中學教研工作計劃模板合集8篇

光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候開始寫計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的中學教研工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學教研工作計劃 篇1

我組的全體教師整體素質高，教學基本功紮實，有較強的駕馭教材的能力、爲了更好地發揮每一位教師的潛力，全面提高化生教學質量，使化生科教學在市、縣具有一定的影響力，特制定本期工作計劃：

一、指導思想：

1、常規爲本，求真務實，開拓進取、

2、加強業務學習，提高自身業務水平，努力將化生組建設成爲一隻具有現代教育教學理論的高素質隊伍、

3、全面提高化學、生物教育教學質量，逐步熟悉和應用現代教育技術；

二、工作重點：

團結協作，充分發揮個體的優勢；增強教研組、備課組教研活動的實效性；逐步熟悉和應用現代教育技術；注重教育教學理論的交流和傳播、

三、具體措施：

1、 增強教研組的民主意識，發揮備課組的作用，以教務處工作計劃爲標準，保質保量完成學校教務處和教科處、市、縣教學主管部門下達的任務、

2、 認真組織教研活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結教學實踐中的經驗和教訓，提高自己的思想、業務水平，適應新形勢的需要、全體化學、生物教師，多到閱覽室查閱教輔資料並作好筆記，利用電腦，加強資料的收集和整理，以新的教學方法，達到優化教學過程，提高教學質量的目的，同時積極撰寫論文和教學設計、

3、 認真組織學習高中新教材、新教學大綱，積極開展研討活動，明確新教材的編寫思想、內容體系、教學目標，認真研究教材，把握其中必修內容和選修內容的教材特點和教學要求，按教學大綱的各項要求，落實知識、技能、能力、方法、情感、態度等教學目標，爲新教材取得最佳教學效益，培養適應未來社會發展的合格人才而努力探索、高三教師也要把新教材的教學思想、教學體系、教學目標貫徹到日常教學活動中去，以適應新的教學改革，注意科學思想和方法的滲透，發展學生的個性和特長，培養學生的創新精神和實踐能力、

4、 認真組織全組教師研究20xx——20xx年理科綜合考試試題，總結上一年化生教學中取得的成績和經驗，克服不足之處，在今後教學中，注意理論聯繫實際，加強化學和生物與日常生活、科學技術、生產勞動等方面的聯繫，注意反映化生學科的發展及新的科技成果，以適應社會發展的需要、同時抓好基礎教學，切實打好牢固的學習基礎和教會學生學習的方法，培養學生良好的學習習慣和科學態度、

5、 認真領會1：1：1課堂結構的實質，並在教學中具體實施、

6、 認真搞好公開課教學活動，先說課，後講課、評課，說課、評課要落實並有記錄、

7、 加強實驗教學、本學期組織教師深入學習，提高自身的實驗教學、實驗操作和實驗設計能力，提高實驗教學的質量，培養學生動手能力，從而提高學生的學習主動性和創造性、

8、 積極組織和引導學生參加每次考試，在高三一診考試和期末的高一、高二統考中，爭取考出好成績、

9、 高一、高二組織課外興趣小組，加強競賽輔導，積極準備參加化學、生物競賽；同時準備科普講座、

10、 加強教學經驗的積累，虛心學習其他先進學校的教學經驗，創造條件，有機會力爭使全組教師多參加市、縣教研活動、在本期內，化生組全體教師到市外考察、學習一次、

11、 加強全組教師駕馭現代教育技術的能力訓練，在本學期內爭取每一位教師上一堂多媒體公開課、

12、 本期準備科研課題結題、

蘆溪中學化生教研組

20xx年9月8日

中學教研工作計劃 篇2

一、指導思想

以常態課堂爲抓手，以學生學習方式轉變爲重點，踐行“學爲中心,以學定教，教爲學服務”教改理念，開展促進“有效學習”課堂教學變革實驗，力求變革課堂教學模式、提高學生學習有效性，推動全市基礎教育教學質量的全面提升。依託課堂教學改革項目，積極構建“以學定教、以賽促學”新型課堂，培養學生自主學習、合作學習、探究學習的習慣，尊重和體現學生個體的差異，促使學生全面發展。加強學習，努力提升體育教師的專業素養。重視學生的體質健康，認真對待《中學生體質健康標準》的測試，積極進取，努力使學校體育工作再上新臺階。

本學期，我們繼續推行素質教育方針，統一思想認識，踏踏實實工作，在真抓實幹上下真功夫、苦功夫、深功夫，使學校體育工作始終沿着規範化、制度化、科學化的道路前進。

在校長室、政教處的指導下，組織好學校“一月一大賽”活動和校第四十四屆田徑運動會的比賽。在校園內掀起鍛鍊的熱潮，豐富校園文化生活，從各方面提高學生的思想認識水平，培養學生的終身體育意識。

教學工作上，嚴格規範程序：嚴格按規定開課；嚴格規範備課制度；嚴格執行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規。根據上級文件精神，體育教師與各班主任積極配合，每週做好“三課二操二活動”，保證學生每天有一小時的活動（含體育課）時間，增強學生的基本體質。

1、進一步發揮體育教研組在學校體育工作中的重要作用，認真提高體育教學、體育科研水平，全組教師積極撰寫教學案例，參加學校和溫州市直中學的案例評比。

2、通過各種形式的宣傳，提高貫徹實施一個《條例》，兩個《標準》的自覺性，注重將健康知識、健康教育、德育在體育教學中有意識地滲透。

3、把學校的體育工作納入學校總體工作規劃，明確各年級體育教師的工作職責和工作重點。

4、全力以赴抓好九年級的體育課教學和課外體育鍛煉工作。

5、切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學觀摩課、研討課活動。

6、嚴抓共管，切實提高跑操的質量。

7、各體育教師分工負責，積極備戰本學期的市體育節的各項比賽任務。

8、精心組織學校“一月一大賽”、校田徑運動會等比賽和活動。

9、認真組織課外體育活動，全面提高學生身體素質。

10、做好學科博客的管理和資料的收集、上傳。

11、規範和利用好教研組備課組活動，做到定時間、定主題、定人員。

二、各項工作具體安排

預備周（8月25日——8月31日）

制訂體育教研組、備課組工作計劃、學期教學計劃、各年級教學進度。

落實課間操監督員和體育教師廣播操、課外活動輪值表。

各年級備課組嚴格按照學校要求，認真規範備好本年級的體育課教案。

9月份：

1、規範跑操的訓練，抓好跑操及進退場的質量。

2、體育工作會議，傳達市體育教研組長會議精神。

3、體育校本課程項目內容確定。

4、學習《學生體質健康測試》培訓資料。

5、體育節比賽項目各運動隊上交訓練計劃並開始訓練。

6、體育“一月一大賽”。

7、市中學生體育節開幕,跳繩、迎面接力比賽。

8、市中學生體育節籃球賽。

9、運動隊新隊員的選材、選拔。

10月份：

1、市直“促進有效學習”體育教學活動評比。

2、市中學生體育節排球比賽。

3、體育“一月一大賽”。

4、課堂教學交流周，每人上一節校內公開課並進行組內交流。

5、市中小學教師學科素養考試。

6、組織進行學生體質健康集中測試並完成上報工作。

7、討論“以學爲中心”課堂變革教學策略。

11月份：

1、校體育“一月一大賽”。

2、市中學生體育節乒乓球、足球、國際象棋、定向比賽。

3、市直初中體育“學爲中心，以賽促學”教學研討活動。

4、對“以學爲中心”課堂變革實施情況進行組內交流。

12月份：

1、校第四十四屆田徑運動會。

2、九年級游泳摸底測試。

3、體育節賽後總結。

4、教案、聽課本自查。

20xx年1月份：

1、體育課堂教學質量試導。

2、溫州市體育教師科研能力提升培訓活動。

3、體育期末考覈。

4、學期工作總結。

中學教研工作計劃 篇3

一、指導思想

進一步推動新課改，認真貫徹省“五嚴”規定，注重實效，抓課堂有效教學，配合學校科學與人文相融合的課題，總結語文組教學模式。各年級都要明確自己的教學重點。高一年級，認真落實新一輪新課程教學提升計劃，在原有的教學實踐基礎上再上一個臺階；高二年級，進一步夯實基礎，讓自主探究達到一種自如的程度，增加課外閱讀量，養成自學語文的習慣；高三語文，強化高三學生語文學習意識，優化語文學習習慣，全面提高學生語文素質，力爭人文素質與高考升學取得雙豐收。

二、工作重點

1、依據教學大綱，鑽研新教材，推廣新教法，體現新教材的三維目標要求，充分發揮學生的主體性，體現合作、交流、探究的要求。各年級都要制定針對性強的配套措施，在新課程的總體框架下，體現各年級的特色，在教學的有效性上多下功夫。

2、強化集體備課意識，固定時間、固定地點、固定主備人員，把集體備課落到實處。教師要自己編寫個性化的教案，要有二次備課意識，注意教學反饋，寫好教後記，提高課堂教學效率。對教學中存在的共性問題，要專題探討，找到解決問題的有效途徑。

3、認真上好每一節課，以課作爲提高教學質量的抓手。教學中要做到三個結合。即：課內與課外的結合；學習與訓練的結合；閱讀與寫作的結合。對課外內容要精心選擇，超前做題，對訓練試題要精心講評，通過講評教給學生一些方法；對作文訓練計劃性要強，評改要到位，評講時要注意調動學生積極思維。

4、作業精，訓練要有針對性。配合學校要求，高一、高二年級使用自己編寫的“課課練”，在練習中進一步整合、提高，打造揚中自己的作業品牌。

5．出好每一份試卷，做好測評工作。高一年級要立足基礎，試卷內容要立足書本，高二年級要適當拓展，加強閱讀理解訓練，高三年級突出專題和綜合訓練，認真研究解題方法，在提高學生能力上要多下功夫。

6、積極參加學校校本課程開發，做好拓展課程的授課工作，並配套檢測系統，使課程收到切實的效果。

7、認真上好公開課，努力發揮示範輻射作用。積極報名參加市研究課，每個年級報一名年輕教師。認真安排好青年教師彙報課與骨幹教師彙報課，並及時組織評課。

8、做好青年教師師徒結對工作，讓年輕教師迅速成長。嚴長春——朱敏；硃紅芳——陸曉燕；陳國林——王俊；王洪珠——江虹；方鈞鶴——王歡；吳高揚——張志強。青年教師要聽好超前課，要每週達到2節，其他教師一學期不少於10節課，在聽課中思考、調整，從而提高自己的教學水平。

9、認真遵守省“五嚴”和市局“八不準”規定。遵守學校的各項規章制度，不遲到，不早下課，提前到班，做好上課前的準備工作；上課不接手機，不做與課堂無關的事，不說與課堂教育無關的話，樹立語文教師自身良好的形象。相信學生會客觀打分。

10、營造濃厚的教科研氣氛，積極響應學校號召，教研活動正常化，每月一箇中心，每月至少進行一次大的教研組活動。。

三、具體措施

1、加強規範意識，教學必須落到實處。

從教學常規抓起，規範教案的編寫、作業的佈置和批改、試卷的反饋和講評。特別要抓教案的規範，要有教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計，最好要有教後記。學案要有針對性，要讓學生課前有思考，從而上課能實現真正的互動。課件要精選，要與自己的教學過程相吻合，體現教學的有效性原則。

2、教學形成特色，充分發揮示範輻射作用。

結合骨幹教師示範課，上課老師做示範，聽課老師談心得，從而收到相互促進的效果。結合市局研究課，各年級要集體備課，體現自己的教學特點，能爲兄弟學校提供借鑑。集合四校交流，上好公開課，體現揚中特色。

3、重視科研興教，總結語文教學模式。

結合學校的課題，組織老師積極參與，特別是“各科教學模式”的探討，老師要在課堂展開廣泛實踐，並能形成理論總結。尤其對實用類文本與文學類文本要拿出具體教學實錄，作爲推廣的依據。

4、勤於交流，取長補短。

注意與校外交流，與教導處配合，請熟悉高考命題的老師舉辦講座。高三年級與西區校對口交流，對西區校要提供各方面的幫助，要開示範課，要加強備課交流。注意校內交流，上屆高三與本屆高三要一起研究新課改的特點，制定應試的具體措施，尋求高三語文高考的新突破。積極參加省組織的各類教學競賽、研討活動，在學習交流中不斷提高自己。

5、注重活動，培養學生的綜合能力。

高一、高二年級要結合自己特點，至少各搞一次活動，高一以書法、朗誦爲主，高二以鑑賞爲主，通過活動調動學生的積極性，促進學生素質的全面提高。

6、立足陣地，爭出成績。

《新苗》是語文學習的課外陣地，“新苗”文學社要做好成員的新老更替工作，要積極組織成員活動，要組織專題寫作，要體現時代特色，要體現高品位。

以“新苗”文學社爲陣地，積極參加省中學生現場作文等競賽，讓有才華的學生脫穎而出。

中學教研工作計劃 篇4

高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由於理論性強，思維推理嚴密，數學基礎要求較高，結合生產生活實際緊密，是中學生普片認爲的最難的學科。我校各年級物理學科教學質量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質量的提高仍然存在着很大的空間，這也是物理教研組義不容辭職責。

一、基本狀況

我校物理教師共計43人，其中絕大部分是來自國內各地的青年教師，他們的共同特點是精力充沛，鬥志旺盛，思維活躍，虛心、好學，有較強的主動性，適應潛力強，專業知識較豐富;，但由於工作時間不長，教學中缺乏經驗積累，駕馭教材的潛力不夠強，隨機應變、靈活處理有關教學問題還有待提高。學校爲有效提高教室教學質量，花超多資金投入改善辦學條件，新配備了兩個年級的多媒體電子白板，此刻的應屆高二、高三老師有一年多的實踐經驗，能夠在教室教學中運用自如，但補習班和新高一教師是新開始接觸，運用還不熟練，個性是中老年教師，使用不是很熟練。物理實驗室配備基本完善，入櫃到位，實驗室的教師都是新大生，沒有工作經驗，工作潛力還不夠強，實驗室的使用率不高，物理教師對物理實驗的重視夠，實驗教學仍然是我校物理學科的一個薄弱環節。物理教學理論的研究不夠，課題研究明顯缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成學校各部門佈置各項任務。配合教務處、教科處對物理教師進行培訓指導。

2、組織物理教師進行常規教研活動，每次教研組活動，力爭安排由備課組推薦的'老師上教學研究課相互學習，取長補短。

3、鼓勵老師參加學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力配合，力爭取得最好成績。

4、協助學校各年級開展物理學科的補弱提高，創造機會，給學生一個提高自己物理水平的平臺，鼓勵教師進行學科狀況調查，及時瞭解學生對教學的信息反饋，根據學生提出的合理化推薦，改善教學方式、方法，使每一個物理老師都成爲學生心目中的優秀教師。

5、配合學校工作需要，協助各年級備課組組織開展第二教室活動。

6、物理組教師都要熟悉多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。

三、教研方法：

教研組羣衆教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動

四、基本措施：

1、組織物理教師學習省、市、學校各部門的有關文件，對本組教師明確提出務必嚴格遵守學校各項規章制度，做好教學“六認真”工作。

2、選拔經驗豐富的老師在教研組上公開課，並進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，靈活處理教材的潛力，使教學工作少走彎路。推薦物理教師參加省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。

3、組織物理教師集中學習新課程理論，研究新課程教材，研究新課程下物理考試大綱，以增強教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務。

4、鼓勵物理教師撰寫論文，主動參加省市進行的教學論文評比活動。

5、鼓勵物理教師進行多種形式的教學研究。收集優秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關指導教學的經驗文章，並大膽運用教學活動中。

6、鼓勵物理教師製作實驗器材，教室上多用演示實驗，創造條件做好學生分組實驗，培養學生動手潛力，逐步構成優良的嚴謹思維方法、真正認識到物理實驗的重大作用。

7、各備課組進行教師多媒體電子白板使用的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質量的作用。

8、協助各年級備課組組織第二教室活動。利用展板對學生進行科普宣傳，激發學生熱愛科學的濃厚興趣。

9、培訓物理教師命題潛力，力爭使每位物理教師都能夠命好貼合要求的各類試題。

10、充分利用學校物理組QQ羣、綿陽市物理教師QQ羣、四川省物理教師QQ羣作爲物理老師共同交流探討的公共平臺，倡導濃厚的學術氛圍，注意在各類羣中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。

中學教研工作計劃 篇5

本學期工作重點：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學校的教學工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的需要，認真學習新課程改革有關理論，轉變舊的教學觀念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式；抓課堂教學，抓學生的學習效率，積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習，同時認真抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作，重點抓好高二小高考和高三的高考複習教學工作；抓細節，抓效率，抓成果，爲提高揚中的辦學層次和品位，爲成功申報物理學科基地盡最大努力。具體措施如下：

一、抓好常規教育教學工作。

1．繼續大力推進課堂教學改革，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學結構模式，結合研究性學習和拓展性校本課程的開展，在物理教學中運用研究性學習和自主學習的理念進行教學，充分體現物理學的特點，聯繫生活，多做實驗，多運用啓發式和探究式進行教學，體現“學生爲主體、教師爲主導”的素質教育的要求。

2．高二年級在抓好常規教學的同時認真研究新高考模式，探索複習課的有效課堂教學模式，積極備戰今年3月底的小高考。

3．高三年級備課組配合學校的複習迎考工作，探索試卷講評課的有效的課堂教學模式，在課堂教學、信息收集、提優補差等方面加大力度，力爭在今年高考中取得優異成績，力保物理學科在全市乃至全省保持領先地位，爲培養高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。

4．認真落實學校佈置的相關工作，認真開展聽課、評課活動，發揮經驗豐富教師的優勢，積極開好體現揚中特色的物理課堂教學模式的研究課；幫助年輕教師提高教學水平，並協助其開好年青教師的彙報課，在組內形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。

5．繼續研究新課改的精神，認真學習有關新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。

6．繼續着力完善“學科資源庫”，樹立物理組品牌。

二、認真開展教研活動。

1．發揮教研組備課的優勢，繼續認真開展各年級組市區和校內的教研工作，開好每一節市直公開研討課，把開課、聽課和評課各項工作落到實處，促進每個教師教學水平的提高。

2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作，爲今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。

3．繼續組織和發動全組教師參加校內外教科研及各級各類論文評比活動，鼓勵組內教師參加學校的課題研究工作，提高教師的教學理論水平，促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。

4．做好老帶新工作，尤其是請經驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導，形成互幫互學，共同進步的局面。

5．配合學校的佈置，適應學生的需要，教師課外多爲學生答疑解難。

6．高三年級抓好集體備課，統一教學進度、統一教學內容、統一學生練習，注意實效，力爭取得高分段人數、達B率等各項指標均居大市榜首的優異成績。

三、認真抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創輝煌。

1．繼續實行年級負責制，充分發揮有經驗教師的作用，注意培養新教師，在學生出成績的同時也能提高教師的水平。

2．高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開展，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績，再爲學校爭光，爲學校110週年校慶獻禮。

中學教研工作計劃 篇6

一、20xx年8月。

1、20xx年初中畢業學業考試英語試卷分析。

2、20xx年桐城市中學英語論文評選。

3、參加省20xx高考命題分析與複習策略研討會。

4、組織申報20xx年安慶市級課題。

5、xx市中學英語微課評選。

二、20xx年9月。

1、制定本學期中學英語教研計劃。

2、指導教師參加安慶市高中英語教師演講決賽。

3、協助教育科進行開學檢查。

4、參加20xx年全國高考複習備考研討會。

5、組織觀摩全省高中英語優質課評選活動。

三、20xx年10月。

1、進行高中英語教學視導。

2、“初中英語教學中學生質疑能力的培養策略研究”課題實驗活動。

3、開展初中英語名師送教活動。

4、組織觀摩全省初中英語優質課大賽。

5、督促、指導20xx年立項課題課題工作。

四、20xx年11月。

1、進行初中英語教學視導。

2、組織觀摩全國高中英語優質課。

3、進行“綜合評價”試測。

4、開展中學英語課題調研。

五、20xx年12月。

1、組織參加安慶市高中英語教研會。

2、進行“綜合評價”正測。

3、完成期末質量檢測七—九年級英語試題命制工作。

六、20xx年1月。

1、期末質量檢測七—九年級英語試題校對、測試帶審聽。

2、組織全市中小學期末質量檢測與分析。

3、“初中英語教學中學生質疑能力的培養策略研究”課題中期總結。

4、20xx年度教研工作總結。

中學教研工作計劃 篇7

一、指導思想

我們學校是一所山區學校，但我們學校一直有一個辦學宗旨：用城市的眼光辦山區教育，校長經常在會上說，拖堂的老師不是好老師，一名好的教師，就要在45分鐘內想辦法，就應向課堂效率要質量。根據學校發展規劃和辦學目標，我們英語教研組本學期將在七八年級開展“高效課堂”的教學實踐活動，切實強調團隊合作精神，加強傳、幫、帶作用，九年級認真系統地研究整理新目標英語教材知識和能力要求，抓好每一環節複習，爭取在穩拿基本分的基礎上，在聽力、完型、閱讀和書面表達等方面體現優勢。

二、總體目標

1、加強課堂教學改革，真正轉變課堂教學方式，提高學生的學習能力，爭取把課堂變成學生學習的樂園。

2、做好中考總複習工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯住所有學生，不讓一個學生漏掉，鼓勵學生向目標邁進，中考爭取穩中有升。

二、工作思路

1、配合學校及教導處、教研室做好“高效課堂”的教學研究活動，在提高課堂效率上下功夫，在減輕學生負擔上下功夫，認真組織本組教師上好觀摩課、示範課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課後反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

2、加強教育理論學習，提高教師理論素養

英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內容。本學期要重點學習領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，爲學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際的作用。

3、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對學生學習習慣培養的研究，重視對學生合作學習意識培養的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用爲重點，以合作學習的實效性爲重點。

4、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，做好常規落實的檢查、督促工作；定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組教師共同提高，人人受益。

5、抓好教學常規落實，深化教育教學改革。進一步抓好教學常規的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規，使實施常規成爲全體教師的自覺行動。

6、各年級具體目標如下：

七年級：在做好中小學銜接的基礎上進一步培養興趣，強化基礎，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，幫助學生克服口語困難，在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收穫。七年級上學期，四個班的成績出現極大的差異，有兩個班均分落到十六分以外，學生的學習興趣受到極大的挫傷。本學期要在學生的學習興趣上和教師的教法上多下工夫，力求在教研組的羣策羣力下，重新培養學生的學習信心和學習興趣，讓這兩個班的成績有大的起色。

八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩固現有成績的基礎上，強化培優補差，力求進一步提升質量。九年級：在總結反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，着力加強學法指導和能力培養，爲實現xx年中考的新突破打好基礎。本學期，九年級的教學是重中之重，我們九年級的五位教師將做到同進共退，制定詳細的中考複習計劃，做到每週一次集體備課，並用電子教案的形式放進英語資源庫。每週一測，每週兩次聽力訓練，一次作文訓練。針對目前九年級學生由於七八年級貪玩，成績掉隊嚴重所產生的厭學情緒，採取多鼓勵，針對這部分學生降低要求，教師互換講課，互相聽課，採取一些獎勵來調節學生的情緒。

三、具體工作：

（一）教師方面：

1、首先，於開學初的教研組活動和全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規要求，並做好明確上課、備課、編寫教案、佈置作業及作業批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，從思想上重視起來。並且能有章可循，有規可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業的佈置和批閱、輔導等各個環節中，以制度爲準則，對照檢查，嚴格執行。

2、努力鞭策青年教師的成長。青年教師是英語組的一支生生力軍，教研組將繼續通過聽課、上課、說課、抽查等方式促其不斷成長外，還會配合教務處對青年教師的各項考覈。加強備課組內、間的相互交流，達到互通有無，羣策羣力，發揮整個教研組的力量，爭取每個年級都能在原有的水平上有一定的提高。

3、網上學習與課題研究，進一步充實本學科的資源庫。本學期，我校英語組教研主題將像上學期一樣在網上進行，每兩週一個教研主題，教研主題由大家討論決定。由一人做中心發言人，發出主題貼，其他組員在網上跟帖，抒發自己的見解，所有人蔘加討論後，中心發言人收集意見，進行總結。學校資源庫也是需要不斷優化、再建設的，如果沒有不斷地添入新的“資源”，資源庫將毫無意義，爲此，本學期，本組將努力將充實本學科的資源庫，通過公開課、網上收集優秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。

4、配合學校的課題，組織本教研組教師撰寫論文。每位英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，創新，並聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。

5、加強集體備課，發揮羣體優勢。嚴格按照學校統一規定進行集體備課。每週一次，做到定具體時間，地點，常規和中心發言人。做到活動有充實內容，每次集體備課都由指定老師作話題發言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統一的方案。備課組要做到“五個統一”，統一進度、統一內容、統一檢測、統一作業及通過各種方式對學生做出統一的評價，及時瞭解反饋，及時調整改進，以提高集體備課的質量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優補差等多種形式縮小班間的差距，爭取整體取得較好的成績。

6、規範教學的每個環節。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示範課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

（二）學生方面：

1、本學期決定大力加強學生的口語訓練及聽力能力訓練，每個年段每週定一次集體聽力訓練。培養學生的會話能力，要求教師上課儘量用英語教學。進一步強化後進生的轉化工作，做好課後個別輔導。要求各任課教師對本班學生了解清楚，瞭解其思想動態、學習狀況，摸準後進生，尋找致差原因，有的放矢，區別對待，耐心輔導。從心理上消除學生的厭學情緒，激發其學習興趣，調動其學習積極性，樹立其自信心，使中等生優化，優等生提高，差生轉化，提高學科的優秀率及及格率等。2、提倡教師利用業餘時間，加強自修學習，完善自我，提高自身素質，同時，積極配合教務處做好英語組其他方面的工作。

3、加強初三畢業班工作的研究，提高畢業班教學效率。擬由初三英語教師牽頭，組織全組教師認真學習《大綱》和《中考說明》，認真研究《中考英語新探索》，紮紮實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合運用能力的培養，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練，結合學生的現有實際情況，對暫時落後的學生進行轉化輔導。

4、集體備課分年級展開，各備課組長負責，間週一次各年級主講教師輪流在整個教研組交流，其他教師提出補充意見。間週一次教研活動，具體安排如下：

1、佈置本學期英語教研組活動計劃，制定教學進度計劃。

2、學習《大綱》和《中考說明》，紮紮實實，加強對中考動向的信息收集和試題研究，七八年級組織一次口語競賽，爲市區口語競賽選拔人才做好準備。

3、總結期中成績及各年級得失，要求有差距教師制定切實可行的計劃。七八年級各籌備一次競賽活動，激發學生的學習興趣---七年級：朗讀競賽；八年級---朗讀競賽。

4、九年級分類複習工作安排及複習教案交流（單詞拼寫）

5、籌備九年級中考，七八年級期終考試，全組資料彙集，撰寫學年總結。

中學教研工作計劃 篇8

爲了配合我校的教學工作，全面提高我校教師的自身素質，大弧度提高我校學生的學習成績我綜合能力，配合我市英語集備組的工作，以我校爲全市英語教學爲龍頭，帶動全市的英語教學，力爭在今年的中考中再次考出好成績，考出更好的成績，我校英語組制定本學期的工作計劃如下：

一、繼續抓好常規工作

1.組織安排好教師的公開課

（1）開學第一週要求每個備課組把組員的公開課安排好，然後由教研組統一協調。

（2）每堂公開課要求全體組員共同討論設計，以便能上出有水平，有學習意義的公開課。

（3）每堂公開課儘量圍繞課題“信息技術和學科整合”，以多媒體教學方法爲主。

（4）教師在聽公開課時，聽課主題結合我校教研室的“課堂觀察活動”，以教學中情境創設的有效性爲主。

（5）評課時結合互相學習共同進步的原則，每位教師以發現教學中的閃光點爲主，同時提出自己的見解。

2.認真抓好集體備課工作

（1）每個備課組的教學工作要求做到三個統一：統一思想，統一進度，統一資料。

（2）每個備課組要認真做好工作分配，發揮每位組員的的能力，共同努力全面提高學生的綜合能力。

（3）集體備課可以採用以一個成員主講其他成員補充或增刪，以便以設計讓學生全面發展的教學設計。

3.精心設計學生作業

（1）每個備課組要求學生作業基本統一。

（2）學生的作業要以精爲主，杜絕題海戰術。

（3）學生的作業要符合《新課程標準》，要能達到激發學生的學習興趣，提高學生實際運用能力的目的，如：口頭朗讀，聽力訓練，短文寫作，社會調查，等實用的作業。

（4）作業批改時要堅持兩個原則：第一是全面觀注（觀注全體學生，觀注全部內容），第二是全面批改。

二、認真做好教研教改工作

1.組織教師寫教學反思，教學小結，教學論文。利用教研活動時間相互交流，共同提高共同進步。

2.羣策羣力，共同爲外出參賽的教師出謀獻策。

3.爲提高我校教師的說課和片斷教學的能力，開展教學比武活動。

4.在上學期的基礎進一步開展“信息技術和學科整合”的課題研究工作。

（1）希望各申請小組認真對待這課題研究，做到每位成員能認真完成，真正提高自己的製作課件、編寫教案、對課件進行說明以及自我反思的能力。

（2）不要有雷同現象。

（3）內容不要太過簡單，是針對你研究課題的完整詳細的說明和使用課件後的真實反思。

（4）課題研究時間：20xx年2月20日—20xx年6月15日之間。

（5）本學期課題研究最後結題時間：20xx年6月20日。

（6）這學期完成的內容（5份材料）：

一個自制課件、一份針對這課件的教案、一份針對這課件的說明、一份針對這課件的使用反思、一份全學年的課題研究小論文（字數不得少於1500個字）。

5.繼續深入教師幫教工作

在以前這項工作開展得很成功，新教師能認真加強自身學習，成長很快，爲了能促進全體成員的自身素質的提高，我組繼續開展教師幫教工作。

三、全面配合，做好九年級的英語教學工作

1.要求九年級備課組早準備，早行動，制定出迎接中考的行之有效的教學工作計劃。

2.另外兩個鐵路備課組要全力配合，爲九年級的發揮羣體作用。

3.組織九年級備課組成員認真學習上一前幾年的中考命題原則和命題方向，認真學習前幾年的中考試卷。以便在教學和複習階段更有目的，讓學生學習更輕鬆，更能全面培養學生的能力，在中考中考出更優異的成績。

四、配合我市英語集體備課組的工作

我校要發揮帶頭作用，用全部的精力來帶動全市的英語教學，讓我市的英語成績在上一年取得輝煌的基礎上更上一層樓。

五、以學生爲中心，開展學習活動

1.營造學習氣氛

課堂學習氣氛：教師可以在課堂上利用英語諺語學習，英語流行語學習，我學我秀，學習成果展評等多種形式來活躍課堂，提高課堂效率。

2.課後可以組織學生開展室內外英語角活動，讓學生活學活用，提高學生所學知識的實際運用能力，爲他們的終生髮展奠定基礎。

3.以英語知識背景，英美文化差異，實用英語，流行英語等主題讓學生開展研究性學習活動，從而培養學生的參與能力，使用能力和創新能力。

總之，充分調動老師和學生的積極性，進一步提高老師素質，全面提高學生的能力，讓我校，我市的英語教學更加豐富多彩。