實用的工作計劃集錦9篇

日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，請一起努力，寫一份計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

工作計劃 篇1

一、高標準做好園林規劃設計工作，園林綠化工作計劃。

規劃設計按照高標準、大綠量、多栽樹的總體要求，全力打造以以平原森林爲特色的城市園林風貌，科學規劃、合理佈局、高水平設計。今年我市重點實施以公園、遊園、骨幹道路、環城綠帶等44項綠化工程，預計總投資3249萬元，共栽植植物967.6萬株，其中喬木61.9萬株，花灌木906萬株，草坪32.2萬平方米。具體工程如下；

(一)新城區綠化: 計劃實施‘‘二園、一帶、六點、六路’’十五項重點工程，具體工程如下:

1、二園: （1）沙溝湖農業生態觀光園,按照同濟大學規劃設計方案,進行建築單體、二級道路、小品等建設。（2）銀杏實驗基地。

2、一帶: 即六保河風光帶,按照設計圖紙施工。

3、六點: 即北京路與遼河路、長江路節點 、瀋陽路與遼

河路、長江路節點、黃山路與遼河路、長江路節點。

4、六路: 即北京路、瀋陽路、黃山路、遼河東路、長江東

路、東泰路，設計綠化植物以喬木爲主,輔以花灌木及宿根花卉。

(二)老城區綠化:計劃實施“三園、六點、十六路” 等二十五項綠化工程，具體工程如下:

1、三園: 即燈橋所遊園、和平西遊園、陽光遊園,在原來

綠化的基礎上,增加園路.休閒坐凳等,爲市民路人提供相對安靜的休息場所。

2、六點: 即太陽城廣場綠化、世紀大道與運平路、華山路、恆山路節點、邳新路與東高速，上海路與邳新路，強力抓好節點景觀建設，節點景觀本着“一節點一特色”的模式，體現不同的風格，形成景石節點,大樹節點,花卉節點等特色節點景觀。

3、十六路: 其中新拓四條道路:即建設北路延伸段、青年東路、世紀大道慢車道、文苑東路，改造道路十二條，即珠江西路、恆山南路、長江西路、海河路 、工業路、 圖書館北側、天山南路、遼河西路、建設南路、文苑西路、青年路，工作計劃《園林綠化工作計劃》。

(三) 城區所有綠地苗木普查工作：對所有已建成綠地對照原設計方案進行苗木普查，爭取消滅綠化盲點、斷帶，提高綠量。

(四) 環城綠帶建設：環城道路及骨幹道路兩側平均加厚50米寬的綠化帶，以不同品種的高大喬木片林爲主，同時對現有林地加以改造提高綠化質量，形成後將成爲一條“景不斷鏈，綠不斷線”的綠色景觀長廊。

(五) 草坪改造：20xx年我局重點改造人民廣場、錦繡廣場、邳州公園三處公園綠地的草坪,總面積252畝,借鑑北京草坪種養經驗，根據適地適草的原理，清除原有草坪更換爲混播品種,草坪更換後將延長其綠色期並大大增強其適應性和觀賞性。

（六）單位小區改造

按照以人爲本的原則和切實提高市民生活質量的'要求，加大80家單位小區的綠化完善工作，栽植、大樹2600株。

二、加強施工管理，實行市場運作機制。

爲提高施工質量 降低綠化成本，我局將引進園林綠化施工市場化運作機制，對北京路、瀋陽路等可投標的路段和景點公開進行施工管護招投標，按同等質量比價錢、同價錢比質量的原則，選定優質施工隊伍，園林局成立技術總監小組，按照設計標準，一着不讓抓施工管理。暫定管護付款方式爲施工結束付款1/3，第一年管護結束付款1/3，第二年檢查驗收付清的付費方式運作，栽植管護保活由施工方一抓到底，打造優質景觀。

三、強化日常管理，提高管護水平。

“三分種，七分管”，管理是園林綠化建設的重要環節。07年，我局所有管護工作將嚴格依據《江蘇省城市的管護標準》進行管護，主幹道達到一級標準，其它地方達到二級標準。工作中強化技術指導，實行科學管理。管護以新加坡綠化作參照系，與世界一流接軌，在修剪上強調精品化、藝術化；除草方面消滅雜草及所有非園林綠化種植植物；樹木病蟲害管理上做到無病蟲害，無長勢不良的現象；園林形象整理方面做到無一株非正常歪斜與死亡的樹木。

四、完善制度建設，落實工作責任。

在明春綠化中，我局將在20xx年管理工作的基礎上，繼續推行並深化以“責任到人，分片承包，量化考覈，獎優罰劣”爲中心內容的考覈機制。成立由局領導牽頭，分區領導及相關科室參加的考覈小組，對全城區道路、遊園、公園、廣場等管護區段進行考覈。考覈分爲定期與不定期兩種形式，量化打分並與工資掛鉤。總之，在07年裏，凡是能進行量化考覈的一律進行量化考覈，不論正式工還是臨時工，不論是領導還是職工，都要做到人人肩頭有壓力，個個身上有責任。以此充分調動每一個人的工作積極性、主動性，形成合力、動力。

當前雖是園林相對清閒的時節。但春季大戰在即，我局將緊抓當前，重點抓好以下工作：

（1） 按照規劃設計的要求，提前挖好春季栽植喬木的樹坑，進行土壤改良風化，土質不好，進行客土改良。

（2） 將全城區喬木，灌木綠籬修剪一新，使冬季保持良好的景觀，併爲來年生長打下基礎。

（3） 做好日常管理工作。做好形象整理、樹木防寒、補栽苗木的扶正、衛生保潔等工作。

工作計劃 篇2

爲做好慢性非傳染性疾病綜合防控示範區工作，普及健康相關知識，我們積極開展示範食堂、示範餐廳創建工作。

一、基本條件

參加示範創建的食堂要取得《食品衛生許可證》，並且達到食品衛生量化分級管理等級B 級以上，有效執行《餐飲業食品衛生管理辦法》的管理規定。

二、人員培養及能力要求

1．管理人員和工作人員每半年累計接受 2 小時以上的.合理膳食知識培訓。

2．餐廳努力培養專職或兼職營養配餐人員，負責營養配餐和管理，科學指導餐廳採購、配料和加工，按照顧客特點幫助正確選餐。

3．廚師應掌握製作低鹽少油菜餚技能。

4．以食堂爲主體，適時開展職工營養健康廚藝比賽、膳食知識問答等活動，提高職工健康生活方式行爲能力。

三、食堂環境

1．保持食堂餐廳整體環境整潔，有禁菸制度、規範張貼禁菸標識，組織志願者定期巡查。本單位餐廳內不設立吸菸區，餐廳工作人員能主動勸阻違規吸菸行爲。

2．利用張貼畫、板報、電子屏幕等形式，宣傳膳食營養健康知識，營造食堂營養健康氛圍；通過擺放體重計、血壓計、食物模型、膳食平衡寶塔等方式，指導職工合理膳食、吃動平衡。

3．食堂內有可自由取閱的健康生活方式宣傳資料。

4．利用桌布、餐具包裝等多種途徑開展健康生活方式知識宣傳。

四、供餐服務

1．菜餚、主食品種豐富，少量多樣；保證粗加工糧食類、薯類的供應；提供足量飲用水，並鼓勵奶類、豆類、新鮮果蔬消費；提供主要菜品的營養特點，標識菜譜能量，菜譜中有供不同人羣食用的平衡膳食套餐，工作人員能正確指導職工合理選擇。

2．控制膳食中油鹽用量，記錄油、鹽的購買量和使用量，控制每份菜餚的油、鹽用量，並逐步減少，以達到食用油推薦量（25-30 克/人.天）、食鹽推薦量（5 克/人.天）的標準。 通過示範性食堂餐廳創建工作，旨在通過倡導全民健康生活方式，宣傳合理膳食知識，採取有效干預手段和技術，科學指導消費者合理營養、平衡膳食。

工作計劃 篇3

俗話說：一年之計在於春，大學生記者團也如新生的生命在這個春日有了嶄新的開始，這裏的每個成員都充滿活力與激情，帶着對記者團的無限熱愛開始新的工作。

我們的目標：讓記者團成爲大連工業大學的品牌社團，成爲人力物力財力都齊備的實力社團，成爲黨委宣傳部得力助手的優秀社團。集聚工大精英寫手和攝影人才，用我們的文字和激情帶領記者團走向品牌，爭創第一！

我們的.宗旨：文字書寫青春，激情成就夢想。爲母校的宣傳事業貢獻自己的一份力量！

新學期記者團工作計劃：

一、培訓計劃：一次人物通訊培訓；一次詩歌寫作培訓；一次採訪寫作經驗交流；

二、寫作計劃：每月兩次人物採訪與寫作，每人每月至少兩篇上交文章，文體不限。

三、活動計劃：計劃舉辦一次記者團的特色活動，如畢業生文明離校、徵文比賽、大型採訪或問卷調查。

四、關於發報紙：由於發至信箱效果不佳，閱讀同學少，本學期記者團決定每月發報時間在人流量大的地方擺攤，記者團成員佩戴記者證佩戴校徽穿印有“大連工業大學——大學生記者團”標記的t恤負責發放報紙，或將報紙放於桌面同學可以隨時帶走閱讀。

五、重要採訪活動：在即將到來的運動會、三大杯、校園文化藝術節活動中，記者團可以藉此機會走進活動，進行採訪宣傳，一方面用於培養採訪與寫作能力，另一方面可藉此宣傳記者團，擴大影響力。採訪時要求記者團成員佩戴記者證。

六、宣傳方面：讓記者團走出去的關鍵一步便是做好宣傳，本學期記者團將宣傳作爲一個重要環節，計劃如下：

1）佩戴記者證穿統一服裝發放報紙。

2）運動會、三大杯、校園文化藝術節深入採訪。

3）打印條幅“大學生記者團預祝校園文化藝術節順利召開”

4）同其他社團保持密切聯繫，關注其他社團動態，隨時發現新聞報道新聞，並取其長補我短。

七、五月記者團出遊一次：佩戴記者證，帶着印有“大連工業大學大學生記者團”的記者團專用旗幟。目的增強內部溝通與團結，擴大記者團知名度。

八、關於記者團內部管理：本學期記者團內部分設宣傳部、辦公室、策劃部、攝影部四個部門，每部六名以上幹事，人員安排如下：

團長：張偉、王媛

負責擬定工作計劃、開會內容，負責與老師溝通，負責人員分配管理，負責修改稿件。

副團長：張金玲

負責：管理及督促記者團其他成員的工作，修改稿件，聯繫外部社團活動，補充團長工作中的不足。

辦公室主任：姜楠楠

幹事：王微微、謝敬嫺、朱賀、陳淑涵、林燁、崔斌、

負責：會議記錄，經費管理，稿件統計，分配值班及發報人員。

策劃部部長：籍爽

幹事：白豔明、張曉宇、呂洋、戚如傑、劉浩、劉秀紅、李諾

負責：策劃記者團活動，擬定採訪計劃。

宣傳部部長：郭建秀

幹事：劉一曉、周若蕭、張鑫、周竹林、周淑琴

負責：宣傳活動。

攝影部部長：周若瀟

幹事：劉慧宇、趙陽、吳陽

工作計劃 篇4

一、加強衛生應急機構建設

1、繼續向縣委機構編制委員會申請在縣衛生局設立衛生應急辦公室，並覈定相應編制，以便更好地統一指揮和組織協調全縣突發公共衛生事件應急處理工作。

2、加強衛生應急網絡建設。各醫療衛生單位要成立衛生應急辦公室，有專兼職人員負責衛生應急工作。縣、鎮、村三級衛生應急信息要做好實時互通，上傳下達通暢。

二、加強衛生應急管理工作

1、健全完善衛生應急預案體系。修訂完善縣級衛生應急相關預案、方案，修訂完善醫療衛生單位內部相關預案、方案，修訂鄉、村兩級突發公共衛生事件應急預案，指導學校等企事業單位制訂突發公共衛生應急預案。

2、加強衛生應急機構和隊伍建設。充實調整各級突發公共衛生事件應急處理指揮部、領導小組，充實調整各級衛生應急隊伍，充實調整縣級衛生應急專家組、專家庫及突發公共衛生事件專家諮詢委員會。

3、加強衛生應急培訓和演練。按照上級衛生部門統一部署，計劃在全縣衛生系統開展衛生應急大練兵活動，通過各種形式對全體醫務人員進行衛生應急管理技術培訓，提高醫務人員衛生應急處置能力。縣衛生局將舉辦綜合實戰演練和桌面演練，縣醫院、中醫院、疾控中心、衛生監督所、婦幼保健院和有條件的基層醫療衛生機構要舉辦單位內部演練。

4、強化突發公共衛生事件監測報告工作。進一步規範突發公共衛生事件和苗頭事件報告工作，明確報告時限、內容、程序。繼續加強衛生應急風險隱患管理，縣疾控中心、縣衛生監督所要分別做好重點傳染病、食物中毒、職業中毒風險隱患排查、登記、管理工作。

5、加強衛生應急物資儲備。積極向縣政府申請衛生應急物資儲備經費，加強應急藥品、消殺藥械、個人防護用品等衛生應急物質儲備和應急隊伍裝備，完善衛生應急物資儲備和調用機制。

6、做好各類衛生應急處置工作。繼續加強重點傳染病、食物中毒、職業中毒等應對處置工作。做好大型活動和節假日衛生應急保障工作。做好救災防病隊伍、技術、物資、設備等應急準備工作。

三、加強衛生應急宣傳培訓及演練工作

結合各相關主題宣傳日，全縣衛生系統大力宣傳衛生應急基本知識，通過製作宣傳欄、發放衛生應急知識宣傳資料以及爭取縣文體、新聞部門支持以網絡、報紙等方式開展多層次的宣傳增強公衆的發現、報告意識，提高公衆避險、避災、自救、互救等衛生應急能力，最大程度地減少突發公共衛生事件對公衆健康造成的危害。此外，縣疾控中心要牽頭組織開展全縣各醫療機構應急人員的'業務知識培訓。同時協同縣人民醫院、縣監督所要組織1—2次衛生應急演練活動，通過演練提高我縣應急隊伍的衛生應急實戰水平，確保一旦發生突發公共衛生事件能及時、有效得以處理。

四、完善聯防聯控工作機制

進一步加強與教育、農業、林業、氣象、交通等相關部門的溝通協調，不斷完善聯防聯控工作機制。

工作計劃 篇5

一、基本情況：

九年級 班現有學生xxx人，其中男生xx人。學生在八年級期末考試中成績突出。本班學生學習積極性高且紀律性強。爲了提高學習成績，嚴抓紀律和調起學習積極性是當前班內的首要任務。要想更好地提高學習成績，發揚良好的班風，需要做長期的、穩定的工作。

二、指導思想：

堅持四項基本原則，按照教育方針，中學生學習守則和日常行爲規範，把學生培養成有理想、有紀律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九年級的特點，樹立學生兩種思想準備。

三、努力目標：

1、加強班委會的職能工作，充分利用他們管理學生，反映學生的呼聲，建立一個團結協作、認真負責的班委會。

2、培養學生的集體榮譽感，加強自制力和紀律管理觀念，維持一個良好的班風和衛生環境。

3、端正學習態度，努力提高各種成績，使大部分學科三率之和位於同行前列。

4、努力使紀律、衛生、學習綜合評比位於同級段前列。

四、方法措施：

1、每階段有工作重點，任務下達後有人負責，有檢查，有總結。

2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。

3、在生活中對所有學生一視同仁，對差生不歧視，不諷刺打擊，不挫傷其積極性。

4、加強家庭與學校的聯繫，隨時進行家訪。

5、要積極瞭解學生家庭，思想動向，深入下去傾聽呼聲。

6、堅持每天幾巡視，隨時檢查情況，解決問題。

7、堅持週會制度，總結檢查情況，表揚與批評相結合。

8、一學期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。

9、積極與任課老師聯繫，一學期召開1~2次老師座談會。

10、關心學生身體健康，爲有病學生提供方便。

五、工作安排：

第一週：報名註冊，安排住宿，發放書本，安排座位，建立班委會，提定課代表。

第二週：學習學校管理制度，對學生進行紀律教育。

第三週：召開班委會，總結前段的學習紀律、衛生情況，召開差生座談會。

第四周：對學生進行理想前途教育。

第五週：收集各科成績，總結排名次，與部分學生座談。

第六週：與部分學生家庭建立聯繫，進行家訪，召開任課老師座談會。

第七週：成立各科學習小組，解決疑難問題，並進行培優補差活動。

第八~十週：中考考前動員複習，爲期中考試做準備。

第十一週：期中考試。

第十二週：期中考試總結分析，召開學生座談會。

第十三~十八週：加強學風、班風建設，介紹學習方法(各科成績突出的)。

第十九、二十週：召開期終迎考動員會，填寫通知書。

第二十一週：期終考試，結清各種帳目。

九年級班務工作計劃二

一、常規教育方面

剛過完寒假,新的一學期又開始了,爲了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間對學生進行思想教育以及行爲教育,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立班幹部監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行爲，並進行一日總結，通過監督崗的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用婦女節、植樹節、勞動日和兒童節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的`獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是;努力做的最好。

2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展看雜誌、做遊戲、乒乓球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣着整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

四、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

各項競賽也是我們半這學期的重點,我們努力做的最好,每天努力,盡力每星期都爭取小紅旗,並對學生教育,班級的好壞,從各項競賽中取得的成績可以看出來,班級要有凝聚力,團結心,每位學生都要有爲班級爭光的責任感。 這學期我還將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。

初三班主任班務工作計劃

初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據本班特點，特制定以下措施。

一、樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變爲“我要學”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，纔可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最後的兩三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。

三、培養學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。

這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

其二是對月考中出現地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現象及時糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰求：強科爭優勢、弱科保底線。

四、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展，提高其責任心。

五、努力抓好並嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，採取以下抓法：

1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力纔會成功，放棄只有失敗”

2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

3、建立自律小組，量化打分並公告，

4、樹立典型，因教施人。充分發揮優生的榜樣作用，對行爲習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵。調節心態，讓其成爲“亮點生”。

六、加強與家長聯繫。出現問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過這一衝刺期，以最佳心態迎接中考。

工作計劃 篇6

一、目標任務：全縣蔬菜生產計劃播種面積12.8萬畝(含複種套種)，其中辣椒5萬畝，生薑0.5萬畝，全縣蔬菜總產量13.5萬噸，產值3億元以上，保證城鎮居民食菜安全和蔬菜市場供應穩定。

二、工作思路：深入貫徹落實縣委、縣政府相關會議精神，按照保供增收惠民生的工作目標，以“推進亮點工程，打造特色”爲契機，通過政府引導、市場運作，做大做強做優蔬菜產業，實現農村發展、農業增效、農民增收和城鎮蔬菜有效供給的目標。

三、工作重點：完成州對縣目標管理各項指標，新建251個蔬菜大棚，加強2595畝城鎮專業蔬菜基地建設，加大生薑、辣椒特色產業建設，加強科技興菜體系建設，培訓菜農20xx人次。

（四）工作措施：

1、加強蔬菜基地建設。一是穩定現有城鎮蔬菜基地面積，抓好、白沙、浦市、洗溪四鎮9個城鎮蔬菜基地共2595畝的建設，確保蔬菜平均複種指數達3次以上，葉類蔬菜、時令蔬菜等重要蔬菜產品自給率70%以上，保障城鎮居民蔬菜供應；二是抓好特色蔬菜基地建設，形成以興隆場鎮、永興場鄉、小章鄉爲中心的5萬畝辣椒生產基地，以解放巖鄉爲中心的5000畝生薑基地；三是積極爭取項目經費加強基地的基礎設施建設，清理淤塘、修建水源排灌溝渠設施等。

2、加強科技興菜體系建設。一是抓好新品種、新技術等“五新”成果的推廣，在鎮村試驗示範蔬菜新品種10餘個，新技術、新材料2項，篩選出適宜本地的好品種、好技術等，提高蔬菜品種質量，進一步推廣示範，確保基地良種覆蓋率達90%以上，農區商品菜基地的良種覆蓋率達到50%以上；二是聘請蔬菜專家、教授對全縣蔬菜種植大戶和主產區的'菜農進行培訓，有針對性地開展好早春蔬菜、秋延後蔬菜、特色蔬菜等無公害栽培技術培訓，提高菜農的科技素養，全年培訓人員不少於20xx人次。三是繼續做好優新辣椒等品種在我縣的引種示範工作。

3、加強蔬菜營銷建設。一是引導蔬菜基地和超市對接，以減少流通環節降低市場價格和保障蔬菜質量。二是積極培育營銷大戶和蔬菜經紀人，採取引進來走出去的方式，擴大營銷渠道，增加蔬菜產值。三是繼續加大對專業合作社建設的指導和服務，切實幫助解決專業合作社在蔬菜生產、管理、運行和銷售中存在的問題。

4、加強蔬菜加工企業和品牌建設。一是繼續培育蔬菜加工企業，在興隆場鎮培育蔬菜生產加工企業1個，與各基地蔬菜專業合作社建立固定的產銷銜接關係，實現商品化、品牌化、規模化配送銷售。二是推進蔬菜品牌化建設，突出抓好玻璃椒、解放巖生薑兩個蔬菜知名品牌，完善蔬菜品牌建設。

5、加強蔬菜產品質量監督，推行質量安全兩級承諾制和產銷登記制度。抓好蔬菜大棚“一棚一卡”管理制度，進一步完善產品基地準出和市場準入制度；加強蔬菜農殘投入品的監管力度，蔬菜農藥殘留檢查合格率98%以上，確保蔬菜產品質量安全。

工作計劃 篇7

一、指導思想

本學期__縣實驗小學教育集團英語教研組將一如既往的貫徹縣教研室的各項指導思想，認真履行教研室新學期制定的工作要求，深入學習、鑽研新教材，以“釋放師生潛能教學模式”爲指導，提高課堂教學效率。在此基礎上創造性地開展英語學科的各項教育教學工作，使__縣實驗小學教育集團的英語組教研工作取得更多的進步。

二、教研組分析

____年_月__縣實驗小學教育集團正式成立，經過一學期的磨合，英語組的_名教師都能較好的執行教研室和學校佈置的.各項教育教學任務，並取得了可喜的成績。昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今後的教學中，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業業，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新。

三、具體工作安排

3月份：

1.組織五、六年級教師參加縣教研室組織的新教材培訓

2.召開教研組會議

傳達縣教研室會議要求，佈置本學期工作任務。

3.開展“校小學英語教師口語特長競賽活動”，選拔優秀教師參加縣級比賽

4月份：

1.開展第一輪課例研討

以激發學生興趣爲前提，認真組織教師研究教材，集體討論教學內容的處理，教法的選用，加強教師之間的溝通，實行資源共享，提高課堂教學效率。

2.三個校區舉行學生英語手抄報活動

活動主題：1.環境保護2.災難應急

5月份：

1.舉行英語教師特長展示活動

展示內容：口語、板書設計、簡筆畫、歌曲歌謠等。

2.以各個班級爲單位組織開展英語才藝表演，爲_月份的縣小學生優秀活動展評活動提前做準備

表演形式豐富多樣，可以是演唱，朗誦，情景劇表演等，通過活動充分激發學生的英語學習興趣，提高英語學習技能。

6月份：

1.開展第二輪課例研討

2.選拔老師參加縣課件比賽

3.制定學期複習計劃

組內教師共同討論複習計劃，個人根據班級的差異調整複習計劃。

7月份：

1.3-6年級期末複習

2.期末考試

3.工作總結

工作計劃 篇8

爲繼續加強基層黨建及落實好拉薩市、城關區教育改革發展規劃，大力加強教師隊伍建設，持續深化教育改革，加快學校教育教學事業的發展，按照城關區校師資隊伍資建設 “十、百、千”行動實施方案、校本培訓計劃、特色課堂活動實施方案並與x小學三大原則整體發展要求等工作計劃的基礎上，特制定校本研修方案。

一、 指導思想

教學質量是學校生存的靈魂，而校本培訓則是學校發展的不竭動力！我校在全面實施素質教育過程中，以培養教師實施素質教育的能力爲重點，全面提升教師素質，培養一支具有先進教育理念、銳意創新改革的教師隊伍。隨着校本培訓地位的日益突出，我們在積極投身探索的實踐中更多的關注教師自身學習能力的培養，更好地促進了教師教學實踐以及創新能力的發展，也更能激發教師的參與熱情以及與他人共享學習資源的意識。我們力爭以校本培訓爲抓手，切實加強教師學習和創新能力的培訓，塑造優秀教師羣體。

二、工作目標

1.總體目標：通過開展校本培訓，使教師們領悟教育思想，

更新教育觀念，調整知識結構，拓展視野，增強教育教學能力，突現個性特長；解決教師在教學中遇到問題或困惑，使教師提升駕馭課堂能力，促進教師向專業化方向發展；增強教師的職業道德修養和水平，提高學校教師隊伍的整體實力。

2.具體目標：立足於本校、本職、本崗，提高教師的綜合素質與實踐能力。關注教師對自身專業化水平的提高，加強對新任教師的理論學習和實踐指導工作。構建以課堂教學爲中心的校本研修機制，師訓、教研真正結合課堂，真正指導幫助教師解決課堂教學中出現的各種“真問題”，通過教師反思、學習、嘗試、專家引領等步驟，逐步提高課堂教學質量。

三、具體措施

堅持以發展和創新爲動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，掌握主動權。建立完善的教師學習培訓管理制度，確保校本培訓的順利進行。

（一）在傳統形式的基礎上積極創新，強化教師的學習培訓。

1.師德教育。組織教師認真學習《中小教師職業道德規範》，努力激發教師熱愛教育、獻身教育的責任感和使命感，重視教師職業情感的`培養。學習教育政策法規，增強法規意識；學習師德高尚的教師的典型事蹟等，以先進促奮進。

２.加強教師讀書學習培訓。促進教師讀書、寫隨筆等活動的開展，形成人人愛讀書的充滿書香的和諧校園氛圍。閱讀學習國內外教育經典著作，瞭解教育、心理等領域的最新研究成果，提

高理論水平。要求教師學習做到：學習有筆記，發言有提綱，學習有體會，確立“讓好書伴我成長”理念。同時注重教師自身素質的提高。注重現代教育技術培訓，開展硬筆、軟筆等提高性訓練，不斷提升自己的教學基本功。

3.促進青年教師脫穎而出，早日成才，以加快我校教師隊伍專業化的建設。時刻關注青年教師的成長，及時指導，以“歷練師品、提高師藝、提升師德”爲主導，引導青年教師關注自身的專業發展、關注學校的發展，逐漸鍛造青年教師向骨幹教師方向發展。

４.積極開展各教研組內研討課、學校彙報課、評課、教學論文、教案設計等多層次的教學研討活動，爲青年教師搭建成長的平臺，讓他們充分展現自己的風采，提高課堂教學能力。

（二）完善培訓制度，推進校本培訓的發展。

1.指導和培訓教師積極參與，明確各自的目標，使教師思想深處變“要我學”爲“我要學”，使培訓工作走上“逼導結合，促進內化”的道路，讓每一位教師的教學理論和實踐水平得到提高。

2.組織教科骨幹外出學習，擴展視野，充分發揮優秀教學骨幹的作用，讓他們在研究、示範、帶領中進一步成長。拓展交流空間,進一步拓展校際間的交流與合作，使教師能及時瞭解教育發展的動態，在思想和行動上能主動適應教育形勢的發展和變化。

3.運用現代媒體手段、網絡技術，收聽收看專家講學的錄相

和示範課錄像及評點。指導教師圍繞某學科、某專題、研討課等，參與和體驗反思自己教學經驗和教育觀念，在交流和研討中學習他人的長處，提高自己的認識，產生新的思想和理念，實現自我發展。採用“集中與分散”培訓方式，堅持“集中與自學相結合”的原則，突出培訓的針對性和實效性。

4.加強師生心理健康教育，指導全體教師在各科教學中滲透心理健康教育理念，做好心理輔導工作，幫助學習困難生建立學習自信心，解除學生當前的一些心理困惑，提高學生的綜合心理素質，並做好教師心理健康教育培訓。

四、培訓的方式

培訓的主要形式是以學校集中培訓、自我培訓爲主，以學校爲主陣地，圍繞教育教學實際，培訓和提高教師的水平，促使教師自我完善。採用聽、說、看、做、寫等形式開展。

（一）.讀書自悟

教師根據自己實際的目標計劃，採取自主學習、自主實踐、自主反饋、自主檢查的辦法來提高自己。要求教師在學習過程中要做好讀書筆記，對照反思自己的教學行爲。這是促進教師自主發揮和提高的主要方式。

（二）.集中學習

各教研組集中教師學習，採取講座、觀看課程改革音像資料等方式。有計劃地按照備課、聽課、說課、評課、反思等環節，全員參與，開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在觀念的

碰撞與交流中達成新的共識，形成校內教師間自主研討的新氛圍。

（三）.教研學習活動

學校每學期結合當前的教改實際和我校的實際，有計劃地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校後要有成果彙報，或寫學習心得，或上示範課，或作專題講座，切實提高學習的成效。

（四）.專題討論、研究

圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，圍繞某一個專題，組織研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促進整體水平提高。

（五）.隨堂聽課

校長、教研主任、教研組長要經常性地深入教師的課堂，對教師的課堂教學問題進行研究，尋找課堂教學中存在的問題，研討教法和學法的改進辦法，進行實實在在的實踐探索。

（六）.總結提升

通過撰寫案例、論文、經驗、心得、反思等，提升教師基本素質和業務水平。

五、主要活動安排

（一）九月份

（1）制定校本培訓計劃。 （2）提出本學期備課、上課和作業批改等各項要求。（3）各學科組對教材進行認真的分析，讓教師通

曉本冊教材，全面掌握所任教學科本學段教材的重點、難點及相關原理。（4）各教研組組織教師學習《中小教師職業道德規範》。

（5）開展教師讀書活動。（6）教師教學基本功訓練（三筆）。（7）現代教育技術設備使用的鞏固提高培訓。

（二）十月份

（1）各教研組繼續組織教師進行業務培訓，提高教師的專業素質和業務能力。 （2）開展“學科才藝”、“數學嘗試教學研討”、“信息技術與學科整合”、教學賽課等活動，力爭達到“以賽促訓”的目的。（3）開展教師讀書活動。（4）教師教學基本功訓練（三筆）。（5）現代教育技術設備使用的鞏固提高培訓

（三）十一月份

（1）各教研組繼續組織教師進行業務培訓，提高教師的專業素質和業務能力。（2）現代教育技術設備使用的鞏固提高培訓。(3) 各教研組進行業務能力達標測試。（4）各教研組進行業務能力達標測試力爭達到“以考促學”的目的。（5）教師教學基本功訓練（三筆）。（6）現代教育技術設備使用的鞏固提高培訓。（7）驗收學年教學論文。

（四）十二月份

總結本學期本培訓工作。

工作計劃 篇9

本年度科研處工作以教育理論爲指導，以學校計劃爲目標，以規範、科學爲宗旨，落實我校“科研興校。科研興教”戰略，加強教育科研的管理，實現科研處工作規範化、科學化、制度化，努力提高學校教科研的水平，提高教師素質，推進新課改進程。具體安排如下；

一、認真組織理論學習，促進教師教科研工作水平

隨着課程改革的深入開展，科研工作越來越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀念的真正轉變，教科研要以理論作爲支撐點，因此，各年級組、備課組要根據不同需求，採取靈活多樣的學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。本學期要組織教師學習《課程標準》、《課改實施意見》等有關文件，加深對其內涵的理解和把握；針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，要紮實有效地開展好研討交流活動，促進教師教育教學觀念和行爲的進一步轉變。在學習理論、總結經驗的基礎上，組織教師進一步開展教改實踐，撰寫教育教學論文。參加各級各類論文競賽，鼓勵教師觀察一個教育現象、繼續開展讀一本好書、寫一篇教育隨筆、教育短文、教學反思活動，科研處適時督促，收集整理。學期末收集、整理教學案例及課改經驗論文，並在校內建立交流平臺，評選優秀論文，充分展示教師的教育教學改革成果。

二、紮實進行課堂研究，努力提高課程實效。

每一位老師都要紮紮實實組織學習領會課改精神實質，研究課程標準，鑽研新教材，探究符合時代要求的教學方法，努力提高我校實施新課程的能力和水平。促進各學科的教學工作開展，力求全面提高教學質量。

認真組織和積極參加各級、各類課改研究活動。重點研究綜合實踐活動的開展、校本課程的開發、各科課堂教學的評價標準、新課程理念下教學活動各環節的改革。本學期科研處組織青年教師研究課，示範課，優秀課，結合教務處老帶新工作，加大對青年教師的培訓力度。爭取使他們迅速成長，適應新課改以及學校教育教學的要求。

關注課改方向，研究我校的課程改革的突破口和實施方法，對教育評價進行探索，通過組織各類人員的聽課，徵詢廣大教師的意見，在原有的“課堂教學評價表”的基礎上，制定新的符合新課程標準，符合我校情況的“課堂教學評價表”。

使之對教師的課堂教學有規範作用，使課堂教學更具有實效性。使對教師的評價和對各備課組的評價更客觀，更公平、更合理。

三、加強課題研究的過程管理，提高教科研工作的管理水平和實效。

⒈ 各級各類課題要嚴格執行其相應的課題管理規定，實行課題管理責任人制度，加強對課題研究的過程管理，防止兩頭熱，中間冷。在研究的過程中，特別充分發揮好骨幹教師的指導作用，提高研究的質量和水平。

⒉ 課題活動的開展要紮實有效。各課題研究在確定“實施細則”的基礎上，進一步抓實研究的過程，做到有研究計劃、有經驗總結；每次活動有重點、有佈置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結、有評價反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，把教改實踐的經驗及時加以總結、交流、完善和推廣，以提高研究效益。

3、在校內通過各種途徑，對我校目前研究情況較好的.課題進行交流和推廣。參與學期和年終論文評選要與課題研究內容相關。

四、以教科研活動爲抓手，促進教師的專業成長。

1.切實做好青年教師的培養工作。通過上課、競賽、個案、論文交流等各類科研活動指導和培養青年教師。本學期繼續進行青年教師的集中培訓，利用每週一晚自習第三節，聘請部分特級教師，高級教師，分專題進行培訓。

2、不斷總結反思校本研究的成功與失敗，使學校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學期要寫一篇教學論文或總結。

3、倡導教師按時填寫個人成長記錄，經常總結、反思自己的成長過程，總結經驗，找出不足，不斷提升自己的專業水平和綜合素質。

4、科研處努力增強服務意識，加強與學校各部門、各年級組、備課組的聯繫和溝通，相互協調。發揮羣體的優勢，實現科研與教育教學的緊密結合。

5、科研處教研人員隨時聽課，要及時將自己的聽課評價與教師進行溝通，對教師授課的優點與缺點給予指出，加強指導，促使教師進步成長。

五．其他工作

1、繼續研究，開發教育教學文摘，指導教師的教育教學活動，並適時整理成冊。

2、開發校本培訓教材，本學期組織、整理、編印一本青年教師培訓教材。

3、收集整理近幾年教師在各級各類刊物上發表的論文、在各級各類評比中獲獎的論文，繼續出版寶坻一中論文集。

4、組織編輯出版雙月刊雜誌《教學舞臺》（主要面對教師），刊登教師的教學論文、教學反思、優秀教案、

教育個案等，作爲窗口，結合《一中月報》（主要面對學生），全面展示學校教育教學成果。

5、計劃出版《走進清華北大》，請考入清華大學、北京大學的歷屆學生，結合自己的大學生活、工作情況寫一些高中生活的回憶文章、或者提出有利於高中學習和成長的建議，指導在校的學弟、學妹們少走彎路，健康學習、生活。

具體工作安排：

三月份：

1、制定教科研計劃。

2、各備課組確定課題，課題組開展研究活動。

3、青年教師培訓。

4、青年教師研究課、骨幹教師示範課時間、內容確立。

5、區級教研課題階段總結。

四月份：

1、示範課，研究課。

2、課題組研究活動。

3、青年教師培訓。

五月份：

1、 期中教學質量調研

2、 各級各類課題交流。

3、青年教師培訓總結，評選優秀學員。

六月份：

1、徵集教學設計典型案例。

2、撰寫教育教學論文及總結。

3、期末教學質量調研。

4、備課組評估。

5、期末教育教學資料、課題研究資料彙總。

6、總結本學期教科研工作。

7、各類檔案整理。