關於教研室工作計劃範文集錦7篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢？以下是小編整理的教研室工作計劃7篇，希望能夠幫助到大家。

教研室工作計劃 篇1

一、本學期教研活動工作重點

繼續以“有效教學”爲核心開展初中英語教學的實踐與研究，促進學生的全面發展，促進英語教師的專業成長，逐步提高全縣英語教學質量。具體工作如下：

1.通過新課程新教材培訓會，發動並引導教師開展對《課程標準（20xx版）》和修訂後的新目標教材的解讀和教學實踐工作，幫助教師準確理解課程標準，準確把握教學要求，加強教學的針對性和有效性，提高課堂教學質量。

2.切實做好“推門聽課”“集體調研”等教學視導工作，有針對性地解決學科教學中存在的現實困難和問題；做好對市、縣教研基地學校的調研和服務工作，指導基地學校有效開展團隊研課活動，發揮基地學校的輻射示範作用。

3.組織好初中畢業生學業考試質量分析會，開展相關命題培訓，提高一線教師的命題能力，引領廣大教師研究考試，研究教學，關注每一位學生的發展，尤其是後20%學生的發展。

4.做好英語課堂教學評比的'策劃和組織工作，爲學科骨幹教師搭建成長和展示的平臺，並通過相關的教學觀摩活動和教學資料網絡共享，爲廣大教師搭建學習交流的平臺，促進其課堂教學水平的提高。

5.積極探索建立新的教研機制，努力創造條件和營造適宜平臺，強化問題意識，提高教研組長、備課組長的教育教學研究能力。精心組織、指導教師參加市級初中各種學科評比活動，爲優秀教師創造展示才華的機會。

二、教研活動的載體與方法

通過集體調研、教學視導、聽課、座談、教學研討會等方式，瞭解與分析當前初中英語教學中的熱點和難點問題，努力探尋切實有效的解決對策，提高英語教學質量；通過組織、開展不同主題的校本教研活動，在廣度和深度上加大教研組建設和教研活動力度，提高學校英語教研活動的有效性。

三、學科教研的主題或課題

1.解讀新課程標準與新教材

2.初中英語寫作教學實踐與研究

20xx年下半年初中英語教研活動安排表

周次

日期

活 動 內容

活動地點

參加對象

1

9.3～9.9

縣（市、區）教研員會議

市九年級教學研討會（主題：寫作教學）

縣中學教務科研處主任會議

待定

教研員

九年級教師

2

9.10～9.16

縣初中英語中心組會議

靈溪二中

教研組長

4

9.24～9.30

公佈“精品百課”評比結果文件

市八年級教學研討會（主題：動詞時態）

待定

八年級教師

5

10.1～10.7

中秋節、國慶節（9月30日~10月7日）

6

10.8～10.14

市《溫州市初中教學常規》推進會議（暫定）

市七年級教學研討會（主題：詞彙教學）

待定

待定

七年級教師

7

10.15～10.21

市初中英語基地學校教研活動

市初中英語聽力口語考試命題研討會

縣初中英語新課程新教材培訓會

溫州二外

待定

靈溪一中

基地學校

學員

七年級教師

8

10.22～10.28

市初中英語學業考試質量分析會

縣初中段教學調研

待定

九年級教師

9

10.29～11.4

市初中科室送教下鄉活動

澤雅中學

10

11.5～11.11

市學科教研基地調研

縣初中英語學業考試質量分析會

待定

九年級教師

11

11.12～11.18

期中考試

12

11.19～11.25

市初中英語學科教研基地調研

宜山一中

13

11.26～12.2

市農村初中教學規範提升行動中期展示活動

14

12.3～12.9

縣中學段課堂教學評比

15

12.10～12.16

縣初中英語教研基地學校團隊研課活動

新星學校

教師代表

17

12.24～12.30

市新課改疑難問題解決暨“精品百課”展示活動

待定

教師代表

19

1.7～1.13

市初中英語學科教研基地調研

羅陽二中

21

1.21～1.27

期末考試（1月24日~ 26日）

22

1.28～2.3

學期結束工作(2月1日寒假開始)

教研室工作計劃 篇2

一、加強學習、積極推進教研室精神文明建設

以魏書生爲榜樣，樹立“學習、工作、盡責、助人是享受的人生觀、苦樂觀”，教研工作要從一點一滴做起，做好，不說空話，多做實事，每人要培養出幾名學科帶頭人和骨幹教師，進行一項專題研究，每人要在市級以上學術年會或有關教育刊物上發表科研論文。

二、狠抓師資培訓，提高幹部、教師實施素質教育的能力和水平

（一）幹訓工作

3、加強校長提高性培訓工作，繼續堅持“三個一”自學制度，強化新教育理論和教育政策法規學習，組織校長結合崗位實踐，開展學校管理、教師隊伍管理、學生管理、課堂教學、教育評價等專題目研究與探索，每名校長、主任都要有研究或探索主題，年末撰寫學習、研究專題報告。

4、4月份舉辦校長（園長）論壇會（20xx年論壇）。

5、圍繞“十一五”期間校長培訓規劃內容，幹訓部分期舉辦校長、主任培訓班、要保質、保量20學時，8月份對校長（園長）進行繼續教育考試。

6、組織校長、主任外出參觀學習培訓，通過外出參觀學習培訓進一步更新觀念、開拓視野。

（二）師訓工作

7、圍繞我區教師學歷提高目標，20xx年要加強全區中小學教師學歷進修的管理、組織，動員工作，爲教師學歷的提高提供良好的服務。力爭使學歷未達標的教師全部參加學歷進修。

8、繼續抓好高中小學教師現代化教育技術應用水平、學科專業技能和才藝水平提高工作。①舉辦教師教育信息技術能力培訓班，培訓人數60人，經過國家考試力爭全部合格。②舉辦骨幹教師班主任技能、硬筆書法、教學軟件製作等培訓班，通過培訓促進骨幹教師教學方法、教學技術手段的創新。③爲教師專業發展搭建平臺，開展專業技能、班主任技能、教學軟件等比賽活動。

9、繼續狠抓實施新課程師資培訓工作。20xx年各學科採取校本培訓和集中培訓相結合的方式，重點對中小學任課教師進行新課標、新教材、課程資源開發等培訓。各學科都要舉辦培訓班，要保證培訓質量和學時，培訓資料要上交存檔。

10、5-7月份在全區中小學教師中開展評選學科帶頭人活動，本着“公開、公平、公正”原則，評出教學水平、教學質量高，能在教科研活動和教師培訓中發揮作用的市、區學科帶頭人。

11、指導各校按照“十一五”規劃培訓內容，抓好校本培訓，6月份對各校教師繼續教育工作進行檢查。8月份組織全區中小學教師繼續教育考試。

三、加強教研、科研工作，積極推動新課程改革

（一）教研工作

20xx年教研工作重點抓促進教師教育觀念、教學方式、教育評價真正的更新轉變，幫助教師理解把握新課標和新教材，圍繞教學實踐中出現的有關問題進行探索、研究，有效地推動新課程的實施。各學科教研員把教研重心下移到基層學校，以參與者和推動者的角度加強學習、勇於探索，創新教研模式，開展好一系列卓越有成效的教研活動。推動全區教師學習新課程、走進新課程。

13、3、4、9、10月份各學科教研員要深入各校聽課進行專題調研，召開學科專題研討會解決共性問題，努力發現教師在課改中閃光點和經驗，同教師一起總結、提練小組學習和探究性學習方式，形成優秀案例，通過舉辦教學觀摩課形式開展互動交流學習活動。各學科都要舉行教學觀摩課活動。

14、各學科要結合國家、省、市教研活動，在中小學教師中開展說課、上課、教學設計等評比活動，力爭有更多的教師在國家省、市教學比賽中獲獎。

15、組織各校積極開發校本課程，上好綜合實踐活動課，3-4月份教研室有關人員要深入各校進行專題調研，抓好典型學校和教師的培訓工作。5月份召開現場觀摩會。

17、繼續監督和檢查各學校課程計劃的實施，開齊學科，開全課程（綜合實踐活動課必須落實），繼續嚴格落實好《課堂教學十項要求》工作，注重在必修課的主渠道上培養學生的良好習慣，尤其是在課堂上一分鐘注意力和記憶力的訓練。

20、組織各校積極探索建立科學規範的教育教學質量評價體系，組織各校通過網站對外展示本校的各類評價方案，繼續開展學科命題競賽活動。

（二）科研工作

22、對承擔國家、省、市、區實驗課題學校的科研管理工作及檔案建設，進行檢查指導，在有關學校召開科研工作現場觀摩會，使科研工作進一步規範化和科學化。

23、對區教研室“十一五”省級課題進行啓動，抓好20xx年階段各項研究工作，健全檔案。

24、積極組織和指導全區教師撰寫教育教學研究成果論文和經驗總結，力爭有較多論文在各級年會上獲獎或在有關教育刊物上發表。

四、體衛藝工作

25、指導各校抓好體育特長生培養工作，強化訓練，提高運動員素質，力爭在市第二十四屆中小學生運動會上取得好成績。

26、加強學校的體衛健康和上好心理健康教育課工作的指導，繼續加強各校學生常見病的預防措施工作和學生飲食安全工作的檢查，依據20xx年學生體檢結果，對學生過行投藥治療，降低常見病患病率。

27、指導各校做好20xx年學生體質監測工作，完善學生體質監測檔案。

28、加強對各校廣播體操和大課間活動的指導，力爭有2-3所學校進入市體育大課間活動示範校行列。

29、繼續開展中小學生書法、繪畫、生日卡製作比賽活動，在省、市科技節比賽中取得優異成績。

五、幼教工作

30、認真落實遼寧省幼兒教育新課程標準，舉辦幼兒教師培訓班，8月份進行幼兒教師繼續教育考試。

31、開展幼兒教師專業素質展評活動，並向國家、省、市推薦優勝者，力爭在市級以上教研部門舉辦的幼兒教師教學、才藝大賽中獲獎。

32、開展快樂兒童繪畫比賽活動，力爭有較多的'作品在省、市比賽中獲獎。

六、電教工作

33、大力協助各科室和中小學各校完成電教設備配置任務。

34、對各校電教和實驗室、微機室器材過行檢查、維修，提亢奮利用率。

35、開展20xx年中小學生電腦製作比賽活動，指導教師開展自制教具活動，有較多的作品在國家、省、市比賽中獲獎。

36、加強對文教局教育網站的建設，通過網絡轉播我局的亮點。充分利用網絡空間，發揮網絡作用，力爭做到教育資源共享，加強對各校網站的管理，定期的檢查，評選20xx年“優秀校園網站”。

37、做好實施新課程師資培訓資料的積累、刻錄工作，爲各校提供優質的課程資源。

教研室工作計劃 篇3

大學英語是全院的公共基礎課，英語教研室在第一個學期，按照學院工作思路和目標要求，以整體推進素質教育爲核心，以課堂教學改革爲重點，以現代教育技術爲依託，以課題研究爲抓手，發揮好教研的先導作用，深入開展教學科研活動，走“科研興校，科研興教”之路，與時俱進，開拓創新，搞好課程資源的開發與利用，開拓思路、創新方法，全面實現課程價值和課程目標，紮實推進素質教育，提高教育質量。爲培養“超越自我，追求卓越”的高素質創新人才，爲高職高專的人才培養而不懈努力。本學期教研活動安排遵循理論指導實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。

一、教學教研工作任務：

1、確保按時召開每兩週一次的教研室工作會議，做到每次會議有主題、有討論、有結果、有記錄，會後有行動、有實施。所有教師進行專門的教學研討座談，談如何提高英語課的教學效果，如何提高學生對英語的興趣，如何提高考試的通過率，等，大家可以談自己的教學方法、教學經驗、心得體會，以及在教學中發現什麼問題，有什麼建議，等等。

2、抓好備課組建設，多指導、多督促，除了做好每兩週一次備課活動外，還要組織聽課評課活動，要求每位參與聽課的教師要積極參與評課。進一步貫徹學科“傳幫帶”，充分發揮室內中老年的帶頭作用，要求他們向青年教師公開自己的課，並指導青年教師教學工作，注重對青年教師的培養，要求每週多聽課，多交流，多爭取其他老師的指導，並積極參加校內外各項教學活動，室內工作爭着做，不斷鍛鍊自己，提高自己。

3、要求各位任課教師真正嚴肅對待課堂教學、嚴格要求課堂教學秩序，不能對課堂不良行爲的存在熟視無睹。課堂上如有缺勤或者其他違紀現象，任教師有責任儘快將信息反饋給輔導員或系部負責人，協助學生管理工作，以便共同有力地保障課堂教學秩序和效果。

4、各教師立足本學科陣地，紮實推進課程改革，徹底轉變教育觀念。在教學過程中要加強創新意識，用課程教學改革的理念武裝自己的頭腦，把課程改革的理念貫徹落實在平時的課堂教學之中;要優化教學過程，注重提高課堂效率，端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，在使用中學英語，在活動中學英語，想方設法創設語言情景，加強朗讀及閱讀訓練，培養語感，增強文化意識，儘可能讓學生學到道地的英語，爲培養實用的外語人才作貢獻;要培養學生積極主動的學習態度，關注學生的學習興趣和生活經驗;培養學生樂於探究、勤於動手、明辨是非的能力。讓學生在經歷學習的過程中獲得知識，習得能力，讓學生在課堂上學習科學研究的方法，培養綜合運用知識的能力。

5、教學和科研兩手抓，在完成教學任務的同時，組織教師申報課題、撰寫論文等，以此來進一步的.提高大學英語教研室教師的業務水平，從而提高教學質量。

二、教學研討專題：

第二週：制定A、B級考試強化培訓計劃、討論教研活動內容

第四周：如何結合課堂教學內容，在完成教學計劃的同時爲A、B級考試作好準備。

第六週：英語教學如何發揮潛素質教育的作用。

第八週：高職高專英語教學的定位及目標分析。

第十週： A、B級考試中的語法重、難點和聽力考試技巧。

第十二週： A、B級考試中的閱讀技巧和寫作技巧。

第十四周：觀摩教學，教師間進行教學方法討論、交流。

第十六週：討論期末考試相關事宜及下學期課程教學安排，保證課程教學的順利進行。

第十八週：對本學期個人及教研室的工作情況進行總結

總之，在新的一學期裏，英語教研室要團結努力，共同奮鬥，做好我們的每一項工作，使我們的教研室成爲充滿生機活力、蓬勃向上、奮力進取的集體。我們要爲這一目標而努力!

教研室工作計劃 篇4

一、指導思想

繼續認真學習數學課程標準，進一步確立課程標準的基本理念，圍繞教學工作意見，以課程改革爲中心，突出有效主題。以課堂教學與訓練的研究與改革爲切入口，加大教研、教改力度，轉變教研理念，改進教研方法，優化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教師的專業水平和課堂教學的效率，努力促進全校數學教學質量的穩步提高。

二、工作目標

1、加強新教材教學研究和課題研究，落實新課改的精神，培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過組織教師學習新的教育教學理論，徹底改變傳統教育思想、教學思路。

3、發揮集體智慧，提高集體備課質量，提高課堂教學效率。

4、積極推進教學質量的提高，有效落實常規管理。

5、改革評價方式，重視過程性評價，促進學生快樂成長。

6、觀看名師課堂實錄，寫看後反思，提高教師的業務水平。

7、本學期數學組學習的專題爲：張翼文的《智慧型教師的思與行》。

三、主要措施：

㈠全面實施素質教育，更新教育觀念，樹立面向全體學生，因材施教，把知識的學習和能力的發展一併落實到教育實踐中去。

1、認真學習新課程理念，深入研究教材，理解和把握新教材的特點和編寫意圖。

2、充分發揮課堂教學在素質教育中主渠道的.作用，在優化學科教學的同時，強化課堂的實踐作用。

3、切實減輕學生過重負擔，嚴格控制作業量，嚴禁以作業爲懲罰學生的手段。

㈡強化常規教學

1、充分發揮教師的主導作用，樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。幫助教師不斷改進教學方法，優化課堂結構，提高自身的業務水平，從而提高課堂效益。

2、定期組織檢查備課，作業批改和輔導等。

3、建立和健全學生學習常規制度，對學生學習數學的各個環節，制訂具體要求，重視培養學生獲取新知識的能力和團結協作能力。

主要活動安排：

三月份：

⒈ 準確把握教材的特點、編寫意圖和改革的方向，制訂好教學計劃。

⒉ 以年級爲單位，做好集體備課、單元輔導

⒊ 觀看戴小軍的《百分數的認識》課堂實錄，並寫看後反思。

四月份：

⒈ 學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》

⒉ 備課、作業檢查評比。

⒊ 校內聽課、評課活動。

⒋ 準備其中考試。

五月份：

⒈ 組織觀看丁杭櫻《有餘數的除法》課堂實錄，寫看後反思。

⒉ 以年級組爲單位互查作業、備課、理論業務學習的一些材料，並取長補短。

⒊ 校內聽課、評課活動。

⒋ 繼續學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》。

六月份：

⒈ 舉行第二次備課、作業批改檢查。

⒉ 繼續學習張翼文老師的《智慧型教師的思與行》，並寫讀後體會。

⒊ 研究複習方法、做好期末複習。

⒋ 上一堂期末複習示範課。

七月份：

做好期末總結工作。

教研室工作計劃 篇5

南京市教研室綜合實踐組圍繞市教研室中心工作，以學科教研員及學科教師隊伍建設爲重點，以課程計劃實施的督查爲抓手，以課堂教學質量的提升爲根本，繼續落實區縣聯片教研活動及校本教研活動的開展，着力推進基於網絡的教學研究活動。

1.課程開設與管理

1.1 綜合實踐活動課程的開設與管理。加強對中小學綜合實踐活動課程實施的管理，落實以研究性學習爲主體的綜合實踐活動課程實施的研究，與各區縣教研室共同指導學校開設好綜合實踐活動課程。

1.2 初中勞動與技術課程的開設與管理。聯合市教育裝備與勤工儉學辦公室繼續落實義務教育勞動與技術實踐室裝備標準的宣講及裝備實驗工作，推動全市義務教育勞動與技術課程的裝備建設工作。與各區縣教研室共同指導學校認真實施初中勞動與技術課程。

1.3 普通高中通用技術課程的開設與管理。認真落實市教育局關於加強普通高中通用技術課程建設與管理的文件精神，指導各學校落實通用技術課程。

1.4 義務教育信息技術課程的開設與管理。與各區縣教研室共同指導學校按照市教育局的統一要求開齊開足信息技術課程。做好蘇科版教材相關教學內容的教師培訓與教學研討活動。

1.5 高中信息技術課程的開設與管理。聯合市教育裝備與勤工儉學辦公室共同研製高中信息技術實驗室裝備標準，並做好實驗室裝備的實驗工作。與各區縣教研室共同指導普通高中開好信息技術必修課和選修課，做好XX屆高中畢業生學業水平測試的總結工作。

2.教師隊伍建設

2.1 市、區縣教研員隊伍的建設與管理。落實區縣教研員例會，引導教研員發展，修煉教研員內功，爲廣大教師發展提供優質的服務。

2.2 學科教研中心組建設工作。加強市中小學信息技術、初中勞動與技術、高中通用技術教研中心組建設，擴大交流與合作，強化教研活動的參與性，提升南京市信息技術教研的水平和地位。

2.3 中小學信息技術教師基本功競賽活動。下發中小學信息技術教師基本功競賽活動通知，各區縣完成本區縣信息技術教師基本功競賽活動，並向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。

2.4 初中勞動與技術教師、高中通用技術教師基本功競賽活動。下發初中勞動與技術教師、高中通用技術教師基本功競賽活動通知，各區縣完成本區縣基本功競賽活動，並向市教研室報送參加市級評比活動的教師名單。研究制定市級競賽活動的評比方案。

2.5 中小學綜合實踐活動教學論文評比活動。對各區縣及市直屬中學上報的綜合實踐活動教學論文（案例）進行初評，並向省教研室報送南京市參加省級評審的教學論文（案例）。

2.6 信息技術教師優秀課評比優勝者展示活動。組織中小學信息技術教師優秀課評比優勝者在全市開設彙報課。

2.7全國小學信息技術教師優秀課評比活動。在省教研室的指導下，做好我市承辦下半年全國小學信息技術教師優秀課評比活動的籌備工作，落實具體承辦的區縣的學校。

3.教學專題研究

3.1 機器人教學的研究與實驗。與中國教育技術協會信息技術專委會（南師大教科院）共同組建機器人教學研究與實驗項目研究組，就機器人教學內容、教材編寫、教師培訓、教學實踐等開展研究與實驗工作。

3.2 普通高中技術課程評價課題研究工作。根據省教研室普通高中信息技術、通用技術課程評價的省級重點教研課題研究工作的具體安排，落實市教研室承擔的各項研究工作，做好課題結題的相關準備工作。

3.3 《新課改背景下普通高中信息技術教師研訓與教師專業發展的研究》課題研究工作。繼續落實省立項教研課題《新課改背景下普通高中信息技術教師研訓與教師專業發展的研究》的研究工作。

3.4 學科教學專題研究。繼續落實有關學科教學專題的研究工作，主要有：①農村學校整體推進信息技術課程教學的實踐研究。②義務教育信息技術logo語言、簡易機器人、vb程序設計語言專題研究及教師網絡培訓的實施。③義務教育信息技術學生上機實踐內容的研究與實驗。④小學、初中、高中信息技術銜接教學研究。⑤江蘇省義務教育勞動與技術課程指導綱要（初中階段）相關內容的研究與實驗。⑥高中通用技術課程評價研究，成立學業測試評價研究小組，開展命題及實施策略研究。

3.5 通用技術課程管理與實踐室檢查與評估工作。與市教育局相關處室和市教育裝備與勤工儉學辦公室共同做好XX年高中通用技術課程管理及實踐室建設綜合評估的總結工作，爲XX年高中通用技術課程管理及實踐室建設的評估做好準備工作。

3.6 高中通用技術教師專業技能培訓。研究制定XX年暑期通用技術教師專業技能培訓方案，落實培訓的.各項準備工作。

3.7高中信息技術教師專業技術培訓。做好新課程背景下高中信息技術教師專業技術的培訓與評價的研究，落實XX年暑假教師培訓方案。

3.8初中信息技術教師研修班（第二期）。組建第二期初中信息技術教師研修班，落實研修任務。

3.9高中信息技術教研組長研修班。制定高中信息技術教研組長研修班培訓方案，組建高中信息技術教研組長研修班，落實研修任務。

3.10初中勞動與技術教師技能培訓。研究初中勞動與技術教師基本技能培訓的要求，落實XX年暑期初中勞動與技術教師培訓工作。

4.學生競賽(評比)活動

4.1 南京市信息學奧林匹克培訓班教學與管理工作。做好信息學奧林匹克競賽培訓的管理與服務工作。

4.2 信息學奧林匹克活動的研究。加強信息學奧林匹克活動的研究，提高全市信息學奧林匹克活動的水平。

4.3 學生作品評比活動。與市教育裝備與勤工儉學辦公室共同研究、落實高中通用技術、初中勞動與技術學生作品評比活動。

4.4 “全國中小學生電腦製作活動”競賽活動。落實“全國中小學電腦製作活動”競賽的輔導工作，把“探索與創新”的活動主題融合到平時的信息技術課堂教學中。

5.其他工作

5.1 學科教研組的建設與管理。與區縣教研室共同指導學校落實學科教研組建設工作，積極推行校本教研。積極探索利用網絡開展區縣聯片教研活動。

5.2 學科教學視導及調研活動。根據學科教研工作的需要，合理安排學科隨機教學視導和調研活動。

教研室工作計劃 篇6

xxxx年，通遼市教研室將在市教育局的領導和自治區教研室的指導下，圍繞課程改革這個中心，深入開展常規教學研究和課題研究，加強自身建設，充分發揮教研室“研究、管理、指導、服務”的職能作用，爲實現通遼教育的均衡發展和辦人民滿意教育目標，做出我們應有的貢獻。

一、深入開展教學研究全面推進課程改革

1、繼續開展調研視導工作

xxxx年的調研視導工作分兩次集中進行，分別從3月中旬和9月中旬開始，歷時約3個月。本年度調研視導中，在抓好對旗縣市區學校的指導外，還要加強對市直學校的指導力度，包括對通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學和通遼蒙中的指導。調研視導的主要任務：

①新課程背景下新的教學模式的建立情況；

②《教學規程》和《教學常規》的落實情況；

③基本功訓練達標情況；

④利用知識樹說教材活動開展情況。

2、開展送課下鄉活動

xxxx年，我們將繼續堅持菜單式送課下鄉的工作思路，與旗縣市區聯合開展此項活動。本年度送課下鄉與以往不同的是：一是集中一校，輻射周邊；二是提倡旗縣配課，同課異構，三是質量上乘，數量突破。

3、開展學習課標教材活動

主要通過兩個載體來實現：一是要聘請國家課標修訂組、教材編寫組或國內資深學科專家，在全市範圍舉辦義務教育xxxx版新課標和修訂後的新教材培訓，新教材新課標的培訓分別安排在3月中旬、暑假和寒假分三批進行，小學初中均培訓初始年級；二是通過“利用知識樹說教材”活動，進一步推動我市中小學教師對課標和教材的研學，年內舉辦一次全市部分學科“利用知識樹說教材”競賽活動，要求學校層面和旗縣市區層面精心選拔推薦。

4、開展同課異構活動

上半年完成高中同課異構，由通遼一中、通遼五中、通遼實驗中學的優秀教師與江西金太陽教科所的學科專家同臺獻課，並開展高水平的.評課議課活動。參加展評活動的學校展示新課程的課堂教學的模式，金太陽的專家用學案導學的模式引領。內容爲物理、化學兩個學科；下半年完成初中理化生和小學語數英等學科的同課異構活動。活動重點放在高效課堂教學模式的建構上。

5、開展中心教研組活動

xxxx年各學科中心組都要制定年度工作計劃，按計劃開展中心組活動。重點做好以下工作：

一是各中心教研組要完成換屆工作，各學科要重新聘任並組建學科中心教研組；

二是年內各中心組要召開1次全員參加的學科專題業務會議；

三是開展“教學研討”、“學科沙龍”、“集體備課”等全員或非全員參加的中心組活動不少於2次。爲保證質量，中心組的每次活動主題必須明確，而且要提前2周通知各中心組成員作準備，實現中心組研討活動的價值和效度。

二、切實抓好課題研究努力推廣優秀成果

1、做好“國家級英語實驗學校”課題研究模式的推廣工作

“國家級英語實驗學校”的課題研究立項三年來，取得了突出成績，積累了寶貴的經驗，形成了一套富有實效的研究模式。年內除繼續做好這項課題的研究和結題驗收工作外，3月份，要求各學科按照這一研究模式，根據本學科的現狀與特點，確立學科研究課題，在全市範圍內有選擇性吸收10所左右的實驗學校開展以協作體形式的課題研究工作。制定課題研究規劃和近期目標，定期深入實驗校進行巡迴指導，每年召開2次由實驗校校長和實驗教師參加的專題研討會議，總結部署研究工作。

2、做好國家“十一五”規劃課題的研究工作

每位教研員繼續做好“新課程背景下的學科課堂教學改革研究”的子課題研究，加大指導力度，做好成果推廣工作。

3、做好“教學基本功提高策略研究”課題的研究指導工作

每學期派出實驗研究指導小組深入16所實驗基地學校進行調研、指導不少於1次，從16所實驗基地學校中選擇一所實驗研究工作突出的學校，開展一次現場觀摩研討活動。

三、加強中職教學研究

1、開展中職學校調研視導工作

與基礎教育中小學調研視導同步，由市教研室牽頭組織特約教研員組成調研組，深入中職學校開展調研視導工作。

2、開展中心教研組活動

10月份，圍繞中職教學工作開展中心教研組活動，如：“聽評課”、“實訓課觀摩”、“小課題研究”等。

3、組織全市中職教學能手評選活動

4月份，開展全市中等職業教育部分學科教師教學能手評選活動，參賽選手側重專業課教師。

四、加強學前教育研究工作

組織學前教育教研員結合調研視導深入旗縣幼兒園，調查瞭解全市幼兒園的師資配備現狀和教學現狀；組織學前教師開展一次學科帶頭人評選活動；組織一次學前教師教學展示研討活動。

五、加強中考的備考工作努力提高中考質量

1、《中考說明》及樣題的編制、發行和指導工作

1月份，組織教研員完成xxxx年的《中考考試說明》和樣題的編寫與修訂工作，3月份做好徵訂和發行工作，4月份開展中考說明的解讀活動。

2、中考命題工作

5月份，從中考命題人才庫中擇優選取命題人員，5月底至6月26日入圍命題，我們將以嚴肅認真、高度負責的態度，嚴密部署，嚴格組織，高標準、高質量完成xxxx年的中考命題工作。

3、中考網上閱卷工作

在認真總結20xx年中考網上閱卷成功經驗的基礎上，進一步修訂中考網上閱卷工作程序，優化評卷流程和管理制度，7月初，利用一週時間，完成中考網上閱卷工作，並於7月末完成全市中考質量分析報告的起草工作。

六、加大高考備考指導力度提高我市高考水平和質量

1、組織高三模擬考試

本年度組織1次高三模擬考試，時間初步定於4月15～14日。爲了確保試卷的質量，提高模擬考試在教學診斷、指導等方面的作用，我們準備聘請國內資深的高考命題及研究專家爲我們命制試卷。根據我市五年來的高考經驗，進行上線預測和邊緣生的確定，充分發揮模擬考試的作用，並於考試後一週內召開分析總結會。

2、召開通遼市中高考質量分析會

下半年召開全市中高考質量分析會，對xxxx年的高考情況將採取高一入學成績與高三升學成績跟蹤對比的方式進行分析，總結經驗，提出指導性意見。

七、加強教研隊伍建設不斷提高研究能力

1、從xxxx年起，市旗兩級教研室可以聯合開展一些教研活動，市教研室在專家團隊和名師資源等方面給予支持，要求各旗縣市區儘早做出安排。

2、從xxxx年起，在全市教研機構中開展爭創自治區示範性教研機構活動，旗縣教研機構條件成熟後先報市教研室，經市教研室初驗合格後將上報自治區教研室。

3、xxxx年，市教研室在教研隊伍建設方面重點抓四件事：

一是要加強日常業務學習，每人全年記學習筆記或心得不少於10000字；

二是繼續開展每年兩次的室內講座點評活動；

三是繼續開展學科教研員深入學校執教示範課活動；

四是每位教研員年內至少完成2篇高質量調研報告或學科策論。

教研室工作計劃 篇7

今年是我校被遴選爲國家改革發展示範學校的第一年，也是“十二五”規劃的第一年，是鎮江教育立足基本實現教育現代化新平臺，向着建設更高水平教育現代化闊步前進的起步之年，電子教研室工作計劃。作爲電子發展專業，要認真貫徹落實省教育工作會議的精神，以“精細管理、特色發展”爲目標，以創新管理爲先導，以提高育人質量爲核心，以課程改革爲載體，以課堂教學爲抓手，以技能大賽爲推動，以國家改革發展示範學校爲抓手，結合教學工作實際，加強內涵建設，努力使電子教研室的工作更加科學、規範和精細。本學期的工作計劃，在指導思想中重點強調了“國家改革發展示範學校”的建設，圍繞這個核心，將啓動精品課程建設，完成評估工作，繼續保持市技能大賽的良好勢頭，在創意論壇和創新大賽上加大參與力度，做好主動服務、信息化推進和***宣傳工作。

本學期主要教研工作思路如下：

一、指導思想

電子教研室工作的指導思想：以“國家改革發展示範學校”的建設方案爲核心，依託地方經濟，加強校企合作，積極探索“全過程全維度校企融合”的人才培養新模式，開發任務驅動課程，形成從企業的崗位素質要求出發的專業課程體系，拓展學生職業能力，共同培養應用電子技術人才。以“大功率磁阻電機”和“中醫按摩推拿機器人”的研發爲平臺，打造一支專兼結合的“雙師素質”專業教學團隊。完善校內外實訓基地建設，注重校內外實訓的有機銜接與融通，充分發揮人才培養、科學研究、社會服務的三大職能，成爲區域內電子產業發展的重要投資軟環境，在省內具有一定的示範輻射作用。

二、工作目標

（一）人才培養模式與課程體系改革

積極試行“全過程***度的校企融合”人才培養模式，大力推行訂單培養，探索工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習等有利於增強學生能力的教學模式，力求做到理論融於實踐，動腦融於動手，做人融於做事，實現 “ 所學 ”與 “ 所用 ” 零距離 。開發以企業工作體系爲基礎的專業課程體系，構建以工作結構爲邏輯的課程結構，引入以真實工作任務或社會產品爲載體的課程內容。建立突出職業能力和素質培養的課程標準，規範課程教學的基本要求，提高課程教學質量。根據培養目標和人才理念，建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄，完善綜合素質評價，強化對實踐能力的考察。通過精品課程建設帶動相關教材建設、多媒體課件建設，推動現代教學手段的應用。兩年內，建成院級精品課程1門，建成優質核心課程5門，出版規劃教材2門，建設校本教材5本。根據專業方向調整的需要及信息化使用的要求，在原有基礎上建設集成電路製造工藝和傳感器與PLC技術2個綜合實訓室和相應的信息化配套設施。

（二）師資隊伍建設

採取內拉外引的策略，加大對現有教師的培養培訓力度，鼓勵年輕教師讀研究生，注重對教師科研能力的培養。聘請行業企業裏實踐經驗豐富的名師、專家、高級技術人員或技師及能工巧匠承擔相應的專業課或實踐教學任務，爲我們的師資注入新鮮的血液和活力。兩年內，培養或引進專業帶頭2名，引進和培養“雙師素質”骨幹教師15人，培養“駐廠工程師” 6人，將優秀教師送出國門培訓，企業兼職教師10人，努力打造一支師德水平高，有專業帶頭人引領，骨幹教師發揮核心作用，專兼結合、校企互通、教學能力強、科技服務水平高、結構合理的“雙師素質”專業教學團隊。

（三）校企合作、工學結合運行機制建設

積極探索校內生產型實訓基地建設的校企合作新模式，充分利用現代信息技術，嘗試開發虛擬工廠、虛擬車間、虛擬工藝、虛擬實驗。大力推進校外專業見習、課程實訓和頂崗實習，注重校內實訓與校外實訓的有機銜接與融通。積極與行業企業密切合作，共建專業、共同開發課程、共建共享實訓基地、共享校企人才資源、共同開展應用研究與技術服務等，使企業實現其經濟效益，使專業分享企業資源，以實現人才培養、科學研究、社會服務的三大職能。

三、工作措施

（一）日常教學工作

1． 根據要求合理規範制定授課計劃。

2．進一步做好本專業的人才培養方案、課程標準等教學文件的修訂和完善工作。

3．嚴格落實教學五認真要求和教學常規管理規範，不斷提高教學質量。

4．加強教學活動的常規檢查、教學資料的檢查，做好檢查記錄。

5．按時按量的完成學案和教學設計的上傳工作，積極聽課，及時評課。

（二）合作教學模式的推進

在高一年級全面推廣“自主合作式學習”，旨在打破傳統的教學組織形式，提高課堂教學質量，培養學生的學習興趣，真正達到授學生以“漁”的教學效果。教師在課前要準備好學案，精心完成教學設計，在“自主合作式學習”過程中，教師要充當好“導演”的角色，充分調動學生的積極性，引導學生完成學習任務。同時，“自主合作式學習”在本學期尚處於探索階段，無疑會產生這樣或那樣的問題，只要我們不斷地探索、實踐，“自主合作學習”的模式將不斷髮展、日趨完善，從而更有效地提高學校課堂教學的質量，促進學生的全面發展。

（三）深化精品課程建設

1. 在開展精品課程評選的過程中，要注意處理好評選與建設、傳統與特色、規範與創新、基礎與專業、教學與科研、點與面諸方面的關係。要激發教師參與精品課程建設的積極性。精品課程建設是任課教師的'知識、人品、理念、能力、追求的綜合體現。學校要在經費、條件等方面提供一定的支持，要從宏觀政策上向參與精品課程建設的教師傾斜。

2. 我教研室對精品課程建設採取了以下措施：

一是按照"一個革新的教學大綱、一套新的教學方法、一套先進適用的教材、一套科學的考覈方法、一*現代化的教學手段和一支高水平的教學梯隊"六項標準來規範精品課程建設。

二是由名師主持精品課程建設。首先將工作重點放在教師隊伍建設上，實施名師名課工程。我們以名教授爲核心，以優秀教授爲骨幹，採取激勵政策，吸引博士生導師、名教授上全校基礎課和學科羣基礎課。

三是加大力度改革教學內容。處理好傳授知識和培養能力的關係。課程教學既要強調基本理論、基本知識的傳授，同時應注意加強學生的實踐能力和創新能力的培養。

四是加大投入更新教學方法和手段。讓精品課程起到着重要的示範作用，其教學內容的廣度和深度得到了明顯發展，爲學生自主學習、個性化學習提供了廣闊平臺。

（四）技能比賽集訓隊和創新研發團隊

1．制訂好電子專業（單片機組和電子調試組）技能集訓隊方案和工作計劃。

2．總結以往技能大賽的經驗教訓，參照全國及省技能大賽要求，確定訓練內容和方式，提高訓練的針對性和效果。

3．教學工作和技能集訓隊工作有機結合。

4．做好技能集訓隊訓練用設備、器材等的準備。

5．爭取在稍後的時間單獨組班集中訓練，以保證有足夠的訓練時間和訓練內容的針對性。

6．積極準備創新大賽作品，以周炎老師爲龍頭，高質量，高標準完成比賽要求，爭取在去年成績的基礎上再次突破。

（五）考工考證與實訓教學

1.認真制訂考工、整週實訓、課內實訓等的實訓教學安排。

2．做好 0704無線電高級工和0931班無線電中級工培訓的教學、集中訓練安排。

3．根據修訂的人才培養方案和課程標準，充分利用現有實訓條件，提高實訓室和實訓設備的利用率。做到專業基礎課的理實一體化，專業課程項目化。

（六）教師培養與教科研

1．組內教師加強研討，互相學習，教研室積極開展“推門聽課”、評課活動，不斷總結經驗，教師間相互交流，共同提高，將項目教學真正落實到位。

2．組織教師積極參加各級各類培訓以及教師下企業調研、培訓等活動。

3.組織教師充分利用課餘時間參加校內技能培訓，組織開展技能競賽。

4.引導教師積極參與論文寫作，提高論文寫作質量以及發表和獲獎的檔次。

5．加強校企合作，讓教師在企業中成長，讓教師在研究中收穫。

（七）實訓室建設與管理

1．配合資源管理中心做好電子專業有關實訓室的搬遷調整工作。

2．加強實訓室的日常管理，認真做好實訓室使用安排、實訓臺帳記錄、實訓材料的動態管理。

3．繼續完善實訓室的專業文化環境建設，形成完整的有濃厚企業文化氛圍、體現現代文明、具有專業特色的個性化育人環境。