2016學生綜合實踐活動自我評價

綜合實踐活動課程是指在教師的指導下，由學生自主進行的綜合性學習活動，他是基於學生經驗，密切聯繫學生的生活和社會實際，體現對知識綜合應用的學習活動。下面是小編收集的2016學生綜合實踐活動自我評價，歡迎大家參考閱讀!

　　【2016學生綜合實踐活動自我評價1】

在今年的綜實課中，我覺得我的表現沒有去年好，因爲我在組中沒做多少事，只用落葉做了一幅畫，這幅畫也不好看。我感到很慚愧。

令我印象最深的就是那次不知道把展牌放在哪兒的事和大家爭吵，那次易紹菲說把展牌放在她家，我不同意，就說明天要上綜實課，把展牌放在家裏，明天忘記帶了怎麼辦。易紹菲說：“那放你家裏行嗎?你又不幹。”我說：“放在呂老師辦公室裏。”但是易紹菲又不幹，後來大家決定放在任軼能家。可最後組長怕她忘記帶，就沒有讓任軼能帶回家，就只好把展牌放在教室裏，可是不知誰把它弄壞了，我們都很傷心。其實我家離學校很近，應該按大家得意見把展牌放在我家，就是忘了也能馬上去拿，我真後悔自己爲什麼不主動承擔。

這學期我表現不好，相信自己，我下學期一定會更加努力!

　　【2016學生綜合實踐活動自我評價2】

我覺得我的這一學期表現不好，每次組長讓我回家查資料，我就沒查，而在家玩、瘋。沒有做些有益的事，我對不起組長，對不起老師，並且上綜實課我在組裏玩，就沒做一點事，我覺得非常沒有用。記錄本上我沒有一顆星星，組裏的所有資料是組長的最多，我沒爲組裏做過一件好事。我資料沒查，組長說我，我還和他發生矛盾，現在想起來很後悔，不應該和他發生矛盾，我自己懶不做事，還動手打他，他沒有告訴老師，而且在展示各組資料的時候，也沒說我沒做資料和他打罵。我非常感謝他，從那以後，我天天在做事了，也不懶了，也沒有和他發生過打罵的事情，我們兩個人的感情也變深了。

　　【2016學生綜合實踐活動自我評價3】

回想這學期我和我們組做的事，我覺得很不錯，比如：我們組成果展示時，大家表現很好，得到了大家的掌聲。不過組員們有時爲了一點小事經常吵，但也有團結的時候，像大家一起討論怎麼分工，共同整理資料……。組內有一個同學到成果展示時什麼都沒做，但我們還是原諒了她，希望她以後一定要改變。

回想三年級時自己的組什麼都沒做，在看看現在，我們彷彿長大了許多，而且我也能一個人獨立做事了，再就是以前我性格內向，現在開朗了許多。

我希望我在下學期做的比這次更好。