(精)活動策劃7篇

活動策劃 篇1

活動名稱：撕名牌大賽

一、活動目的增強學生的團結意識、培養學生的集體榮譽感。

二、賽前規劃活動目標：豐富學生的課餘生活、給學生更多展現自我的機會。

指導教師：楊秀帆

總策劃： 於雷

活動主辦單位：xx市文華學校

活動承辦單位：xx市文華學校校體育部

活動地點和時間：xx市文華學校操場 20xx年4月22日

三、活動原則：本活動秉承“友誼第一，比賽第二”、提高學生的身體素質的原則。讓學生在娛樂的同時，增強學生團結互助的'意識。

四、賽程規則：（1） 本遊戲--撕名牌，參加人數（每班男生6人、女生4人），在規定的時間內，名牌保留人數多者的班級獲勝。

（2） 規則

① 本次活動採取淘汰制，由每班級體育委員提前到教導處抽籤。

② 在比賽過程中，本人不可以觸碰本人名牌。

③ 在比賽過程中，會有規定區域，不可出此區域。

④ 在攻搶名牌時，不可攻擊面部等要害部位。

⑤ 在整個比賽過程中，比賽者不可有意的趴、躺地面上。

⑥ 喪失名牌者，不可繼續攻擊，妨礙比賽，立刻離開比賽區域。

有違反校規校紀，比賽規則者，直接由裁判撕去名牌，失去比賽資格。

活動策劃 篇2

一、 活動目的：

嘉獎在過去的一年內爲我們協會作出突出貢獻的成員,鼓勵成員爲協會美麗的明天再接再厲，爲社會調查中心探索一條更寬廣的路。

二、 候選人條件：

1. 爲本協會的助理與幹事

2. 本次評優共11個名額，配比名額——04級兩名，05級三名，06級六名

3. 五四評優中已獲獎的同學，本次評優不佔用名額

4. 每位候選人上臺作2－3分鐘的演講，表述一下自己的在過去的.一年內在協會中所從事的活動，對今後的展望及對協會以後發展的建議

5. 未參加一次例會的同學也不作考慮，考勤情況見祕書部統計表

三、 活動流程：

1. 主持人對過去一年的活動情況做個簡短的回顧

2. 祕書部部長公佈一年來的考勤情況，以此作爲候選人蔘選的另一依據

3. 候選人上臺作簡短的演講

4. 採用不記名的方式投票

5. 兩人記票，一人唱票，兩人監督

6. 現場公佈評優結果，會長上臺總結

7. 候選人合影留念

四、 活動時間、地點、參與人員

時間：20xx年4月22日15：00

地點：數學樓102教室

人員：社會調查中心全體助理與幹事

五、 活動結束寫一份總結報告（祕書部負責）

活動策劃 篇3

一、 活動主題：

我愛我——團結互助，給力心靈，共同成長

二、活動目的：

圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”爲主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發大學生關注心靈，積極營造有利於大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，並主動探求解決途徑，健康成長

三、主辦單位：院心理健康部

參賽對象：林學院全體學生

四、活動形式及內容：

（1）初賽：

各系根據抽籤順序進行演出，每個話劇8~15分鐘，評委進行評分，按平均分排名次，確定六個進入決賽的小組並與公佈。進入決賽的六個小組在準備期間由院學生會文藝部話劇社監督指導。（初賽地點另行通知）

（2）決賽：

進入決賽的各小組按之前的抽籤順序進行表演，表演後由評委打分，決出最後的優勝。最後進行頒獎儀式。

①獎項設置：

一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）

最佳男、女主角；最佳男、女配角； 最佳導演獎；最佳劇本獎； 最佳服裝道具獎；最佳人氣獎。

②評分規則：

1、劇本分 （2.5分）

（1）劇本內容健康向上、思想深刻、劇情完整。

（2）劇本情節生動、能吸引觀衆。

2、服裝道具（1.5分）

（1）表演者的服裝有特色，符合劇情。

（2）道具符合劇情要求。

（3）表演者化妝符合人物特色，形象逼真。

3、演員表演（4分）

（1）表演者口齒清晰、語言具有感染力。

（2）表演者表情豐富，動作到位，符合角色特徵。

4、節目編排（1分）

5、現場氣氛（1分）

6、安排進行一次心理遊戲：殺人遊戲

參加遊戲人數共13人，選其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中3張A，6張普通牌和3張K。衆人坐定後，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的爲良民，

抽到A的爲殺手，抽到K的爲警察。

法官開始主持遊戲，衆人要聽從法官的口令，不可作弊。

法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺。”只有法官一人能看到大家的情況。等大家都閉好眼睛後，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了。”聽到此命令後，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成爲本輪遊戲中最先達成同盟的 羣體。並由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。

法官看清楚後說：“殺手閉眼。”稍後再說：“警察掙開眼睛。”抽到王牌的警察可以掙開眼睛，相互認識一下，並可以懷疑閉眼的任意一位爲殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。

完成後，法官說：“所有人閉眼。”稍後說：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了。”

待大家都睜開眼睛後，法官宣佈誰被殺了，此良民即爲被殺之人，同時法官宣佈讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認殺手，並陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪遊戲中將 不能夠再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。

意見陳述完畢，會有幾人被懷疑爲殺手。被懷疑者可以爲自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，並作最後的`陳述和辯解，再次投票後，殺掉票數最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪遊戲。被殺者如不是殺手，可以發表遺言及指 認新的懷疑對象。

在聆聽了遺言後，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然後警察確認身份，然後又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復，兇手殺掉全部的警 察或良民即可獲勝。

五、宣傳 ： 1海報宣傳 2廣播宣傳 3報紙宣傳 4板報宣傳

六、活動內容及具體安排：

（一）宣傳篇

1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節主題。

承辦單位：院宣傳部、院心理健康部

橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長——重慶文理學院林學院大學生心理健康節宣（暫定）

2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。

承辦單位：院心理健康部

活動要求：院心理健康部每月各出一期板報

4、海報宣傳：出3張海報宣傳本屆心理健康節

承辦單位：院心理健康部

5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節各項活動安排，心理健康知識。

承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站

資料提供：院心理健康部

注意事項：掛好海報後須通知院裏進行拍照留影。

（二）活動篇

1、“團結互助，給力心靈，共同成長”大學生徵文徵畫比賽

具體細則如下：

（1）活動對象：全院學生

（2）活動時間：全院徵文上交時間待定、優秀徵文評展時間待定

（3）活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優秀作品選登到心理健康報中。

（4）活動分爲兩個程序：第一輪：各系分配到班級徵選（篇數不限）

第二輪：院裏徵選

（5）備註：5月4號到7號在籃球場設立心理健康節活動諮詢臺，發放心理健康節活動安排表；徵文必須貼近生活、內容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。

（6）獎項設置：分別爲：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。

（7）活動流程：各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至院心理健康部進行審覈

（8)比賽時間：待定

（1）評分方式：總分10分，取平均分。

（2）根據服裝，表演的發揮與創新等相應得分

（10）獎項設置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優秀表演獎1名；最佳團體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。

重慶文理學院心理健康部

二〇**年十月二十六日

活動策劃 篇4

爲深入推進新教育實驗，構建書香校園，創建書香家庭，營造家庭讀書氛圍，推動親子共讀，培養師生良好的讀書習慣，根據上級要求，我校將繼續“開展親子共讀，創建書香家庭”暑假讀書活動。

具體安排如下：

1.根據各班假前佈置的《中國小學生基礎閱讀書目》中的必讀書目和選讀書目，各班教師在暑假裏積極、不斷引導家長與孩子開展共讀“我最喜歡的一本書”的活動

讓家長以自己的讀書熱情去激發、培養孩子的讀書興趣，引導孩子的潛心閱讀，寫出真實、深刻的.讀書感受。

2.市新教育實驗領導小組辦公室將繼續組織暑期親子共讀共寫徵文評選活動

學生和家長將“書香家庭”建設的案例、“親子共讀”的故事及共讀的體會、隨筆等發送到學校新教育公共郵箱，學校新教育實驗領導小組辦公室將第一時間擇優彙總優秀稿件上傳新教育實驗領導小組辦公室，以備市新教育實驗領導小組通過《日照日報?文教週刊》的新教育專欄刊發。

暑假結束後，學校新教育實驗領導小組辦公室將組織對所徵集的文章進行評選設獎，並選出優秀組織班級。各班級要認真組織發動，並將本次徵文活動精神通知到每個學生家庭。本次活動的投稿數量和質量將作爲評選“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”的重要條件，希望廣大教師及時、積極動員，在假期裏不斷開展。

3.各班教師注意引導家長和孩子共同創作讀書成果

家長和孩子在假期可以共同完成：

1.書寫讀書筆記；

2.製作精美的手抄報；

3.設計精美書籤、讀書卡片；

4.製作讀書剪貼本；

5.書寫讀後感；

6.妙筆評析美文（品讀精美文章，複印成A4紙，標上選編者名字，並在美文上做評註和簡析）；

7.攝影作品（拍攝孩子及全家讀書畫面，設計巧妙標題）。

以上讀書成果的形式均可，也可以創新有意義的讀書成果。

4.本次活動注意事項：

（1）各位教師要繼續利用多種形式跟蹤評價和後續展評。各班級要開通網絡互聯交流平臺，通過教育在線主題帖、班級博客、公共信箱或QQ羣等建立班級交流平臺，及時跟蹤指導、展示交流，宣傳榜樣學生與榜樣家庭。開學後學校要舉行閱讀交流會，開展師生優秀“讀書成果”展評、推薦好書及“讀書能手”、“書香家庭”等評比活動，舉行優秀“書香家庭”讀書經驗交流會等，促進讀書活動落到實處。

（2）投稿注意事項：

①學校新教育實驗郵箱爲：

②投稿時可以以班級爲單位，也可以讓家長直接投稿至學校新教育實驗郵箱。

③投稿時務必寫明學校、班級、學生姓名，投稿的題目等務必明確，word格式的文字排版等儘量規範，正文字體以四號宋體爲宜，儘量寫明相應語文教師姓名。

④各語文教師和班主任儘量把好稿件質量關，確保稿件的質量和數量。

活動策劃 篇5

　一、活動主題：

狂歡夜

二、活動背景

在每年的這一天，一直習慣過着單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活你是否糟糕透了?你憂鬱的眼神表露出了你對美好生活的嚮往!然而你卻無能爲力。那麼現在有一個好的機會，那就是來到“ 光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放鬆一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱着怎樣的.心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給每一個人。

三、主辦單位

***就業創業協會

四、活動目的

爲了促進協會成員之間的互相交流，和增強凝聚力與團結合作的默契。以及讓大家相互認識，釋放自己，發揮自己的優勢，增大信心。我們定於11月11日光棍節(所有單身年輕人的節日)開聯歡晚會，爲單身的朋友麼創造一個展示自己的舞臺。光棍節據說起源於800多年前，也就是20xx年11月11日，那天光棍總數達到創紀錄的8條。如今光棍節不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成爲彌散於社會的一種文化形態。在這裏，希望單身的學子們能在我們的組織下揮灑青春熱情，展示自己青春洋溢，活力四射的一面。

那天我們將一起歡樂地度過，讓我們的笑容洋溢在這“狂歡之夜”，成爲我們青春歷程上的一段美好記憶。

　五、活動開展

(一)活動時間

20xx年11月11日。

(二)晚上6：30-9：00。

(三)活動地點 生活區c4樓前草坪。

(四)活動對象 校社聯就業創業協會的全體會員、邀請的嘉賓以及有興趣的路人。

(五)活動內容。

(1)全體會員合唱(單身情歌)開場。

(2)由外聯部朗讀光棍節宣言。

(3)玩遊戲。

(4)由實踐部表演一個節目。

(5)抽獎環節。

(6)玩遊戲。

(7)由辦公室、策劃部、宣傳部表演一個節目。

(8)在聯歡會的最後大家齊唱《陽光總在風雨後》。

遊戲

1、自我介紹

姓名，最喜歡的一種水果，動物，植物等等，可增加難度，如不得重複之前說過的，要闡述喜歡的理由等.可幫助大家互相記住名字和特徵。

2、紙杯傳水

每個組出5個人站成一列，每人嘴上叼一隻紙杯，然後從前往後傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規定時間內按傳到最後的水的多少算勝負。

3、五毛和一塊

道具：不需要;

場地：稍微寬敞一點就可以，沒有特別要求。

人數：10幾個人就可以，人多些更好玩的。

人員：一定要有男有女，比例不限。

裁判：一名，負責發號司令。

規則

在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣佈遊戲開始，並喊出一個錢數(比如3塊5、6塊或8快5這樣的)，裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因爲資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因爲少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手爲強;當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊裏已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

遊戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求;動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

六、活動預算

(1)麥克風、音響、電等的租借：200元。

(2)小禮品：(具體看拉的贊助)。

(3)小零食的費用：200元。

(4) 製作邀請函的費用：50元。

(5)海報，橫幅等的製作費用：150元。

　七、活動流程

1、全體會員合唱(單身情歌)開場。

2、由外聯部朗讀光棍節宣言。

3、玩遊戲。

4、由實踐部表演一個節目。

5、抽獎環節。

6、玩遊戲。

7、由辦公室、策劃部、宣傳部表演一個節目。

8、最後大家齊唱《陽光總在風雨後》互勉。

活動策劃 篇6

一、 活動主題：

“對我影響最大的人或事”

二、 活動主旨：

英語作爲第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀。英語作爲第一大國際通用語言。在全球化日益加劇的當代，英語學習聽、說、讀、寫四大部分中，“說”顯得尤爲重要。能否操練一口準確地道純熟的英語，這對在校大學生的個人發展及往後的就業方向有着重大的影響，學生社團是校園生活所延伸的第二課堂，隨着其不斷髮展和豐富出更多的新內容，爲了使其到得到充分展示，搭建出更多與同學相互聯繫，相互學習的`紐帶。爲廣大學生提供一個展現自我和提高英語表達能力的平臺，遴選優秀人才，並通過本次大賽進一步推動各校社團之間的友誼。本次大賽對於培養同學們的英語應用能力將起到積極的促進作用，可使同學們的口語表達能力和英語知識素養得到較大幅度提升。在這個活動平臺上，使彼此感受到豐富的校園文化和優秀精粹的社團生活，構建出和諧校園，展示校園風采。青春無極限，社團之間，讓激情起航！

三、 活動安排：

時間：二〇XX年四月一十九日晚上6:00

地點： 江西生物科技職業學院 c302

策劃主辦方：英語協會

參與社團：江西生物科技職業學院 江西服裝學院 南昌航空科技職業學院

江西航空技術職業學院

四、 活動流程：

1. 開場秀：串燒舞表演（限5分鐘內）

2. 主持人開場

1) 介紹參與社團，由社團代表人發言，打出社團口號

2) 介紹嘉賓和贊助商，致開場歡迎詞，調動氣氛

3) 介紹比賽評分細則。

3. 請評委老師代表上臺宣誓；宣誓後開始比賽。

4. 比賽大約每隔4~6人中場休息,由三個學院提供節目,三個節目在30分鐘內

5. 最後一個人演講完後，由參與本次演講的負責人上臺唱《a little love》。

6. 唱完歌后頒獎。

7. 演講結束後，做好離場安排，清理晚會垃圾，保持會場潔淨。

五、 活動要求：

1. 參賽選手在5:00抽籤，在5:30之後未抽籤視爲放棄。

2. 上臺開始比賽時先用一分鐘時間自我介紹，演講時間不能超過三分鐘

3. 選手衣着整潔講究禮儀不得使用不當的語言

4. 題目自擬，題材不限，內容要健康積極向上。

5. 選出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

6. 每個社團最少有三個或五個人蔘加，自備9份演講稿（電子稿），並交於英語協會。

六、 比賽評分細則：

1. 形象氣質分。滿分 1 分

2. 內容新穎，語音標準，口齒清晰，語氣正確，無明顯發音錯誤。滿分2 分

3. 善於正確運用面部表情手勢和姿態能吸引觀衆。滿分3 分

4. 能正確回答老師的問題。滿分 3分

5. 時間控制演講未超，屬正常範圍，演講時間3分鐘。滿分1分

英語協會

二〇XX年四月九日

活動策劃 篇7

活動目標：

1、培養幼兒細緻觀察的能力，能與同伴進行自然交流。

2、引導幼兒按昆蟲的特徵進行分類。

活動準備：

1、蟲子圖片、蟲子標本。

2、幼兒觀察過蟲子的特徵，並進行了一定的瞭解。

活動過程：

1、參觀圖片展，認識圖片上的蟲子。

2、說明今天的任務：請小朋友幫助把昆蟲找出來，因爲只有昆蟲可以參加今天的聯歡會。

3、 教師和幼兒一起找出昆蟲的特點。 幼兒找出昆蟲，並進行辨認。 引導幼兒自制昆蟲頭飾，在活動區進行表演。

活動效果：

由於進行過資料的查詢工作，小朋友認識的蟲子越來越多，於是這天我“請”來了許多的蟲子，請小朋友認識，對於這些蟲子，孩子們都能分清楚，也能叫出它們的名稱，也就是說，孩子已經認識了這些各種各樣的蟲子。 在說到昆蟲的特徵時，幼兒還不能總結出來，於是我說：今天對參加聯歡會的蟲子有個要求：六隻足、一對觸角、兩對翅膀、身體分：頭、胸、腹三部分。今天小朋友的任務就是把能參加聯歡會的和不能去的找出來。孩子們紛紛找到能去的蟲子，當然也有請錯的，如：有個孩子就把蜘蛛請來了，但是，他的舉動馬上引起了其餘小朋友的'反對：蜘蛛8只腳，它也沒有翅膀。結果只好把蜘蛛送回去了。 在這樣的活動中，幼兒不知不覺就把蟲子按昆蟲和不是昆蟲進行了分類。這樣的學習是開心的遊戲，是自主的吸收，我們現在正在努力使我們的教育變成幼兒自主性的學習。在活動後，我和小朋友商量：我們可以做各種小蟲的頭飾，在活動區中進行蟲蟲聯歡會，讓我們自己當小蟲子，孩子很喜歡。

活動結束

小朋友一起探討