關於班級活動策劃合集五篇
關於班級活動策劃合集五篇
一、活動背景：
大三的我們進入了一個創作的關鍵時期，是到了要出成績的攻堅關頭，猶當重視。可僅“常跑讀書班”內部出現了小範圍的創作熱，班級整體似乎尚未有全面開花之勢。並基於班級現狀，關乎文學，大家之間似乎交流缺乏氛圍以及適當的機會，故特立獨行者有之，堅守集體主義者有之，遊離於集體邊緣者有之，然如何做到“和而不同，兼容幷蓄”，當效仿前輩作法，始於詩歌。詩歌之於活在“相思湖詩羣”體制內或遊離於其邊緣的我們來說應該並不陌生，且應亦有所創作，只是缺乏傳播交流的資源與途徑。我們的作品需要流傳，我們的思想需要交流。
二、活動意義：
通過沙龍形式探討詩歌的現狀、流派、創作體驗、創作技巧等內容，通過交流學習，進一步認識詩歌，並喚起大家的創作慾望，激發創作靈感。並以此激勵大家通過探討互相瞭解各自的特長，取長補短。力圖營造多讀書多思考多交流多創作的良好氛圍。希望大家能夠在一個平臺上互相說話交流，與你不熟悉的，但又偏偏三年都要在一起生活學習的同學們交流。或許，你覺得自己境界層次更高，且請不吝高見；或許，你尚覺自己膚淺，但千萬不要保持沉默，要敢於表達自己，才能知道其實每個人都有言語的權利，才知道其實自己也有獨特的見解；或許，幸運的話，因此我們多了一個知己，多了一份因緣。一言蔽之，真誠溝通，共同進步。
三、活動主題：詩歌復活了嗎？
導火索：看不懂的詩歌就是好詩歌？。
“相思湖詩羣”離我們或近或遠，我們生活在其中或多或少都受到影響，並在閱讀中加以實踐，況且呼，我們的國度是“詩歌的國度”，我們焉能不懂詩歌？可我們真的就懂得詩歌嗎？我們自己的作品能夠稱得上詩歌嗎？我們該如何認識詩歌？我們又如何進行詩歌創作？詩歌創作對於我們的文學創作又有哪些影響？詩歌對於個人的精神世界又有哪些影響？當海子、顧城的死亡,噹噹年朦朧詩的風雲人物如今已淹沒在茫茫人海中時，當落寞詩人在網上發帖要求富婆包x時，當文學創作已經被公文寫作所堙沒時，詩歌被邊緣化之後，詩歌的死亡和復活，如何在我們這充滿商業社會意味的大學涅槃？我們該如何捍衛應當屬於大學的精神淨土？我們如何通過自身的努力保存一些些大學的人文氣息？ 所以我們捫心自問：詩歌復活了嗎？基於現在流行的詩歌一個顯著特徵：看不懂。在這之前我們就有必要弄懂一個前提就是：看不懂的詩歌就是好詩歌嗎？
四、資源需要：
1、董迎春老師。(詩羣的現狀，新人的期望，對作品的現場指導性意見)
2、同學們要自我準備一些對於上述主題思考的結果，重點準備自己的詩歌作品，以及你所認爲好的詩歌作品一些。
3、同學們全身心投入。
4、文學院教學樓204教室。
五、活動開展：
a、活動前的準備工作
分發策劃書及相關資料到各宿舍(109宿舍)
海報宣傳(黃允、楊曉嬋)
場地申請(勞昌)
邀請老師(嚴宏智 馬俊)
音樂設備(黃慶平)
資料準備(109宿舍)
b、活動流程
1、 9月27日晚7:30於文學院204室開始。
2、朗誦海子詩歌(面朝大海，春暖花開)，顧城詩歌(一代人)。
3、主持人簡要介紹董老師。
4、董老師致辭。
班級活動策劃 篇2一. 活動背景
1. 執行對象：
陳葉老師 . 公管61全體同學。
2. 基本情況：
我們作爲公共事業管理專業（美術方向）的學生，志在培養現代管理理論知識熟悉現代管理一般技術與方法。在此基礎上又具備一定的藝術素養，擁有較好的美術設計能力。作爲美術專業的學生，有必要加強對美術知識的學習，和繪畫設計等方面的訓練。開闊視野提高專業能力，並在本科教學評估期間展示專業特色。積極響應學校號召，爲學校的教學評估貢獻我們的一份力量。我們公管61班全體同學經討論商榷後決定在近日內進行一次外出寫生，並就此次繪畫作品及一些平時作品舉辦一次畫展面向全校師生進行成果展示。
3. 近期情況：
對於本次班級特色活動，同學們都表現出濃厚的興趣。這幾天課餘時間大家積極討論關於寫生活動的整個活動流程，認真的考慮活動流程中的每一個細節，以及可能出現的問題，積極地尋找解決和預防的措施。而即將參加這次活動的同學也都在準備着外出寫生的工具，併爲自己能在畫展中交出自己滿意的作品勤加練習還抽出課餘時間到畫室練習。
4. 部門管理：
爲了更好的完善這次活動，確保本次活動的順利完成，我們設置了幾個臨時部門對本次活動加以管理。
① 宣傳部：
是推廣公管61班級特色活動，協調各方面人員和資源的部門主要工作有：再寫生期間作相應的宣傳工作，例如製作橫幅，宣傳板在活動期間把我的活動過程用照片的形式展示給廣大師生。並在畫展期間作好宣傳工作，讓更多人知了解此次活動。
② 外聯部：
本次活動的外聯部，主要負責活動的場地問題。包括風景生的地點，和畫展開辦的場所以及參與同學活動進行的路線及車次問題，都要提前作好調度部署，確保同學們能順利的完成這次寫生活動，爲了讓大家有一個適宜的場所展示自己的繪畫作品，以及這次活動的順利進行，外聯部將起着舉足輕重的作用。
③ 衛生督檢部：
本次活動的衛生督檢部主要從事活動的後勤工作，要對 參與人員進行衛生督促。倡導大家文明作業，作好對活動地點的衛生保潔工作，保持活動場所的清潔衛生，監督好同學的個人衛生行動，提醒個別同學因疏忽而留下的垃圾殘物，並及時清理。.
二．活動意義
作爲公共事業管理美術方向的學生，我們舉辦這次寫生及畫展活動意在加強同學們的藝術造詣，提高美術修養，在大自然中尋找創作靈感，激發自己繪畫創作中的潛能。舉辦畫展將自己作品展示給廣大師生，接受各方面的建議和意見，從而認識自己的不足之處吸取別人的長處，鞭策自己在以後的繪畫中揚長避短改正錯誤，促進自己的進步。
三． 活動流程
1．寫生流程：
我們將於早上七點半到八點在大活門口集合查點人數 和工具。然後將人員分爲四個小組，每組7-8人以防單人行動時發生意外，到達目的地後有各小組長帶同學尋找合適的景點作畫。寫生過程由陳葉老師指導並再寫生過程中用相機紀錄寫生過程。寫生結束後由班幹部查點人數取保每個通許人、都返校。回學校後將相片沖洗好，並在美工部的幫助下製作宣傳板進行畫展前期宣傳。
2．舉辦畫展流程 ：
寫生結束後借用美術協會的場地，對同學的寫生作品和平時習作進行分類整理，並在美工部的協助下進行表框。並製作橫幅宣傳單進行進一步宣傳。畫展舉辦時我門將邀請校院的領導對我們的工作進行審查。活動結束後對場地進行清掃。歸納收集留言薄裏師生的建議並接受改正。
本次活結束後將召開主題班會進行最後的成果總結。並形成《總結報告》。
四．活動經費
1 ） 邀請函： 20份約80元。
2 ） 宣傳單： 100份約20元。
3 ） 宣傳橫幅： 大小兩條約120元
4 ） 宣傳板： （照片）約20元
5 ） 裝飾畫框： 約150元
6 ） 畫展場地租用： 約100元
7 ） 其他（繪畫材料）： 約30元
五．活動時間：XX年 4月
六． 活動地點：
1） 寫生地點：水榭
2） 畫展地點：大學生活動中心展覽廳
主辦： 人文社會科學院
承辦： 公管61班
協辦： 大學生美術協會
人文院美工部
人文院學生會，團委
中國結協會
班級活動策劃 篇3一、聚會主題
主題：“相識是緣,相聚有時”，以紀念和拓展老同學之間的友情爲第一宗旨;以增添和提升舊同窗之間的凝聚力爲第一目標;以彙集和交流五湖四海的人生感悟爲第一心願;以凝聚和分享重逢的幸福和喜悅爲共同訴求。
二、聚會時間和地點
時間：20xx年8月12日-14日
地點：榴園賓館 大吉溫泉度假村
三、聚會活動安排
【8月12日】報到
A、報到時間：8月12日13:00-18:00，提前或延後抵達的同學，請聯繫組委會負責人。
B、報到程序：簽到(簽到簿上簽名)→覈對更新通訊錄信息→領取日程表、文化衫等→到歡迎牌前拍攝單人照(用於紀念冊製作)→組委會負責人引導入住酒店。
晚餐
地點：榴園賓館
晚飯後自由活動，可至酒店外的KTV、茶館、咖啡店等地自由組合交流。
【8月13日】(當天所有同學統一穿文化衫)
8：00 -9:00 早餐 地點：榴園賓館
9：00-11：00 校園參觀
11:00 學校拍攝合影照
11：30-12：30 憶苦思甜-體驗學生餐 地點：香園學生食堂
13：:00-14:30 乘車前往大吉度假村
14：30-17：45 酒店入住之後，可選擇休息、垂釣、游泳等活動
18：00主題晚宴正式開始(具體流程詳見附件《晚宴流程》)
22：:00，晚宴結束，自由活動
【8月14日】集體活動結束，自由活動。
四、相關事宜
1、全體同學是本次聚會活動的靈魂和主角，希望大家能積極參與。
2、如有同學意欲攜帶家屬的，請提前與籌備組聯繫，以備安排房間住宿等事宜。
3、歡迎各位同學對本聚會方案提出修改建議。
二十年的時光轉瞬即逝，四年的同窗生涯是我們友誼的基石，今天的聚會將是我們生命中永恆的燦爛!看看闊別已久的兄弟姐妹，抱抱堅韌有力的臂膀，聽聽青春激揚的笑語。同學們在期盼你、等候你……
再一次預祝我們聚會活動圓滿成功!
班級活動策劃 篇4活動主題：新學期 新風采
活動時間：3月25日 晚上6：30——8：40
活動地點：旅遊學院410教室
活動人員：旅遊143全體成員，14屆各班嘉賓若干
主辦單位：旅遊143
總負責人：韓潔
策劃人：章利兒及旅遊143班委
主持人：林天健、葉春羣、陳曉麗、張麗琴、應怡潔
後勤工作人員：吳文娟、陳巧、李丹兒、姜亞敏
蔣佳裕（視頻拍攝） 陳曉麗（外景主持）
活動背景：從做着大學夢的高中生成爲真的大學生；從激動、好奇到平靜、熟悉……我們經歷，體驗，感受。從中我們成長了，我們懂得了許多。如今站在新的起點上，我們是那麼的激動，又是那麼的神往……隨着時光的流逝，時間的推移，曾經大學生的生活讓我聯想翩翩，現在已經在大學裏面生活了半年的我有了許多的感受。現在讓我們一起感受新學期、新風采。
活動目的：
通過這次的活動讓大家在新的學期有新的打算、新的計劃，在感受了半年的大學生活後對自己的以後能夠有很好的規劃。同時藉助這次的班團活動進一步展示個人的專業技能。營造班級濃厚的學習氛圍，促進班級的學風建設，推動新一輪的學習高潮。
活動形式：
通過導遊講解的形式，一站一站地帶領大家走進溫馨的旅遊143、有文化底蘊的旅遊143，同時這也結合了自身專業的特點。主持人也從原來的`2人，變成了4人，並且增設了外景主持，讓觀衆瞭解班委的辛勤，節目組的排練，讓大家感受到旅遊143爲這個班團活動的付出。這樣的新穎形式相信會爲班會增色不少。
活動的注意事項：
1、儘量不打擾到其他班級的正常自修
2、活動進行時儘量不要隨意走動
3、活動有秩序的進行、不要嘈雜（主持人控制活動的時間）
4、會場佈置整潔以及活動結束後的清潔工作
5、因本班教室非多媒體教室，活動將採用多臺筆記本同時放映，一臺筆記本控制音效
6、活動從突出專業爲主線，整個班會活動也是培養同學們對旅遊專業的興趣，來加強大家考導遊證的信心。
活動的前期準備：
1、班委之間討論活動的流程，在班委會上各抒己見，頭腦風暴
2、填寫活動申請表
3、確定節目出場次序、邀請嘉賓等細節問題
4、幕後工作人員的準備（食物、獎品、活動用品、邀請函等）
活動的具體流程：
活動分爲二個站點 第一站點：夢想之旅
第二站點：風采之旅
第一站點：夢想之旅
① 主持人開場秀 表演:張麗琴、葉春羣、應怡潔、林天健
② 總結上學期，展望這學期 班長：韓 潔
③ 遊戲環節 ——夾彈珠 （與嘉賓進行互動）
④ 小品《唐伯虎點秋香》 表演：朱彥澄、張旭君等同學
⑤ 與嘉賓的互動（嘉賓有喜歡唱歌的讓嘉賓演唱、若嘉賓拒絕讓他進行選擇性懲罰）懲罰形式：繞口令、用方言唸對白
⑥ 班長的出彩節目——經典臺詞“大翻身”表演：韓潔、林天健
第二站：風采之旅
① 導遊詞展示：韓 潔
② 歌曲《後來》 演唱者：陳琳琳
③ 舞蹈——青春舞動 表演：葉春羣、張麗琴等同學
② 遊戲——“顛倒是非”
③ 班委帶頭領唱勵志歌曲“最初的夢想”
班級活動策劃 篇5一、活動主題：心語心願
二、活動背景：當我們離開家鄉，踏入青島酒店管理學院的那一刻起，我們就已經不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己，更應該學會照顧室友、朋友，同學然而向來在避風港中長大的我們，很不適應這種急劇的變化，同學們在學習和生活中主要出現以下一些問題：
1、一些同學還處於被動學習狀態，不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間，有些盲目。
2、個別同學性格內向，集體活動中會膽怯害羞，不願意表現自己。
3、很多同學在高中時是班裏的佼佼者，對自己定位較高，面對天外有天人外有人的環境，不能很好調整自己的心態。
4、現階段，班裏的同學很難融到一起，大家在宿舍裏都玩得很開心，但是與班裏其他同學交流較少。大學生大學班級心理活動策劃書大學生大學班級心理活動策劃書。
三、活動目的：
1、希望通過策劃舉辦此次活動，讓同學們敞開心扉，暢所欲言。
2、希望藉此機會，拉近同學之間距離，加深對彼此的瞭解。
3、豐富同學業餘生活，使同學們在學習之餘能有所放鬆。
四、活動時間及地點：20xx年3月22日，大學生活動室
五、活動準備：
1、將活動室的桌椅擺成方形，便於大家交流。
2、將需要的內容提前寫到黑板上，便於活動二的開展。
3、將同學們的名字都單獨寫到紙條上並放入一瓶子中，便於活動三的開展。
4、提前準備精緻的便利貼，在活動五結束後發到同學們手中，便於活動六收集理想的開展。
六、經費預算：獎品五個本九元，一本摺紙一元，合計十元。
七、活動內容：
1、有心理委員做開場白，介紹本次活動背景及目的。
2、我測我運：同學們根據黑板上的內容，開始遊戲測試，測試完之後，由指定人宣讀結果，測出你的人生命運。
3、相識相知：有指定人抽取事先準備好的紙籤兩張，再隨機抽取兩位同學，後兩位同學要說出對前兩位同學的瞭解，如果說不出來，由同學本人自我介紹，進行五組。
4、我說我心：請同學們發言，如可以談談高考時自己的感想，可以談談大學第一次考試即將來臨時的感受
5、搶凳子游戲，贏的人會獲得相應的獎品，輸的人要有相應的懲罰根據成語的意思作出相應的表情或動作。
6、收集理想：請同學們寫上自己的理想，放入願望瓶，有特定人保管，大四之後打開看看自己的願望是否實現。
7、由心理委員做總結髮言。
