學風建設班會活動策劃(3篇)

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學風建設班會活動策劃1

一、班會目的：

通過本次班會，總結前期自己在學習上的不足，並使班委成員明確自己的職責，是每個同學都能以主人的身份共同爲創立良好的班級而努力奮鬥。

二、班會主題：

班級學風建設

三、班會方案：

（一）班會時間：20xx年11月17日星期四

（二）班會地點：1412教室

（三）班會人員：裝飾藝術設計室內設計方向6班

（四）班會主持：姚奇

四、班會步驟：

1、主持人介紹，引出班會主題

2、班長髮言：說明學風建設的意義

3、班幹部代表發言：

1)學習委員劉小玉：敘述班上在學方面存在的問題，並提出解決的措施；

2)團支書陶真果：首要講敘人際交往關係問題的重要性，並對前期工作中的不足做出反省

4、同學們自由發言

5、文體委員羅光慶發言：對“學風建設”作進一步的論述

6、小班姜衛發言：對班會中班幹部的作總結，並對他們的後期的工作給予建議

7、班長髮言：

（1）對本次班會進行小結

（2）強調同學們和班幹部之間的相互配合的重要性

（3）強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爲建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

8、主持人宣佈班會結束

9、清理衛生，還原桌椅，參會人員有序離場

五、班會總結

我們都知道，學習是學生的天職，也是大學生活中最重要的組成部分。學風是一所大學的靈魂，也是一個班級的根本支柱。通過這次班會讓同學們知道了什麼是學風，學風通俗的說就是學習的風氣；學風是思想作風在業務學習上的.具體體現；是在學習過程中所表現的精神風貌；是在學習方面所展現的精神、態度、方法和習慣等要素的綜合體現。

知道了如何該從身邊的小事做起。首先要明確學風建設的重要性，積極行動起來，以創建優良學風爲己任，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名合格的大學生。培養文明的生活和行爲方式、時間觀念、自控能力、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和一個和諧的班級體。

使同學們知道了怎樣在具體的學習過程中應做到哪些基本的事。端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，做到不曠課、不遲到、不早退、積極參與課外活動、專心聽講、勤做筆記。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。

班長也強調了班級學風建設是一個需要班級同學們的共同努力的結果。我們是一個集體，我們要擁有團隊學習的精神與共同進退的意識，全心全意爲建設一個良好的學習環境和班風學風而努力。

學風建設班會活動策劃2

一、班會主題：

團結一心樹學風。

二、班會背景：

爲調動學生自主學習的積極性，塑造優良的班風學風，貫徹學院開展學風建設月活動的文件精神，以班風建設爲基礎，從抓學涯規劃和課堂效果等基礎工作做起，穩步推進班風學風建設，取得明顯效果。

三、班會目的：

爲了更好的推動班級學風建設，增進班中同學彼此之間的瞭解，加強班級的凝聚力。通過此次班會，總結前期學風建設中的不足，計劃並提高近期班級學風建設，使班委和同學明確自己的職責，爲自己將來的生活做好充分的選擇和準備。

四、班會方案：

班會人員：12級4班全體同學

班會主持:潘宏(班長）

班會記錄：吳迪雅（副班長）

五、班會步驟：

1、班長髮言，宣佈班會正式開始，並對前期工作的總結及後期工作的計劃進行詳細的闡述。

2、學習委員發言，進行有關樹學風的主題教育，並對前期工作不足檢討，敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出解決方案以及明確自身後期努力方向。

3、團支書發言，主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的`促進，以及對前段工作中的不足，做出檢討，明確自身後期努力方向。

4、組織委員發言，對以前工作作出檢討，強調“班級凝聚力”的重要性及明確自身後期努力方向。

5、生活委員，對帶早餐進入教室及中餐與晚餐帶入寢室進行批評教育並對寢室衛生作出檢討，及明確自身後期努力方向。

6、文藝委員發言，對“學風建設”精神進行進一步闡述，提出自身前期工作的不足及明確自身後期努力方向。

7、體育委員發言，提高同學們參加體育活動的積極性及明確自身後期努力方向。

8、督導委員發言，檢討前期課堂到勤中存在的不足，對後期提高到勤率提出具體的方案，及明確自身後期努力方向。

9、宣傳委員發言，對宣傳活動進行重視，及明確自身後期努力方向。

10、學生代表發言，講述各自對該主題的理解，發表對團結和學風建設的建議與要求，及明確自身後期努力方向。

11、班長總結，對班會進行評價，提出對班級的要求。強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。

六、注意事項：

1、注意會場紀律，不要大聲喧譁，竊竊私語。

2、不要隨意走動，手機要調爲靜音或振動。

3、有完整的班會記錄。

4、保持教室整潔及活動的秩序。