班級活動策劃5篇【經典】

班級活動策劃 篇1

一、活動前言

爲了加強我們班同學的彼此認識瞭解，增強班級凝聚力，創建一個團結積極，有活力，有魅力的18班，組織這次活動。同時爲了強調期末考，增強同學們的學習意識。借這次活動挖掘我們18班的潛力。

二、準備工作

1、幻燈片：（音樂、圖片、視頻等）。做遊戲規則（電子版國王天使）（準備）。

2、餐飲：橘子、飲料、杯子、紙巾、瓜子、氣球、蘋果。（週五早上由準備）

3、標籤；國王天使、懲罰規則（準備）

4、報紙：12張報紙（準備）

5、筆；用來畫臉

6、本子：猜人遊戲中寫特徵（準備）

7、不知教室：週五高數課下後準備。

8、借教室：週四去借。

9、週四生物課下後通知活動

10、借相機（不一定要）

三、活動參與人員

1、18班全體同學

2、主持人。

3、組織會場。

四、活動內容

1、遊戲國王天使（10分鐘）

介紹遊戲規則（ppt輔助介紹）

2、進行分組；8個男生，12個女生。以4，6制分組。10人一組。選一名組長。各個組裏在分爲5 個小小組，一男一女。

3、猜人遊戲；

①解釋遊戲規則

②輸的組進行砸氣球；氣球裏的懲罰規則必須遵守。

4、報紙遊戲（25分鐘）

遊戲規則：

輸的一方接受贏的一方的要求（溢美之詞、真心話大冒險、要求對方唱歌）

5、吃橘子（15分鐘）

兩個組各出男2人，女2人。分爲兩個小組進行比，輸的一個組繼續砸氣球，接受懲罰。

比賽時間1分鐘。

6、（待定）配音遊戲

準備材料

7、學習視頻（12分鐘）：

準備材料

8、佔座位及其週三的安排：

早上要學習的同學在前一天晚上發短信給樑娟麗，讓她佔座位。週三的時間，想一塊自習的同學，可人佔座位，一起自習。

（徵集大家的意見，組織好週三的時間）

9、期末考；提醒大家，時間真的不多了。好好利用，好好學習。

10、通知；

①班級管理；學工網，大家隨時關注。

②照片；組班級相冊

③收班費

④有不會的課程，想去蹭課的同學與樑娟麗聯繫。

⑤思修作業

五、收拾教室

及其自願想收拾的同學。

六、經費預算

橘子

飲料

杯子

紙巾

瓜子

氣球

蘋果

總計：

本次活動一定希望我們四個積極準備，不要讓大家對我們的'工作失去信心，對班級活動失去興趣。

這次主要是爲了加強我們班的凝聚力及其集體意識，當然也是促進同學之間的相互瞭解，尤其是男女是之間的瞭解認識。

希望我們18班成爲最強最具活力、最最優秀的班。同時通過拍照留念，讓大家記憶我們的活力，讓大家真正進入大學班級，不再從記憶中搜索班級的溫暖。讓我們共同努力！

這個其實不是策劃，沒有按策劃的規則寫，只是爲了更好地舉行這次班會而做的準備，還請大家見諒哈，不要笑話哦·······

班級活動策劃 篇2

一、活動背景

經歷了六月高考，我們踏入了南航的校園。大學的課程比高中的課程更深、更廣，需要同學們用更多的課餘時間消化。種類繁多的社團活動也佔據了我們不少的時間，這使得我們常常忽視了自身健康，缺乏體育鍛煉。

二、活動目的

1、通過科學合理、適度適量的體育活動增強同學們的體質，培養同學們的堅毅品質，是體育鍛煉成爲同學們受益終生的良好習慣。

2、在活動中，通過互幫互助、男女互動，進一步增強我班凝聚力，形成良好的團隊合作精神，培養溝通交際能力，展示我班昂揚向上、陽光自信的`精神風貌，展現我學院新生自強不息、奮發向上、團結互助的青春風采。

三、活動要求

1、活動規劃做到科學、合理，做到以人爲本。通過適宜、適量運動，()真正做到有益於同學的身體健康及身心發展。

2、活動要有可行性、趣味性，通過開展同學們喜愛的活動形式，激發同學們自覺參加體育鍛煉的熱情，使大家在享受戶外陽光，進行戶外鍛鍊的同時，能感受到體育鍛煉的快樂，把“陽光體育”詮釋爲強健的體魄和陽光般自信燦爛的笑容。

四、參與人員

**班全體同學

五、活動形式

集體活動、分組活動、班級聯動

六、活動內容

1、太極拳：時間：每週三下午16：30—17：30

場地：空閒場地

方式：通過課上學習掌握動作要領，由動作熟練的同學帶領大家做。可聯合其他班級一起鍛鍊，成爲我院具有特色的太極拳方陣。

2、趣味鍛鍊活動：時間：週日下午

地點：操場

方式：可輪次開展跳大繩、踢毽子比賽、快速往返跑比賽、兩人三腿跑等形式多樣的活動，充分調動大家的積極性。

3、競技體育：根據同學的興趣愛好，分成籃球小組、足球小組、羽毛球小組、乒乓球小組等小隊自行安排合適時間參加鍛鍊。由小組組長負責，並可與其他班級開展友誼賽，激發同學興趣，樂在體育中。

4、爬山：每週二或週三可組織一次全體爬山活動。地點可選在翠屏山，領略山川秀麗，呼吸新鮮空氣，感受山文浩然，促進身心健康。

七、注意事項

1、各小組長要開展切實可行的鍛鍊計劃，積極組織合理安排，遇到問題要盡力解決並及時聯繫班長、團支書。

2、注意安全，適量適宜。外出時注意人員安全，做足準備工作。

3、具體安排應視天氣等因素有所變通。

班級活動策劃 篇3

研究專題：

運用多樣思維策略，自主解決實際問題

研究依據：

解決問題是一種非常有意義的學習活動，應該成爲我國小學數學學習的重要形式之一，並處於小學數學學習的核心。課標中指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴於模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。在上學期的教學實踐中，我們已經教給學生一些解決問題的方法和策略，諸如觀察分析、歸納概括、類比、抽象、假設、轉化等，本學期延承上學期的研究點，在平日教學中，強化學生自主解決問題的意識，鼓勵學生運用不同的方法和策略解決實際問題，從而提高學生的邏輯思維能力，自主解決實際問題的能力。因此我們年級組確定研究專題爲：“運用多樣思維策略，自主解決實際問題”

研究目標：

如今，由於學生所處的文化環境、家庭背景和自身思維方式的不同，學生的數學學習活動應當是一個生動活潑、主動和富有個性的過程。因而我們將目標轉變爲，不僅讓學生充分交流自己的方法，而且引導相互間的理解；不僅讓學生了解方法的多樣性，而且引導學生分析比較，讓學生理解方法的合理性，培養優化意識；切實提高學生的解決問題的能力，實現學習的有效性。

具體目標分爲：

1、以空間與圖形領域爲載體，尋找“自主解決問題”的恰當方法，有效推廣與應用提煉出的策略；

2、提高學生“自主解決問題”的參與面和能力——85％的學生具有主動解決問題的意識，30％的學生敢於在課堂上進行解決問題策略的講解和交流，10％的學生具有多種解決問題的策略。

研究過程：

我們的研究是按“學年組集體攻關——教師個人行動研究——學年組同伴互助”這樣的流程進行。學年組在學科組長的帶領下進行互動式、合作式研究。（1）回顧和整理“自主解決問題的有效策略”的相關內容。（2）將提煉所得應用於教學實踐，開展個人行動式研究，組內教師做課，其他老師聽課，課上關注專題研究的共性問題，對策略應用的效果加以檢驗，再根據自身實際進行調整。（3）課後進行自我反思、同伴互助，頭腦風暴式研討後，梳理、完善策略。每次活動的組織，組長要做好統籌安排，並做好記錄，以備資源共享。

月份研究內容及措施：

月份

內容

措施

授課

三月份

以第二單元爲研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的策略解決實際問題

上課、研討，檢驗策略運用的有效性

遲雅琴：

《平移與旋轉》

五月份

以第四單元爲研究平臺，研究如何運用動手操作、平移與轉化的`策略解決實際問題

學習、上課、研討，提煉出策略

耿業清：

《擺一擺》

六月份

以第四單元爲研究平臺，研究如何通過問題變式，一題多解的策略提高解決問題的實效性

學習、上課、研討，提煉出策略

江紅：

《實踐活動——鋪地磚》

七月份

整理過程資料，提煉科學合理、行之有效的教學策略

做好各種資料的整理

預期成果。

1、教師方面：

（1）發展已有的策略，研究策略推廣與應用的有效性

（2）提高教師的研究興趣、教研水平和教學能力

（3）撰寫有關本專題的經驗論文、教學案例、教學反思、教學策略

2、學生方面：

（1）解決問題的過程中學會與人合作交流，激發學習數學的興趣，增進學好數學的信心。

（2）解決問題的過程中發展學生的創新意識和實踐能力。

（3）解決問題的過程中發展學生的應用意識，提高解決問題的能力。

班級活動策劃 篇4

一、活動名稱：護理學院班級杯籃球比賽

二、活動目的：爲了豐富同學們的課餘生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺，並且增強班級之間的`友誼和團結，我院定於在10月下旬展開班級籃球賽，本次籃球賽是豐富每位同學課餘生活，給每個同學施展自我的機會。

三、活動時間：10月20日起(遇週末和雨天往後順延)

四、活動地點：北區籃球場

五、活動主辦：系學生會體育部

六、比賽流程：大一六個班和大二四個班進行全場比賽

比賽流程

大一大二混合抽籤分組，分爲兩組，每組五個隊。(具體分組及比賽日程在各班體育委員抽籤之後公佈)

第一階段的比賽是每組內進行單循環比賽，勝一場積2分，負一場積1分，棄權積0分。

c、小組賽結束後，按積分排名。若兩隊得分相同，則考慮雙方交戰成績，勝者排名靠前;若出現三隊等分均相等，則計算每場比賽總得分，多者排名靠前。每組前兩名的隊伍小組出線。

d、 第二階段的比賽是四支出線的隊伍進行淘汰賽。

f、 最終取前兩名予以一定獎勵。

七、比賽準備：

1、三名裁判員(賴澤桂，李鵬舉，楊旺)，需準備裁判哨。

2、記錄員，由體育部成員負責，需準備好記錄筆，記錄表,秒錶。

3、 準備比賽服(共10套)，便於裁判進行判罰，由體育部負責

4、 比賽飲用水由各班後勤團隊提供。

5、 運動員賽前訓練，由各班自行組織訓練(體育部會在賽前給大一各個班安排有經驗的女籃隊員指導訓練)，以適應比賽。

6、 準備三個記分牌。

八、比賽注意事項：

1、 各參賽隊請根據日程表安排到場比賽，中午12點半準時開賽，遲到15分鐘以棄權處理;

2、 比賽中必須服從裁判的判罰，如有不服，賽後立即向系學生會體育部提出異議;

3、 必須尊重裁判和對方球員,如有毆打辱罵裁判員，情節嚴重者系體育部可取消該隊參賽資格;

4、 有特殊情況、賽程變更，我們將通知各隊組織者,請各隊組織者注意我們的聯繫與通知。

運動員人數：比賽雙方人數爲8—12人(本班女生即可)，上場隊員爲5人。

比賽時間：全場比賽爲30分鐘，上下半場各15分鐘。雙方全場比賽各允許請求兩次暫停，每次暫停時間爲30秒。除出現意外狀況和比賽暫停停表外，其餘時間不停表。

比賽開始：雙方以擲硬幣的形式決定發球權，然後在底線發球區發球開始比賽。下半場由對方獲得發球權。

比賽規則：遵循通用的全場比賽規則。

犯規：個人不累計犯規次數，但全隊累計犯規達5次後，該隊第六次以後的侵人犯規(禁區)由對方執行2次罰球。

6、替換：替換隻能在死球的情況下進行。

7、 比賽結束，以得分多者爲勝方。如得分相等，則打5分鐘加時賽，發球權仍以擲硬幣的形式決定，若得分仍相等，則執行一對一依次罰球，只要出現某隊領先1分即爲勝方，比賽結束。

“護動杯”班級籃球賽比賽日程計劃

大一 ：A1 涉外班 A2 中美合資班 A3 本二班 A4 本四班 A5 本三班 A6 本一班

大二 ：B1 涉外班 B2 本三班 B3 本一班 B4 本二班

第一組 A1 A2 A3 B1 B2

第二組 A4 A5 A6 B3 B4

班級活動策劃 篇5

一、 活動主題：

辛亥革命百年回眸

二、 參與活動人員：

保險Q1141班與保險Q1041班全體同學

三、 活動時間

四、 活動地點 教2

五、 活動背景：

辛亥革命是1911年（清宣統三年）中國爆發的資產階級民主革命。它是在清王朝日益腐朽、帝國主義侵略進一步加深、中國民族資本主義初步成長的基礎上發生的。其目的是推翻清朝的專制統治，挽救民族危亡，爭取國家的獨立、民主和富強。這次革命結束了中國長達兩千年之久的君主專制制度，是一次偉大的革命運動。辛亥革命是近代中國比較完全意義上的`資產階級民主革命。它在政治上、思想上給中國人民帶來了不可低估的解放作用。革命使民主共和的觀念深入人心。反帝反封建鬥爭，以辛亥革命爲新的起點，更加深入、更加大規模地開展起來。

六、 活動目的：

１００年前，以孫中山先生爲代表的革命黨人發動了震驚世界的辛亥革命，開啓了中國前所未有的社會變革。今天，我們隆重紀念辛亥革命１００週年，深切緬懷孫中山先生等辛亥革命先驅的歷史功勳，就是要學習和弘揚他們爲振興中華而矢志不渝的崇高精神，激勵海內外中華兒女爲實現中華民族偉大復興而共同奮鬥。

七、 活動流程：

主持人宣佈活動開始，大家齊唱團歌.

主持人先講一下關於辛亥革命的有關事件，讓同學們大致瞭解辛亥革命相關故事，瞭解辛亥革命精神，感受辛亥革命的風風雨雨，百年滄桑後的中國是什麼樣子，辛亥革命帶給我們什麼，給了我們多少感動，多少啓迪，我們帶着那些個先輩們的期盼那麼一直走下去，銘記歷史，開拓未來。

開始表演節目

保險Q1141班男生《男生大合唱》

保險Q1041班男聲獨唱，萬振《十年》

遊戲：大一大二各出十人，混合分爲兩組，由開始一人發音零隨聲任指一人，那人隨即亦發音零再任指另外一人，第三個人則發音柒，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者不發音不作任何動作，但中槍者旁邊左右兩人則要發啊的聲音，而揚手作投降狀。出錯者在一旁等候受罰，每組出局三人。懲罰：找一些紅繩，中間穿上紙杯，來形容鈴鐺，還要準備眼罩根據參加人數，再準備背景音樂disco。讓後請幾個助手在舞臺上拉着繩子，讓參賽者先睜着眼睛練習一下，跟他們說這是一個非常有挑戰性的遊戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，練習幾次後，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導一下，說低頭，擡腳等等.

大一保險表演小提琴伴奏

大一女生街舞

大二保險男生詩朗誦

大一保險古典舞

大一保險女生獨唱《人間》

大二保險宿舍集體小遊戲（報紙相疊競步比賽）

大一保險倫巴舞

合唱《我們是一家人》

結束語

八、 事前活動準備

申請教室，並用綵帶、氣球等裝飾會場，合理安排活動場地。

九、事後活動總結

1. 班幹部及負責小組留下來清理現場，做好場地的衛生工作。

2. 團組織生活後團支部進行總結，加大認識團組織生活的意義，找出存在的問題，給下次的團組織生活更好的指導。

3. 及時聽取同學們的意見，總結反饋活動中的問題。

十、活動特色

1 兩班聯誼，增強了班級的溝通。

2 節目主持人多人，給了人展示自己、鍛鍊自己的機會，同時吸引的的人蔘與擴大團組織生活的影響。