關於小學工作計劃合集6篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎麼擬定才合適呢？以下是小編精心整理的小學工作計劃6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學工作計劃 篇1

一、指導思想

教導處根據教育部關於全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，貫徹落實教育部《關於全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》、省教育廳《關於深化義務教育課程改革的指導意見》精神和溫州市教育局《關於進一步提高中小學教育教學質量的若干意見》，關注學科核心素養，深入課程改革工作，提高教師專業能力，助推我校教育教學質量整體提升。

二、工作思路

新學期，教導處工作根據學校五年發展規劃與學校工作思路的要求，圍繞一箇中心，強化五項工作，實施一項試點項目。

圍繞一箇中心：提高學生的核心素養。

強化五項工作：

1.聚焦學科核心能力，加強育人功能

2.探索課程規劃路徑，推進課程改革

3.強化課堂教學研究，深化教學變革

4.深入教學常規調研，夯實教學常規

5.完善學業評價機制，提升教學質量

實施一項市評價試點項目：以《候鳥飛行記錄單》爲載體的學生綜合素質評價實踐研究

一、聚焦學科核心能力，加強育人功能

林崇德教授代表的官方團隊給予“核心素養”的概念界定是：學生髮展核心素養是指學生在接受相應學段的教育過程中，逐步形成的適應個人終生髮展和社會發展需要的必備品格與關鍵能力。我們學校覈心素養的構建以孩子的終身發展爲指向，依據聯合國教科文組織提出的核心素養的五個維度：1.學會生存，2.學會選擇，3.學會探索，4.學會共處，5.學會飛躍。

1.學會生存：

生態理念、生命意識、頑強毅力、耐挫抗壓、強身健體

2.學會選擇：

標準意識、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發展

3.學會探索：

科學精神、敢於挑戰、崇尚真知、自主實踐、善於遷移

4.學會共處：

多樣視角、尊重差異、平等自由、羣體合作、共責共贏

5.學會飛躍：

遠大志向、全球視野、追求卓越、創意表達、高位發展

本學期，我們的重要任務根據學校覈心素養的構建，明確學科育人功能，培養核心素養。各年級組聚焦學科學段特點，構建下小各學科核心素養框架，開展學科核心概念與核心能力的專題研究及學段之間的教學銜接研究，把學科核心能力和學業質量要求落實到常規教學中。以學科備課會和學校研討會爲載體，開展研究討論每位教師準確把握教學的深度和廣度，推動全科育人、全程育人、全員育人。

二、探索課程規劃路徑，推進課程改革

（一）從實際出發，完善課程體系

貫徹落實《浙江省教育廳關於深化義務教育課程改革的指導意見》，強化選擇性教育思想，依託市教研部門各專題研究，全面鋪開，積極推進，深度思考建構“基於整體優化的義務教育課程體系”。加強課程學習意識，組建課程建設團隊，深入研究上學期構建的課程體系，出臺《下小深化課程改革推進行動方案》，指派學科骨幹教師參加課程改革培訓行動會，邀請不同領域的專家前來指導，着重把研究點放在基礎性課程和拓展課程的夯實建設上，進一步豐富課程資源，不斷完善課程體系，促進學生全面而有個性地發展。

（二）培育特色項目,打造“精品課程”

爲了推進課程改革,本學期要加強培育特色項目,建設精品課程。參照縣裏精品課程評比的要求，開展系列培訓活動及項目推進研討工作，整理相關材料（如陶藝課程、硬筆書法課程等），爭取至少有一二項精品課程參評。

（三）開發學校課程，推進實施工作。

我校以課程建設爲突破口，教學、科研、德育三線合力，共同構建“國家學科課程、地方課程校本化、綜合實踐活動序列化、學校課程和社團建設整合化”的課程實施體系，培養具有鮮明個性和特長的下小人。

具體措施如下：

1.召開組長及其成員會議，再次明確任務；

2.各課題做好階段性的小結工作；

3.收集各學科校本拓展課程開發的'精品教案和課程綱要，根據主題逐步完善課程內容；

4. 形成學科年段課程教材；

三、強化課堂教學研究，深化教學變革

本學期各學科繼續實施主題式校本教研製度，以課題研究爲載體，以“課堂教學方式變革”爲抓手，推進“有效學習”課堂研究，深化課堂變革，促進教師專業水平的提升。

1.制訂教研規劃。各學科教研組制定詳盡的教研規劃，由教研組長執筆，組成員共同探討、形成。發揮學校骨幹教師小團體的指導作用。

2.開展主題研究。圍繞研究主題，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，教學反思交流活動，注重調動教師的積極性，加強對青年教師的培養。同時，主題教研活動採取一人觀點報告、一人文本解讀、一人上課、一人評課，不分年齡，人人蔘與，分工合作，並在此基礎上推薦作專家引領公開課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行爲。具體要求如下：

語文、數學校本教研任務分配：每個年級每次大組校本教研活動所承擔的任務：1人上課、1人評課，1人觀點報告（含文本解讀）、其他人蔘與書面議課。凡是沒有承擔過大組上課和觀點報告任務的老師，在小組內上彙報課。語文推薦2位教師作專家引領公開課。數學組推薦2位教師作專家引領公開課。

英語、科學、體育校本教研任務分配：每次活動，1人上課，1人觀點報告（含文本解讀），1人評課，其他人蔘與議課，凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務的老師，上彙報課。

音樂、美術、信息、品德組校本教研任務分配。儘量爭取本學科有上課、有評課、有文本解讀、有觀點報告。如音樂美術學科各有3個老師，1人上課、1人觀點報告（含文本解讀），1人評課。凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務的老師，上彙報課。信息技術學科2人，1人觀點報告兼評課，1人上課。品德學科3人，1人觀點報告，1人文本解讀，一人評課。

四、深入教學常規調研，夯實教學常規

執行《關於切實減輕義務教育階段過重課業負擔的通知》精神，嚴格控制作業量，繼續實施節假日不佈置或少佈置作業，嚴格杜絕非規定教材教輔進入學校，確保在輕負擔的前提下實現高質量。

教師要認真落實備課、上課、作業、輔導、考覈“五認真”制度，形成“備課從嚴、上課尚實、作業求精、輔導務全、考試樹正”的教風。進一步完善集體備課制度，確保獨立備課、教研組研討、個性化修改、教後反思“四到位”。進一步加強作業批改管理，實現教師自做習題、《教師作業批改記錄促進本》、二次批改、對後20%學生輔導“四嚴謹”。

加大教學常規檢查的力度和密度，定期檢查與不定期抽查相結合，從教學常規、教學質量、專業行動等方面入手並納入到量化考評中，期末進行教學常規優秀評比，並展示優秀作品。逐步完善課堂常規管理制度，教師要按課程表上好每一節課，不能隨意調動或增減課時，值周領導參與巡視監督課程計劃的落實。

1.完善巡課制度，優化過程管理

我校立足規範，優化過程管理，以巡課的形式，不定期“飛行調研”加以監督，本學期校級領導將利用三個時間段期初、期中、期末，對常規教學工作進行調研，促使教師遵守教學常規，保證課堂40分鐘質量。

2.規範短課管理，保證短課質量

爲了不折不扣地執行我校的新課程設置任務，保證週一至週五的短課質量，嚴格要求各班要有效科學地安排本學期的短課計劃，認真備好每一堂短課，準時到崗，精心組織學生學習。具體安排如下：

星期

內容

負責人

週一

德育漫談

正副班主任

週二

經典誦讀

語文老師

週三

思維體操

數學老師和副班

週四

快樂書寫

班主任

週五

（三－六年級）口語英語

（一二年級）表情朗讀

（三－六年級）英語老師和副班

（一二年級）副班

3.發揮“互聯網+”的應用優勢，落實教學常規評比

進一步落實《溫州市小學各學科教學常規》，以關鍵問題爲重點，以學習活動爲抓手，繼續做好開展的小學各學科“新常規新設計”（下冊）評比工作。重點落實《浙江省教育廳辦公室關於改進與加強中小學作業管理的指導意見》，提高“教學—作業—評價”改革的一致性，舉行各學科“新常規·新作業”教學研討活動，收集關於作業改革的好方法、好經驗和好成果。努力做好一師一優課的推薦工作。充分發揮“互聯網+”的應用優勢，，以信息化促進教研方式的轉化，啓動優課資源庫建立，實現教研資源的實現共享。

五、完善學業評價機制，提升教學質量

本學期繼續開展學科學業質量評價改革研究。關注用數據分析來科學判斷經驗和問題，以利改進。經市教育評估院初步審覈，下塘小學擬定爲溫州市第二批教育綜合評價改革試點學校，我們學校申報的項目是以《候鳥飛行記錄單》爲載體的學生綜合素質評價實踐研究，這是一次機會也是一次挑戰，在新一輪課程改革和綜合素質評價改革的大背景下，爲了把教育部《關於積極推進中小學評價與考試製度改革的通知》精神真實落地，我校基於學生立場，籌劃建立了有利於促進學生全面又個性發展的評價機制，設計使用了1——6年級《下塘小學候鳥飛行記錄單》，將綜合素質評價真正落實到位，落實到學生個體。這是本學期我們要完成的一個重要任務。抓住這個機會，我們教導處牽頭申報20xx年溫州市教科規劃課題，研究方向爲評價與質量監測方向的，申報的題目是《校本化的學生綜合素質評價報告單的研發與實踐》。這個課題的研發與實踐作爲市評價試點學校的一個載體。

加強小學段過程性評價、項目式評價和和綜合性評價。以“期末質量分析會”爲主要載體，以“考試——診斷——教學改進”爲主要環節，繼續開展考法和學法研究、教學診斷和教學改進跟蹤研究，讓檢測不僅停留在關注成績分數，而應該關注成績形成的路徑，充分發揮質量檢測的最大效用。持續關注後20%學生學業質量變化情況，加強後20%學生的學業和學習研究，不斷促進教學質量均衡發展，主抓畢業班質量檢測，明確我們教學工作中存在的問題，進行有針對性地改進，以點帶面夯實教學質量。

爲了促進學生的綜合發展，學校將開展“我會學”學生學業評價方案中的系列活動。

“我樂行”各項傳統項目競賽

年級

活動項目

負責人

時間

各年段

古詩考級

語文教研組長

第12周

三至六年段

現場作文比賽

潘霞霞

第13周

二、四年級

秀秀樂－秀秀鉛筆字、鋼筆字

陳光超丁益武

第14周

三至六年級

查字典比賽

語文備課組長

第15周

二——六年級

筆算過關

小學工作計劃 篇2

一、指導思想

安全工作是保護國家財產和學校財產的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學秩序的需要，我們要從促進社會和諧、促穩定的高度，充分認識到學校安全工作的重要性和必要性，認真貫徹落實“安全第一，預防爲主”的方針，以對師生負責的高度態度，處理好學校安全工作，提高學校教育教學質量。把安全工作納入學校重要議事日程，採取必要措施，保障學校安全工作落到實處，爲師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

二、主要工作及措施

1、成立領導小組

充分重視安全工作，並從人力、制度上進行落實，已確保安全工作的實施。故此我們必須提高思想認識，步調一致，齊抓共管，確保學校各項安全工作措施的落實。學校成立以校長爲組長，校委會成員爲副組長，班主任爲成員的學校安全工作領導小組，全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，盡最大努力做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的`隱患，保障全體師生能在良好的環境中工作、學習。

2、建立健全規章制度

做好學校安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責任人和直接責任人，組織師生學習安全方面的法律法規，定期出版牆報、專欄，定期利用班隊會等開展安全講座，對學生進行安全教育，提高學生安全意識。

3、建立安全工作責任制

（1）、學校與每位家長和班主任分別簽定安全工作責任書。

（2）、制訂安全管理工作各項制度。

4、貫徹安全第一，預防爲主的方針

“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”，做好學校安全工作，關鍵是要防範於未然。我校將實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度。每天都要組織老師對校門口、校園等地方的檢查，節假日都要安排老師值班，做好防盜、防火等工作，每天上放學學校值班老師及最後一節課的老師都要維持好校門口的交通秩序，嚴禁校外車輛未經同意私自進校。加大對校門口周圍的整治力度，尤其是不讓小商販在校門口擺攤設點，校門口不準擺賣東西和停放車輛。確保師生人身安全，發現重要情況，及時上報，不留盲點，不出漏洞。

5、全面開展安全大檢查

學期開始再對學校每個角落進行地毯式的大檢查，發現隱患，及時整改，特別是教室的門窗、學校圍牆、供電、等更要定期檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。

6、教育教學安全

（1）各任課老師要繼續與學生建立良好的師生關係，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時間對學生進行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（2）由學校組織的各項活動，要制訂好詳細具體的、切實可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫大意。

（3）體育課及其他室外遊戲，教師要全程監督，活動量大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不應勉強。

7、交通安全

（1）班主任應把嚴格遵守交通法規作爲必講內容，要教育的學生過馬路要一看二停三通過。

（2）我校有明確的學生上下學接送制度：要求一二年級學生家長要接送。

學生至校門口；要求三四五六年級學生家長送至校門口，放學時由最後一節課的老師護送學生過馬路，並且要求學生必須佩戴小黃帽。

（3）各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定，嚴禁教師放學留學生，有特殊情況必須與其家長取得聯繫。

（4）嚴禁未滿12週歲的學生騎車上學。

（5）加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，閒雜人員不得進入校園，外來人員進入校園要辦-理登記手續。

8、教學設施安全

（1）電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，接插線前要檢查電線絕緣皮是否完好，不得亂拉電線。

（2）體育器械在使用前體育教師或活動輔導老師要認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用。使用時教師不得離開，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

（3）加強對學生日常行爲規範教育，上下樓梯右輕走，嚴禁在樓梯走廊內追逐、打鬧。

（5）完善防火設施，設置警示標誌。

安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處繃緊安全這根弦，爲把我校建成安全、文明的學習樂土而努力！

9、要求學生做到10個方面

1、嚴禁攀坐上下樓護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷；課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生事故。

2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關；爲防止火災和意外事故，所有教室及其他場所嚴禁違反規定使用明火。

3、嚴守交通規則，注意交通安全。出入校門步行，放學後不要在校門外逗留；上下學途中步行要注意安全。嚴禁野浴。

4、剋制自我，禁止打架傷害行爲的發生。（不要把與學習無關的物品帶入校內。如刀具、棍棒等）

5、妥善保管好個人錢物，將個人隨身所帶的錢幣不要放在教室。教學樓內一旦發生火災地震等意外事情時要按演練逃生方法去撤離出教學樓。

6、體育活動及課外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規範，嚴禁擅自行動，防止各種危害安全的現象發生。

7、培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱；學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。

8、在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。

9、預防各種傳染病。各班要注意開窗，有病早報告，早治療。

10、參與學校安全管理工作，發現存在的問題，及時向老師報告以便學校把安全工作越做越好。

小學工作計劃 篇3

一、學期工作目標

1、抓好文明禮儀、日常行爲規範的養成教育。加強小幹部隊伍建設，充分發揮其監督和示範的作用，引導學生養成良好的行爲習慣。

2、積極參加學校大隊部開展的“藝術節”、“體育節”，等活動，通過各類活動，提升隊員的`藝術素養，做一個身心健康的好隊員。

3、構建特色班級文化，創設德育氛圍，積極開展愛國主義等主題教育活動。整合校內外德育資源，加強交流，構建德育網絡，實現全員育人。

二、具體安排

九月份：主題：新的學期新的景象1、開學典禮。2、制訂本學期少先隊工作計劃，各項工作有序地開展。3、班級環境佈置。

十月份：主題：金秋十月揚帆啓航1、一年級隊課及新生入隊儀式。2、中隊觀摩活動。

十一月份：主題：健康成長全面發展1、體育節系列活動。

十二月份：主題：健康成長全面發展1、公民道德教育。2、結合慶元旦開展藝術節系列活動。

一月份：主題：奮發學習爭創先進1、少先隊工作總結。2、期末複習、考試。3、佈置寒假活動要求。

小學工作計劃 篇4

教材內容

本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材後面還附有8篇選讀課文，每個單元包括導語、課例和語文園地三大部分。在第一單元和第五單元還各安排了一次綜合性學習，分別是“我們的課餘生活”和“生活中的傳統文化”。

教學目標

1、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；瞭解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識20xx個字，會寫1300個字。

3、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力，開始練習用鋼筆書寫正楷字。

4、用普通話正確流利有感情的朗讀課文。

5、繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯繫上下文，藉助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思，初步體會課文中關鍵詞句在表達情誼方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，初步體會文章的思想感情。

8、開始學習略讀、粗知文章大意。

9、積累課文中的優美詞句、精彩句段，背誦優秀詩文10篇，練習複述課文。

10、開始練習習作。不拘形式的寫出見聞感受和想象，願意將自己的習作讀給他人聽，與他人分享習作的快樂。

學情分析

本班共有學生他們喜歡語文，上課積極認真，課外閱讀興致很高，字也寫得不錯。但亦有個別學習能力較弱的同學上課不自覺，作業潦草，掌握知識與別人距離較大，這學期要採取有效的教學措施，加強優差生的輔導，調動每一個孩子的語文興趣，全面提高教學質量。

教學措施

(一)、精讀課文的教學

1.繼續重視字的教學。識字仍然是三年級閱讀教學的重要任務之一，要堅持在語言環境中識字，在閱讀教學過程中完成識字任務。使學生能比較熟練地查字典，自學生字，具有初步的識字能力。 注重培養學生認認真真地寫字，養成良好的寫字習慣。除了在課堂教學中注意識字和寫字的聯繫外，還要靠經常不斷地練習提高寫字的技能。 鋼筆字逐步做到寫得正確、端正、整潔，行款符合要求；用毛筆寫字能正確地執筆、運筆，寫得端正、紙面乾淨。要嚴格要求，嚴格訓練，不斷提高寫字質量。

2.繼續加強詞句訓練。詞句訓練是整個小學階段的一個教學重點。進一步加強詞句訓練，更是本冊閱讀教學的重點。中年級的詞句訓練可從以下幾點進行：一是對課文中的重點詞句，要避免以詞解詞，要鼓勵學生結合語言環境、聯繫生活實際或查字典理解詞句的能力，逐步做到能自行理解；二要鼓勵學生摘抄好詞佳句，加強語言的積累；三要重視詞句的運用，加強與說、寫之間的聯繫。

3.語文園地的教學。語文園地重視引導學生自主學習，獨立思考，提出問題，發表個人的感受和見解。學習表達相結合，培養整體把握和綜合運用的能力。採用多種形式引導學生積累語言，努力體現讓學生自主選擇，主動積累。

4.要加強朗讀、默讀訓練。朗讀是最經常、最重要的閱讀基本功，課上一定要有琅琅的讀書聲。要多讀少講，把更多的時間用於朗讀；指導朗讀，不單純從朗讀技巧上指導，重在引導學生入境入情，而後用朗讀表達出思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導學生學會一邊讀，一邊想，在獨立閱讀和思考中培養閱讀能力。

（二）、略讀課文的教學：略讀課文的教學，着重指導學生把在精讀課文中學到的讀書方法用於閱讀實踐。教學略讀課文，教師更應該放手讓學生自主學習，要圍繞課文的.重點、難點，憑藉課文前的“閱讀提示”，引導學生讀書、思考、討論，不要把略讀課文上成精讀課文。

（三）、口語交際的教學：明確教學要求，培養他們交際的能力， 創設情境，讓他們在具體的交際情境中進行讓學生大膽交流，勇於發表觀點、見解，全員參與，共同評價併爲他們的寫作下鋪墊。

（四）、習作教學：重視培養習作興趣，使學生樂於表達，加強習作與閱讀，口語焦急、綜合性學習的聯繫，多給他們提供說的機會，寫的機會，多鼓勵多表揚。

實踐活動：語文實踐活動要能體現學生的自主性，激發學生主動探究的興趣，培養團結合作的精神，在實踐活動中提高學生的語文綜合素養。語文實踐活動是課內語文學習的擴展，是語文能力的綜合運用。要充分開發和利用各種語文教育資源，創造性地組織豐富多彩的語文實踐活動。

授課進度安排

周次 教學內容 周次 教學內容

1 ）大海的歌、帽子和鳥窩 12） 羣衆也在淋雨、珍貴的教科書

2 ）吹泡泡、沙灘上的童話、百花園一 13） 神童的祕訣、說話算數、百花園六

3 ）山雀、蝸牛 14 ）古詩兩首，父親、樹林和鳥

4 ）寓言兩則、好夥伴、百花園二 15 ）一個小山村的故事、南極，一片淨土

5 ）電腦棋手、走馬燈的奧祕 16 ）百花園七、炎帝創市、年的來歷

6） 國慶放假 17 ）阿凡提的故事、哪吒鬧海

7 ）孩子考科學家、空氣在哪裏、百花園三 18 ）百花園八、複習

8） 古詩兩首、廬山的雲霧 19 ）期末複習

9） 錫林郭勒大草原、趙州橋、百花園四 20 ）期末複習

10 ）七顆鑽石、平分生命 21 ）期末複習、考試

11） 傾斜的傘、一顆小豌豆、百花園五 22 ）期末工作

小學工作計劃 篇5

一、指導思想：

堅持《基礎教育課程改革綱要》爲指導，認真學習貫徹課程改革精神，區教育工作會議精神，深化課堂教學研究，加強教學常規管理，全面提高教學質量，加強教研組和班隊建設，積極創建特色學校，使我校的教育教學工作能持續發展。

二、工作思路：

以“優化德育工作方法”爲前提，提高學生道德素養；以“新課程改革”爲核心，積極投身課程改革；以“教研活動”爲載體，加強課堂教學研討；以“加強教學質量監控”爲切入點，全面提高教學質量；以“教師隊伍建設”爲主線，努力提高教師素質；以“創建特色”爲契機，不斷提升辦學水平。

三、工作要點：

（一）以“優化德育工作方法”爲前提，提高學生道德素養。

1、加強思想品德教育，提高道德品質。

（1）貫徹中共中央《關於加強和改進學校德育工作若干意見》、《中小學德育工作規程》，深入進行愛國主義、集體主義、社會主義思想教育，有針對性地進行中華民族優秀文化傳統和革命傳統教育。通過宣傳陣地（宣傳窗、黑板報、廣播站、展覽會等）對學生重點進行社會公民道德教育，從而加強學生爲人民服務的意識。

（2）抓住“十·一”、“元旦”及寒假等有利機會，以家庭、社會、學校爲主要途徑，在豐富多彩的“實踐行”活動中對學生進行傳統美德、公民道德、環保意識的教育。

（3）發揮課堂教育的主渠道作用，在教學中滲透學生愛國主義、集體主義公民意識、法制意識等教育思想，培養學生養成良好的學習習慣和文明的行爲習慣。

2、重視安全教育，做到警鐘長鳴。

（1）結合家長學校等形式進行安全教育，提高學生自我保護意識。通過與班主任簽訂安全責任狀等形式，強化班主任管理意識。

（2）結合“安全教育周”對學生進行安全教育，增強學生安全防範意識，提高自我保護能力。

（3）通過小黃帽行動加強路隊管理，並嚴格執行學生騎車制度，及時消除各種隱患。

（4）注重學生心理健康，特別關注一些心理上的“特殊生”，留心這些學生的表現並及時引導，使每一個學生都能健康成長。

3、強化班集體管理，抓行爲規範養成教育。

（1）繼續完善班主任工作考覈制度，開展“優秀班主任”的評比活動，加強競爭意識，營造良好的班風。

（2）認真上好班隊課，利用班隊課定期對學生進行心理健康教育、法制教育、環保教育等，並加強班隊課的檢查落實工作，努力保證班隊課質量。

（3）充分發揮晨會課的功能，採用多種形式對學生進行德育和心理輔導，一般情況下可定爲：週一爲國旗下講話；週二爲班風的培養教育和學生行爲規範教育；週三爲機動；週四爲讀報或講故事活動；週五爲校園歌聲大家唱。

（4）發揮值週中隊及大隊部各崗位的監督作用，認真抓好學生的日常行爲規範，通過抓活動、抓檢查、抓評比，營造整潔文明的校園環境，形成文明的'校風，良好的學風。

（5）拓寬學校、家庭和社區“三結合”教育平臺，密切家校聯繫，多形式、多選擇地開展家長工作。

（二）以新課程改革爲核心，積極投身課程改革。

1、認真組織教師學習《基礎教育課程改革綱要》，學習課程改革的新理念和課程標準，研讀新教材，切實更新教學觀念，加強對實驗學科工作的指導和服務。

2、繼續邀請專家及實驗學校的教師來校傳經送寶，進一步更新教師的教學理念。

3、有計劃、有目的地組織教師參加各種形式的培訓學習，並做好彙報工作，增強培訓的實效性，促進廣大教師積極參與課程改革。

4、重視課改實驗過程中有關資料的積累，通過案例評析、撰寫教學論文等活動，及時做好實驗工作總結，並積極爲《課改通訊》、《課改與教研》網站提供材料，上傳資料。

5、積極加強校本課程的開發、研討工作。

6、嘗試探索、實施新課程《課堂教學評價體系》、《學生評價實施意見》，從而更好地促進教師的發展，學生的成長。

（三）以教研活動爲載體，加強課堂教學研討。

1、加強校本教研製度建設，以教研組爲單位定期安排新課程研究，進行集體備課，並針對課改中出現的新情況、新問題，及時研究對策。

2、關注課堂，研究課堂，在集體備課的基礎上開展課程改革教學研討活動，鼓勵教師針對教學實踐中的問題開展研究，並重視不同學科、不同年段教師的交流和研討，使課程實施與教師的專業成長同步。

3、組織教師觀看新課程教學錄像，並以教研組爲單位加強評課工作，適時交流，加強教研活動的實效。

4、安排新課程開放日活動，彙報我校教師對新課程的學習情況。

5、定期召開教研組長會議，及時瞭解各教研組的教學情況，結合評選先進教研組工作，努力爭創“各牌教研組”。

（四）以加強教學質量監控爲切入點，全面提高教學質量。

1、加強教學“五認真”的檢查，實施隨堂聽課制度，隨堂檢查備課及作業制度，要求每位教師把功夫花在課前，把力氣花在課中，精心設計有利於發展學生思維，培養實踐活動的創新精神的開放性、實踐性的作業，真正做到輕負擔、高質量。

2、加強質量監控和調研抽測工作，每月除對主要學科進行水平性調研抽測外，繼續對其他學科情況進行調研、檢查，以全面提高教學質量。

3、致力轉化後進生，建立和完善轉差檔案，制訂切實有效的轉差措施，進一步面向全體，因材施教，注重效果，大面積提高教學質量。

（五）以教師隊伍建設爲主線，努力提高教師素質。

1、認真做好新教師的業務輔導工作，繼續實施“一二三培養工程”，即力爭做到“一年基本規範，二年站穩講臺，三年教有特色”，並通過師徒結對，跟蹤聽課等形式，幫助教師迅速適應教學工作。

2、繼續開展校第二屆“教學新星”評比活動。本活動爲期一年，第一學期開展上課、出試卷評比活動，第二學期開展論文、評課（或試講）評比活動，讓青年教師在活動中快速成長。

3、組織指導骨幹教師參加校、鎮、區、市級教研活動，加速骨幹教師的成長，努力使青年教師成爲教壇新秀、學科骨幹教師、名教師。

4、組織青年教師做好教學基本功培訓工作，本學期重點培訓鋼筆字和毛筆字。

（六）以創建特色爲契機，不斷提升辦學水平。

1、繼續開展學校的特色建設，加強田徑、書法兩個特色項目的管理，樹立持續發展的意識，不斷提升辦學水平。

（1）組織校秋季田徑運動會。

（2）組織區小學生田徑運動會。

（3）加強一年級新生的體育常規教學工作，使學生及早適應小學體育生活。

（4）組織校小型體育比賽。

（5）組織鎮體育教研活動。

（6）組織軟、硬筆書法課外、興趣小組活動。

（7）組織學生參加鎮“慶國慶”、“迎新年”及各級書畫比賽。

2、做好校級興趣小組工作，主要設置舞蹈、美術、攝影、電腦、田徑等項目，做到定內容、定目標、定要求、定人員、定時間，並通過多種形式進行活動展示。

3、組織美術教師配合學校搞好宣傳陣地建設。

小學工作計劃 篇6

我校是一所農遠工程模式一學校，是一個光盤設備教學點。爲了能最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，爲了進一步提高學校農遠衛星接收室、光盤播放教室的利用率，讓我校師生能更充分享受到更好、更有的教育，使我曉得教育、教學成績有更大的提高，特制定本學期農遠教學應用工作計劃。

一、指導思想

按上級主管部門有關現代信息技術教育、遠程教育精神爲工作指導。以校本培訓爲基礎，一學科電教教學爲主體，做好遠程教育資源二次開發的研究和推廣，利用農遠設備推進我校教學工作的全面現代化。

二、基本情況

我校現有在職教師11人，學生38人，6個教學班。有現代遠程教育設備模式一配置一套，學校配套建設有光盤播放教室和衛星接收教室各一個。

三、工作目標任務

本學期的工作目標是：以現代遠程教育技術爲主，常規電教手段爲輔，充分利用遠程教育資源，用現代教育手段促進我校教育教學質量的進一步提高。

四、具體措施

1、嚴格按農遠教學計劃要求，每週在光盤播放教室和衛星接收教室至少安排課或活動20節。

2、要求各學科教師都要使用遠程教育設備及資源，在光盤播放教室、衛星接收教室進行上課。每位教師要在週五就訂好下週上課內容，學校教導住熱男排好些州農遠課程表，在安排課時時要充分考慮每個班級的上課時書，讓每個班都有相同的時間在這兩個教室上課。

3、教師上課前要利用農遠資源進行精心備課，寫好農遠專用教案，並準備好課件資源，上課後的資源管理員要存檔讓其他教師共享。

4、本學期的'校本教研我校也主要以利用農遠資源爲主，要求課堂教學中充分利用現代科技手段輔助教學，提高教學效果，體現性的教育理念。

5、做好常規電教工作。管好用好常規電教器材，使它們繼續在教學之中發揮作用，以彌補現代遠程教育資源的不足。

6、定期開展現代遠程教育教學交流，營造更爲濃厚的現代遠程教育氛圍。

7、每學期都開展一次農遠資源優質課評比活動，更好地發揮農遠的教育功能，培訓功能，信息功能，導向功能。

五、農遠設備使用課程活動安排表。