取捨相伴智慧同行心得體會

當我們心中積累了不少感想和見解時，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編爲大家收集的取捨相伴智慧同行心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

在草長鶯飛的四月天裏，實小一年級語文組也於xxxx年4月14日迎來了又一次的教研活動。一年級組的老師，在嚴校長的帶領下，一起走進了張優芬老師的課堂。

張老師執教的《世界多美呀》是一年級下冊的一篇童話故事，童話是低年級小朋友最樂於接受的一種文章體裁，因此張老師的課堂牢牢抓住了學生的興趣所在，採用多種方式讓學生讀、演，在讀與演之中體現了實小的“大語文”觀。同時，張老師的課堂還充分培養了學生的語用能力，將語言運用的訓練和課文內容建立了緊密的聯繫，課堂中孩子既學得有趣，收穫也頗豐。

課後，嚴校長高屋建瓴，對本次教研活動進行了深刻的點評。首先，他高度肯定了張老師的.課堂，用三點歸納了這堂課，即關注感受、關注思維和關注語用，認爲這堂課緊扣實小對語文課堂的要求，全面培養的學生的語文素養。之後，嚴校長又談了三點自己的想法。一是我們的課堂，求重點而不求全面，即“一課一得”，教師要學會“舍”；二是認爲教師可以再多推敲幾種讓學生感受的方法，而不必侷限於圖片與音頻；三是希望課堂中可以多關注到所授課文問題特點的體現。嚴校長的話如醍醐灌頂，點醒了授課的老師，也點醒了年級組的聽課老師。

教學是一門藝術，路漫漫其修遠兮，我們還將繼續在摸索中前進！