高一年級新學期工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，來爲以後的工作做一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫計劃呢？下面是小編爲大家收集的高一年級新學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。
高一年級新學期工作計劃1
一、 指導思想
本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實幹。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，深入實施“6+1”教學模式，建立健全規範辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“尊重、安靜、開放”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點。組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行爲規範養成教育，培養學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發展。以“聚焦有效教學，打造高效課堂”爲行動指南，優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，爲學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的鬥志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦幹，努力實現學生自主學習效益最大化、教師課堂教學效益最大化，以紮紮實實的業績回饋家庭和社會。
二、 工作目標
夯實各學科基礎，繼承和發揚我校“勤學 苦練 善思”的學風，逐步形成自學、創新、合作、實踐的能力，培養學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，爲三年學習生活奠定堅實的基礎。
三、具體工作及其措施
㈠ 教育管理工作
1、班主任管理專業化，充分發揮班主任班級管理的核心作用：每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細緻入微的工作，全面瞭解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時瞭解學生的學習狀況，主動與家長聯繫，努力形成教育合力。班主任工作要紮實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇於創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略。要充分發揮班委幹部的作用，選好人，用好人，充分發揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴於律己，率先垂範，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每週例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，瞭解學生動態，解決突出問題，研究並佈置一週各項工作。
2、強化常規管理，提升管理水平：學習《xx中學中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《中學生一日常規制度》。充分發揮《守則》《規範》《一日常規》在學生養成教育中的作用。關注學生學習生活中的每一個細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恆，抓實過程、抓好細節，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。 班主任要上好每週的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規教育和行爲習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、公物愛護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起牀、晨跑、晨讀、大課間跑操、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。嚴格按照學習常規要求，把握好學習過程的幾個環節，做到認真預習、認真聽課、認真作業、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強學生“6+1”高效課堂學法指導，逐步培養學生良好學習習慣，變學生被動學爲主動學，使學生儘快適應高中階段新的學習方式。
3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發點和歸宿，打造優秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優秀的班集體必須具備明確的奮鬥目標、得力的學生幹部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關係、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優化班級文化建設，構健和諧的師生關係，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，形成一種人人蔘與管理，人人主動管理，人人樂於管理的局面。
4、強化自習課、週日的管理，力求學生自主學習效率最大化。“6+1”教學模式實施以後，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學科帶頭人、學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、週日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習並在自主學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題。值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、複習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、寫紙條、去廁所、打瞌睡等行爲，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“擡頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，爲學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環境。
5.組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活：本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習，以培養學生勤於動腦動手、創新思維的能力。另組織開展各種活動，以豐富學生的業餘生活。語文學科可組織學生硬筆書法、閱讀名著，交流讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文徵文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學科興趣小組，爲學生參加省市級各項比賽奠定基礎。外語開闢外語角，激發學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政可以組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。
㈡ 教學管理工作
1.培養良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高爲師，身正爲範”。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學教師職業道德規範》《xx中學教師及教學管理常規》《xx中學班主任管理體系》，具備良好的教師職業道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業，爲人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇於創新，團結合作，嚴謹篤學。要安於平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業務素質。廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規律，轉變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業知識，認真鑽研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。
2.狠抓備課管理. 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優化教學過程的關鍵。我們要求每個教師都必須按照一課一研的集體備課要求，個人先備，集體後備，專人主備，備課組集思廣益，提高備課質量。各學科帶頭人兼備課組長是學科教學質量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時間內(語數英每日中午，政史地物化生每週三次)召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內容，重、難點和易混點之外，要着重研究教師的教法和學生學法，認真編寫《導學提綱》和對應練習。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記、一課一研筆記進行抽查，在抽查中發現好的'教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評並責令限期整改。
3.狠抓課堂管理. 課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰場。爲確保“6+1”高效課堂的落實，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活採用學校“導學、精講、勤練”的教學模式。課堂上每位教師要充分發揮學生的主體地位，做到“思”的環節認真記錄，“議”的環節不過多幹涉，“展”的環節有效引導，“評”的環節全面細緻。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規定的聽課任務。
4.狠抓作業管理。嚴格控制學生的作業量和作業次數，進一步提高作業的實效性，走科學高效訓練之路。(1)要求教師設計的限時訓練要符合課程標準、教學目標和教材要求;要精心設計和選編練習，做到難易適度，要嚴格控制作業的數量、練習的次數和節奏。(2)作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生在糾錯本上訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。(3)針對學生作業批改情況，年級部將加大檢查和考覈的力度，要求各班班長或學習委員對老師佈置的作業情況做好記錄，每週向年級部反饋一次。將學生平時作業情況納入到評優標準當中。
5.狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學校作息時間，不遲到、不早退。語文、外語晨讀，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，有事必須書面履行請假手續。 要營造良好的辦公環境 ①正常上班期間不在辦公室玩遊戲、看網絡影視，老師要注意自身形象。②人際關係要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閒談和喧譁，不在公衆場所抽菸。③衛生環境一流。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃乾淨，桌面上作業、書籍等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。其餘級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、省市級比賽(培優)工作、考風管理等仍將延續學校的管理制度，有專人負責，。
附：具體工作安排
八月份：(1)展開新教師校本培訓工作 (2)完成年級分班工作，班主任分配到位 (3)學生宿舍分配 (4)編軍訓方陣，分配教官 (5) 定學科帶頭人
九月份：(1)高一年級新生報到 (2)開展軍訓工作，評選優秀方陣、優秀班級 (3)備課組、班主任、教師擬訂本學期工作思路、制定學期工作計劃。 (4)召開學科帶頭人會議，進一步明確學科帶頭人工作職責。(5)開展錄製新學期第一堂課 (6)召開年級任課教師會：佈置本學期工作 (7) 迎國慶愛國主義教育組織開展紅歌會 (8)組織參加校運會 (9) 培優助困相結合落實導師制 (10)組織月考及總結，召開學生座談會
十月份：(1)學生儀容儀表檢查、違禁品檢查 (2)組織參加學校古詩詞朗誦比賽 (3)組織月考及總結 (4)加強對學生日常行爲規範的督察（5）期中考試動員
十一月份：（1）組織開展文體活動豐富學生生活，組織參加我的職業理想演講（2）召開家長會加強家校溝通與合作，引導家長、學生考慮分科事宜
十二月：（1）期末動員，加強對個別困難生的輔導，恰當以班級爲單位召開家長會（2）樹立年級學習榜樣（3）召開學生座談會（4）組織月考及總結（5）組織元旦文藝演出。
一月：（1）針對期末考試，進一步開展學習月活動（2）協助生活老師開放晚晚自習（3） 針對部分學生思想壓力比較大，對部分學生進行心理疏導（4）安排期末考試相關事宜（5）開展分科分班事宜 （6）做好放假前準備工作
二月： 做好假期補課準備；組織好假期補課及開學籌備工作
高一年級新學期工作計劃2
高一年級是整個高中階段的起始年級，是直接影響學生高中三年學習的關鍵一年、高一下學期較上學期比較，本學期的教學和管理對於學生學習習慣的養成以及良好學風的形成，爲高中階段奠定的紮實的基礎是制關重要的一個學期、因此，在本學期我們本着對每一位學生高度負責的態度，總結上學期工作的得與失，結合本年級工作的實際，特制定以下工作計劃、
一、指導思想
全面貫徹學校的教育目標，踐行我校“尊重每個人，發展每個人”的辦學核心思想，培養現代、文明、健康的遠安一高人，有效推進年級扁平式績效管理機制，形成優良的教風、學風，穩步提升教育教學質量，促進學生的全面發展。
二、工作目標
1、通過班級目標管理與教師個人績效管理機制、年級文化建設、培訓機制，形成優良的級風、教風，促進年級教師隊伍的迅速成長。
2、通過常規管理、三型班級建設、學生學習管理，進一步落實和推進“五維育人”，形成優良的班風和學風，促進學生習慣養成、素質提升和學業進步。
3、通過總結上學期管理工作的成敗，加強管理方面的專業學習，積極向兄弟學校學習年級管理方面的經驗，創新思想，提升高一年級管理小組的管理水平。
三、實施措施
（一）德育工作
1、以爭創“書香班級、愛心班級、自治班級”爲教育契機，積極創建優秀班集體。
（1）認真學習教導室的工作計劃，領會新學期學校的工作重點，制定切實可行的班級工作計劃。
（2）以創建“三型班級”、爭做“雅行使者”爲教育契機，從遵守班規、清潔衛生、和諧相處等幾方面抓好班級管理，班主任勤下班指導學生，年級教師要以強烈的責任感做好每日年紀巡查管理工作，保證良好穩定的課間秩序，創建和諧的年級秩序。
（3）加強班風、學風建設。指導班主任細化班級工作，抓好班級幹部的思想和工作作風，注重對個別生的心理疏導，關愛住校生，強化學生綜合素質評價的實施細則，每兩週進行一次班主任管理經驗交流，以規範、嚴格的管理形成良好的班風、學風。
2、以德育活動爲途徑，以“五星學生”“雅行使者”爲評價手段，提高學生的文明素養，使學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，養成良好的道德思想品質。
（1）繼續加強學生對《學生手冊》的學習，在各項活動中進行具體落實，加深認識，養成素養。通過年級學生大會，對學生進行理想、勵志教育。在年級監督、管理、評價的基礎上，把班級教育工作落到實處。
（2）以德育活動爲途徑，主要是利用班會活動課的形式，引導學生形成健康的思維品質——“人格自尊，行爲自律，學習自主，生活自理”。教育學生正確認識和處理人際關係，增強學習的持久性，挖掘學生的潛力，培養人格健全的.學生。
3、切實加強學生法制安全教育，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，增強德育工作的實效。
（1）加強對學生遵紀守法的法制安全教育，杜絕在校生與校外人員的交往，年級組每個教師都有幫教個別生的責任，實行教師與學生的定期“聊談制”，班主任尤其要聯繫家長加強幫教指導，增強其法制觀念和組織紀律性，保證良好的教育教學秩序。
（2）及時和家長溝通，召開家長會，建立家校聯繫制度，使用好家校聯繫單，主動進行家訪、電訪，通過可行性方式方法對家庭教育進行指導，及時向家長反映學生的在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，促進學生健康成長，提高教育教學的成效。
（3）認真抓好住校生晚就寢的管理工作，配合教導室，搞好其他各項教育活動。
（二）、教學工作
1、鞏固成績、彌補不足。
開學伊始，組內教師要總結上學期工作，摸清學生實際情況，爲教學工作的深入開展打好基礎。要利用一些時間以談話、問卷調查等方式儘快瞭解學生情況，特別是班主任要加強這項工作，將其落在實處。同時各位教師要制定出切實可行的教學計劃，保證教學工作的順利開展。
2、加強教學經驗學習與交流，通過聽課、反思促進教師自身教學水平的不斷提高。
（1）督促教師認真學習新課程目標，轉變教育理念，更新教學觀念，以校教學工作計劃爲指導，樹立教學質量觀，不僅積極聽本校教師的好課，校外教師的優課也要積極學習，寫出反思，總結出改進教學的方法，提高課堂質量。
（2）抓好教學常規工作。督促教師嚴格抓好教學的環節，即：“備課、上課、佈置作業、複習、檢測”教學常規工作，提高每個環節的質量，促進教學成績的不斷提高。年級組實現周檢查和月總結制度，發現常規教學中的問題，及時談話改進。
（3）加強課堂教學研究，提高課堂教學實效。任課教師要加強對課堂教學的研究，確保每一節課的有效、有質。年級組督促教師嚴格課堂教學管理，嚴格規範學生，依託學生綜合素質評價加大管理學生課堂行爲習慣的力度，培養他們認真聽課，勤奮學習的良好品質，保證課堂教學秩序的穩定。
3、開展競賽和獎勵活動樹立學習典型活動，營造良好的學習氛圍，培養學生樂學、會學，促進教學質量的提高。
（1）抓好學風建設是提高教學效果的關鍵。各位教師、班主任，要將這項工作作爲本學期一個重點工作去抓。利用班會、課堂、活動等機會去教育感染他們。對學習成績好的學生大力表揚，定期召開年級全體學生會，開展學習經驗交流，在學生中樹立榜樣，調動學生學習積極性，激發學生的學習熱情，端正學習目的，培養學生樂學、會學。
（2）鼓勵學生參加各種競賽活動，並努力在競賽中獲獎，學科教師要加強指導。
（3）本學期年級進行三次大型考試，對階段性教學效果實施統一檢測和評價。從成績上找差距，加強學法指導和學習習慣的培養，健康的學習心理。特別是a班學生的考試成績要做細緻分析，年級組及時與秭歸比較分析找到問題所在，及時改進提高。
四、具體工作安排
二月份
1、a班學生的勵志講座
2、召開學生大會總結上學期期末考試
3、學生儀表檢查
4、以“四比四不比”爲主題，召開主題班會
5、年級教師大會
6、部分學生教學座談會
7、教學常規檢查和部分學科問卷調查
8、配合教科室的新進教師彙報課
三月份
1、高一年級a班學生座談會
2、高一年級a班教師座談會
3、組織部分教師外出學習
4、配合教導室完成各項活動
5、以“三八”節爲教育契機召開主題班會，教育學生懂得感恩，回報父母。
6、召開學生幹部會，建設班風、學風，提高自治能力
7、配合學校教育主題，出好教育宣傳櫥窗
8、第三週進行第一次月考
9、教學常規檢查和部分學科問卷調查
四月份
1、年級學生大會及月考分析
2、組織學生參加“青鳥讀書節”活動
3、學習方法交流會
4、以讀書交流爲主題召開主題班會
5、教學常規檢查和部分學科問卷調查
五月份
1、利用“做一個文明的一高人”的主題班會，對學生進行文明素養和健康思維品質的教育
2、第二週進行第二次月考
3、月考分析及學生大會
4、第二次年級教師大會
5、教學常規檢查和部分學科問卷調查
六月份
1、部分師生座談會
2、以“思想教育及學法指導”爲主題召開主題班會
3、期末考試動員會
4、教學常規檢查和部分學科問卷調查
七月份
1、配合教導室抓好期末考試
2、督促教師做好期末總結
3、完成期末試卷講評和學年結束工作
高一年級新學期工作計劃3
一、指導思想
以學校工作計劃爲指導思想，以培養學生自主學習和自主管理能力爲主線，全面貫徹落實新課程改革的精神，努力使本班學生成爲學習的主人，使他們迅速適應高中的學習和生活，爲使全班同學都能成爲新世紀的創新人才打下堅實的基礎。
二、班級基本情況
全班共有50名學生，其中男生25人，女生25人，有27人爲住校生（男12人，女15人），中考平均分爲613，正取生31人。全班學生來自市內各初中學校，其中18人來自本校初中部，望牛墩中學6人。
三、工作內容
1、學生幹部隊伍建設
採用學生自薦，班級民主評議，組建班幹隊伍，在老師指導下合理分工，明確職責，班級各項重要工作，指定專人負責；爲了使更多的同學都能得到鍛鍊，擬在本班實施值周班長制，落實班級常規管理工作，並對本週工作進行總結和評價。
2、加強學習方法的指導
（1）據新課程改革的要求，首先要使學生明確學習目標，提高學習興趣，端正學習態度，變被動學習爲主動學習，努力培養學生的探究意識和動手能力，同學之間及時交流，取長補短，培養學生的團隊精神。
（2）根據本屆高一的生源特點，大多數來自市內各初中學校的優秀生，很多學生可能。
在一段時間的努力後發現成績和在原學校的地位下降，甚至下降很多，因此，在鼓勵學生豎立堅強的.自信心的同時，擺正自己的心態，找準自己的目標，加強挫折教育，提高抗挫能力，培養永不屈服，勇往直前的意志品質。
（3）教育學生學習過程中要有計劃，有目標，講方法，不斷地完善自我，逐步適應高中的學習和生活，抓住每一個學習環節，最大限度提高學習效率，力爭在高一的一年裏給家長、老師、自己、學校、社會交一份滿意的答卷。
（4）加強優秀生的培養，鼓勵總分撥尖，單科撥尖，力爭在年級多出幾個狀元。
3、加強紀律教育
認識嚴格的紀律纔是我們勝利的保證。在執行學校的規章制度方面，教師要以身作則，學生幹部要以身作則，利用班委會的紀檢職能，加強監督，及時表揚先進，懲罰落後，在班級內力爭形成人人爭做紀律標兵的良好風尚。
4、培養團隊精神，提高創優意識
鼓勵學生積極參加學校各項集體活動和社會實踐活動，加強體育鍛煉，積極開展創三好、創各項標兵、創文明宿舍、創先進班級的活動，培養學生健全的人格。
高一年級新學期工作計劃4
1、班委工作
我們高一（2）班是一個新成立的集體，班委既是同學與老師之間的橋樑，更是老師的助手。所以就應該在各方面起好帶頭作用，帶領班級同學向共同的目標努力。作爲班委更應盡力成爲班主任的左右手，更好地協助老師完成班級工作，同時，也應廣納同學們的意見，更好地完善這個新集體。
2、學習計劃
新學期，新老師，新同學，新環境，對於一些適應能力比較弱的同學來說，在學習上可能會出現一些問題。那麼就可實行“一幫一”結對子的學習計劃，爭取在最短的時間內，所有同學都能處於正常的學習狀態。
3、活動計劃
除了保證同學們的學習成績之外，豐富的業餘時間，搞些課外活動來鍛鍊我們的各方面能力，也是必不可少的。這不僅能使同學們學會一些社交技能，還能讓我們成爲德智體美勞全面發展的優秀學生。
4、特色內容
1）、結對子
爲了減少偏科現象，提高全班學習成績，爲此我們班搞結對子這個活動。特地讓某些科目較好的同學，利用自修時間對成績較差的`同學進行輔導。
2）、賦詩沙龍
爲了充分利用午自習的時間，培養學生的文學素養，我班推出這個活動進行各個同學對於詩詞歌賦的複習，鞏固已學過的內容。不僅豐富了同學們的課餘生活，也能從中調動起同學們的學習興趣。
3）、娛樂無極限
爲了使我們這個整體更加團結，我班推出跳長繩比賽，以每個小組爲單位進行比賽，既能培養集體榮譽感，又能使我們在緊張的學習生活中獲得一分輕鬆感。
4）、心靈花園
爲了拉近同學與同學、同學與老師之間的距離，調動每個同學對班級工作的積極性，我班特地佈置了一個角命名爲心靈花園，幫助同學解除內心的困擾。並設心靈花園信箱。
根據本班的新學期計劃，特此制定本班的目標，口號，班標。
5、班級目標
走好腳下每一步，踏遍活動每一處，
登上知識每一峯，跑完高中每一站。
全面發展，開拓自我，力爭上游，
努力奮鬥，認真踏實，做到更好。
班隊口號
相信自我，敢闖敢拼。
開拓創新，人人成才。
團結向上，永遠第一。
班標的說明：
1）、班標的外觀爲圓形表明我班是一個團結的集體。
2）、內心的文字爲學習至上。
3）、顏色由紅綠相間，紅色表明熱情奔放，綠色表明我們是未來的希望。
從整體上來說，這個班標暗含了我班是一個團結奮進、學習至上、銳意進取的班風。
高一年級新學期工作計劃5
新學期又開始了，爲使今後的工作能更順利的開展，特制定此工作計劃，請領導多多批評指導。
一、教材分析
高一上學期學習歷史必修罷治文明歷程”，着重映人類社會領域發展進程中的重要內容。活動是人類社會生活的重要組成部分。它與社會經濟、文化活動密切相關，相互作用。瞭解中外歷重要制度、重事件及重要人物，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。
二、學生現狀分析
今年任教高一六、七、八、九四個的歷史教學工作。通過初步接觸和了解發現學生歷史學科基礎相當薄弱，缺乏學習興趣，基本的學習方法和習慣都沒有養成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常不重視。
三、本學期教學目標
1、知識與能力目標：通過學習，瞭解人類歷重要制度、事件及其代表人物等基本史實，正確認豎階級、階級關係和階級鬥爭，認識人類社會發展的基本規律；
2、過程與方法：學習蒐集歷有關活動方面的資料，並能進行初步的歸納與分析；學會從歷史的角度來看待不同制度的.產生、發展及其歷史影響，理解變革是社會歷史發展多種因素共同作用的結果，並能對其進行科學的評價與解釋；
3、情感態度與價值觀：理解從到、從人治到法治是人類社會一個漫長而艱難的歷史過程，樹立爲文明建設而奮鬥的人生理想。
四、工作措施
1、強化學生掌握基礎知識的質，提高學生運用知識的水平就是要將課標要求的基礎知識記憶牢固，理解準確。要注意研究在複習中怎樣把注重基礎知識的學習和專題問題、熱點問題聯繫起來；要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯繫，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯繫；要研究採取哪些方式方法才能讓學生把主幹歷史知識紮紮實實地掌握起來，達到記憶牢固，理解準確，運用靈活。
2、加強對學生分析解決問題的學習能力的培養針對前面分析的學生在知識遷移能力、提取有效信息能力、思維能力、審題能力等方面存在的諸多問題，要採取得力措施：
（1）研究怎樣實施問題意識教學，即怎樣在複習教學中滲透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵學生尋找史實之間的因果轉化關係，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。
（2）研究怎樣提高學生理論認識能力，即學會應用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使學生把理論觀點轉化爲認豎史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。
（3）研究採取什麼措施和方法落實歷史思維能力的培養與訓練，即怎樣把各種能力培養與具體的歷史知識相結合，與一定的方法技巧相結合；怎樣把能力的培養貫穿於教學、測試等各個環節和各種教學活動中，做到能力培養內容化、方法化、經常化，以期切實提高學生解答歷史試題的基本能力。
（4）研究採取那些措施和方法培養學生從材料中提取有效信息回答問題的能力，讓學生做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠準確概括提煉有效信息；能夠結合所學知識解決新問題。
3、加強學生行文答卷的規範性初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環節來落實加強學生行文答卷的規範性的訓練。通過採取各種有效措施達到三個教學目標：一是放慢速度，夯實基礎；二是理清線索，構建結構；三是注重能力，接軌高考。在今後的教學工作中要以提高課堂教學效益爲目的，全面整合教材內容，優化教學模式，以期在提高學生綜合素質的基礎上助學生提高歷史學科的學習能力和綜合探究能力。
五、專業成長計劃
本學期繼續努力學習，廣泛涉獵本學科、現代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，並積極參加各種學習和培訓，對素質教育和高效課堂要有更明確的認識，並積極參加投身教研教改，把成果落實到教學實踐中。
六、教學進度安排
第2—4周：第一單元
第5—6周：第二單元
第7—8周：第三單元
第9—10周：第四單元
第11周：期中考試
第12—13周：第五單元
第14—15周：第六單元
第16—17周：第七單元
第18—22周：複習準備期終考試
高一年級新學期工作計劃6
一、指導思想
本學期高一年級將在校長室的直接指導下，緊緊圍繞學校的中心工作，科學決策，真抓實幹，負重奮進，努力工作。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，建立健全規範辦學的長效機制，進一步落實各項“減負增效”的措施。堅持“文化關懷，師生共進”的辦學理念，積極探索高一年級教育教學工作的特點與途徑。組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活。加強對學生愛國主義、集體主義、行爲規範養成教育，培養學生自我管理、自主學習的能力，不斷促進學生的全面發展。
以“聚焦有效教學，打造高效課堂”爲行動指南，優化教學過程管理，強化工作的檢查和落實，一切圍繞質量轉，一切圍繞質量幹，爲學生三年學習奠定堅實的基礎。全體師生要以滿腔的熱誠、高昂的鬥志投身到自己的工作和學習中去，腳踏實地、埋頭苦幹，努力實現學生自主學習效益化、教師課堂教學效益化，以紮紮實實的業績向20xx年二中50週年校慶獻禮。
二、工作目標
培養學生良好的生活學習習慣，陶冶學生高尚的情操，練就學生強健的體魄，夯實各學科基礎，逐步形成能力，爲學生三年學習生活奠定堅實的基礎。
三、具體工作及其措施
㈠教育管理工作：
1、強化班主任管理，充分發揮班主任班級管理的核心作用：班主任是一班之魂，是一個班級教育教學質量的第一責任人，其職責和任務是教書育人，重在育人。每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進一步明確班主任工作的職責和任務，充分發揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求，工作力求“嚴、細、實”，對學生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛。要深入學生學習、生活的每一個場所，做細緻入微的工作，全面瞭解每一位學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀態，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時瞭解學生的學習狀況，主動與家長聯繫，努力形成教育合力。
班主任工作要紮實認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇於創新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略，多鼓勵，多表揚，少挖苦，少批評。要充分發揮班委幹部的作用，選好人，用好人，充分發揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴於律己，率人垂範，用自己的言傳身教去感染學生，去引領學生的成長。要進一步強化班主任每週例會制度，每次例會要做到準備充分，主題鮮明，高效務實。班主任例會要有新的思維，新的創意，各位班主任可各抒己見，獻計獻策，及時交流教育信息，瞭解學生動態，解決突出問題，研究並佈置一週各項工作。
2、強化常規管理，提升管理水平：重溫《中學生守則》、《中學生日常行爲規範》、《宣城二中學生一日常規制度》。充分發揮《守則》《規範》《一日常規》在學生養成教育中的作用。關注學生學習生活中的每一個細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恆，抓實過程、抓好細節、反覆抓、抓反覆，抓出實效、抓出水平，讓學生做到“自主學習”，“自律生活”。
班主任要上好每週的主題班會課，有目的、有重點地對學生進行常規教育和行爲習慣教育，讓學生能自覺遵守學校的各項常規制度。年級部將按照學校要求加強校牌佩戴、車輛停放、公物愛護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起牀、早自習、大課間、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時間的學生管理。進一步強化學生《中學生學習常規》，嚴格按照學習常規要求，把握好學習過程的幾個環節，做到認真預習、認真聽課、認真作業、認真自習、認真考試。各學科要結合學科特點，加強學生的學法指導，逐步培養學生良好學習習慣，變學生被動學爲主動學，使學生儘快適應高中階段的學習。
3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發點和歸宿，打造優秀班集體是每個班主任努力追求的目標。一個優秀的班集體必須具備明確的奮鬥目標、得力的學生幹部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關係、高尚的班容班貌、濃厚的學習氛圍。各班要營造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優化班級文化建設，構健和諧的師生關係，組織開展各項集體活動以增強班級的凝聚力，要進一步完善健全班委會，施行班委幹部輪值制，從而形成一種人人蔘與管理，人人主動管理，人人樂於管理的局面。
4、強化自習課、雙休日的管理，力求學生自主學習效率化。安徽教育新政實施以後，教師授課時間減少了，學生自主的時間明顯增加。針對這一新情況，新特點，我們必須十分關注學生非集中學習時間的活動狀況，拓展學生自主學習的時空，逐步培養學生自主學習的習慣，提高自主學習的效率。在這一問題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。
努力形成學科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學科教師要結合學科特點正確地指導學生的自主學習，班主任老師要加強本班自習課、雙休日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實學生自主學習的各項有效措施，及時推廣那些想學習、會學習並在自主學習方面取得成績學生身上的經驗，及時解決學生在自主學習中所存在的一些突出問題，抓重點、重點抓。值日組老師按值日要求準時到崗到位，加強學生自主學習的督促和檢查。我們要求學生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、複習，認真完成作業。自主學習期間要保持學習場所的安靜，學生學習投入，不應有遲到、早退、曠課、喝水、寫信、去廁所、打瞌睡等行爲，更不能串座位、做影響他人學習的事。要進一步降低自主學習期間的“擡頭率，回頭率”，教育學生自主學習期間管好自己的“嘴”，爲學生的自主學習營造良好的學習氛圍和環境。
5.組織開展各種有益於學生身心健康的活動，豐富學生的業餘生活：在教育新政背景下，學生週週回家既不實際也不可能，這給學校雙休日管理帶來了很大的困難，要使學生兩整天都呆在教室看書、做作業也不符合學生身心發展的需求。本學期我們將充分利用學校已有的教學設施和教學資源，結合各學科特點組織開展研究性學習，以培養學生勤於動腦動手、創新思維的能力。另組織開展各種活動，以豐富學生的業餘生活。語文學科可組織學生閱讀名著，交流讀書心得，也可結合重大的紀念活動組織詩歌、散文徵文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學科興趣小組，爲學生參加奧賽奠定基礎。外語開闢外語角，激發學生學習外語的熱情，提高學生口語交際能力。史、地、政也可間或、不間或地組織學科講座以拓開學生的視野，豐富學生的學科知識。年級部也可利用春季這一美好的.季節外出踏青，領略祖國的大好河山。
㈡教學管理工作：
6.培養良好的師德，樹立教學的新理念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學高爲師，身正爲範”。要立足三尺講臺，必須主動遵守《中小學教師職業道德規範》和各項規章制度，具備良好的教師職業道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛崗敬業，爲人師表，廉潔從教，熱愛學生，誨人不倦，勇於創新，團結合作，嚴謹篤學。要安於平凡，淡泊名利，講究職業良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學習，不斷提高業務素質。廣大教師要樹立終身學習思想，不斷完善自己的知識機構，要進一步學習先進的教育教學理論，尋求新課程理念下的教育教學規律，轉變教育教學思想，重塑正確的學生觀、教學觀和新型的師生觀。要不斷豐富自己的專業知識，認真鑽研教學大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學生，認真研究教法和學法，積極實施有效教學，不斷提高教育教學的質量。
7.狠抓備課管理.備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優化教學過程的關鍵。我們要求每個教師都必須按照個人先備，集體後備，專人主備，二次備課的程序組織集體備課。各備課組長是學科教學質量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時間內(週日晚自習)召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學內容，重、難點和易混點上外，要着重研究教師的教法和學生學法。年級部將按學校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學備課筆記進行抽查，在抽查中發現好的教師和備課組給予表揚，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評並責令限期整改。
8.狠抓課堂管理.課堂是教學活動的主陣地，是決定學科教學質量的關鍵所在，也是“減負增效”的主戰場。爲確保高效課堂，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活採用學校“導學、精講、勤練”的教學模式，力求低起點、密臺階、勤反饋，抓兩頭，促中間，認真落實兩個90%，力爭90%的學生在課上接受90%的內容，課堂上每位教師要充分發揮學生的主體地位，杜絕“一言堂”講風太盛的現象。針對課堂教學，年級部將進一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門聽課，鼓勵組內老師多聽課、多評課，保質保量超額完成學校規定的聽課任務。
9.狠抓作業管理.嚴格控制學生的作業量和作業次數，進一提高作業的實效性，走科學高效訓練之路。(1)要求教師佈置的作業要符合課程標準、教學目標和教材要求;要精心設計和選編作業，做到難易適度，要嚴格控制作業的數量、練習的次數和節奏。(2)作業批改是教與學的雙向反饋，凡是學生做的作業教師必須及時批改，凡是學生做錯的題目，教師必須指導學生訂正，幫助學生要建立錯題集，教師可根據學生掌握情況二次組織練習。(3)針對學生作業批改情況，年級部將加大檢查和考覈的力度，要求各班班長或學習委員對老師佈置的作業情況做好記錄，每週向年級部反饋一次。
10.狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學校作息時間，按時上班、下班，不遲到、不早退。語文、外語早讀課，晚自習管理，相關老師必須按時到崗到位，值日老師每天必須做好考覈工作。有事必須書面履行請假手續。要營造良好的辦公環境①、正常上班期間不在辦公室玩遊戲、看網絡影視和qq聊天，老師要注意自身形象。②、人際關係要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無關的閒談和喧譁，儘量不在辦公室抽菸。③、衛生環境一流。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃乾淨，桌面上作業、書籍、墨水等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。
其餘級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、奧賽(培優)工作、考風管理等仍將延續上學期的管理制度，有專人負責，在此不再贅述。
四、具體工作安排
三月份：
(1)年級部、備課組擬訂本學期工作思路、制定學期工作計劃。
(2)召開學科備課組長會議，佈置學生補考事宜，進一步明確備課組長工作職責。
(3)召開年級任課教師會：通報期末考試情況，佈置本學期工作。
(4)各班級開展學雷鋒紀念活動。
(5)召開年級學生班會：勵志教育。
(6)召開學生表彰大會
(7)感恩系列活動。“三八婦女節”我爲媽媽說上一句悄悄話，送上一張賀卡。
四月份：
(1)班主任工作會議，三月份班主任工作小結、反饋.
(2)年級班會：學生分層教育。主題：自主學習。
(3)期中考試考試動員、期中考試。
(4)組織高一學生籃球賽。
(5)部分學生座談會，瞭解學生的學習情況以及教師的教學情況.
五月份：
(1)五四紀念系列活動。
(2)學生常規管理專項整治活動。
(3)年級任課教師會：教學常規工作檢查，期中分析。
(4)參加“二中情”晚會。
(5)高一年級班會：今天我以學校爲榮，明天學校以我爲榮。
(6)師生讀書節讀書徵文、誦
讀和演講比賽活動。
六月份：
(1)高一年級教學工作專項調研。
(2)學科競賽活動。
(3)期末考試考試動員。
(4)高一年級班會：誠信教育。
七月份：
(1)期末考試。
(2)學生成績單發放，假期安排。
高一年級新學期工作計劃7
一、學科、班級情況分析
本學期我教授高一（27）、（41）兩個班物理，經過初步瞭解，每班學生成績參差不齊，兩極分化較突出。總的來講，學生學習的積極性和主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。
二、學情分析
經過高一上學期物理知識的學習，部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法，但由於他們的理解能力有限，所以就必須要求他們
（1）課前認真預習，把每節課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，瞭解教材的知識概內容及要求。
（2）主動高效率的聽課，帶着預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法。
（3）及時做作業，作業是學好物理知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。
三、教材內容分析
（一）新課程教科書的特點：
1、從學生興趣、認知規律和探究的方便出發，設計教材結構；
2、注重探究活動，提倡學習方法多樣化；
3、形式生動活潑，激發學生的學習興趣；
4、聯繫實際，貼近生活；
5、注意學科間的綜合，擴學生的知識面。
（二）新教材知識體系的特點：九年級知識涉及電學較多，在中考中所佔分值的比例，內容較難，不易理解，對此應注意保護學生的學習興趣，通過各種實驗、圖畫等形象化、趣味化方式調動起學生對物理的.興趣，也有利於增加學生對物理的感性認識。
四、提高教育教學質量的具體措施
1、鼓勵科學探究的教學
a、鼓勵學生積極膽地參與科學探究。鼓勵學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規律，體驗到學科學的樂趣，瞭解科學方法，獲取科學知識，逐步樹立科學創新的意識。
b、使學生養成對所做工作進行評估的好習慣。
c、重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是十分重要的，要注意學生這方面良好素質的形成。
2、助學生儘快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題纔是至關重要的。
3、針對優、中、差生，分層佈置作業，個別輔導。在教學中加強學法指導：
①、新課開始前，提前讓學生預習，爲新課做好準備。
②、教學過程中儘量採取多鼓勵、多引導、少批評的教育方法。
③、教學速度以適應多數學生爲主，儘量兼顧後進生，注重整體推進。
④、新課教學中涉及到舊知識時，對其作相應的複習回顧。
4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯繫。
a、以多種方式向學生提供廣泛的信息。由於物理學與生活、社會有着極爲深密和廣泛的聯繫，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，儘可能採用多種教學手段進行教學。
b、在閱讀理解，收集信息，觀察記錄作爲課後作業的一部分。
c、儘可能讓學生用身邊的物品進行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學生用物理知識武裝自己的頭腦。
五、其他方面
積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採衆長，提高教學水平。同時多讀關於素質教育的書籍，多聯繫家長，瞭解學生的心理，以利於提高自己的教育教學水平。
高一年級新學期工作計劃8
轉眼，我已經結束中考成爲了一名高一的新學生。這個新學期裏，面對嶄新的環境和嚴格的學習目標，我帶着滿懷的熱情和奮鬥精神，準備在高中階段裏好好的提升自己，爲實現自己的理想而奮鬥！
但作爲高一的新學生，我缺乏對這個新環境的認識，對於學習、生活已經人際方面都還沒有穩定下來。爲此，我寫下了這份學習計劃，希望能在今後的學習中改進自己，提高自身的成績。以下是我的新學期計劃：
一、自我調整，改進不足
儘管已經來到了一個新學期，新階段，但自身在過去沒能改進的問題已久作爲問題留在生活中。爲此，在接下來的學習開始之前，我應該確定自己的不足，如現在已經明確的問題有：注意力容易分散，預習準備不夠仔細等等。
如今成爲一名高中生，學習的任務也會更加繁重，爲此我要儘快加強自己，用更嚴謹的心態去面對自己的學習，讓自己能更好的適應高中的高強度學習環境。
二、打好關係，塑造良好環境
儘管學習是重要的，但如今是高一的第一個學期，是比較容易和同學們交流溝通的階段。爲此，我要抓緊機會去認識身邊的`同學，多與優秀的同學接觸，互相探討學習，爲自己今後的學習環境打下基礎。避免埋頭苦學，讓自己到時候有問題也無人可以討論。
並且和同學們打好關係，在今後的校園生活中也可以帶來很多幫助，減少一些不必要的麻煩，讓自己能更加專心的進行學習和自我提升。
三、嚴格學習態度，尋找學習方法
最後，在學習方面，我首先要端正自己的學習態度，明白高中的學習關係着最自己的未來，牢記這個目標，並在今後的學習中主動督促自己，加強學習態度，積極嚴格的要求自我。
其次，在學習方法方面我也要適應高中的情況，及時跟上老師的講課，並根據教學情況更新自我的學習方式，認真聽課，並做好預習和複習工作。讓自己能充分的學會高中知識，當然也不要忘了在課後多加練習，提高自己的掌握程度。
總之，高一的學習看起來雖然還比較輕鬆，但我自身卻不能跟着鬆懈，必須嚴謹地提高自我要求，爭取多付出一份努力，在今後考試的時候才能比別人多一分成績！我相信，我現在的努力，一定都能在未來的高考上回報給我。我一定會努力的！
高一年級新學期工作計劃9
一、教學指導思想
根據社會發展的需要和新課程標準改革的要求，體育和健康課程對於義務教育階段來說，更加關注學生的發展和學生運動的愉悅感，從而形成良好的體育鍛煉習慣，爲形成終身體育鍛煉的意識，打下良好的基礎。它強調學生的運動體驗，突出學生學習的主體，強調學生的自主、合作、探究學習方式的形成，本次課力求靠近這些新的教學理念，大膽的將教與學融入學生的自主活動當中，寓教於練，寓樂於練。
二、教學目標
1、能自覺參加體育與健康課的學習，積極參與課外各種體育活動；
2、知道合理安排鍛鍊時間的意義；合理安排鍛鍊時間，運用掌握脈搏測定等常用方法，測量運動負荷；
3、瞭解所學項目的簡單技、戰術知識和競賽規則；體育鍛煉的價值；
4、通過田徑、體操、武術及球類項目的練習，發展運動能力和運動技術，增進身體健康；
5、通過本年度學習，讓學生了解心理健康對身體健康的意義，樹立自尊、自信和建立良好的人際關係，學會正確評價自己運動能力，和與同伴合作練習的能力；在體育運動中表現出適宜的自信心和良好的競爭意識；
三、教學內容設置分析
新的課程標準在教學內容上，只確定了一個內容結構框架，僅提供了不同水平、不同領域、不同層次的基本目標；對教材內容的`選擇、採取的教學方式和實施的教學步驟，都沒有作明確規定；因而教師在教材選擇上有較大的自主選擇空間。教師和學生都參與到課程內容的選擇和建設上來，使體育與健康課教學更能適應學生個體差異，做到因材施教，讓全體學生在學習中獲得益處。以發展學生速度、耐力、力量、柔韌、協調等素質爲前提，把理論知識、跑步、跳躍、投擲、武術、健身操、素質訓練、體質測驗做爲必修內容，將各種球類、韻律體操和舞蹈、跳繩作爲選修教材。在選擇教學內容時，把身高體重、握力體重、肺活量體重、坐位體前屈、臺階實驗等測試內容安排到教學中去完成。
四、重點與難點
重點：通過體育鍛煉活動，促進學生身體正常發育，增進健康，同時改善學生的心理健康和社會適應能力。
難點：怎樣使學生能自覺主動參與體育鍛煉中來，如何處理好促進學生生長髮育與運動負荷及技能的掌握的矛盾。
五、提高教學質量的措施和辦法
1、認真學習體育與健康課程標準，堅持“健康第一”的指導思想，結合學生特點做到因材施教。
2、引導學生積極參與體育活動在體育教學中，教師要讓學生受到情的感染、愛的激勵，美的享受，讓他們在興奮中發揚成績，在微笑中認識不足，在激勵與期待中增強信心，不斷激發前進的力量。
3、開展探究索性學習。給學生一定的自由度，讓其去探索、去發現，突出學生的主體性、發展個性，培養創新精神和實踐能力。
4、選擇學期教學內容時應充分考慮教學內容的基礎性、全面性、多樣性和與學期教學目標的對應性。
5、教學內容的排列順序應充分考慮單元教學內容與學校場地、本地氣候的特點相適應。
六、教學進度
略
