看到們就像小一樣隨着繩子上下有節奏地跳躍，那麼輕鬆、歡樂，真是羨慕極了。我來勁了！就在這時，甩過來的繩子打在一個的身上，她緊張地閉着眼睛，十分害怕的樣子。我退縮了，再也不敢嘗試去跳了。王走過來，問：“想跳怎麼不去跳呢？” “我怕被繩子打到或者絆倒。”我不好意思地答道。 “繩子很輕的，即便打到也不會痛的。”真的嗎？繩子真的像王老師說的那樣輕？不嘗試怎麼知道呢？“小馬過河”的情景再次出現在我的眼前……我勇敢地鑽進了大繩，和同學們一起快樂地跳了起來：啊呀，大繩既不像老師說的那樣輕，也不是我想象的那麼重。

真好，“小馬”藉着《小馬過河》這一法寶，又平平安安地過了一次河。

小馬過河讀書心得 篇21

一天，小馬要過河，可是他不知道水深不深。螞蟻說：別過去，水很深的，我的朋友都淹死了。河馬說：別聽他的，水很淺，就到我的腿。小馬只好自己試試，結果真的很淺。

做事一定要動手，動腦，別人說的不一定對，也不一定錯，我們要自己去試試。

小馬過河讀書心得 篇22

小馬爲什麼不自己試試，試試就知道水有多深多淺，它還要聽老牛和小松鼠的話，這說明小馬做什麼事情不愛仔細想，不動腦筋。我們做事情的時候可不要學小馬，要仔細想想然後再去做這件事情。

比如學習，你不會，你要仔細想想再做。

小馬過河讀書心得 篇23

我讀了一篇《小馬過河》。上面講了：小馬要過河，它問老牛河水是深還是淺，老牛說水不深。它準備下河時，一隻松鼠攔住它說：“你會淹死的!”小馬吃驚地問：“水很深嗎?”松鼠認真地說：“深得很!”小馬不知怎麼辦纔好，它跑回家問媽媽，媽媽說：“怎麼回來了?”小馬說一條河擋住了它的去路。媽媽說：“你去試一試就知道了。”小馬到了河中心，河水剛漫過它的脖子。

原來，河水既不像老牛說得那樣淺，也不像松鼠說的說得那樣深。這個故事說明了：自己的事情要自己試一試才知道正確的答案。不能光聽別人說。

小馬過河讀書心得 篇24

《小馬過河》主要講了;小馬要幫媽媽馱大半袋麥子到磨坊去，路上遇到了一條小河。牛伯伯說河水很淺，松鼠卻說這條河剛剛淹死他的一個夥伴，小馬猶豫了，到底誰說的是對的呢?小馬回去問媽媽，媽媽親切的說：“老牛和松鼠說的話都有道理，老牛那樣高達，當然他認爲很淺，小松鼠那麼小，當然認爲水很深。”說完，小馬轉身就跑到小河邊，他小心地在河裏走着，原來河水既不像老牛說的那麼淺，也不像松鼠說的那麼深，小馬剛好能過去。

這篇故事，就是告訴我們;無論遇到什麼問題，都要不能光聽別人說，要多動腦經，親自嘗試，才能解決問題。

小馬過河讀書心得 篇25

今天，我讀了一本故事書，其中的《小馬過河》讓我印象最深了。故事中小馬媽媽讓小馬馱着半袋麥子到磨坊去磨面，小馬出發了，一條小河攔住了小馬的去路，小馬就問正在吃草的老牛：“牛伯伯，這條小河我能趟過去嗎?”老牛說：“水很淺剛到小腿，能趟過去。”小馬剛準備過河，小松鼠卻說：“你千萬別過河，這河水很深，前幾天還淹死了我的同伴呢!”小馬就決定回家問媽媽。媽媽告訴小馬：“老牛和松鼠的話都有道理，老牛那樣高大，它當然認爲河水很淺;而松鼠個子那樣矮小，它當然說河水很深。你比老牛小，但比松鼠大，你試試就知道了。”小馬小心地在河裏走着，原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深，小馬剛好能趟過去。

這個故事告訴我，無論做什麼事情，不要光聽別人說，要多動腦筋，要大膽的去試一試，纔可能成功。

小馬過河讀書心得 篇26

在寒假裏，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個故事是《小馬過河》。

這個故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對岸的村子裏送糧食，小馬馱着糧食飛快的來到了小河邊。可是河上沒有橋只能自己淌過去。可有不知河水有多深，就猶豫了一會兒，就在這時，小馬看見了牛伯伯，就問牛伯伯，您知道這裏的水有多深嗎?“牛伯伯就說：”不深，不深，纔到我的腿。“小馬就高興的準備淌過去，就聽到松鼠的聲音說：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友捲了進去，小馬就猶豫了一會兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那麼淺，也沒有那麼深。

這個故事告訴了我，做任何事情只有有恆心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。

小馬過河讀書心得 篇27

星期六的下午，我看了一本書《小馬過河》。

這個故事講述了一匹小馬正準備要過河時，被一隻松鼠看見了，它告訴小馬這條河很深很深，有一次它過河差點被沖走。小馬聽了松鼠的話很害怕，不敢過河了。可在河邊吃草的老牛卻告訴小馬，其實河水很淺，它站在河水裏，河水纔到他的腳脖子那裏。小馬不知道小松鼠和老牛誰說得對，於是決定回家問問媽媽。媽媽說：“你自己下水試一試，不就知道深淺了嗎”。小馬於是又跑到河邊，鼓起勇氣下到河裏試了試，果然沒有被河水沖走。

讀完這個故事，我覺得我們不能光聽別人的說法，因爲不同的人有不同的見解，所以還是自己親自做一做才知道結果。

小馬過河讀書心得 篇28

故事講的是一匹辦媽媽幹活的小馬要淌過一條小河，他不知道水的深淺，便問牛伯伯，高大的牛伯伯說水很淺，可是松鼠卻告訴小馬河水很深，小馬犯了愁，只好回家問媽媽。媽媽讓小馬動腦筋想一想，小馬聽了媽媽的話，終於淌過了小河。

這則故事告訴我們，要經常讓孩子自己獨立做一些事情，在做的過程中孩子就會自己動腦筋想辦法，就能在做的過程中收穫意想不到的知識，這樣對培養孩子獨立的個性是十分必要的。畢竟我們家長不能當孩子一輩子的“扶手”，要讓孩子早日獨立，以便他們早日成才。

小馬過河讀書心得 篇29

《小馬過河》講的是一隻小馬幫媽媽運大米到一條河的對岸，到了河邊後，松鼠告訴它：”河很深，把它的一個同伴都淹死了“;而黃牛卻告訴它：”河水非常淺，剛沒過它的腳踝“。

小馬不知道該怎麼辦，就回去問它的媽媽，媽媽讓它自己試一試，結果小馬自己一試，河水剛沒過自己的膝蓋。讀了這篇故事以後，我明白了，無論做什麼事情，我們都要自己親自去做一下，纔會知道結論。

小馬過河讀書心得 篇30

今天我讀了一本書，名字叫做《小馬過河》。他講的是：一天，馬媽媽讓小馬磨面，途中要過一條小河。牛伯伯告訴他說：”水不深，只到大腿根。“‘當小馬準備過河時，小松鼠對小馬說：”河很深小心淹死你。“”，小馬猶豫了，但是，他想自己試試。於是，他向河中走去，在河邊，水只到它的大腿根，小馬繼續向河中走去，在河中間，水才淹到他的背上。

小馬安全過了河，河水不深不淺。小馬飛快地向磨坊走去。讀了這個故事，我明白了做什麼事情之前都要自己嘗試。

小馬過河讀書心得 篇31

今天我讀了一個故事是【小馬過河】。

有一天，馬媽媽讓小馬馱着一袋麥子到磨坊裏去磨面。小馬揹着麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過去。然後，小馬看見一條老牛就過去了，小馬問牛伯伯說：“您知道河的深淺嗎?”牛伯伯說：“不深，不深，河水才過我的腿肚子。”就正在小馬過河的時候，一隻小松鼠說：“別過去，剛纔這條河淹死了我的一個好朋友。”最後，小馬自言自語地說：“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧。”於是，小馬到了河中，水淹沒到了它的大腿，到了河中間，河水才淹沒到它的的背上。

小馬安全地過了河，河水既不象老牛說的那麼淺，也不象小松鼠說的那樣深。通過這個故事的明白了：做什麼事都不能只聽別人說，只有自己親自做過了，纔會明白，實踐得真知。

小馬過河讀書心得 篇32

今天，我讀了一本故事書。其中有一篇叫小馬過河。它主要講了：有一天，馬媽媽讓小馬去磨坊馱一袋麪粉，可是面前有一條河擋住了小馬的去路。於是，小馬就問站在水裏的老牛：“牛公公，您知道這條河有多深嗎?”“可能只到你的膝蓋吧!”小馬聽了，剛想把蹄子踏入水中，樹上的松鼠看見了急忙大喊：千萬別去，這條小河很深。小馬這下沒注意了，只好回家去問媽媽。媽媽讓它自己去試一下。然後小馬又跑到小河邊去試一下，河水在小馬的膝蓋上。原來小河也沒有老牛說的那麼淺，也不像松鼠說的那麼深。這個故事告訴我們：當我們遇到困難時，只要自己親自去實踐，才能成功。

在學習上也一樣，要相信自己有克服困難解決問題的能力。

小馬過河讀書心得 篇33

今天，我讀了《小馬過河》的故事。

這個故事說的是：小馬的媽媽讓小馬運糧食，可是小馬家在河的左邊，要把糧食運到河的右過才行。小馬從來沒有這樣走過，到河邊的時候遇見大象伯伯，大象伯伯說：“小馬，這河不深，纔到我的腳脖子這。”小馬聽了正想過河，旁邊的松鼠說：“小馬，千萬不能過河，我的朋友在這不小心掉河裏了，結果給淹死了。”小馬聽到後就不知道怎麼辦了，就回家問媽媽，媽媽說：“自己試一下不就知道了，不要盲目聽信別人的話。小馬再次來到河邊，慢慢地就走了過去。

這個故事告訴我，只有自己親自己試了纔會知道其中的道理。

小馬過河讀書心得 篇34

昨天我和昊昊一起閱讀了(小馬過河)這個簡短的小故事，故事內容是：小馬長大了，想幫媽媽幹活，於是，媽媽讓小馬馱着半袋麥子去磨坊，可是一小小河擋住了去路，遇到老牛，它說：水深，剛沒過我的小腿，我不敢過去。這時小馬剛要準備過河，又遇見了松鼠，它說：水太深，前幾天剛淹死了我的小夥伴。這時小馬不知道該怎麼辦，於是就回家了。

把這件事告訴媽媽，媽媽說：你比老牛小，比松鼠大，自己試試不就知道了嗎?後來小馬又馱着麥子去過河了，這次它小心翼翼的順利過了河，這個故事告訴我們做事情要勇敢，大膽的嘗試，自己要有主見。剛開始讀了一次，兒子沒理解，後來又反覆的讀了兩次，聽完，他說：媽媽，以後我要勇敢一點。聽完這句話我感覺很稀奇，他一直是一個有點調皮的孩子，怎麼這一次會專心的聽故事了，讓我感到很欣慰。在幼兒園這一段，還是有一點進步，適應了一些，還得感謝三位老師的辛勤培養。

小馬過河讀書心得 篇35

一天，小馬的媽媽生病了，馬媽媽對小馬說：“小馬，你已經長大了，幫我把兩袋糧食送到河對面的馬伯伯家吧!”小馬揹着糧食上路了。

小馬到了河邊，看到橋被雨水沖斷了。小馬想：媽媽給我的任務我一定要完成。小馬就把一條腿伸到水裏，腿還沒有踩到河底，小狗突然跑到小馬身邊說：“小馬!小馬!你不要進河呀!我的一個朋友就在這裏被淹死了。”長頸鹿走過來說：“這水太淺了，還不到我的膝蓋呢!”小馬想了想走回了家，問問媽媽這水是深還是淺。到了家，小馬問媽媽：“媽媽，橋斷了，我過不去，我想問問這水深不深。”馬媽媽說：“你自己去試試不就可以了。”小馬又走到了小河邊，一下子跳下去，水不深也不淺，剛剛好。小馬按時到達了馬伯伯家，把糧食給了馬伯伯，高高興興地回家了。

這個故事的道理是：生活中要勇於試驗、勇於實踐。耳聽爲虛，眼見爲實。