主題性區域活動展示的活動總結範文

近年來，隨着幼兒園課程改革的不斷深入，環境的教育價值越來越廣大幼教工作者關注和重視，幼兒園的教育環境不再僅僅起到裝飾和美化的作用，更主要的是被作爲一種鮮活的課程和教育的載體，成爲幼兒學習的有效途徑和重要的教育手段。爲了進一步轉變幼兒園對教育環境重要價值的認識，落實以幼兒發展爲本的教育理念，提高幼兒園的辦園質量，我們開展了此次展示活動。先將本次活動的優缺點做如下總結：

1. 通過本次評比活動， 我們明顯感覺到教師的教育關、課程關、兒童關都在不斷的發生轉變，對教育環境的創設越來越重視大家都能站在一個平臺上，互相交流，共促發展

2. 能夠根據幼兒年齡特點創設相適宜的活動區域，能夠注意保證幼兒活動的時間和活動過程中的觀察和指導。

3. 有的教師對環境創設和區域活動真正教育價值認識不夠，將環境創設作爲一種擺設，注重裝飾性和藝術性，缺乏教育性、目的性和參與性、互動性。

4. 在區域材料的投放上，教師還缺乏深入的研究和思考，材料缺乏層次性、操作性和探索的空間。

總之，通過本次評比活動，教師們互相學習，取長補短，學習環境創設中的智慧，全面提高了教師創設環境的能力，使幼兒園真正成爲孩子們快樂學習和成長的樂園。