關於組織工作總結4篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，爲此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎麼寫纔是正確的呢？下面是小編幫大家整理的組織工作總結4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
組織工作總結 篇1
我縣把村級組織活動場所建設作爲強基固本工程的重要任務，不斷加大建設、管理、使用力度，確保村級組織活動場所建設全覆蓋、管理規範化、活動經常化。
一是抓建設，確保“全覆蓋”。
縣委把村級組織活動場所建設列入全縣新農村建設重點工程，變組織部門重點工作爲縣委、縣政府重點工作，縣委常委會對村級陣地建設標準、資金來源、完成時限都做了明確規定。實行“一把手”負責制，縣委書記親自協調督辦，檢查落實。實行目標責任制，落實分解任務，把建設工作納入鄉鎮和縣直部門單位目標考覈，完不成任務的鄉鎮年內不能評爲先進鄉鎮；完不成幫扶任務的縣直部門單位的黨政主要領導在年度考覈中，不能評爲優秀。建設資金主要由縣財政承擔，同時採取有效整合扶貧、衛生、文化等項目獎金、聯村部門單位援助、社會賢達人士捐助、盤置閒置校園等方式，彌補不足資金，儘可能不給鄉村造成債務。20xx年全縣投入680多萬元，其中，縣財政列支100萬元，鄉村籌資450萬元，部門援助、社會捐資130萬元，新建、維修村級組織活動場所63個。
二是抓配套，確保“功能全”。
按照“資源共享、充分利用”的原則，新建活動場所面積全部在120平方米以上, 配套建設面積500平方米以上的活動廣場，配備辦公室、衛生室、文化室、警務室、計生室、農家書屋、遠程教育室，設立生產、農資、勞務、醫療等便民服務窗口，淨化、綠化、亮化周圍環境，有效健全村級組織活動場所的服務功能。同時，縣委組織部建立了全縣村級組織活動場所照片檔案，建立了村級活動場所管理責任追究制度，以此杜絕因使用不合理、管理不到位造成資產損失、財產損壞的現象。
三是抓使用，確保“作用顯”。
按照“門常開、人常在、事常辦”的要求，拓展延伸活動場所發揮作用的形式，着力解決“重建設、輕管理，有陣地、無活動”的問題。建立健全了一系列規章制度，活動場所全年全天開放，遠程教育定期開放。全縣174個村全部建立了服務民生工作站，實行包村幹部和村幹部輪流值班、羣衆事務“一站通”代辦、來信來訪首問負責、涉農政策“一口清”等制度，全面打造“六個陣地”，即爲民服務陣地、黨員羣衆培訓陣地、民主公開陣地、維護穩定陣地、繁榮文化陣地，努力把村級組織活動場所建設成爲黨組織開展工作的堅強陣地、黨員聯繫和服務羣衆的有效載體、繁榮農村文化的舞臺、促進經濟發展的信息集散地，切實增強農村基層黨組織的凝聚力和戰鬥力。
組織工作總結 篇2
近年來，寧波市紀委認真貫徹中央紀委、省紀委關於加強鄉鎮紀檢組織建設的有關文件精神，以完善基層紀檢工作體制機制爲核心，以配優班子、健全組織、提升素質、完善制度爲重點，着力提升基層紀檢組織建設整體水平，爲推進基層黨風廉政建設和反腐敗工作提供堅強保障。
一、注重頂層設計，強化監督檢查
寧波市紀委與市委組織部聯合下發《關於加強鄉鎮（街道）紀檢組織建設的意見》，對鄉鎮（街道）紀（工）委的設置、幹部配備、工作機制、主要職責和工作權限等作出明確規定。中央紀委《關於加強鄉鎮紀檢組織建設的指導意見》、浙江省紀委《關於加強鄉鎮紀檢組織建設的實施辦法》、《鄉鎮紀委工作規程》下發後，市紀委及時召開專題會議，要求各地對貫徹落實文件精神進行自查。在此基礎上，先後兩次組織力量開展實地檢查和調研督查，並召開專題座談會，對各縣（市、區）貫徹落實文件精神提出了明確要求。通過專題部署、溝通協調、檢查督促等措施，有力地推動了鄉鎮（街道）紀檢組織建設。
二、注重班子建設，強化人員選配
寧波市紀委始終把加強鄉鎮（街道）紀（工）委書記、副書記和委員選配工作抓在手中，認真貫徹省紀委《關於在鄉鎮紀委換屆中加強紀檢組織建設的通知》精神，堅持將政治過硬、公正廉潔、瞭解農村社情民意、在羣衆中威信較高的優秀幹部選配進班子。鄉鎮（街道）紀（工）委書記提名、任免和副書記、委員的任免，都能與縣（市、區）紀委協商或徵得其同意，確保了鄉鎮（街道）紀（工）委領導班子整體素質高和結構合理。目前，該市152個鄉鎮（街道），共配備鄉鎮（街道）紀（工）委書記152名、副書記160名、紀委委員748名。在選好配強紀委班子的同時，重點抓好專職紀檢幹部的配備，堅持把那些年紀輕、學歷高、素質好、工作出色，並且掌握法律、經濟、財務等專業知識的優秀幹部充實到鄉鎮（街道）紀檢組織。據統計，換屆後新進鄉鎮（街道）紀委人數爲214名；目前，全市鄉鎮（街道）共有紀檢幹部437名，除紀（工）委書記、副書記外，有專職紀檢幹部125名。
三、注重探索創新，強化合力形成
爲適應當前農村黨風廉政建設的新形勢，加強對農村基層從事公務活動人員的有效監督，寧波市紀委、監察局積極鼓勵、支持各縣（市、區）結合實際，探索設立鄉鎮監察室，發揮紀律檢查和行政監察兩項職能，促進農村基層幹部依法行政、廉潔從政。目前，全市9個縣（市、區）有107個鄉鎮（街道）設立監察室。鄉鎮（街道）監察室的設立，整合了審計、農經等資源，理順了基層監察、審計工作領導體制，使監察審計由原來的掛靠拼用、多頭分管轉變爲獨立自主、統一領導，有利於基層監察審計力量的集中調配和統籌使用。同時，以監察審計室名義開展工作，一方面，藉助紀檢監察力量，推動了審計項目的順利開展，加大了審計結果的運用力度；另一方面，審計的介入，爲基層案件辦理、執法監察、紀檢信訪案件調處等提供了可靠依據和保障，有效提升了工作質量。
四、注重教育鍛鍊，強化能力建設
市、縣兩級紀委始終把提升紀檢幹部素質作爲重要任務來抓。一方面，強化教育培訓。在抓好經常性思想政治教育的同時，堅持逢進必訓，把鄉鎮基層紀檢幹部培訓納入市、縣兩級紀委幹部培訓計劃，採取開展業務輪訓、開設廉政講堂、召開理論研討會等多種方式，提高基層紀檢幹部綜合素質，近兩年來共培訓新任基層紀檢幹部357人次。另一方面，注重實踐鍛鍊。如規定縣（市、區）紀委新任紀檢監察室主任、副主任，必須到市紀委掛職鍛鍊3個月以上；各地每年從基層選派思想素質好、業務能力強的紀檢幹部到縣（市、區）紀委掛職鍛鍊；縣（市、區）紀委每年選派一批紀檢幹部到重大項目、骨幹企業掛職鍛鍊，使其工作能力得到全方位鍛鍊。
五、注重機制建設，強化工作落實
緊緊圍繞加強基層黨風廉政建設，注重從機制建設上入手，推動基層紀檢各項工作落實到位。如探索建立鄉鎮紀檢工作區域協作機制，按區域鄰近等原則，把鄉鎮（街道）紀檢組織劃分進3至4個片區，定期不定期組織開展業務交流活動或交叉檢查、聯合辦案、案件審理等工作，每個協作片區由縣（市、區）紀委領導或鄉鎮（街道）紀（工）委領導牽頭聯繫。全市各鄉鎮（街道）紀（工）委每年查辦案件總量保持在630件左右。又如，推行信訪舉報工作延伸考覈制，從20xx年開始，市紀委對各縣（市、區）紀檢信訪舉報工作的考覈，由原來的單獨考覈縣級紀委延伸到抽查2個鄉鎮（街道）紀（工）委，把基層信訪舉報案件辦理情況作爲考覈縣級紀委的一項重要指標。市、縣兩級紀委還通過領導包案、聯繫指導等措施，促進基層紀委認真辦理紀檢信訪案件。再如，建立紀檢監察工作目標管理考覈制，在全面開展對鄉鎮（街道）黨風廉政建設目標管理考覈的基礎上，有的縣（市、區）紀委年初發文明確鄉鎮（街道）紀檢監察工作考覈項目，在年底進行集中考覈；有的對信訪舉報、紀檢監察信息或作風效能建設等單項工作進行目標考覈。
組織工作總結 篇3
爲期一個月的實習生活，在今天已經圓滿的畫上了句號。在這一個月的實習生活中我學習了很多。對於那些可愛的學生我都有點不捨。星期二就在初一（12）班開完了班會，我跟他們說我這個星期就要離開學校了。那些學生爭先恐後的說老師不要走，我們這邊挺好的啊。希望我能夠跟他們一起學習。我跟他們說出了我的不捨。
我實習班主任是在初三，使我很感動的是裏面的學生學習都很認真，遇到不懂的題目就會馬上提問。在我的印象中，班主任是一項繁重枯燥的工作。實習班主任的這一個月的時間裏，我對班主任工作有了重新的認識，擔任班主任可以給我們代理啊忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是實習中跟這些可愛的孩子相觸中得到了很多快樂和欣慰。
實習的第二個星期，學校在初三級開了一個會議，內容是“定目標、勤博學、開創人生新起點”。我覺得這個會議挺好的，只要能使學生知道自己的目標他們纔會更加努力的學生，去實現他們自己的目標。開完了這個會議我覺得學生的學習更加的努力了。使我自己很佩服的一點是，這些學生他們每天都是那樣的學習，但是他們都沒有什麼抱怨的。
班主任工作：最後一個星期，我們參加了學校的班主任會議，從這個會議中讓我深深地感受到了，當一班主任真的很不容易，這是對一位教師的考驗。從中也學習到了，班主任與學生交流和建好一個班級的經驗。（1）設計集體教育：（2）對於一些學生進行冷處理：（3）處事是要公平公正：（4）瞭解學生的性格、愛好：（5）建立良好的師生關係；（6）對於學生要因材施教：（7）賞罰分明，（8）灌輸集體觀念
教學工作
在教育實習期間，我認真做好教學工作計劃，虛心向原任老師請教，刻苦認真，精心修改教案，並根據教學要求，製作課件、膠片等教學輔助工具，明確教學內容和教學目標，突出教學重點，精煉教學語言，認真試講，熟悉教案，使教學水平有了顯著的提高。
在這次教育實習中，我把試教看成是學習和提高自己教學能力的好機會。通過試教，我都發現了自己的很多不足和缺點，學會了在實踐中不斷借鑑前輩的經驗和改正自己的缺點。例如我們聽了數學科組長某某的幾節數學課，體會都很深刻。偉澤的課語言精煉生動，知識點過渡連貫自然，學生積極性很高，課堂氣氛極好，充分顯示了他二十年教齡的實力和經驗。尊洪老師講課語速的快中適和。從幾位老師的身上我學習了很多的東西。
組織工作總結 篇4
XX市第三中學校爲了提升自己的檔次,擴大社會影響,大面積搞高教育教學質量,在教育教學中努力搞高教師的工作積極性和創造性,多年來爲創建學習型組織,爭做知識型教職工活動做了不少工作。
一、學校領導重視，班子團結。
學校在支部書記、校長張XX同志的帶領下，領導班子團結，求真務實。學校每年開始先要佈置年度工作的指導方針，工作思路以及總的工作目標，學校圍繞“爭創X市示範性高級中學”和“創建學習型組織，爭做知識型教職工活動”爲中心開展工作。學校支部成員和行政班子成員都有自己的具體負責內容，不空不泛，件件需要落實，件件需要兌現。大家都有自己的工作計劃，有自己的工作過程記載和真實有水平的工作總結。學校每期都要由教職工對領導成員進行民主評議。重大事項交由教代會通過。我們不斷在提高自己的管理水平，讓學校成爲教育管理科學，學生健康和諧成長的社會細胞。
二、工會牽頭，職能部門落實。
學校還充分發揮職能部門的作用。教學工作由教導處牽頭，全面佈置落實和檢查。教導處每期都有自己的行事曆，每項工作都有責任人。每期工作都有工作記載總結。學校每年有春季師生田徑運動會，冬季師生球類運動會。學校第十八屆運動會，全體師生到街上游行，造成了很大正面影響。學校有“5.4”和“10.1”、“12.9”師生文娛活動、師生書畫展以及師生拔河賽、遊園活動、詩歌朗誦、歌曲連唱賽、班級對歌賽等。20xx年10月學校還舉行了教師課件作品賽，20xx年5月進行了學校信息技術操作競賽。20xx年4月開展了科技活動周，全校2300餘人中，有1500餘人次參與了這次科技活動，共有800餘件作品參展，得到了XX市科委，XX市科協，X市教育局的高度肯定。學校在X省第十八屆，十九屆科技活動中取得了輝煌的成績，在全XX市都名列前茅。爲帶動X市的科技活動做出了可喜的貢獻，也起到了很好的表率和輻射作用。
教導處還開展了具有創新意識的活動。20xx年11月，學校進行了全校學生自願參加的學生現場作文賽，每個學生都可以在給出的20個題目中自由選題作文，不定字數，不限體裁，限制時間，獨立完成。應該說這是學校實施素質教育的結果，是展示學生風采的表現。從結果來看，學生有寫的，文章篇篇感人。
學校還十分重視骨幹教師的培養。學校先後派徐X、王X、陳X等到成都、赴遂寧、去X參加省級學術會議。回校後，他們都寫出了詳實的匯材料，並對學校的相關學科教師進行培訓。學校還派羅X分別到X州、X漢、成都等地開展學術交流，派X澤到省科委進行專門培訓。派X東參加X市在市教師進修學校進行科學知識培訓。學校先後派陳X等31位教師參加了西安、成都和X州市的.新課程和專業理論培訓。應該說，學校在財力物力都很緊張的情況下，是做出了很大的工作的。
我校教育教學管理得到了X市委、政府和教育局的肯定，也得到了X州市教育局的認可。爲此，XX市20xx年的中青年物理教師賽課活動也安排在我校進行，並取得圓滿成功。
學校還大力抓教學研究工作。配齊了教科室成員，由李X負責，教研員有X和X，並配備了專門的電腦。學校的教研工作開展較好。在全市都有一定的地位。X老師的課題，被製成了專門的節目《我們心中的XX保衛戰》，在XX市電視臺，以今日視點的專題播出，收到了積極的社會效果。這個課題和魏宗孝X的《城鄉結合部學生養成教育的研究》獲得了X市首屆科技進步二等獎。我校的一些課題得到了有關專家和學者的肯定。現在我校教研風氣正，研究風氣濃，參研人員多（基本達到90%），成果突出。學校的教研管理科學，注重過程，強調參與，資料齊全、基本設備基本夠用。
三、加在設備投入，爲教職工提供良好的學習和發展平臺。
學校從20xx年開始，遂年加大投入力度，先後修建學生寢室、學校綜合樓、教職工住宅、教學大樓一期工程、整治修建河堤、擴建運動場，改擴建了有現代氣勢的校門，現在正在修建高標準學生公寓和高標準學生食堂。學校裝備了學生網絡教室、多媒演播室和校內廣播系統，還完善並添置了規範完備的理、化、生實驗室、圖書室、遠程教育室、規範的檔案室、科技室、音體美專門活動室及相關器材、設備。學校還在綠化和亮化上也加大了投入，爲全校師生提供了舒適和諧的學習生活環境。近四年來學校累計投入近2千萬元。
四、學校發揮教代會職能，決策民主。
學校根據有關法律法規，將學校重大如評職晉級、招投標方案等都交由教代會討論。到目前爲止，教代會通過了學校的規章制度共十八項，否決三項,在我校和我市引起了強烈的反響，從網上的點擊率看，全國都有很多學校和教育工作者關注我們教代會的情況。我們也深感自己肩上擔子的份量，如履薄冰地繼續做好學校教代會的工作。
學校也十分注重校務公開的工作，讓全校師生、社會參與和監督我校的各項工作。我們從20xx年起，每期都有兩次全方位公開，所有學校決策和收費，所有評選先進、晉職晉級，包括入黨和對優秀學生的表彰、減免費用等都要進行及時的公開公示。20xx年到20xx年3月學校共有公示內容達30餘起。
總之，時代在前進，靠閉門造車，想當然決策已是昨日黃昏，我們新的學校領導班子一直在爲做學習型組織努力，全體教職工也在爲做知識型教職工而奮鬥。雖然我們取得了一些成績，但我們明白，以前我們的努力還不夠，我們還要做的工作還很多，還有我們想象不到的困難需要我們去面對，但歷史選擇了我們，我們沒有逃避的必要。我們深信，我們不會放慢前進的步伐，也不會只顯匹夫之勇。
