禮儀的活動策劃（精選16篇）

爲確保活動高質量高水平開展，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是爲某一次活動所制定的書面計劃。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編收集整理的禮儀的活動策劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮儀的活動策劃 篇1

一、活動背景：

團支部是最基本的組織，團支部的凝聚力和靈活性直接影響共青團組織的發展，提升團支部活力中的微課堂對於我們正確認識人類社會發展規律起戰略性作用，微課堂能夠在最短的時間內最清晰的向我們表述我們所研究的對象，微課堂看似沒有系統性和全面性，但是它是針對特定的目標人羣、傳遞特定的知識內容的。

二、活動目的'：

通過微課堂在最短的時間內向團支部成員傳授更多的知識與文化，讓大家適應這種高速、有效的方式，進而提升團支部的凝聚力和靈活性。

三、活動主題： 傳遞正能量的火炬 四、活動對象：

海資161班全體成員

五、活動時間：

20xx年3月5日晚七點至八點半

六、活動地點：

文通樓107

七、主辦單位：

海資161團支部

八、活動資源：

由團支部各小組組長帶領成員蒐集、整理他們所要做的演講的主體材料。

九、活動開展：

活動前期準備：

1.將團支部分成六個小組，並分別選出組長。

2.向團支部全體成員說明此次活動的主題、重要性及流程。

3.各組組長帶領組員認真準備活動所需材料。

活動具體開展：

1.主持人做開場白；

2.各組代表人員分別上臺進行演講；

3.主持人挑選幾位同學說說在這次微課堂上學到了什麼；

4.團支書爲演講人員進行頒獎；

5.主持人總結；

活動後期整理：

有團支書整理好各組的演講內容，並製作成文檔發送到班級羣文件中和班級微博上供大家閱讀。

十、突發情況處理：

1.若演講人臨時有事無法參加則由組長代替參加。

2.若活動地點被佔領則臨時選取空教室進行活動。

3.若獎品沒有備好則頒獎環節推遲。

禮儀的活動策劃 篇2

一、活動背景

泱泱五千年，堂堂大中華。作爲擁有着綿長曆史的國度，文明禮儀是中華民族的傳統美德，作爲研究生，更需要了解當今社會的文明禮儀。而政法分會開展禮儀培訓系列活動，就是爲了讓廣大研究生能夠更好地瞭解在社會生活中的各項禮儀標準。

當代，很多人過多拘泥於書本上知識的學習，缺乏對基本禮儀知識的瞭解。作爲禮儀培訓系列活動第一站，就選擇了走出校門就必須面對的面試禮儀。面試是離開校園找工作至關重要的環節，一次面試的成敗與否就決定了一個人的命運，在求職面試過程中，禮儀是個不可忽視的問題，在當前不容樂觀的就業形勢下，恰當的禮儀能夠敲開理想的求職大門，增加就業砝碼。因此，掌握一些關於面試禮儀方面的知識是十分重要的。

二、活動目的

爲了增強研究生關於禮儀方面的知識，提高自身的`修養和素質，開展面試禮儀培訓講座，提升應對面試方面的能力，使同學們能夠在面試時泰然自若，更好的表現自己，將自身良好的綜合素質完全展示出來。同時，通過活動加強各個院系學科之間同學們的交流，爲研究生交友建立平臺。活躍校園文化，也有利於推動校園文化建設和學風建設以及提高學生的綜合素養。

此次，河北大學研究生會政法分會策劃舉辦的禮儀講座系列活動之“教你玩轉面試禮儀”，其目的就在於讓同學們親身體驗求職時的現場環境，提高同學們的臨場應變能力和解決問題的能力，爲同學們今後獲得更好的工作機會提供更大的幫助。

三、活動名稱

玩轉禮儀系列活動·大家一起談面試

四、活動時間

xx年11月10日下午3點

五、活動流程

1、前期準備

①邀請老師、主席團及有經驗的同學作爲嘉賓

②確定海報內容與宣傳部聯繫準備海報和條幅，海報需要一式三份張貼於信然樓下

③活動當天提前一小時到場佈置會場

④誠摯邀請交流報社、網絡部等部門的成員進行活動的實景記錄，並在活動結束後立刻上傳活動照片及新聞稿。

2、活動流程

①由求職視頻導入面試禮儀，主持人作開場白；

②播放“我面試，你挑錯”視頻，活躍臺下觀衆參與挑錯；

③即興互動邀請臺下觀衆進行“模擬面試”，嘉賓進行點評，點評結束後嘉賓談談自身面試心得感悟，並回答臺下同學提問；

④播放面試禮儀視頻供大家學習。

六、注意事項：

七、活動預算費用 數量 備註 海報紙 10元 20張 禮品 60元 30個 贈給參加挑錯和模擬面試的同學 合計 70元 七、注意事項：

1、做好宣傳工作，防止到場人數過少；

2、會場佈置應仔細，準備好照相機，並在嘉賓到場前提前完成；

3、提前安排學生進場；

4、安排好相關人員維持會場紀律，保證活動的順利進行；

5、活動結束後確保安全退場，整理好會場等工作；

6、會後總結不足，以便以後改進；

7、整理好活動總結、圖片、新聞稿，在分會及研會網站上及時上傳。

禮儀的活動策劃 篇3

一、活動目的：

1、通過活動，瞭解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統。

2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。

二、活動準備：

鑼、快板、鼓、鑔

三、活動設想：

通過傳統的文藝形式三句半，引導學生講文明、有禮貌，給同學以及家長帶來笑聲，渲染六一的節日歡樂氣氛。

四、活動過程：

1、讓學生簡單瞭解三句半的表演形式：首先說明，三句半並不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。

表演者甲乙丙丁四人，手裏各持鑔，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登常樂器停，甲高聲朗誦第一句，並根據此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”。

三句半，三句半，關鍵在於半。半，其實只有一個字或兩個字。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，並出忽意料。一經丁喊出，逗得觀衆哈哈大笑才行。

2、瞭解三句半的內容：校園文明禮儀搞得好，同學們個個講文明、懂禮貌，學校成功創建爲江蘇省文明禮儀示範學校，我們以此來歌頌學校的`活動。

3、閱讀三句半，並分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。

4、訓練敲打的節奏：

（1）鼓和鑔：咚咚嗆，咚咚嗆，咚咚咚咚，咚、咚，嗆，嗆，

（2）快板和鑼：咚、咚，咚、咚，咚、咚，咚、咚

5、逐段練習，特別強調面部表情和肢體語言。

6、反覆練習，糾正、加工、強化直至表演。

附活動內容：

鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。

清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最後還是要起來，懶漢!

打開書包一陣翻，才知作業沒做完。偷偷看看班主任，好慘!

英語就像聽天書，乾脆來把遊戲玩。想想開學許的願，遺憾!

猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!

一天一天又一天，時間就快打發光。成績不好表現差，怎麼辦？

學生就該刻苦學，要爲班級來增光。父母叮囑老師講，難忘!

學校年級有規定，我們牢記不能忘。一日常規規定明，照辦!

五星紅旗飄呀飄,升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！

穿戴乾淨又整齊！拉鍊鈕釦要繫好！紅領巾呀天天戴！我記牢！

自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！

預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險遊戲我不做！別忘掉！

天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！

同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！

五星班級屬優秀, 每週別把分去丟, 嚴於律己把分保, 真光榮!!!!!

省級實小是咱校, 老師學生真不少, 個個都有好回報,真棒!!!!!!

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數實小！

今天這個三句半，說到這裏算一段，精彩節目在後邊，在後邊！

禮儀的活動策劃 篇4

爲了大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，進一步建立、完善志願者服務機制，推動我局志願服務工作有序開展，根據上級文明委對志願者服務活動的要求，制定我局20xx年志願者活動方案如下：

一、20xx年志願者活動的指導思想

深入貫徹落實十八大和十八屆三中四中全會精神，緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，貼近實際、貼近生活、貼近羣衆，廣泛普及志願理念，大力弘揚志願精神，着力壯大志願者隊伍，着力完善志願服務體系，着力建立志願服務社會化運行模式，推動志願服務有一個新的更大發展，使更多的人成爲志願者，使更多的志願者成爲良好社會風尚的倡導者，成爲社會主義精神文明的傳播者、實踐者。

二、20xx年志願者活動的`目標

深化志願者服務建設，完善各項志願者服務制度和志願者管理辦法，使志願者服務活動更加科學規範。大力開展志願者服務活動，逐步擴展志願者服務的範圍，開展具有審計特色的志願者服務活動，爲我局文明建設做出積極的貢獻。

三、志願者活動的內容

（一）爲社會文明環境、公益事業等提供服務（如創建文明城市、禮儀日、清潔日、交通日等）；

（二）積極開展是“四個關愛”志願者服務，即關愛空巢老人、關愛殘疾人、關愛農民工及其子女（包括留守兒童）志願服務。

（二）承擔臨時性、突擊性志願服務任務（如大型服務活動等）；

（三）發揮審計職能，開展具有審計特色的志願者服務活動。

（四）積極開展結對幫扶工作，獻愛心活動。

四、志願者活動的步驟

（一）完善志願者服務隊伍建設，建立健全組織機構，細化志願者服務隊職責。

（二）主要活動。

1、美化家園行動，組織志願者積極參與衛生城市創建，掃除衛生死角，宣傳衛生知識等。

2、學禮儀、講文明、禮儀宣傳、文明乘車、文明排隊行動。重點是促進幹部職工養成良好的文明乘車禮儀、排隊禮儀、工作禮儀、就餐禮儀、活動禮儀。

3、文明交通宣傳教育活動，邀請民警舉辦文明交通專題講座，教育職工文明駕駛，勸導羣衆遵守交通規則，定期上街宣傳文明交通知識，加強對機關車輛的管理，保證司機文明駕駛，安全駕駛。

4、獻愛心送溫暖，全年組織奧2次愛心捐款，針對社區、

幫扶村、困難職工開展結對幫扶活動，全年至少組織6次幫扶活動。

五、總結表彰

每次志願者服務活動結束後，服務站都要對活動進行總結，對錶現突出的志願者進行獎勵。年終根據全年服務情況，評出先進志願者服務隊和先進志願者，同文明股室和文明職工同表彰、同獎勵。

禮儀的活動策劃 篇5

一、活動時間安排：

20xx年5月27日上午8：30—10：30

二、演出地點：

百花小學操場。

三、參加人員：

1、教育局領導、兄弟單位代表

2、全校師生、退休老師代表

3、學生家長代表

四、組織領導

總指揮： 華偉中

副總指揮：林其法、俞品珠、周振華

五、活動程序：

1、5月15日節目審覈 (地點：四樓多媒體教室、時間：11：50開始)

2、5月22日彩排。(地點：操場、學生方陣進場：8：00---8：20、節目彩排：8：30開始)

3、5月27日8：10----8：25學生進場（各帶班老師組織好學生到場，要求做到靜、齊、快，場地安排人員在操場指揮學生就坐。）

4、5月27日8：30校慶慶典正式開始

六、慶典活動具體分工：

（一）節目籌備

1、要求：

（1）每個節目的負責人抓緊時間強化訓練，確保節目高質量。（各個年級組的其他老師，積極配合，並出謀劃策）。

（2）排練時間由各負責人自行安排。

（3）演出服裝、伴奏帶、道具由節目負責人解決，如遇到問題及時溝通。

（4）演出節目將在5月15日（週五）中午11：50在學校多功能室集合彩排驗收。

（二）演出籌備

1、總指揮：華偉中（審查整個活動安排）

2、節目單設計製作：戚正良

3、舞臺佈置、橫幅、彩旗：陸愛中

4、邀請函、活動宣傳通知：姚英傑 (下發校慶活動告家長書，在5月 20 日左右發放給學生）

5、背景音樂負責：顧偉傑（根據節目的需要，把配音帶及光盤向節目負責人收齊）

（三）化妝與服裝

1、化妝：

（1）化妝品準備：王靜燕

（2）化妝時間：5月27日上午7：00~8：20

（3）化妝地點：四樓音樂教室、多媒體室、中幢門廳

（4）匯演中途服裝更換地點、演員休息室：二年級教室

（5）化妝人員安排：馮 豔、阮麗燕、張玲麗、羅偉萍、張菊英、陶 穗、李 潔、陸海勤、孫 仙、郭 傑、石秀娟、紀月芳、蔣秀龍、劉佳燕、夏春燕

2、服裝：

(1)、每個節目負責人準備該節目演服裝。

(2)、由於一部分學生表演多個節目，所以每個節目負責人必須清楚學生演出節目的個數及順序，按照順序由後演出節目的負責人備好替換的演出服裝，並及時替換。

(3)、每個節目的所有負責人，按以下程序管理好學生，保證演出的順利進行，不出差錯：化妝→服裝→侯場→演出→退場→更換服裝→服裝的'收回。

(4)、學生全部節目演出好後，服裝不用更換，最後要一起上臺唱校歌並謝幕。

（四）場地佈置

1、主會場佈置、後勤：陸愛中

2、學生方陣場地安排：潘玉強

3、鼓號隊：鄔煒飛（負責當天迎賓的鼓號隊，7：20站在校門口）

4、演出器材放置地點：低樓音樂室(古箏、架子鼓、鋼琴等等)

（五）演出現場統籌組

1、舞臺藝術總監：王靜燕

2、協調：謝穎超

3、音響：顧偉傑（負責播放每一個節目的音樂、每個節目所需話筒的準備）

4、節目引導指揮(候場)：王偉鋒、張玲麗（負責提前兩個節目的準備，引導演員上下場）

5、節目主持人： 何 舫、鄔煒飛 (兩名學生)

6、現場錄像、拍照：戚正良

7、來賓接待：林其法、俞品珠、周振華（負責來賓的簽到、指引入座）

8、舞臺道具安排：姚英傑、潘玉強、王永強、李 躍、姜 偉、盛鳳良（話筒、領夾式話筒）

9、節目協助老師安排：

節目2：石秀娟 節目3：郭傑 節目4： 羅偉萍 節目5、11：柳 羣

節目6：陶 穗 節目7：徐豔傑 節目9：陸海勤 節目10：沈永芳

10、醫務：程美娟

（六）結束工作小組

1、各班班主任帶領學生有序回教室。

2、所有男教師留下負責清場工作和演出道具的整理。

禮儀的活動策劃 篇6

活動引言：在學校啓動的"創建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協分會、團總支學生分會聯合策劃組織本次有關禮儀影視的播放，以求化工系及全校的同學在禮儀上，在文明素養方面再上一個臺階。

一、活動主題：

文明禮儀，大家學

二、活動意義：

禮儀——個人素質的外在體現，故在"創建文明校園"活動之際，化工系三大組織黨小組、青協分會、團總支學生分會聯合組織本次有關禮儀影視的播放。以使我們的校園增添更多的文明素養。

三、主辦方：

化工系青協分會負責人：李錫東

協辦方：化工系黨小組負責人：樑永波

化工系團總支學生分會負責人：趙潤明

四、時間：

xx.5.30（星期天）18：30—21：00

地點：跬步樓（2406）

五、活動參與對象：

全校師生

六、活動形式：

觀看影視

影視內容：《金正昆講禮儀之服飾禮儀》

《金正昆講禮儀之介紹禮儀》

《金正昆講禮儀之求職禮儀》

備用影視：《金正昆講禮儀之儀表禮儀》

《金正昆講禮儀之握手禮儀》

七、活動相關安排

1、教室的管理安排工作

負責部門：青協分會實踐部負責負責人：吳超

要求：負責教室的申請及相關設備的調適工作（要求在領取鑰匙時就做好一切的調試工作）

相關的影視管理工作

2、教室的後勤安排

負責部門：組織部負責人：符修英

配合部門：祕書部負責人：羅樟蘭

人力資源部負責人：陳文華

外聯部負責人：楊盼

要求：教室的打掃及保持工作

現場持續的維護工作

現場的迎賓工作

現場嘉賓的安排工作

3、宣傳工作

負責部門：青協宣傳部負責人：樑權貴

學生會宣傳部負責人；陳倩欣

祕書部負責人：羅樟蘭

要求：要求在5月28日（週五）前做好相應的前期宣傳工作

在活動現場的.影視留影工作以及後期的處理工作

祕書部要及時的進行相關的通訊稿件的工作以及博客的相關管理工作

4、嘉賓的邀請工作

嘉賓：各青協負責人負責人：李錫東

主辦方：化工系青協分會

協辦方：化工系黨小組

禮儀的活動策劃 篇7

中國是文明古國，禮儀之邦，歷來重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教師每天都要和孩子、家長以及社會上的人們溝通，我們的着裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養和品位，更是幼兒學習效仿的榜樣。在人人爭當‘文明公民’，做文明的實踐者，做文明的傳播者，做文明的捍衛者”活動中，我園全面開展了“展禮儀風彩，樹文明形象”爲主題的教師文明禮儀教育活動，特制定活動方案如下：

一、 指導思想：

以“展禮儀風彩，樹文明形象”爲主題，以從我做起，從自身做起，規範文明禮儀行爲，陶冶良好的文明品質，培育良好的知識素養，做幼兒增長知識和思想進歩的指導者和引路人，做幼兒的表率與楷模，爲重點內容，着眼於全面提高教師的`思想道德素質和文明禮儀素養，把“展禮儀風彩，樹文明形象“主題教育活動作爲加強與改進幼兒園德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。

二、 活動主題：

“展禮儀風彩，樹文明形象”活動目的：爲進一步貫徹和落實《幼兒園教師職業道德規範》、《幼兒園教師禮儀規範》，塑造新時期教師講文明、重禮儀的新形象，爲構建和諧幼兒園園，創建和諧一幼創造良好的人文環境。

三、活動步驟與內容：

第一階段：宣傳與發動階段。

開展文明禮儀教育培訓。舉辦文明禮儀教育培訓班，邀請有關專業人士講解文明禮儀知識。擬從以下幾個方面有重點地開展文明禮儀培訓，組織豐富多彩的禮儀教育活動：

（1）幼兒園職業禮儀教育。根據教師職業特點，把文明禮儀教育與教師師德教育結合起來，與創建文明單位結合起來,引導全體教師樹立良好的形象,提高文明禮儀規範化服務意識，樹立教師職業文明形象，爲構建和諧幼兒園、和諧一幼做貢獻。

（2）生活禮儀教育。圍繞日常生活中待人接物的基本禮節，開展生活禮儀教育，構建和諧美好的人際關係。

（3）公共禮儀教育。圍繞社會交往中應遵守的基本禮儀常識和社會行爲準則，開展遵守公民道德基本規範、維護社會公共秩序等方面的宣傳教育活動，努力創造文明和諧的人文環境。

第二階段：組織與實施階段。

在廣大教師中開展以“展禮儀風彩，樹文明形象”爲主題的教育活動。

在教師中進行文明禮儀教育是幼兒園開展“展禮儀風彩，樹文明形象”主題教育活動中的一項重要內容，將與師德師風建設緊密結合起來，通過開展“展禮儀風彩，樹文明形象”爲主題，發揮教師在禮儀活動中的示範作用。

（1）結合我園教師職業特點，制定教師文明禮儀規範，發揮教師在文明禮儀教育活動中的示範作用。

（2）結合“師德標兵”的評選，在全體教師中開展“展禮儀風彩，樹文明形象”禮儀學習活動。

（3）結合“優秀教師”等評選活動，要求教師在學科教學中滲透文明禮儀教育，並引導教師充分認識到自身在幼兒文明教育活動中言傳身教的作用。

第三階段：評選總結階段。

展示教師在文明禮儀主題教育活動的階段性成果，總結評比出優秀教師， “單項禮儀之星”、“文明禮儀標兵”、樹立典型，學習先進，營造全園文明禮儀的良好氛圍。

禮儀的活動策劃 篇8

一、活動背景及目標：

文明禮貌是人們在社會交往活動中的行爲規範與準則，良好的文明禮貌是人必備的基本素質。在這春意盎然的三月，我園以3月5日學雷鋒日、3月8日婦女節、3月12日植樹節爲契機，將開展“文明禮儀伴我行”主題活動，通過一系列的活動，將提高幼兒的道德認知水平，培養幼兒的文明禮貌行爲，改善禮儀風貌；讓幼兒瞭解母親爲自己成長所付出的艱辛，懂得如何去感恩媽媽，如何去關愛母親，關愛他人，幫助他人，懂得助人爲樂的道理；建立愛護樹木、保護環境的意識；學習控制自己的情緒，能夠關注他人的情緒，用微笑感染他人。

二、各年級具體活動方案：

託班年級：

3月5日——3月11日：

（1）3月8日結合"三八婦女節"活動開展"我的好媽媽"活動，爲媽媽唱一首歌“世上只有媽媽好”，學說一句話來表達自己對媽媽的愛。

（2）結合“植樹節”，開民我爲樹木澆澆水活動：爲把植樹活動切實的落實在孩子們的`身上，舉行“我爲樹木澆澆水”活動，在園內通過孩子們親手爲樹木澆澆水，並與小樹合影，加深了孩子們對“植樹節”的瞭解、熟知。

3月14日——3月18日開展“我愛我的幼兒園”活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，每天使用禮貌用語問候老師，學會關愛老師。

三、園部活動

各年級推薦，評出各班的“文明小天使”，頒發獎狀和小禮物。

四、家園共育事項：

1、送孩子來園時，記得和孩子說“再見”；放學回家時拉着孩子的手，記得跟老師、阿姨、門衛爺爺說“再見”。

2、爲孩子營造一個健康、文明、安全的學習生活環境，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不抽菸、不亂扔菸蒂等。

3、讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，通過禮儀溝通心靈，讓文明成爲習慣，拉起小手，築起大愛，讓文明之花在家園盛開。

禮儀的活動策劃 篇9

一、 活動名稱

10月25日下午

二、活動背景

本次培訓活動主要介紹志願者的性質、屬性，以及一些具體的活動內容與活動要求，以使20xx級新生對志願者所承擔的社會責任有了初步的瞭解。

三、 活動的目的，意義及目標

這次青年志願者培訓活動，結合大一志願者對志願者知識的缺乏，充分利用我校現有的資源，宣傳志願者知識，弘揚志願者精神，普及志願者理念，使大一志願者更加了解志願者工作以便以後更好的開展志願者活動。

四、活動開展

1.工作人員宣講關於志願者的精神高度，然後介紹志願者活動內容與活動細節。

2.由工作人員介紹志願者手冊與獎懲制度，以及志願者的'優勢待遇。

3.由志管中心原來的成員與優秀的志願者講解做活動時的注意事項。

4.公關部進行禮儀培訓。

5.志管中心工作人員模仿路人對14級志願者經行諮詢，並配上講解糾正錯誤。

五、活動負責人和參與者

此次活動負責人爲信息學院志願者管理中心人員。參與者爲信息學院大一志願者。

六、活動前期準備

信息學院志願者管理中心做好通知和宣傳策劃工作。

七、活動注意事項

1.儘量保持現場氣氛活躍。

2.工作人員全員準時到場。

3.保證設備可以正常運行。

4.保證活動時間在預定範圍內。

禮儀的活動策劃 篇10

活動目的：

五年的小學生活對每個人來說都是難忘的，在小學裏，學生開始學會做人、學會學習、學會交往、學會實踐。本次主要通過“感恩母校啓夢遠航”五年級畢業典禮活動展示五年來的教育成果，也表達畢業生對學校和老師的感恩之情。爲小學生活畫上句號，展望更加美好的'未來。

活動主題：

“感恩母校啓夢遠航”

活動時間：

20xx年6月25日

活動內容：

1、開場

2、校領導致辭

3、行進樂隊——《啓夢遠航》

5、回首

6、播放班級、學生成長相冊

7、家長代表發言

8、合唱隊——《童年》

9、感恩

(1)學生代表發言

(2)頒發畢業證、紀念品

10、啓航

(1)教師寄語

(2)跆拳道——《銳意進取》

注意事項：

活動彩排時間2次。xx月xx日上午10點。

在活動中需要保持環境整潔，不亂丟紙屑，各櫃檯活動後搞好場地衛生。

禮儀的活動策劃 篇11

在現代社會，禮儀修養幾乎成爲一個人和一個社會文明程度的標誌。優雅的行爲舉止，得體的儀態和言語，真摯的情感和規範的禮儀，成爲構建人與人之間溝通的橋樑，其力量和價值都是無可比擬的。

良好的利益有助於提高個人形象，人們在社會交往中，如果雙方都能自覺地遵守禮儀規範，就容易溝通感情，從而使交往容易成功；如果我們能夠注重禮儀規範，能夠互相尊重，友好合作，就能夠及時緩和和避免不必要的'衝突和障礙，使得學習和生活更加順利。

一、活動概況：

1、活動目的：

能夠提高學生的禮儀修養，瞭解基本的禮儀原則。同時也宣傳宿管會，提高宿管會的知名度。通過活動，也能培養同學們的團結協作的精神。

2、活動名稱：

女生會禮儀培訓。

3、活動主題：

常用禮儀培訓。

4、培訓對象。

高一新生。

5、培訓時間及地點：

6、活動主辦單位：

宿管會。

二、活動組織：

本次活動主要由宿管會策劃與籌備。

備註：人員可交叉使用。

三、活動流程。

1、培訓期。

本次禮儀培訓以什麼形式開展，計劃用時

2、前期：主持人，開場白。

四、培訓禮儀內容詳情。

（一）通訊禮儀。

1、一般原則。

（1）接電話四原則：鈴聲響三聲之內接，電話機旁準備好筆和紙，確認記錄的各項內容準確。

（2）使用禮貌用語，接、打電話時要說：“你好，我是xx。”

（3）接電話時要簡潔、明瞭。注意講話語速不要過快！

（4）打錯電話要有禮貌的回答，讓對方重新確認電話號碼。

2、撥打電話的注意事項。

（1）要考慮打電話的時間（對方此時是否方便接電話），最好先發條短信問一下對方是否方便通話。

（2）注意確認對方的姓名、電話號碼、單位，以避免打錯電話。

（3）準備好需要用到的資料和文件。

（4）注意通話時間，不宜過長。

（5）外界的雜音或私語最好不要傳入電話內

3、誰先掛電話。

應該是打電話的一方或長輩、上級、女士。如果在通話過程中發生中斷，應該由打電話方重新撥打。

（二）見面禮儀。

1、握手禮：與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之後，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那麼有禮貌的順先長輩後晚輩，先主人後客人、先上級後下、級。

2、鞠躬禮：鞠躬時必須立正、脫帽，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。

3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節，常用於相識的人種場合打招呼。在社交場合裏，人們往往採用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

（三）公共禮儀。

影劇院：觀衆應儘早入座，如果自己的座位在中間應當有禮貌的向已就座者示意，合其讓自己通過；通過讓座者時要與之正面想對，切勿讓自己的臀部正對着人家的臉，這是很失禮的。應注意衣着整潔，即使天氣炎熱，袒胸露腹，也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫，學生對老師的相貌和衣着不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

（四）注意事項。

1、辦事要高效，人與人之間要做到有效溝通，儘量減少信息傳遞時間。

2、各崗位負責人要各盡其職，相互協作，密切配合。

3、應急計劃。

4、存在問題

禮儀的活動策劃 篇12

一、指導思想：

以新時期下“八榮八恥”爲指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優良的校園文化氛圍。以人爲本，構建和諧校園。教育以學生爲本，辦學以教師爲本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發展、健康成長。

二、工作目標

在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡醜的能力，教師能文明敬業，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學習內容

法規文件，《都是文明禮儀規範》《中小學文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學生《守則》《中小學生日常行爲規範》等。“八榮八恥”德育教學片。

四、方法措施

1．認真學習中心校的'關於開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。

領導組名單：

組長

副組長：

組員：

組長職責：負責安排本次活動的總體規劃，協調各方關係，傳達上級指導精神，

副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動

組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質並積極實施對學生的教育。

2．多方面多形式進行宣傳發動

利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳

在校園粘貼文明禮儀標語

召開師徒動員會主題班會、隊會

3．學習形式：

教師：組織教師進行學習討論，並寫出不少於500字的學習筆記

學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

五、步驟和時間安排

本次活動分三個步驟：

（一）制定方案、學習、宣傳發動（三月五日-六月31日）

（二）組織學習討論，查擺對照（7月1日-10月31日）

（三）總結提高、規範行爲

禮儀的活動策劃 篇13

一、教學主題：文明禮儀

二、教學背景：我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由於社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄.在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。

三、教學目標：

1、讓學生通過教學的參與過程，更多的瞭解語言文明知識及講文明的重要性。

2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規範學生的行爲。

3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的.禮貌用語，並讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，並讓他們初步瞭解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規範自己的行爲。

四、教學難點：

1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行爲，並學會一些基本的文明禮儀知識或行爲。

2、如何採取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什麼是社會秩序，如何設法爲學生營造一個設身處地的環境。

五、主講人：劉舒

六、活動時間：9月26日

七、活動對象：桃花工業園區中心小學二年級學生

八、前期準備：

1.瞭解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、佈局、地理位置及有關規定。

2.瞭解桃花工業園中心小學與該活動有直接關係的負責人員以及學校對我們志願者的要求與希望 。

3.調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。

4.9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，並做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，並且能形成一定的教育意義）。

5.9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢後每人都要提建設性意見，改進不足。

6.購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。

7.宣傳小組於9月24日前將海報畫好，於26日當日交校方，並在校內展覽。

九、活動參與方：

桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟件學院微愛社相應成員16人。

十、人員安排：

活動總負責人：屈家彬（微愛社社長）

策劃書：

宣講人：

宣傳小組：

物資小組：

應急小組：

十一、授課流程：

1、主持人開場白 （2-3分鐘）

2、文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》 （15-20分鐘）

3、禮貌用語問答競賽 （10分鐘）

（詳見附件I）

4、小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）

（詳情見附件II）

5、提問生活中不文明的行爲 （5-10分鐘，）

6、課間休息時間播放《小學生日常行爲規範動漫版》

（20分鐘）

7、學唱《拍手歌》 （10分鐘）

（詳見附件III）

8、觀看短片《文明禮儀歌》 （25分鐘）

9、小組交流 （15-20分鐘）

（詳見附件IV）

10、結束語（《歌聲與微笑》爲背景音樂） （5分鐘，）

十二、後期工作：

1.課堂活動結束後安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。

2.確保孩子們安全離場後，全體志願者留下清理現場。

（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去後我會說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時說：“謝謝您，老師再見！”）

3.今天課間，張蘭發現在她後排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和張蘭關係挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談談。她該分別對他們說些什麼呢？

（她可以這樣對小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她纔對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她說清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）

禮儀的活動策劃 篇14

一、教學主題：

文明禮儀

二、教學背景：

我國是文明古國,禮儀之邦,講道德、懂禮儀是學生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由於社會、學校、家庭等諸多因素,現在的小學生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄、在部分學生中出現了“不尊重教師”、“不尊重同學”、“不尊重家長”、“自私自利、出言不遜”等不良習氣。

三、教學目標：

1、讓學生通過教學的參與過程，更多的瞭解語言文明知識及講文明的重要性。

2、通過此次班會使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規範學生的行爲。

3、通過此次教學讓學生掌握一些基本的見面問候的'禮貌用語，並讓學生初次在心目中形成社會秩序的概念印象，並讓他們初步瞭解一下在公共場合下一個文明小公民應該如何去規範自己的行爲。

四、教學難點：

1、如何讓學生自己認識到自己的不符合文明禮儀的行爲，並學會一些基本的文明禮儀知識或行爲。

2、如何採取一些通俗形象的語言讓小學生認識到什麼是社會秩序，如何設法爲學生營造一個設身處地的環境。

五、主講人：

xx

六、活動時間：

9月26日

七、活動對象：

桃花工業園區中心小學二年級學生

八、前期準備：

1、瞭解的桃花工業園中心小學文化及學校歷年活動，包括學校的硬件設施、佈局、地理位置及有關規定。

2、瞭解桃花工業園中心小學與該活動有直接關係的負責人員以及學校對我們志願者的要求與希望。

3、調研從合肥工業大學到該校的最佳路線、所需時間、活動最佳所需人數以及課程講授情況。

4、9月23號下午4：00社團內部召開會議，討論支教內容及形式，並做好明確分工。積極準備活動，形成有特色的教學活動規劃（內容充實健康適合相應年齡段的學生，並且能形成一定的教育意義）。

5、9月20日晚7：00在工大多媒體教室試講，要求所有成員必須參與，試講完畢後每人都要提建設性意見，改進不足。

6、購買活動宣傳所需海報紙、馬克筆等。

7、宣傳小組於9月24日前將海報畫好，於26日當日交校方，並在校內展覽。

九、活動參與方：

桃花工業園中心小學二年級學生約50人及合肥工業大學軟件學院微愛社相應成員16人。

十、人員安排：

活動總負責人：屈xx（微愛社社長）

策劃書：白x

宣講人：劉x

宣傳小組：黎x

物資小組：王x

應急小組：xx

十一、授課流程：

1、主持人開場白（2-3分鐘）

2、文明禮儀故事：《孔融讓梨》《程門立雪》（15-20分鐘）

3、禮貌用語問答競賽（10分鐘）

（詳見附件I）

4、小故事：小老鼠的霸道（5-10分鐘）

（詳情見附件II）

5、提問生活中不文明的行爲（5-10分鐘，）

6、課間休息時間播放《小學生日常行爲規範動漫版》

（20分鐘）

7、學唱《拍手歌》（10分鐘）

（詳見附件III）

8、觀看短片《文明禮儀歌》（25分鐘）

9、小組交流（15-20分鐘）

（詳見附件IV）

10、結束語（《歌聲與微笑》爲背景音樂）（5分鐘，）

十二、後期工作：

1、課堂活動結束後安排孩子們有序、安全離場，不能擁擠。

2、確保孩子們安全離場後，全體志願者留下清理現場。

（我會先敲門，經老師經允許再進入，進去後我會說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時說：“謝謝您，老師再見！”）

3、今天課間，張蘭發現在她後排的小紅同學在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還。小剛其實平時和張蘭關係挺不錯的，張蘭決定先安慰小紅，再去找小剛談談。她該分別對他們說些什麼呢？

（她可以這樣對小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會對小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應該感謝她纔對，不應該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個歉，跟她說清楚原因，我想她會理解的，好嗎？”）

禮儀的活動策劃 篇15

一、活動目的：

通過本次德育活動課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自己做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動準備：

1收集禮貌用語。

2排練文明禮貌拍手歌、宣誓等節目。

三、活動過程：

男主持：秋風爽，陽光照，語言美，行爲美，

女主持：尊師長,愛同學。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啓動儀式現在開始。

女主持：請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

（一）請欣賞童謠《小學生文明禮儀公約》：

小手拍，心情好，我要把文明的學校表一表，我的學校叫--雙語實驗學校。

晨光照，到學校，來到樓內看牆報，內容多，形式好，色彩明麗真美妙。

課間文明守秩序，講衛生，愛環境，樂於助人數第一，同學們，笑開顏，比學趕幫勇向前。

學校像個大花園，充滿生機與盎然。

地上有紙我撿起，樓道髒了我清理。牆磚黑了我去擦，花草枯萎我施肥。

學校是個大花園，我要用心愛護她。全校同學齊努力，愛她就像愛媽媽！

雙語是我家，靠你，靠我，靠大家！文明公約記心上，

幸福的花兒茁壯長--茁壯長

（二）學習禮貌用語

男主持：剛纔同學說的真是好，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

女主持:我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。您看，

他們來了;

禮貌用語：您好，對不起……

（三）國旗下莊嚴宣誓:

女主持：文明用語牢記心間，

男主持：文明行爲時刻牢記，

合：親愛的同學們，讓我們在國旗下莊嚴的宣誓吧！

宣誓詞：

我決定積極參加文明禮儀活動，發揚奧運精神，秉承中華傳統，

從現在做起，從身邊的小事做起，爭做文明學生，用微笑迎接每一天。

（四）播放歌曲《歌聲與微笑》，四年級全體師生簽名：

男主持：請把我的歌帶回你的家，請把你的.微笑留下，

女主持：看，四年級的老師正神采奕奕地向我們走來呢！

男主持：他們將在這數米長卷上留下自己的烙印，

女主持：留下自己心中最甜美的回憶！

男主持：親愛的同學們，希望你們每個都能加入到這個隊伍中來，

合：希望文明之花開遍我們校園的每個角落！

合：泗陽雙語實驗學校“文明禮儀伴我行”啓動儀式到此結束。

禮儀的活動策劃 篇16

一、活動宗旨：展現我院女生自信向上的精神風貌，提供我院女生一個良好的鍛鍊平臺，爲我院選拔優秀的禮儀隊員。

二、活動主題：增強自身素質，做一個美麗自信的女生。

三、活動目的：爲提高我院女生的自身素質，提高院禮儀形象和展示我院女生的精神風貌，並給我院女生提供更多的鍛鍊機會並更好地協助全院各活動的開展。

四、活動時間：10月23號下午2：00

五、活動地點：動科樓201

六、活動對象：大一女生

七、活動安排：

1. 選拔條件：身高160CM以上，五官端正，儀態端莊，性格開朗，有較強的表達能力，有良好的精神面貌，品德優良，工作認真踏實，有很強的團隊感和集體榮譽感，組織觀念強。

2. 活動宣傳：活動前通過文件形式讓大一各班瞭解活動的概況，包括活動的.具體時間地點、內容及活動流程。

3. 活動流程：面試者可化好妝前來面試。首先，面試者展示自己的儀態，然後進行1～2分鐘的自我介紹（包括對禮儀的認知和了解），接着評委提問2到3個題目，面試完畢，選出禮儀隊成員。

4. 評分標準：包括形象分和素質分兩部分（附表）。形象分主要是根據選手出場走秀時的形象儀態和自我介紹時的氣質度和自信度。素質分根據問答部分選手的表現酌情給分。每項10分，滿分20分。

5. 形式根據具體情況而定。若人數超過20人，選拔就分兩輪進行。第一輪爲初選，選10人進入第二輪終選。第一輪由本部門自己選拔，第二輪將邀請評委進行評選。若人數不超過20人，則直接進入第二輪，最終按得分高低擇優錄取。