實用的主題活動策劃（經典10篇）

主題活動策劃 篇1

一 活動主題

怎樣處理好人際關係

二 活動背景

古往今來，怎樣處理好人與人之間的關係是一個亙古不變被討論和被重視的話題，而今天，在大學，同學們來自五湖四海，有着不同的性格，有着不同的性格，有着不同的興趣愛好，大學同學因關係處理不好而導致的惡劣事件時有發生，經常出現被媒體報道。因而怎樣處理好人際關係就顯得尤其重要。

三 活動目的

１ 通過此次活動讓同學們學會處理好人際關係的技巧，在生活中能夠更好地處理好與同學、老師和家長的關係；

２、同時也希望通過這次活動加強我們班級的團結與凝聚力，使同學們在以後的相處過程中更好地交流，建立好良好的人際關係，從而使班級達到融洽、團結。

四、活動時間與地點

時間：２０１０年６月１０日１０：００～１１：３０ 地點：待定

五、活動流程

１、前期準備

（1）主要負責人準備相關材料和ＰＰＴ製作；

（2）陳璐佳負責準備好09經濟班第一屆最系列獎的提名及統計，彭瀟鈞負責相關獎品的購買；

（3）李鸝負責個人風採展照片（個人照每人一張，各寢室一張合照，分散寢室一張合照）

（4）各班委加大宣傳力度，李鸝和戴林負責發飛信和短信通知，分散寢室的同學由班長唐友親自發短信通知，主要負責人下寢宣傳，確保每位同學瞭解活動，並確保高參與度。

2、正式主題班會

第一部分 處理好與家人的關係（父親節）

引出父親節 父親節的由來及相關知識（現場問同學們）

視頻（《獻給全天下所有的父親》）

歌曲

處理技巧

第二部分 處理好與老師的'關係與技巧

第三部分 處理好與同學間的關係

相關包容——09經濟第一屆最系列獎頒獎

設最搞笑獎、最可愛獎、最樂觀獎、最幽默獎、最勤奮獎、最實踐獎、最淑女獎、最一排獎、最八卦獎、最砍價獎、最認真獎、最會玩獎、最傾聽獎、最能策獎、最寂寞獎、最癡情獎、最能吃獎、最細心獎、最耐心獎、最孤獨獎、最人緣獎、最後排獎等獎項

相互關注——遊戲 心口不一007

遊戲規則：

007 “0”“0”“7”“pia~”“啊！”

第一個人叫“0”和一個在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一個在座者的名字，第二個被叫着“7”、“pia~”和第三個被叫者的名字，一旦聽到第三個被叫者的名字後，他左右的兩個人要在最短時間內做出反應，要喊“啊”同時揮揮手，讓他帶點衆星拱月的自豪感。反應慢的人只能服輸。

遊戲懲罰：反應慢者得即興表演任意節目一個

相互展示——個人集體風采展（PPT展示）

其他技巧展示

播放併合唱歌曲（《相親相愛一家人》）班會結束

主題活動策劃 篇2

（一）活動目標：

1、使幼兒知道輪子是圓形的，可由各種材料製成，它會滾動。

2、使幼兒注意觀察輪子在社會生活中的應用。

3、培養幼兒思考與探索問題的興趣。

（二）活動準備：

1、一筐帶有輪子的汽車玩具以及長方形、正方形、三角形的積木各一塊。

2、一輛小推車，一件重物。

3、幼兒操作材料畫面“請你添上輪子”。

三）活動過程：

1、激發幼兒探索輪子的興趣。

請幼兒玩玩筐子裏的各種玩具，並啓發幼兒說說發現了什麼。（輪子會滾，長方形、正方形、三角形積木不會滾。）

2、引導幼兒觀察輪子。

討論：輪子是什麼樣的?爲什麼輪子是圓的？如果用正方形、長方形三角形做輪子會怎樣？

你見過什麼樣的輪子？是什麼樣的？用什麼材料做成？（橡膠做的各種汽車輪子，木頭做的小推車輪子等。）

輪子有大小，中間有空的、有實的，有的.是橡膠做的，論證有各種各樣的，但他們有一的地方。（都是圓的）

3、引導幼兒進一步探索輪子的作用。

用推車做實驗，讓幼兒知道輪子能省力。

4、引導幼兒講述輪子的應用，擴展幼兒的知識。

活動延伸：

幼兒補畫輪子。

主題活動策劃 篇3

一、活動前言：

基於當前時政大事"吊漁島事件"及中國青年爲對日方進行抗議的一系列行動，有必要讓團員對這一系列事件有充分的認識，並樹立理性的愛國觀，培養大國的國民心態。

二、活動主題：

樹立理性愛國觀念，培養大國國民心態

三、活動目的：

讓團員對這一系列事件有充分的'認識，並樹立理性的愛國觀，培養大國的國民心態，以及讓羣衆更加了解團支部。

四、活動策劃組織單位：

華南師範大學數學科學學院共青團107支部

五、活動時間：

10月26日 19:30-21:00

六、活動地點：

一課大樓北302課室

七、活動對象：

華南師範大學數學科學學院共青團107支部全體團員，107班全體羣衆，團委組織部代表，107班兼班以及所有學長

八、活動形式：

朗誦，演講，辯論賽，觀看視頻，知識搶答

九、活動流程：

a、活動前期準備：

分工如下：

1、學習委員負責借用場地；

2、生活委員負責購買物資；

3、組織委員及主持人負責資料準備；

4、團支書及宣傳委員負責活動宣傳。

b、當天活動流程：

流程如下:

1、朗誦《我們愛你啊，中國》，5分鐘；

2、回顧中國輝煌的60年，7分鐘；

3、愛國主題演講，12分鐘；

4、辯論賽，30分鐘；

5、身在校園，心繫祖國（時事熱點），20分鐘；

6、知識搶答，10分鐘；

7、以歌曲《我的中國心》結束活動，6分鐘。

主題活動策劃 篇4

活動主題:消費與環境

策劃背景威海日報社威海晚報社威海新聞網威海市消費者協會威海市工商局

威海市質量技術監督局威海市精神文明辦公室活動內容進入3﹒15國際消費者權益日專題一、活動名稱20xx威海消費環境暨消費者首選品牌調查二、威海日報、威海晚報、威海新聞網同時進行調查投票活動

1、設計一套有關威海消費環境狀況的調查問卷，主要圍繞“消費與安全環境”、“消費與節約資源”、“消費與環境保護”等內容製作，讓讀者或網友參與回答，評出消費者最關心的威海十大環境問題。

2、企業參加消費者首選品牌調查活動，所有參加企業可有100字的簡單企業品牌介紹。

3、請讀者和網友分行業在媒體上公佈的備選企業中選出“消費者首選品牌”100家。涉及房產、汽車、機械製造、金融、家電、電信、商場、酒水、家裝、美容護膚、餐飲、皮革製品類、食品類等行業和類別。行業待定

4、從問卷和投票中抽出熱心讀者和熱心網友各十名。三、在評選前期搞一次環保與節能產品展示活動在3月15日左右展示，用三天時間，注意是否與省裏的活動衝突？

商家不但可以展示自己的產品，也可以展示自己的商標，參加者爲報名參加“消費者首選品牌”評選的企業。由報社進行組織，活動免費。

新開闢欄目、徵文、大賽

1.開闢“你說我說話節約”欄目，形式活潑，力求讀者的廣泛參與性。晚報2.舉辦“XX杯企業節能、環保產品展示”大獎賽，要求企業參加，打破常規，以圖文並茂的方式在報紙上介紹企業的節能產品及節能理念。晚報3.舉行“我談環境保護”徵文活動。晚報4.開辦“消費與環境論壇”。威海新聞網5.舉辦XX杯3.15主題攝影大賽。由報社負責評選6.舉辦XX杯3.15主題FLASH大賽。由威海新聞網負責評選7.舉辦XX杯3.15主題漫畫大賽。由報社-責評選進入3﹒15國際消費者權益日專題8.舉辦XX杯兒童“我心中的美好生活”作品大賽。體裁不限，發揮兒童的想象力，勾畫他們心中的美好生活的`樣子由報社負責評選9.舉辦XX杯20xx年度“消費與環境”新聞大賽。報紙五、在報紙上開闢“消費與環境”知識課堂聯合消費者協會、工商局、質量技術監督局、精神文明辦公室等有關部門辦此欄目1.請各領域的專家講解消費者關注的商品和服務知識。2.結合報紙上的欄目和論壇上消費者反映強烈的問題由專家進行講解。3.邀請法律界人士講解消費者在消費過程中遇到的法律問題。4.如果新聞網技術允許也可以搞一些專家與網友網上視頻面對面講解消費知識的活動。&nbs其他網友還瀏覽了以下文章：“3.15”宣傳諮詢活動方案p;六、頒獎晚會規模要大，規格要高，體現政府及普通民衆的廣泛參與性1.邀請市領導出面。2.宣佈“消費者首選品牌”100家評選結果，對入選的企業頒發證書。3.宣佈獲獎徵文1項、獲獎大賽作品5項名單，併爲他們頒獎。4.宣佈讀者和網友最關心的威海十大環境問題。5.宣佈十大熱心讀者和網友名單，併爲他們頒發獎品。6.請市領導、報社及消協、工商、質監局、精神文明辦的領導講話，請入選“消費者首選品牌”的企業代表發言，請熱心讀者代表、熱心網友代表發言。7.穿插一些文娛節目。七、頒獎晚會後的活動1.在報紙上刊登3.15主題攝影大賽獲獎作品2.在報紙上刊登3.15主題漫畫獲獎作品3.在報紙上刊登兒童“我心中的美好生活”獲獎作品4.在新聞網上播放獲獎FLASH作品5.繼續進行20xx年度“消費與環境”新聞大賽6.新聞網上“消費與環境論壇”繼續存在八、獎品設置

1、評出的消費者首選品牌100家掛紅花，發證書。

2、評出的徵文和大賽的獲獎作品，向作者頒發證書和獎品，獎品設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、參與獎若干名。一等獎獎電腦一臺，二等獎獎手機一部，三等獎獎MP3播放器一個，參與獎頒發紀念品。

3、評出的十大熱心讀者、十大熱心網友各頒發獎品，獎品爲紀念品。九、版權問題進入3﹒15國際消費者權益日專題

1、所有參賽作品均講究原創，所有投稿作品由威海報業廣告公司與作者共同擁有版權，在未公佈獲獎名單之前所有作品不得另投它處。公佈獲獎名單後未獲獎作品可自行處理，來稿一律不退。

2、所有獲獎作品報社擁有完全版權。十、各項活動的時間安排

日期內容備註

1月23日

1、3.15主題活動啓動。

2、在媒體上公佈20xx年3.15主題大型宣傳活動內容安排。

4、新聞網上論壇開始。

5、“你說我說話節約”欄目開始。

6、“消費與環境”知識課堂開講

1月23日-3月5日

1、企業報名參加“消費者首選品牌”活動時間發動更多的企業參加評選

3月6日-3月12日籌備展示會

3月13日-3月15日

1、企業環保與節能產品大型展示會

2、在媒體上發佈有關威海消費環境狀況的調查問卷，請廣大讀者與網友回答。

-

3、將所有報名參評企業分行業在媒體上公佈。

4、3月15日也是各項大賽除新聞大賽截止時間。這幾天省裏舉辦中國山東3·15名優商品服務博覽會，不知是不是與我們的活動有衝突？

3月16日-3月31日

1、收集選票，評出各類獎項

4月1日星期六

1、舉行大型3.15主題宣傳頒獎晚會

2、內容參見本活動策劃第六項

4月1日後

1、內容爲本活動策劃第七項

主題活動策劃 篇5

主題名稱:手拉手

時間：［10月10日―11月10日］

主題目標：

1. 獲得尊敬他人、關心他人、包容、友愛、相互幫助等體驗學會關心老人，能同情殘疾人，會表達自己的愛，促進良好的人格形成。

2. 學習用簡單的繪畫、手工、音樂等方式表達自己的情感。

3. 掌握一些簡單的`交往技能。

資源與環境：

1. 將與活動有關的物品、圖片、照片展示在教室。

2. 活動區擺放各種打擊樂器，幼兒自由模仿。

活動名稱：兒歌：手拉手

活動材料：圖片

活動指導：

一、以談話的形式引入主題。

二、出示圖片，教師邊念兒歌，幼兒認真聽。

三、幼兒學念兒歌：

1、聽老師念兒歌。

2、老師念一句幼兒念一句。

3、男孩女孩各念兒歌。

四、做遊戲《找個朋友碰一碰》找個朋友碰一碰並念兒歌。

五：找個朋友到戶外玩。

主題活動策劃 篇6

一、 活動名稱：“我的大學，青春飛揚”主題徵文比賽

二、 活動對象：河北北方學院全體在校學生

三、 主辦單位：河北北方學院心語社

承辦單位：河北北方學院心語社辦公室部

四、活動宗旨: 文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤着我們的生命；文字，吐露着我們的點滴心聲。

爲響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學文化生活，培養文學青年；爲強化我校學生的專業特長，選拔優秀作品和優秀人才；同時爲當代大學生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚積極向上、努力奮鬥的精神，提高自身涵養；並在我校青年學生中大力弘揚文明精神和文明新風，豐富學生的課餘生活，創建和諧校園，故舉辦此次徵文比賽。

五、主題

1、以“我的.大學，我的青春”爲主題。

2、以展現當代大學生的風采，爲青春提筆生的課餘生活，創建和諧校園，故舉辦此次徵文比賽。

六、徵文要求

1以“我的大學，青春飛揚”爲主題；

2字數不限，以1500字以上爲佳；

3文體不限，小說、散文、詩歌、論文、書信……

4主題鮮明，語言流暢、生活性強、內容豐富，真實感人，意境獨到；

5文章應有獨立的觀點及創新的理念、文字通暢；

6作品須原創，沒有在其他地方發表過。

7、文章字跡工整、規範，註明班級、姓名，字數不限。

8、交稿數量：不限（請各班同學踊躍參加）

9、參賽方式: 以班級爲單位上交。

聯繫人：邵鴻珊 史曉寧 秦晗

10、截稿時間：20xx年4月8號

七、徵文評比

本次活動將本着“平等、公平、公正”的原則，對所有參賽作品進行評定，評定程序及標準如下：

初審：由評審機構選出所有符合徵稿要求的優秀入圍稿件；

複審：在入圍稿件中評選出最終的獲獎徵文。

初審評分標準：

記敘類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：

有相當精巧的構思；有鮮明的人物形象；有真實感人的生活故事；有鮮明的個性特點；有深遠的意境；有相當的語言表達智慧。

議論類文章在如下幾個方面的亮點要予以特別關注：

有較高的立意；能選取比較新穎、生動、有個性的材料作爲事實論據；論證有層次感、立體感；議論語言有邏輯性和文化底蘊。贊同

評審標準 分值

內容是否符合主題 50

思想積極健康 25

文字通暢、語言較好 25

總 計 100

注：徵文評分達到60分（含）以上，作爲入圍稿件進入複審。

複審評分標準：

評審標準 分值 有獨到的觀點 30

有實用的價值，對廣大同學有普遍的指導意義 20

內容翔實 20

條理清晰、表達準確 20

語言優美，文筆流暢 10

總 計 100

八、獎項設置

省略

主題活動策劃 篇7

一、活動引言

隨着新學期的開始，建築09-1班的我們正式告別了大二，步入了大學期尤爲關鍵的階段——大三，在這樣一個承上啓下的重要時期，已經學習了兩年的我們躊躇滿志，同時又對今後的大學生涯規劃顯現有些迷茫和不確定。

二、活動目的

我們舉辦這次主題班會的目的就是通過部分優秀同學結合自身的經歷和大家分享其學習經驗，並結合相關多媒體資料從而增強我們班同學對專業學習的技巧方法以及今後長遠發展規劃的認識和了解，進而實現同學們從低年級的迷茫狀態到高年級奮發圖強的.平穩過渡，讓大家能夠在溫馨的班集體裏爲各自的理想不懈努力！

三、活動時間：11月11日星期五（暫定）

四、活動地點：力建b201（暫定）

五、承辦單位：力學與建築工程學院 建築學09-1班

六、活動流程策劃

1) 前期活動（宣傳）：

1、 聯繫相關負責人，解決場地借用問題

2、 聯繫相關嘉賓，通知其做好發言準備

3、通過短信等方式，通知班級每位同學，並明確活動時間

2) 主體活動

ⅱ邀請班主任做重要講話

ⅱ、播放相關ppt

ⅲ、分別有請大一、大二學習、工作方面表現相對突出的同學，分享學習的經驗，初步預計從以下幾方面談：

1、 專業設計的方法與技巧

2、 專業軟件的使用技巧

3、 今後兩年內的規劃

iv、臺下觀衆發表感想體會

3) 後期活動

收集整理活動照片，撰寫併發布新聞

七、經費預算

省略

八、物品使用清單

省略

主題活動策劃 篇8

一、活動背景：

孟子云：“人皆有不忍之心”，“今人乍見孺子將入於井，皆有怵惕惻隱之心”。而如今那些平凡的感動和善良充實了我們美好的生活。例如，引起全國媒體關注——救起兩歲女童“小悅悅”的拾荒阿姨陳賢妹，懷揣着“我什麼都不想，只想救人”的案例多隻有多，徒手接住墜樓女童的“最美的媽媽”柴小女，還有“最美的大媽”薛明秀，“板凳媽媽”許月華，“最美妻子”周紅霞，“濃煙哥”談夏林……

善良是一種本能，無私可以成爲習慣，而向善向美之心是人性之中最美麗的奇葩，爲了發揚中華民族向善向美的美德，我們化工113班特向學校領導申請策劃開展此項活動。

二、活動主題

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

三、活動目的`

讓同學真正地融入到社會實踐中，充分感受一下獻出一點愛後，所帶來的平凡感動。

四、活動單位

徐州工業職業技術學院、化學工程技術學院、應用化工技術113班。

五、活動時間

xx年11月26日早上8：00到下午4:00

六、活動地點

九里山附近的舊老社區

七、前期安排

八、具體活動

（1）早上8:00準時到學校西門口集合出發，帶上精心準備的“愛心信”。

（2）到達地點後，進行上午活動，把同學分成三組（a/b/c）.

a組、在社區門口掛“化工與生活”條幅，並在門口擺放桌子設置諮詢臺，宣傳我們的活動，爲居民解決化學與生活方面的疑難問題。

b組、進入社區，向老社區人深入的講解“化工讓生活更美好”，切實的發揮自己的專業知識。

c組、幫助社區打掃衛生，發揮我們在校公益勞動的精神。

注：三組同時進行，到12:00截止，然後解決個人的午餐問題，到下午1：00集合。

（3）進行下午活動：（活動時間爲3小時）

1、與社區人員進行拉歌比賽，獲勝方由班長髮獎品（時間爲半小時）

2、與社區人員進行“有獎問答”活動，提問有關化工方面的常識，獲勝後有精美禮品獎勵（時間爲半小時）

3、獻出我們的“愛心信”並送上真誠的祝福（時間爲一小時）

4、最後一個活動是“幸福由你抱”然後告別（時間爲一小時）

5、下午4:00清點班級人數，安全帶回學校。

九、人員安排

1、來回路途中清點人數由體委負責。

2、各項活動的組織及安排由組織委員負責。

3、各項活動的帶動及調節氣氛由宣傳委員負責。

4、獎品的購買由生活委員負責。

5、文藝活動的點評與評比由文藝委員負責。

6、活動中的爭執與不合由心理委員調節。

7、全程的活動有班長和團支書負責。

十、注意問題

1、一切以獻愛心爲中心。

2、參與者參加活動時，應着裝整潔，舉止文明大方，禁止參與者着奇異服裝並做出有損大學形象的行爲。

3、參與者帶好學生證，不準單獨行動，一切聽從指揮爲安全出行，在途中不準嬉戲打鬧，不準擅自脫隊。

4、活動期間，如有異常事件發生，應與班級負責人及時取得聯繫，及時解決。

5、到達和離開時，需要清點人數，活動結束後，除了記憶什麼都不帶走，除了腳印什麼都別留下。

十一、活動後期

1、將活動情況連同照片製成作品放在班級博客上。

2、要求參與人員每人一份活動心得。

十二、活動意義

讓同學親身體會到平凡的善良和感動，體驗到人人獻出一點愛，世界將變成美好人間的傳奇，讓我們發自內心的感言道：“不要爲善行設置語境，不要爲冷漠尋找藉口”的美好情操，讓更多善舉聽從內心的道德律令。

主題活動策劃 篇9

一、活動背景

煥然一新的廣州讓我們感受到了濃濃的亞運氛圍，作爲一個先進的團支部，一個優秀的團員，我們要做到的是“創新爭優，服務亞運”，旨在展現當代大學生的風采提升大學生對亞運的關注，表現每個團員的愛國情操，提供給每個團員一個表現的平臺。特此舉行團日活動，讓每一個團支部以自己創新的眼光爭做優秀的先鋒，爲亞運服務。

二、活動目的

飯堂已經是我們大學生活的一部分，更是我們廣州城市的一部分。但是很多同學在飯堂就餐後不收拾桌面餐具就直接離開，這是一種很不好的行爲。爲了讓同學們提高亞運的服務意識，增強同學們關注身邊小事，關心飯堂發展的意識，本支部特意策劃開展本次活動。用本支部的行動來拉動全校同學的愛國、愛校、愛飯堂的意識，讓全校師生共同努力從小事做起服務亞運。

三、活動主題

莫忘小細節，共同迎亞運

四、活動時間

20xx年10月30日到11月20日

五、活動地點

仲愷農業工程學院南、北區飯堂

六、活動人員

生物工程團支部全體成員

七、活動內容

本次活動分爲四個步驟。

第一步：初探飯堂。

本次活動的第一部分，就是分批，分時段到南、北區飯堂瞭解同學們餐後收拾的情況，並作統計。

第二步：飯堂攻略。

通過對比南、北區飯堂同學們餐後收拾的情況，作出相應的宣傳措施，讓同學們瞭解餐後收拾的重要性，並以身作則，引導同學們做出正確的行爲。

第三步：再探飯堂。

在我們的飯堂宣傳之後的一段時間，本支部的全體成員再次出動，瞭解在我們的宣傳之下，同學們的餐後收拾情況。

第四步：總結成敗。

簡單來說，就是對本次活動作一個總結，分析成敗，吸收經驗。

八、活動流程

第一步：

支部成員分爲8個小組，於11月3日至11月5日每天分批分4個時段分別到南、北區飯堂瞭解在飯堂就餐的同學們餐後收拾的情況。上述4個時段分別是：早餐時間，午餐時間，晚餐時間以及宵夜時間，詳細時間由各小組組長與組員商定。

各小組工作爲：對南、北區飯堂的進餐時間進行實地查看，統計同學就餐後沒有清理的餐具數量，並對部分同學進行簡單的口頭訪問，瞭解他們對未清理的餐具的看法。

11月6日晚，以小班會的形式，讓支部成員對三天見聞作簡單交流，和發表對統計結果的看法。並對我們的第二步行動作一個詳細討論，商量詳細的`討應對方案。

第二步：

初步方案：在11月3日至11月5日期間，由班委分批到南、北區飯堂，和飯堂負責人諮詢以往飯堂中同學們的餐後收拾情況，並向負責人諮詢是否允許我們在飯堂餐桌或牆上張貼我們定做的宣傳標語，以及我們在飯堂的宣傳行動。

11月7日到校外的廣告公司定做能張貼在餐桌或牆上的宣傳標語，“愛國，從愛護飯堂開始。請注意餐後收拾。”（暫定）預計11月9日利用課餘時間到飯堂張貼。與此同時，製作一定宣傳單張，用於宣傳本次主題，提高同學愛護飯堂的意識。

具體實施方案於11月6日晚由支部成員討論結果而定。

第三步：

11月9日，再次讓我們各小組的成員分批到南、北區宣傳我們的活動主題，具體宣傳方式爲派發宣傳單張，並對餐後未作清理的同學作口頭勸喻。若經11月6日晚的討論之後，覺得有必要的，則再作擺攤宣傳活動。

於我們張貼了宣傳標語，並作出相應宣傳之後，再次對飯堂中同學們的餐後收拾情況再次作實地考查，及再次對這些情況作一個統計，用於與第一步的統計結果作對比。具體統計時間爲11月10日至11月12日。

第四步：

11月13日晚以班會的形式，對本次活動作一個總結，對比討論統計結果，並分析本次活動做得好的以及做得不好的地方。若第三步的統計結果不理想，會再討論是否需要再加大宣傳力度。

班會最後由各位支部成員上臺說一下各自在本次活動的收穫，或對本次活動的意見，並分析上述現象對我們的影響。引導同學們從小事做起，由小事開始注重愛國情操。

九、備用方案

若飯堂方面對本次活動的動機及具體事項存在分歧，導致本次活動的主要部分無法正常開展。本支部將根據備用方案開展活動。

本次備用方案如下：

爲培養本支部成員的愛國情操，提高支部成員的愛國意識。本支部將開展愛國主義基地教育活動，具體方案爲集體參觀愛國主義教育基地，地點初步定於孫中山紀念堂，時間定爲11月8日。並於參觀結束之後，讓同學們撰寫本次愛國參觀活動的感想。

十、經費預算

須經11月6日晚決定宣傳方案後決定。

主題活動策劃 篇10

設計意圖：

人與人之間最親密、最親情的關係是孩子與父母之間的親子關係，父母給予孩子是偉大的愛。我國的獨生子女政策催生了不少只求獲得，不肯付出的新生一代。有的父母偉大與辛勤的付出，換來的卻是辛酸的淚水。愛必須是有規則的，父母給孩子的愛必須有回報，那就是孩子給父母的愛。

蘇霍姆林斯基有句名言："善良的情感是良好行爲的肥沃土壤。善良的情感是在童年時期形成的.，如果童年蹉跎，失去的將永遠無法彌補"，丹尼爾·高曼在他的研究中論證了"五歲以前的情感經驗對一生具有恆久的影響"。可見，幼兒情感教育十分重要。

養成教育的核心是情感教育和習慣教育。幼兒情感教育需要家庭和幼兒園的密切配合，讓家長認識情感教育的重要性和培養途徑，是幼兒園家長工作的重要內容。因此設計本活動，讓孩子學習如何體驗愛，如何表達愛，也爲家庭情感教育提供一個範式和途徑。也是爲"聽起來感動，回家後還是不會用"的家庭教育講座探尋有效延伸的方式。

活動目標：

1、回憶、體驗爸爸媽媽對自己的愛，知道平時怎麼表達對爸爸媽媽的愛。

2、增進家長和孩子之間的親子之情，增進幼兒園和家庭的感情，爲家長教育幼兒提供方法。

活動重點：

知道平時怎麼表達對媽媽的愛。

活動難點：

動機的加強並轉化爲行爲。

活動準備：

記錄紙。

活動過程：

一、體驗父母的愛

1、小朋友，告訴園長叔叔，坐在你後面的是誰？你現在的心情怎樣？

2、爸爸或者媽媽來幼兒園參加你的活動，說明了爸爸媽媽對你怎樣？能不能用一個字來表示？

3、能不能說一個爸爸媽媽愛你的事情？

4、（記錄紙一），園長叔叔給3分鐘，小朋友向爸爸或者媽媽說一說，爸爸媽媽愛你的事情有哪些？爸爸媽媽會記錄下來。（家長記錄）

5、請家長說一說孩子認爲你們愛他的例子。

6、家長們，孩子說出了這麼多你們愛他的例子，你們的心情如何？

二、表達對父母的愛

1、小朋友，園長叔叔知道了你們的爸爸媽媽都很愛你，園長叔叔很感動。小朋友記得了這麼多的爸爸媽媽愛你的事情，園長叔叔很開心，請小朋友說一說，你們愛爸爸媽媽嗎？

2、告訴園長叔叔，怎麼讓爸爸媽媽知道你愛他（她）呢？

3、以後在家裏，你想用那些方法表示愛爸爸媽媽？介紹記錄紙二。

三、即興表演加深體驗

1、剛纔小朋友想了很好的愛爸爸媽媽的方法，請小朋友一起來表演一下。

2、想在家裏這樣愛媽媽爸爸嗎？園長叔叔和班上的老師非常想知道你們在家裏是怎麼表現的。介紹記錄紙二。

活動延伸

1、老師提醒幼兒按照記錄紙上的要求去做，並在班級"愛的專欄"展示。

2、親子活動《熟悉家庭成員》。