海底兩萬裏讀後感通用15篇
當認真看完一本名著後，你有什麼總結呢？此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的海底兩萬裏讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬裏讀後感1
廣闊的深海，豐富的海底生物，誘人的寶藏和不可預知的危險，是一個極度自由和奇蹟的領域，在海底旅行。
一場沒有奇異之行，在阿羅納克斯的教授、僕人龔賽伊，捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號”上的所見所學所聞中展開。伴隨學生他們學習同行的，還有就是一位工作充滿一種神祕主義色彩的——尼摩船長。
奇異尼摩船長與一絲絲的故事，當一行人銀鱗肯教授沉船被連接到水中並保存上尉。但“好”的隊長，但保留祕密潛艇的理由，他們決定永遠囚禁。
在書中，教授我們一行人的性格發展特點是一個極度缺乏透明的，但尼摩卻讓人捉摸不愛。關於他身世來由的敘述少之又少，這些都是零零星星的線索串起了霧一樣的人物，而正是這撲朔迷離的霧靄，正如繪畫中的留白，讓我們學生浮想聯翩，流連忘返。
在星點聲明中，尼莫船長現在展示了他的形象。他有思想，對科學的許多方面有知識，精通多種語言，受過良好的教育。在航行中，尼莫幫助可憐的採珠人與水手團結起來殺死了一隻章魚，但他也炮擊了一艘國家船隻，殺死了無辜的人。
這使得尼莫的形象變得複雜。深海之王，生活在海底尋求自由，殺害了許多人，在他的房間裏對婦女和兒童哭泣，模糊的細節使得尼莫的形象本質上是崇高的。尼莫，這個奇怪的人，從海洋深處呼吸着自由和愛國精神。他是爲國家復仇的英雄，一個真正偉大的人。憑藉超越人類的思想，他在海底建立了自己的王國，並統治了海洋中的世界。他的雄心壯志，以及他探索角色的勇氣，都證明了他是令人驚奇的，但這個驚奇，通過他神祕的航行和輕鬆的語言。
呼叫深海，是對自由的渴望，對於民族的鬥爭，在同情窮人的設施......尼莫是一個悲劇英雄，深似海，寂寞，愛與恨自己，做保存無聲的鬥爭。
海底兩萬裏讀後感2
暑假裏，我讀了世界著名科幻小說《海底兩萬裏》，這本書的作者是法國作家儒勒-凡爾納。在故事中，主人公尼摩船長髮明瞭世界上第一艘潛艇，他這種勇於創新的精神，令我佩服。
尼摩船長髮明的潛艇是流線型的，長度有70米，潛艇上設有新式儀器，讓人耳目一新。一次，尼摩船長帶着阿爾納斯教授參觀潛艇，參觀到一個通道時，阿爾納斯教授就問尼摩:“這是通向哪裏的？” 尼摩回答道：“通向救生艇。”“什麼，這艘潛艇還有救生艇。” 阿爾納斯教授很驚訝。尼摩船長興奮地說：“這是三用潛艇，一用救生，二用釣魚，三用巡邏……”
阿爾納斯教授邊聽邊對尼摩船長豎起大拇指：“您真了不起！
真了不起啊！看到這我心裏想：尼摩船長真是了不起啊！他不僅發明了潛艇，還發明瞭水下救生艇！
書中更精彩的故事還有呢！當阿爾納斯教授旅行到海下采珠場時，他們大開眼界，看見了各種各樣的珍珠貝。其中有一個超大的珍珠貝，長兩米，還產出了一顆椰子般大小的珍珠。
阿爾納斯教授想：如果把這顆珍珠拿到市場上去買，不會低於200萬美元！但我想：如果尼摩船長沒有發明出世界上第一艘潛艇的話，阿爾納斯教授他們能看到這些珍珠貝嗎？正是有了尼摩船長那種勇於創新的精神，才使我們今天的航海事業得到了更大的發展。
讀完了《海底兩萬裏》這本書，我想在今後的學習上，我應該更加勤奮學習，學習尼摩船長那種勇於創新的精神；在生活中善於觀察，善於思考，也做一個勇於創新的“發明小子”。
海底兩萬裏讀後感3
最近，我和四一班的孩子們一起閱讀了《海底兩萬裏》，主人公新奇而驚險的探險經歷讓我感到非常不可思議，而作者豐富而神奇的想象力更讓人匪夷所思。
《海底兩萬裏》寫的是生物學家阿龍納斯和他的兩個助手在神祕船長尼摩的帶領下，乘坐“鸚鵡螺”號潛水艇，在不到十個月的時間裏縱橫海底兩萬裏，穿越了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩極海洋，爲我們展現出了無限神奇的海底景觀。讀着這本書，讓人彷彿置身於五彩斑斕的海洋世界，跟隨主人公一同探險。
作者的想象動人而富有科學依據，雖然書中所寫的故事在今天看來不足爲奇，但在他所處的時代卻是令人震驚的。凡爾納在書中造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，並幻想出了可以照明的電等等先進科技。而在這部小說發表25年之後，人們才製造出了真實的潛水艇，他的那些在當時令人不可思議的科學幻想在今天都變成了現實，讓我不禁爲作者那驚人的預見力而驚歎不已！
我最喜歡的人物就是尼摩船長，他是一個充滿神祕色彩的人物，他斥巨資設計、製造出了怪物“鸚鵡螺”號潛水艇爲了躲避迫害他的人，於是就在海底尋找自由，同時與潛水員在海底進行科學研究。他不信任人類，卻仍保持着一顆善良的心。在南極探險缺氧時，他把用來維持生命的最後一絲空氣留給了教授，教授獲救了。尼摩船長爲了別人的生命而放棄了自己的安危，偉大的人格震撼了我的內心，讓我對尼摩船長的感情由喜歡轉而上升爲敬佩！
讀了這本書，我有很多感觸：沒有做不到的，只有想不到的、不敢想的！正是因爲人們對於美好事物的想象才推動了科學的不斷髮展。我要帶着孩子們多讀書、讀好書，從小樹立遠大的志向，學好知識，長大了探索科學的奧祕！
海底兩萬裏讀後感4
海底的世界是奇異多彩的，是變化無窮的，人人都向往著到神奇的海底世界遨遊，你知道海底是怎樣的嗎?就這樣懷揣著各種遐想，我看完了奇幻的《海底兩萬裏》。
書中故事曲折離奇、扣人心絃，十分精彩。主要講了一位教授乘坐“鸚鵡號”潛水艇周遊海底的冒險經歷。海底的植物和動物，如漂亮的珊瑚墓地、吃人的大章魚、長著椰子般大大小小的珍珠貝，兇惡的大鯊魚。我真想和阿龍納斯教授一起乘著潛水艇到神奇的海底世界周遊一次。
這本書中，我覺得有一個故事很有趣。有一次，阿龍納斯教授和朋友到一座小島打獵，被島上的一羣土人發現，土人跟著他們追到了船上，第二天船需要換氣，一打開艙門，土人就硬要進船艙裏，可他們一碰扶梯卻被一股力量彈了回來在這裏，可以充分說明作者豐富的想象力，因爲扶梯上的電是高電壓，而書的前言說在凡爾納的時代，電燈還沒有出現，而且人類還沒有發明潛水艇，但是在凡爾納的腦海裏已經出現了。凡爾納沒有到過海底，卻把海底美麗的景色描寫得如此生動，如同身臨其境，真讓爲佩服!
我還喜歡書中的人物。尼摩船長帶領著衆人在海底遇到重重危機時，他卻總能機智勇敢地把大怪物打敗。最終獲得自由，我覺得尼摩船長給我上了一堂課。因爲之前，當我遇到困難或是不敢確定一件事能夠完美完成時，我會選擇退縮，而不像尼摩船長那樣想方設法地解決它，勇於挑戰困難，想盡各種方法去更好地解決它。是尼摩船長教會了我遇到困難要勇於挑戰，知難而上。謝謝您!尼摩船長!
《海底兩萬裏》這本書，不僅讓我看到了凡爾納豐富的想象力和創造力，更讓我佩服的是，凡爾納想象用發明出來的東西造福人類的氣魄，我彷彿受到了一次靈魂的洗禮，人們常說只有想不到，沒有做不到，這對人類的創造力提出了很大的挑戰，如今科學技術日新月異，人類做到了以前人們想都沒有想到的東西，這都是想象力帶給人類的進步，所以，我建議大家多讀幾本科幻小說，讓我們的生活在想象中不斷變化，不斷出現新驚喜!
海底兩萬裏讀後感5
暑假裏，我閱讀了法國作家儒勒.凡爾納編著的小說《海底兩萬裏》。故事描述的是一艘輪船在海上航行時，船底被劃破了。因爲船吃水淺，沒有發生事故，所以安全返航了。但這件事在全世界都鬧得沸沸揚揚，有人說這可能是海洋中的怪物引起的，有人說是巨大的鯨魚，還有人說是一種神祕的機器，他們沒有一個相同的說法。“我”是一名生物學家，受到美國海軍的邀請，登上了“鸚鵡螺”號軍艦去調查事故原因。
軍艦上各式各樣的武器非常齊全，船長內摩命令將馬達開到最大，煙囪裏冒着滾滾的黑煙，甲板上有點兒發燙。這樣在海上行駛了許多天，終於找到了怪物，我們與怪物搏鬥了沒幾天，便成了怪物的俘虜，隨即便展開了一次前途未卜的海底旅行，發生了一連串意想不到的事件。
書裏的內摩船長非常機智，但他的心裏卻有着天仇大恨，在一次與一艘敵艦搏鬥時，他駕駛着“鸚鵡螺”號潛入水中，用衝角劃破了敵艦船底，使敵艦緩緩沉入水底。爲了保護背背鯨，“鸚鵡螺”號與抹香鯨奮力搏鬥，但是最後還是有一頭背背鯨被咬死。在北極厚厚的冰層裏，內摩船長駕駛着“鸚鵡螺”號，利用“鸚鵡螺”號的衝角，在冰層裏橫衝直撞，把大塊的冰層全都撞裂了。
最終，我們糊里糊塗地脫了險，我和兩個同伴安然無恙。作者認真記錄了這次旅行，但是對於讀者是否真的相信這次海底兩萬裏的旅行故事，他就不得而知了。但他可以保證所有的記錄沒有被遺漏。
我想，故事的真實性我不去追究，但至少有一點，故事寫的很生動、很驚險、也很精彩，看過這篇小說的同學應該都認同吧？
海底兩萬裏讀後感6
第一次捧起《海底兩萬裏》時，以爲是本極枯燥的書，不曾想卻被深深吸引。凡爾納先生筆下所繪的海底世界多姿多彩，無奇不有，栩栩如生。難以想象他是否親身經歷了這些？再讀時，“穿越海底森林”“追捕海牛”“遭遇冰山封路”……仍是覺得驚心動魄。
阿龍納斯教授和他的同伴因追捕海怪落入了“鸚鵡螺”號，隨尼摩艇長進行了海底十個月的旅程。我也同他們一起，周遊四大洋，紅海，地中海，欣賞價值千萬的大珍珠，看抹香鯨和長鬚鯨……真是受益匪淺。
在“鸚鵡螺”號觸礁擱淺時，人人都束手無策，而尼摩艇長，沉着冷靜且自信的判定，月圓漲潮之時就會擺脫困境；之後在得知島上的土著居民前來攻擊，甚至將潛水艇整個圍住時依舊鎮定自若，對潛艇的安全胸有成竹。從他身上，我讀到了臨危不亂的鎮靜，讀懂了樂觀自信的心態。在採珠人生命受到威脅時，尼摩艇長挺身而出，與黑鯊殊死搏鬥。當他命懸一刻時，本對他頗有不滿的尼德·蘭毫不猶豫出手相救，將黑鯊置於死地。從他身上，我讀到了捨己爲公的崇高，讀懂了奮不顧身的英勇。在駛進紅海，通過阿拉伯海底通道直達地中海的一路上，亭亭玉立的海水仙，青色的海苑葵，華美的蝶魚……對於這些，阿龍納斯都十分投入地觀察，分析，思考。從他身上我讀到了樂觀向上的好學，讀懂了嚴謹敬業的執着。
在引人入勝的故事中，我更收穫了對自然科學的興趣。光的折射，珍珠的分類和採集，潛水艇的構造……不得不感嘆作者的想象力，在電燈還未發明的時代就預料到未來世界，創造出一個神奇的海底世界。同時我有了更深的思考，凡爾納先生更想告訴我們，愛護海洋生物，譴責濫捕濫殺！不僅僅只是感受豐富多彩的歷險旅程呀。我更明白了，科幻不可空想，但也不能連想象也沒有，沒有做不到的，只有想不到的！
讓我們一起，帶着奇思妙想，通過《海底兩萬裏》，暢遊在這科學與幻想的世界中去吧！定能收穫許多。
海底兩萬裏讀後感7
這次假期間我看了一本書的書名是《海底兩萬裏》，這本書非常有意思，我兩天就把這本書看完了，這本書講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚槍shou尼德爲了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長尼摩軟禁，並開始驚險的.他的海底之旅
這事發生在1866年，當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請並參加捕捉行動，在捕捉過程中卻不幸與其僕人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這隻怪物的脊背上。後來得知這隻驚動一時的獨角鯨原來是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上祕密建造的，其船身堅固，利用海洋發電。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然後進入大西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象。主人翁尼摩船長是一個帶有浪漫的人，他躲避開他的敵人和迫害者，因此。他運用自己所學的知識精心研究、設計、建造了潛水船（鸚鵡螺號）。
僕人康塞爾和魚叉手尼德？蘭在收集珍珠時發現一位印度採珠人遭到黑鯊的襲擊， 幸虧尼摩船長以無以匹比的勇敢和尼德？蘭對鯊魚身體結構的熟識，用魚叉刺中鯊魚的心臟而完結生命爲告終這也顯示出了摩船長的勇敢。在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行爲。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念
摩船長告訴我們，要善於發現，還要善於思考，沒有做不到的，只有想不到的事，自己的是一定要做好，不能要求完美，只能更美。
海底兩萬裏讀後感8
在一個偶然的情況下，我看到一套初中生語文新課標必讀，內附有12本名著，而《海底兩萬裏》也是其中一本。
打開《海底兩萬裏》，我懷着好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……
這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債;看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人;會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。危害人類自身危機的行爲。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……
海底兩萬裏讀後感9
這篇讀後感是寫給《海底兩萬裏》這本書的。《海底兩萬裏》是法國的作家儒勒凡爾納的“凡爾納三部曲”中的第二部作品，也是我曾經最喜歡的書之一，在大二的現在又再次拾起來了，當時第一次看到這本pe導電母粒書是在小學班上的讀書角——當然是中譯本，這本書裏描繪出來的全新世界讓當時年幼的我着迷不已，多pe導電母粒變的人性、絢麗多彩的冒險、變幻莫測的海底以及神祕的鸚鵡螺號都是我喜pe導電母粒歡這本書的原因，當然最讓我喜歡的就是那個作者啦，在當時那個科學還沒有如此發達的年代居然能想象出這麼多的未曾見過的場景與事物，這份想象力着實是令人驚歎不已。
當然作者凡爾納描繪出的角色也是很立體討喜，主人公內莫船長——在第三部裏確認是印度的王子，他既是作者反殖民主義的體現，也是作者對英國殖民印度的不滿。當然因爲作者是法國人，感覺他對英國的不滿感覺也是可以理解的？這位內莫船長几乎可是說是全本中最爲英雄的一位了，心懷正義與愛，爲自己的國家憂愁，爲國家的人民百姓擔憂，在凡爾納的塑造下成爲了一位偉大的反帝國主義、反殖民主義的英雄。
第二男主角，或者應該稱它爲男配角？阿龍納科斯是一名法國的博物學家，在海洋的冒險中他幾乎無所不知，那些其他聞所未聞見所未見的神祕海洋生物在他看來都是已知，pe導電母粒這可真是帥氣不過了。可是我認爲這或許是作者的自我娛樂以及自我滿足，因爲這pe導電母粒位男配角可是法國人，而且還能弄懂這些未曾見過的動植物，我覺得這大概就是作者凡爾納本人吧。
如此這般想想，作者和書都還蠻有趣的。
海底兩萬裏讀後感10
《海底兩萬裏》讀後感我懷着好奇心打開《海底兩萬裏》，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我們一起周遊了
太平洋，印度洋，紅海，地中海，大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴，暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射，珍珠的分類，採集，潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人，在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裏還有一絲空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他爲了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行爲感動了無數讀者，也感動了我。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的。只有具備一定的科學背景，纔可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步
海底兩萬裏讀後感11
在暑假裏，我閱讀了《海底兩萬裏》這本書，這本書寫得生動有趣，其中也不乏驚險和悲傷。
《海底兩萬裏》寫於1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學家阿龍納斯在海洋旅行真實的所見所聞!
1866年，上海的人們發現了一隻怪物，阿龍納斯參加了捕捉行動，但在捕捉行動中阿龍納斯和一些人都不幸落水，於是，他意外到了這個怪物身上，後來才發現這不是怪物，而是一艘構造奇妙的潛水艇，從此這個構造奇妙的潛水艇帶着他過着海底的生活，帶他環遊海底兩萬裏。
我看了這本書之後，我才發現海底的生活是多麼的有趣啊!他們每天都吃魚，當他們的食物不夠時他們還到海底“打獵”。他們環遊了南極、大西洋。潛水艇裏非常漂亮、繁華。如果我要是能有這樣的潛水艇我也要環遊世界各地，當然這是不可能的啦。
他們環遊世界各地過着童話般的海底生活當然是不可能事事順利的。有一次，諾第留斯號受到了衝撞，機器上的一根槓桿被弄斷了打中了一個人。當時副船長在那個人得旁邊，他奮不顧身衝上去擋在那個人的前面經受槓桿撞擊，結果那個船員後來還是得病了。尼摩船長要阿龍納斯先生爲他治病。但結果卻是讓人很傷心，那個船員只能活兩個小時了。最後，其他人爲他準備了海底葬禮。還有一次他們遊覽到南極。一天，潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓着船身的冰層一共有十米厚，而船內的空氣只夠用48小時了。他們每天顧不着吃飯，從早到晚拿着鏟子去鏟冰。可他們每天只能剷掉一米厚的冰。到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來。就這樣，兩天過去了，尼摩船長不得不放出了倉庫內儲存的氧氣來維持生命。見挖冰的方法不行，於是他們採取用熱水去衝冰的方法。一天下來，冰層還剩4米了。最後一天，當冰層還剩1米時，船內的氧氣幾乎所剩無幾了，阿龍納斯昏了過去。突然，他感到了一股清新的空氣，那是他朋友將他們儲存的空氣給了他。於是，他們又信心大增，努力衝了出去!
海底兩萬裏讀後感12
《海底兩萬裏》是"科幻小說之父"儒勒·凡爾納創作的一部科學與幻想的傑作。
全書的故事是由一隻"海怪"引起的。阿龍納斯教授和他的同伴們最終落入了這個"海怪"——"鸚鵡螺"號潛水艇的手裏，並開始了海底十個月的旅程。他們在海底所見到的景象，可以說是無奇不有，穿越海底森林、腳踏着海底煤礦、欣賞價值千萬的大珍珠、和大鯊魚搏鬥、搏鬥海牛、與章魚羣進行血戰，令人驚心動魄。
在這本書中，我明白了許多道理。這些語句我將牢記在心裏。"雖然希望非常渺茫，但是希望總是深深紮根在人心裏的啊！""如果人類在毫無節制的野蠻捕殺，總會有一天會讓海洋中的最後一頭鯨魚都銷聲匿跡的。""不管多強的人，也強不過大自然，到了大自然設置的極限，人就得停下來，不管情願不情願。"
在這本書中，我最喜歡康塞爾了。他是阿龍納斯忠心耿耿的僕人。他生性沉穩，爲人隨和，對主人恭敬、體貼。他精通分類理論，無論到了什麼時候，總是認認真真或一本正經的把它們分類。在我心裏，他是一個忠誠、沉穩、隨和、執着的人。
儒勒·凡爾納還告訴我們一個道理：沒有做不到的，只有想不到的。如果連想象都沒有，沒有目的，沒有方向，更不可能有科學的進步！
《海底兩萬裏》這本書，不僅可以帶我們暢遊神奇的海底世界，更讓你學到豐富的科學知識，讓你的想象力在科學與幻想的世界裏自由馳聘！
海底兩萬裏讀後感13
《海底兩萬裏》寫於1870年，是凡爾納著名三部曲中的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》 。凡爾納逝世時，人們對他作了恰如其分的評價：“他既是科學家中的文學家，又是文學家中的科學家。”凡爾納，正是把科學與文學巧妙地結合起來的大師。
書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩，非常吸引人、謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以爲法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
這篇小說敘述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發生在1866年，當時海上發現了一隻“龐然大物”，斷定它爲獨角鯨，他在追捕過程中得知，其實這隻龐然大物並非什麼“獨角鯨”，而是一艘堅固、構造奇妙的潛水船。是船長尼摩在一座荒島上祕密製造的。
就這樣，我懷着一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者生物學家阿龍納斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇，開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
作者還獨具匠心，巧妙佈局，在漫長的旅行中，時而將讀者帶入險惡環境，時而又帶進美妙的境界；波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀來引人入勝，欲罷不能。
海底兩萬裏讀後感14
《海底兩萬裏》是反而那景點科幻小說的第二部作品，其敘述了一個不可思議的旅程。博物學家阿龍納斯搭載着尼莫船長的潛艇走偏了世界海洋的各個角落，瞭解了當時人們所不清楚的神祕世界，揭開了大自然的神祕面紗。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。
《海底兩萬裏》在敘述的同時，用了大量的篇幅不厭其煩的介紹了海底動物的種類和生存情況，小說爲了更好地做到這一點，凡爾納創作了一個以爲動物分類爲趣的角色，阿龍納斯的僕人——康賽爾。每當他遇到生物，第一件事情就是將它們按種、屬、科、目、綱、門、界分類。所以這篇小說給人帶來的感覺就好像是一本生物大全一樣。另外，除了生物學外，這篇小說中還涉及到了許多其他知識，如地理學，天文學，物理學，化學以及野外生存技能等等 ，比如，如何用利用太陽的位置來測定潛艇的經緯度，如何通過化學反應來發電，如何利用潮汐來擺脫擱淺等等。其知識面之廣，實在是令人歎爲觀止。
”除此之外，凡爾納書中的尼莫船長的潛艇更是了不得，一次又一次的創造了當時的奇蹟，面對大自然的強大，船長毫不畏懼，應對自如，即使被困冰隧道五天之久，氧氣即將用完之際，他還是能保持一個冷靜的思想，沉着應對。
這篇小說不僅包含了大量的理論知識，同時也使我瞭解到危難時刻要保持沉着冷靜，這樣才能渡過難關。
海底兩萬裏讀後感15
這幾天我讀了一本名著《海底兩萬裏》，這本小說的作者是法國著名作家儒勒·凡爾納。書中主要講了在1866 年的時候，人們在海上發現了一頭被認爲是獨角鯨的怪物。於是法國博物學家阿龍納教授接受了當局的邀請，參加對怪物的追捕行動。在追捕的過程中，他不幸落水，他和僕人奮力地爬到了這個怪物“獨角鯨”的身上，這時才發現它不是什麼怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，這艘潛水艇就帶着他們環遊了這美麗而神奇又驚險刺激的海底兩萬裏……
潛水艇的頭領尼摩船長首先向我們介紹了這艘潛水艇的名字叫“鸚鵡螺”號，它的全身是用鋼板鑄成的，船身是很長的圓筒，兩端呈圓錐狀，它活像一支雪茄煙。船長70 米，最寬處8 米，由雙層船殼構成，船身非常的堅硬無比。尼摩船長還向教授解釋了這“鸚鵡螺”號的機械靈魂，就是電。船上有一種特殊的發電機械，它的原料不是陸地上的鋅，而是取自海中的鈉。鈉與汞混合，成爲一種用以替代本生蓄電池單元裏的鋅元素的合金，鈉電池的動力要比鋅電池大得多。這真是太神奇啦!
船長還帶領教授參觀了他的圖書室以及收藏室，跟着船長環遊了美麗的海底世界，在海底還進行了徒步旅行，零距離的觸摸到海底一些爲人不知的生靈，還和海蜘蛛進行了一次有意思的搏鬥，尼摩船長機智而勇敢的帶領他的船員和兇猛的土著人以及海底霸王大章魚的進行了生死搏殺。這真是又壯觀又刺激呀!
我非常敬佩尼摩船長，他讓我知道了遇事不要慌張，要冷靜的思考問題，積極的探索科學知識，這樣才能做得更好。最後這艘“鸚鵡螺”號雖然沉了，但它的故事還是在我的腦海裏迴盪着。
