深化養成教育的德育工作計劃

一、指導思想：

針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使化學學科德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育爲主線，以強化行爲規範養成教育爲重點，逐漸滲透深入學科教育。

二、工作重點：

（一）、從自身做起，強化德育意識

教師是學校德育工作的主體力量，培養高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。

“學高爲師，身正爲範”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作爲一名人民教師，我感到身上的責任之重大。反思自己，我的德育意識如何？我的德育現狀如何？我該如何加強自身的德育意識？這些都是我要在主要措施中應該解決的問題。

（二）加強道德基礎教育，培養文明學生

1、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、狠抓養成教育。

葉聖陶先生說過，教育就是習慣的養成。道德行爲習慣的養成，是一個人的完整品德結構發展中質變的核心。就此而言，道德習慣的培養應成爲道德建設的着眼點和着力點。要克服道德培養中知行脫節的問題，把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。

（三）、主要措施

1、積極參加學校組織的相關培訓、會議。提高自身的德育意識，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點。

2、積極參加學校組織的德育經驗交流會，通過聆聽他人的經驗與事蹟，參照自身遇到的問題，尋找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時間與經驗豐富的老教師座談，探索學校德育工作的新思路、新辦法、新經驗。

4、根據德育工作所需，認真學習一些相關資料，如：《教師行爲規範》、《弟子規》、《增廣賢文》等。

5、讀一本好書《受益一生的精神財富：德育故事》，並寫一篇讀後感。

6、結合平時的教育教學實踐，並根據自身感受，寫一篇德育論文。

7、在化學教學中，有意識地滲透一些德育內容，讓學生在不知不覺中，養成良好的行爲習慣和學習習慣，讓學生擁有一顆感恩的心。

總之，既爲人師就要有師表，讓我們的“德”爲學生照亮心靈之路吧！