教育範文工作總結

教研組優秀工作總結範文

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創新,是我組的追求、發展,是我組的目標!

教研組優秀工作總結範文

回顧本學期以來我組所進行的一切活動,都是爲了一中的發展。雖然過去我們取得了一些成績,但我們仍在不斷地追求和提高!我們出色地完成了教研組工作計劃,完成了學校交給的一切工作任務。在此基礎上,並有所創新。

其中,最爲突出的有二條:

第一,是大膽進行課堂教學方法的改革,轉變觀念、解放思想;充分相信學生、放手發動學生,爲學生提供主動發展的時空;爲此,我們進行了有創新精神的示範性公開課,都很成功。

一是、“案例教學法”

趙莉老師在3月13日號初二(6)班上的一節《***》選取了現實生活中的一個典型案例材料,由教師根據教學的需要巧設問題,師生共同探討案例中蘊含的知識,使學生透過案例掌握科學知識和分析方法。

二是、“角色轉換法”

孫杰老師在6月5號初二(7)班上的一節《****》,教師設計情景,讓學生進入角色,上臺表演,廣泛參與。使學生有一種身臨其境的感覺,教師以指導者、組織者、研究者的角色參與,學生既加深了對課本知識的理解,又培養了創新思維能力。

三是、“發散性思維訓練法”

齊明礫老師在5月14號高一上的一節《****》引導學生對同一情景材料廣泛聯想、舉一反三、融合貫通。從多角度、多方位,啓發學生去思考、拓寬了學生的知識面,提高了學生分析問題的能力和知識的遷移能力。總之,課堂教學方法多種多樣,創新之路的探索,是一個艱苦的過程,還有待於今後的不斷完善。

第二,由於教研活動的廣泛深入開展,教師撰寫的教研論文也越來越多,本學期我組一共有10篇論文獲獎、一篇在國家級刊物發表,一篇推薦到省裏參評,有5篇獲市級一等獎,二篇獲市級二等獎,一篇獲市級三等獎。由於積極地進行課堂教學的改革和論文的撰寫,使教師的業務水平,自身素質全面得到了提高。

爲此,在其他方面,如結對子活動、研究性學習、課題研究等方面也卻取得了一點成績。但有些方面,我們做的還很不夠,有待我們今後繼續努力、加強業務學習、自身修養。

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