有關教育個人工作總結範文合集6篇
有關教育個人工作總結範文合集6篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啓下的作用，不如靜下心來好好寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編精心整理的教育個人工作總結6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教育個人工作總結 篇1一、認真完成遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作。
1．管理員必須按時接收現代遠程教育衛星ip資源，及時整理和製作光盤，及時預告。並填寫《遠教資源接收、下載登記表》，將下載、接收的信息資源分類，對有用的資料刻錄成資料光盤，使用前必須填寫《遠教資源使用情況登記表》。並堅持週一至週五全時段下載、接收信息資源，由劉孝安老師負責每天按時下載、接收，認真做好進行數據的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，併爲教育教學之用。
2．認真執行儀器、設備保管完好、乾淨，嚴格執行儀器、設備的管理制度。管理各種儀器、設備、機器的規格、性能和使用方法，熟悉各種儀器的保養和維修要求，並動手保養和維修，延長使用壽命。
3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課後做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到爲教學服務項、爲學生服務、爲老師服務。
4．經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規範行爲。
5、重視安全教育。教育學生遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證計算機教室、多媒體教室內不發生任何責任事故。每次使用都必須做到：嚴格按照操作規程，使用前先查看設備物理連接是否良好，電源供電是否正常，使用時先學習“操作須知”，嚴禁違規操作，操作時必須在管理員的指導下進行，所有設備不得隨意挪動，確需挪動時，必須輕拿輕放，使用後，檢查設備運行情況，確認無誤後，按正常操作關機，切斷電源，待設備冷卻後，罩上防塵罩布。另外，要求管理人員必須經常保持室內通風、透氣，防塵、防潮處理，遇陰雨天氣，切斷總電源，確保設備的完好無損。
6、積極向全校教師宣傳現代教育技術手段的的優點、重要意義和教學思路，宣傳信息時代新的教育思想、內容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業進取意識。促使他們及時轉變教學觀念和方法，全面推進我校的現代遠程信息技術教育。
7、搞好現代遠程教育教學資源二次開發的研究和推廣工作。爲本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示範和指導。強力提供技術支撐。幫助他們做好課件的蒐集、開發和利用。
8、認真做好校本培訓工作，加強對教師的培訓。本學期實行全員培訓。通過課堂教學、上機實踐、討論等形式，使培訓活動更好地開展。培訓過程中，要不定期地對教師進行調查，隨時瞭解教師學習情況。制定本校遠程教育培訓方案，努力讓全體老師早日學到相關知識，喜歡利用遠程教育教學資源上課。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
爲了有效地組織學員按照各學科教學計劃聽課學習，我們採取多種方法和形式開展教學活動。
（一）在統一的時間進行講授。一方面，根據教師情況，我們選擇了部分重點內容進行集中講授；另一方面，我們安排那些在家裏有計算機的老師在家裏自學。爲了防止網絡衝突、意外中斷等故障，我們將各年級課程全部下載，並製作成光盤映象，將課後練習題、複習題下載打印，建立了教學資料庫。時間、人員、課件、練習四集中，極大地提高了單位時間內的學習效率。
（二）按統一的計劃自主學習。在網絡技術普及迅速、比較發達的今天，我們鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習。
（三）、紮實抓好培訓工作。百年大計，教育爲本；教育大計，教師爲本。學校要充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質教育，全面提高教育教學質量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用能力是關鍵。因此我校重視對教師的現代信息技術培訓工作。
（1）抓好教師的培訓。本期來我校校本培訓搞得轟轟烈烈，每週星期二的固定培訓和星期四的自培都是微機室最熱鬧的時候。經過培訓，現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用powerpoint製作簡單的多媒體課件。
（2）抓好對學生的培訓。每週開設一節信息技術課，系統地對全校學生進行電腦知識及操作技能的培訓。
（四）按時做好遠程教育資源的接收和整理工作爲保證我校的衛星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，我校組織一批責任心強、電腦硬件維護技術水平高的教師組成技術支持小組來管理，由技術支持小組成員分工包乾，對設備進行經常維護，使我校的遠程教育設備時常運行在最佳狀態。
（五）、組織開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。學期初由教導處安排、教研組具體落實，在全校範圍內組織廣大教師收看教育衛星播放的優秀課例，播放項目配套的多媒體教學光盤或將光盤有計劃地發給老師拿回家去播放觀看，運用衛星接收下來的同步課堂、示範課等優質教學資源進行課堂教學實踐。由骨幹教師帶頭上遠程教育移植課、示範課，帶動廣大教師參加運用遠程教育資源進行教學研究，更新教育理念，改進教學方法，提高課堂教學質量，推動了教學改革的步伐。
我們的工作雖然取得了一些成績，但離遠程教育先進校的要求還有較大的距離，集中學習時的師生互動等方面還有待深入研究和加強。我們決心一如既往地強化管理，不斷改善條件、改進方法，密切配合上級領導部門，使遠程教育模式下的學歷教育質量得以進一步提高。由於遠程教育工作剛剛在我校實施開展，許多工作尚在計劃之中，還沒有具體落實的措施，例如在做好“爲農服務”工作上。還沒有定期向農民朋友義務提供“三農信息服務”資料冊。沒能真正實現爲當地經濟、教育、文化的發展服務。資源共享，優勢互補！今後，我們要在這方面多做工作，並努力實踐現代遠程教育“讓師生受利益、讓農民得實惠”的諾言定期開展現代遠程教育校本教育科研，推進校際交流。營造更爲濃厚的現代遠程教育氛圍。
教育個人工作總結 篇2根據學校實際情況，實事求是進行數字化校園的建設研究，充分發揮現有設備的效率,構建教育信息化平臺，教育技術個人工作總結。在實際工作中堅持以發展爲主題，以教育創新爲動力，以網絡建設爲基礎，以應用爲抓手的基本工作思路，努力實現現代技術教育的跨越式發展。
一、認真開展電教教研活動，積極推進信息技術與學科教學整合
以課堂教學爲主戰場，積極探索信息技術與學科教學整合。積極參加上級部門及學校組織的各級優質課評比，參加電教論文、教學設計、課件等項目評比，推動我校電教課堂教學研究的多層次、多角度、多學科的蓬勃開展。
課件《沁園春雪》20xx年在天津市首屆中小學新課程課件創作技能評比活動中榮獲二等獎；《駱玉笙的鼓曲藝術》獲20xx年CIETE全國多媒體教育軟件大賽天津賽區二等獎；《葉畫製作》在20xx年河東區第九屆CIETE中小學多媒體教育教學軟件評比活動中榮獲三等獎
教案《信息收藏》在20xx年河東區第一屆信息技術學科教案評比活動中榮獲三等獎
論文《談信息技術課對培養學生信息素養的作用》獲第七屆新世紀杯教育科研論文評選區級優秀獎
將信息技術與學科課程的教與學融爲一體，提高教與學效率，改善教與學的效果。參與完成了：全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《初中理科資源》已順利結題；
中國教育學會物理教學專業委員會科研課題《探究式教學與傳統教雖有機結合的探討》正在順利進行中；
二、認真抓好教師教育技術培訓，促進教師信息素養的提高
加強信息技術的培訓，開展多層次全方位的各類教育技術培訓活動，個人工作總結《教育技術個人工作總結》。一是參加上級部門組織的網絡管理人員、計算機教學人員和信息化骨幹教師的培訓。於20xx年6月參加河東區中小學網絡管理員培訓和20xx年11月參加了河東區教育中心舉辦的“攝、錄、編”培訓。二是重視和加強校本培訓。開展青年教師信息技術培訓活動，目的是使我校全體教師人人都能熟悉並使用我校所擁有的現代教育技術手段；正確使用多媒體教室的各種教學設備；具有運用多媒體教學軟件進行輔助教學的能力。讓全體教師能運用校園網檢索各種信息資源，進行全方位的教學交流。對教師進行了“Powerpoint”、“Authorware”、“Flash ” 、“Dreamweaver”等軟件的培訓。
三、努力抓好現代教育技術信息資源建設，構築教育現代化新平臺
現代教育技術信息資源建設是開展多媒體及網絡教學的基本保障。學校加大教學軟件的投入，搞好現代教育技術軟件資源建設。充分利用網上豐富的教學資源滿足教學的需求，充分發揮學校現有信息技術硬件優勢，繼續加強校園網站建設與應用，更好的服務於教育教學，服務於德育，服務於教師與學生。
1、通過學校網站進行教育資源庫的建設，添加教學資源庫等軟件和教育教學論文及其它素材，充實和豐富網上資源，爲教師運用現代教育技術上課、辦公無紙化提供方便；將全校教師的優秀論文、優秀教案、優秀課件、優秀試卷等精品充實到學校校園網中同時刻制課件光盤保存。目前基本完成了數學、生物學科的資源庫建設。
2、爲了更好的配合學校信息化工作的實施，學校加大了硬件投入。去年新裝配了一個電子備課室，今年完成了校園網建設和電子廣播系統建設，配置投影儀和筆記本電腦，進一步完善了數字化校園的硬件環境。
4、進一步加強音像資料庫建設及電教工作臺資料建設。現代教育技術方面的幻燈片、磁帶、錄像帶、光盤的歸檔、目錄登記、借用是一項日常而細碎的工作。現代教育技術組對所有的媒體資料進行登記造冊，方便教師查詢。使學校教育資源管理科學、高效。
5、做好現代教育技術設施日常維護工作，每學期開學前對全部計算機、錄音機、實物投影儀，教室廣播進行清潔，努力保障學校現代教育技術工作的正常開展。
四、抓好信息技術學科教學，提高學生信息技術素養
嚴格按照課程計劃和教育局有關規定要求落實課時，按照規定的教學目標、進度要求，紮紮實實上好信息技術課。積極開展信息技術研討活動、學生信息技術應用能力競賽活動。
總之，現代技術教育建設是教學的重要組成部分，它是一項基本性、長期性、經常性的工作，在今後的工作中會更加努力。
教育個人工作總結 篇3XX上半年，交通局國防教育工作在上級有關部門的正確領導下，以黨管武裝爲重點，結合單位實際，通過多種渠道，採取有效措施，深入開展了形式多樣的國防教育活動，收到了很好的效果。
一、圍繞改革、發展和穩定大局，加強國防教育的組織領導，形成了較完備的國防教育運行機制
一是國防教育工作組織領導堅強有力。成立了黨組書記任組長，局長任副組長，系統單位領導爲成員的國防教育領導小組。並下設辦公室。健全了各職各類人員抓國防教育的職責，完善了定期組織學習、開展活動、聯席會議和檢查督促等項制度。大力宣傳《國防教育法》，使《國防教育法》深入民心。
二是國防教育目標管理措施具體到位。把國防教育納入目標管理考覈，制定了國防教育實施意見，跟蹤督辦、跟蹤問效，並且把考覈納入全面建設的一項重要內容。系統各單位在安排職工政治教育活動時，把國防教育列爲其中一項重點內容，統盤考慮，確保了國防教育落在實處。
三是國防教育的方式不斷改進和創新。把國防教育納入全民的思想政治教育，堅持“五個結合”，即把國防教育同愛國主義教育相結合；國防教育同全民思想教育、道德教育相結合；國防教育同擁軍的優屬教育相結合；國防教育同業務工作相結合；國防教育同經濟建設相結合。達到了國防教育與政治思想教育同步提高，國防的建設與經濟建設協調發展的目的。
一、確定“一個保證”，增強開展國防教育的使命感、責任感和緊迫感。
樹立國防教育重如泰山的教育意識，是學校開展國防教育的有力保證。學校國防教育是全民國防教育的基礎，是學校德育工作的重要組成部分。我校在抓國防教育中，首先是不斷統一學校領導班子和全校師生對國防教育重要性的認識，主要是克服和糾正三種模糊認識：
（一）克服與糾正國防教育“事不關己”的思想。有些教師認爲國防教育主要是政府行爲，現在是和平年代，遠裏戰爭硝煙。不屬於學校包括教師的崗位職責範疇，多一事不如少一事。針對這種認識上的偏見，我們及時組織教職員工和廣大學生認真學習《中華人民共和國國防教育法》、《兵役法》等國防法律法規，從而使大家明確開展國防教育和接受國防教育的責任和義務。
二、圍繞愛國主義主題，加大愛國擁軍宣傳教育力度，不斷擴大和增強教育的覆蓋面和滲透力
充分利用橫幅、宣傳標語等形式，廣泛宣傳國防知識、國防法規和新時期擁政愛軍、擁軍的優屬活動的重大意義，國防教育以及愛軍擁軍活動中涌現出來的先進人物和模範事蹟。定期選擇一批保家衛國，建設祖國的優秀愛國主義影片，在電教室集中時間播放，加大了國防教育的'覆蓋面。
雖然，我們在開展國防教育上做了一些工作，也取得了一定的成績，但在《國防教育法》宣傳上，還有不到位的地方，宣傳的手段相對比較落後，宣傳的形式比較單一。這些困難和問題還有待進一步加以克服和改進。在今後的工作中，要以宣傳貫徹執行《國防教育法》爲契機，深入開展以愛國主義爲主要內容的國防教育活動。我們有信心、有決心，按照上級國防教育辦公室的部署，進一步解放思想、更新觀念、強化協調、加大投入，紮紮實實抓好國防教育，確保國防的建設與經濟建設協調發展，爲國防的建設做出貢獻。
在過去的一年裏，我校一直重視對學生的國防教育工作，把國防教育作爲學校進行思想政治教育和品德教育的重要組成部分。我校因地制宜，積極開拓，大膽嘗試，逐步形成一個較爲穩定的國防教育體系。
教育個人工作總結 篇4一，開展教育思想大討論的情況
9月—10月初，我地區以貫徹中國共產黨中央8號文件爲重點，以討論 燕山工委燕山辦事處關於加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見 爲切入點開展了爲期一個月的教育思想大討論。
討論形式 ：
1，9月初，燕山教委統一組織各中，小學校級領導進行討論。
2，9月中旬—10月初，各校分頭組織全體教職員工參加的討論。
討論意見 ：在充分討論的基礎上，燕山教委對討論意見進行歸納，總結：
優勢環節：
1，能夠充分認識加強未成年思想道德建設的重要性和緊迫性；
2，優良的工作契機已初步形成，全地區各界已經紛紛行動起來，一個關心未成年思想道德建設的社會輿論氛圍正逐步形成；
3，德育資源比較豐富。有着我國現代知名企業燕山石化，其創業史，發展史和現代的企業文化以及燕山地區的人文地理，風土人情都爲燕山兒女的健康成長提供了營養和資源。
薄弱環節：
教師的職業道德水平有待進一步加強，教師的激勵和評價機制需進一步完善。
學校教育和家庭教育的整合。部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區，學生的家庭教育需要進一步規範。
學校心理健康教育專業人員缺乏，機構不健全，管理有待加強。
落實對策："三加強，五確保"
1，加強培訓，確保教師隊伍和家長觀念的更新，確保心理健康教育的開展；
2，加強教育管理和科研，確保燕山地區未成年養成教育適應社會發展趨勢，努力形成全社會關心，支持未成年人的社會氛圍；
3，加強投入，確保德育網絡的建設，確保教育機制的落實。
二，一年來貫徹落實中央 若干意見 和市委，市政府 實施意見 已經採取的措施，取得了哪些方面的效果。
出臺了 燕山工委燕山辦事處關於加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見 ，並對每一項工作進行了任務分解，責任到人，落實到位，形成全社會齊抓共管的局面。我地區工委辦事處領導高度重視，召開了全地區各委辦局的聯席會議，明確了職責，並定於明年召開燕山地區德育大會。
燕山教委中教科貫徹落實中央 若干意見 和市委，市政府 實施意見 採取的措施及取得的效果。
以新課程爲載體，充分發揮課堂教學的主渠道作用。
（1）抓住課程改革的契機，立足課堂教學，深化教育教學改革。強化教職員工全員德育意識，堅持教育教學全過程的德育教育。各門課程都要從教學實際出發，制定學科教學滲透德育的工作計劃。例如：中學美術學科進行"憶，想畫"教學，讓學生用畫筆表現《我愛我校》，《我愛燕山》，《我愛祖國》的主題系列作品活動。設計收集學校，燕山，中國的形象資料，組織各種形式競賽，探索"發展式"美術教學規律並通過教學滲透愛校，愛家鄉，愛祖國的教育。
（2）改進中學德育課教學的方式和途徑，積極開展內容鮮活，形式新穎的實踐教學活動，注重知行統一。爲了使德育課的實踐教學活動開展得順利，有效，燕山教委中教科牽頭，將德育課的實踐教學活動與學校政教處的德育教育活動緊密結合起來，政教處與政治教師共同策劃，組織了"星光自護，自救活動"，"參觀少管所—一日法制教育"等活動，這樣做既使德育課的實踐教學活動有力度，有規模，又使學校政教處的德育教育活動向德育課堂進一步深入和延續。
（3）加強燕山地區地方德育課程建設。燕山地方德育教材《德育讀本》已編撰完成，並順利通過審批。從__年開始，開設地方德育課程。
加強實踐活動建設，廣泛開展未成年人道德實踐活動
（1）基地建設。
我地區中學針對各自學校的特點共建有七類實踐基地，如：德育基地，勞動基地，軍訓基地，科技基地，環境基地，青年支援者基地及社區基地。
（2）實踐活動
各中學利用各種教育基地，以觀看影片，參觀，公益活動等多種形式，由政教處主管負責學校定期開展未成年人道德實踐活動。
重視，加強主題教育。
（1）突出文明禮儀教育：爲了深入開展我地區的研究性德育，培養學生的規則意識與文明素養。中教科舉辦了學生，教師，學校三個層面的優秀活動設計方案的評比，評選文明禮儀教育優秀活動設計方案。其中方圓老師的設計方案發表在 中學生時事報 上。學校按照自己的設計方案進行了大量的教育活動，如主題班會，學生自編禮儀小故事，禮儀表演等等。
（2）突出尊重教育：針對我地區教師的職業道德水平有待進一步加強這一薄弱環節，我們啓動了尊重教育實踐活動工程，要求教師寫反思教育習慣，學校做工作總結，班級開主題班會。並於5月份在燕山召開北京市尊重教育現場會。
（3）突出弘揚和培育民族精神教育： 爲深入貫徹落實 中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 ，根據教育部頒發的 中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要 的精神，中教科將弘揚和培育民族精神教育作爲一項重要工作來抓。今年9月，是第一個"弘揚和培育民族精神月"，爲開展好教育月的活動，中教科下發了 關於開展開"弘揚和培育民族精神教育月"系列教育活動的通知 ，要求各校結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節 ，慶國慶等活動，認真開展宣傳教育活動。各校在開學典禮上舉行了"弘揚和培育民族精神月"系列教育活動的啓動儀式，並圍繞主題開展了大量豐富多彩的教育活動。如前進中學爲了加深學生們對文明禮儀知識的深刻了解，聘請了團中央給全校師生做了生動的禮儀知識講座，大家共同認爲是受到了一次心靈的淨化；向陽中學開展的"綠色陽光活動"受到了區工商局，消協等單位的一致表揚和肯定。10月初，中教科組織了全地區中學的以弘揚和培育民族精神，培養學生文明素質爲重點內容，以文明禮儀教育實踐，遵紀守法，迎奧運志願服務等爲專題主題的評優班會。
教育個人工作總結 篇5實施農村中小學現代遠程教育的工程（班班通）的根本目的，就是要運用信息化的手段和方式，向廣大農村地區輸送優質的教育資源，有效的解決我國廣大農村教育的跨越式發展。遠程教育豐富的教學資源，對於地處農村學校的我們來說，能夠轉變我們的教育教學理念，開闊我們的視野，優化我們的教學手段，提高課堂教學效率，促進學校的教育教學發展。是縮短城鄉教育差距的有效途徑。將遠程教育（班班通）資源運用於教育教學已是必然。在此就我在遠程教育（班班通）資源的應用方面談談自己的體會。
一、運用遠程教育資源（班班通）提高學生的學習興趣。
興趣是最好的老師，一堂成功的教學課，學生的學習興趣是十分重要的，多媒體教學是我們的好幫手，遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當地運用遠程教育資源進行教學比“一塊黑板，一本教材和教學參考書，一隻粉筆和教鞭”的傳統教學模式更富有表現力和感染力，它能夠促使學生快速、高效的獲取知識，發展思維。
1、運用現代遠程（班班通）教育資源吸引學生，導入課題。進行新課的教學時，在導入中，枯燥的講解無法激起學生的興趣，也不能充分發揮學生學習的主動性。那麼，運用現代教育技術，則能像磁古石一樣吸引學生，並使其受到感染和教育。如在教學《圓的面積》一課時，可運用多媒體課件，在輕柔的音樂聲、動態的教學過程中，讓學生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導。使學生在充滿好奇的心態下，開始新課的學習。這樣生動巧妙的導入課文，能收到意想不到的效果。
2、運用現代遠程（班班通）教育資源，介紹背景。學習某些知識，需要學生了解時代背景，而這些知識大多數離學生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個問題。如學習《神奇的計算工具》這一課時，在課堂教學中，老師向學生介紹計算工具的發展演變，學生在沒有具體看到的情況下會感覺比較乏味，不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具，使學生感受到科學技術的發展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化，從而激發學生的學習積極性。
3、運用遠程教育（班班通）資源創設課堂情景。在課堂教學中，運用現代遠程教育資源創造與渲染氣氛，調動學生的感覺器官和思維器官，使他們儘快的進入情境，啓發學生展開想象和聯想，這時教師就可以設置懸念，讓學生帶着疑問開始新課的學習，提高了課堂教學的效果。
二、遠程教育資源（班班通）在活動課中的運用
活動課是指在教師的指導下，學生自主活動，從學生的已有經驗出發，突破傳統課堂教學的一種教育形式。讓學生在“樂”中“學”，在“學”中“樂”，以獲得直接經驗，提高實踐能力。教育活動課，能讓每個學生都參與，都能最大限度的開發智力。多媒體技術及設備能再現聲形，圖文並茂，我們在課外教育活動課中使用這一手段。
通過遠程教育（班班通）資源的運用，能大大激發學生的學習興趣，它能使學生及時瞭解自己的學習情況，不斷受到教學成果的激勵，從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力，迅速、準確地獲得學生的反饋信息，從而調整教學內容和教學節奏。只要運用得當，遠程教育資源在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度，站在爲國家培養新世紀人才的高度，運用好遠程（班班通）教育資源。
三、存在的一些問題
1、我校項目工作的開展，宗旨是“面向全體師生，爲課堂教學服務，爲推動教改工作指南”，但因我校人力、物力資源極爲有限，很難“服務到位”，送“資源”進課堂有時搞成了作秀式的“巡迴展出”。
2、一些遠程教育設備（如：投影機）性能下降，使用效果變差。
3、宣傳力度有待加強，教師觀念未得到根本轉變，還沒有充分認識到利用項目資源的重大現實意義。開展此項工作，組織安排費時費力，重心有所偏移。還沒有找到最佳“切入點”，建立起服務於本校教學與管理和當地經濟發展的信息資源庫。
4、建立校園信息網迫在眉睫，這樣才能適應更多教師、學生對遠程教育的需要。
教育個人工作總結 篇6歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，眨眼間一年即將過去了。踐行新教育，思考新教育。回想在踐行新教育的征途中，有太多的收穫，太多的感動，也有些遺憾。現將我班踐行新教育情況總結如下：
一、營造書香班級
小學階段是學生閱讀積累的黃金季節，爲學生播下愛讀書的種子，讓他們從小把讀書當作生活的一種習慣，一種享受。重視經典誦讀，營造書香校園，已成爲我們柳林一小每一位師生的習慣。學校以“晨誦、午讀、暮省”爲切入點開展學生讀書活動。
晨誦——爲每一天注入生命源泉，每天20分鐘的晨誦已經成爲全校師生的一種習慣。每週週二至週五的早晨8：50整，我和學生一起邊讀邊體會從《語文讀本》、《經典誦讀》、《主題閱讀》上精選的古詩、兒童詩、兒歌和三字經。午讀：每天的12：40——13：20是學生的午讀時間。學生讀《經典誦讀》或圖書櫃裏的書上教師指定的文章。
暮省——讓孩子學會反思的生活，學生在自己的《讀寫繪本》上寫下或者繪出自己從詩歌中、從美文中、從一個個優美的故事中體會到的感受。學生讀書，教師同樣也動起來。學校投資爲教師網購了一批教育專著，如《做最好的教師》、《教師專業成長的途徑》、《給教師100條建議》等，要求全校教師閱讀，寫讀書體會。
二、師生共寫隨筆
新教育的實施，無不上演着精彩。精彩首先來自於我們的學生。在學生的《讀寫繪本》上，我們看到一幅幅富有童趣的繪畫，孩子們用自己的語言展示自己的故事，有的畫面清晰，內容故事完整；有的字跡書寫工整，乾淨整潔；有的線條流暢；有的色彩搭配協調。當然有的孩子畫的不是很理想，但是這又有什麼關係呢，只要開發了孩子的智力，鍛鍊了孩子的思維，豐富了孩子的語言，只要我們的孩子在成長，這就足夠了！
我注重學生朗誦指導，每次，把自己融入學生之中，和學生一起讀，一起仿寫詩歌，一起改編故事。
我作爲一名老師積極建立博客，書寫教育人生。現在，書寫隨筆已成爲老師的一種習慣、一種教育生活方式。我有時在網上跟帖發帖，這些舉措有力促進了我的專業成長。
三、構築理想課堂
爲深入推進課堂教學改革，學校創新講課方式。在11——12月份，學校舉行“課內比教學”活動。學校領導和年級組教師一同聽課、評課，全校所有任課老師參與了此次活動。活動中，同年級、同學科教師對同一教學內容進行了精彩的課堂教學展示。我精心備課，在尊重學生認知規律和年齡特點的基礎上，運用各種教學手段展開了有效的教學活動，聯繫生活，活用教材，突出重點，突破難點，向40分鐘要質量，要效率。
此次活動充分加強了老師間的教學交流，達到了資源共享、優勢互補，對全面提高學校教師教學水平起到積極的促進作用。這個活動，讓我們相互交流，在交流中學習，在學習中提升，在提升中成長。
四、開展聆聽窗外聲音。
“走出去”：學校有目的、有計劃組織教師外出業務培訓和聽課取經，拓寬視野，充實教育教學理論知識。從“窗外”汲取力量，獲取直接的經驗和方法，促進教師成長。建設新教育實驗交流平臺。在學校網頁中開設“新教育實驗”專頁，及時向廣大師生傳達“窗外的聲音”實驗信息，交流“聆聽窗外聲音”活動的心得體會，促進師生共同成長，建設有特色的校園文化。
新教育的實踐改變了我和我的學生們的行走方式，改變了學校的整體面貌，在實施的過程中我們將不斷的總結，不斷的改進，不斷的進步。我堅信：只要堅持，就有奇蹟；只要行動，就有收穫。
