幼兒園班主任工作計劃（精選5篇）

日子如同白駒過隙，我們又將迎來新一輪的努力，該好好計劃一下接下來的工作了！相信大家又在爲寫工作計劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園班主任工作計劃，歡迎大家分享。

　　幼兒園班主任工作計劃1

一、班情分析：

本班有29位活潑可愛的小天使，平均年齡都在5歲以上。孩子們大部分都來自xx省機關幼兒園，和武警幼兒園。從整體上看孩子們都很聰明，積極向上，語言表達能力強，也能和小朋友們友好相處，聽從老師的安排。爲了做好幼小鏈接工作，得培養孩子各個方面的習慣和提升各方面的知識與技能。

開學前根據班級主題教學，創設豐富多彩的背景牆，教室的佈置根據三大原則去實施：

1、安全性原則。

2、審美性原則。

3、參與性原則。

爲孩子們營造一間的舒適學習環境。開學初期老師需要和每個孩子做最親切的溝通與交流，孩子的心靈需要安撫與關懷，情感上讓他們喜歡他的學校，喜歡他的朋友，信賴她的老師。

二、常規習慣養成教育

學前班生活常規對幼兒每天生活活動的內容，時間，程序等均有明確的規定，使幼兒一日生活能保證在一定的節奏，一定的秩序和一定的規律中進行，有利於培養幼兒良好的生活習慣和基本的生活自自理能力，同時生活常規教學也是學前班教學目標之一。

所以，面對這麼多孩子必須制定一套班級規則，便於有序地管理，也可以糾正孩子一些不良行爲習慣。

1、開學了，每天準時上學，不哭不鬧，主動向老師爲好。

2、上課認真聽講，勤於動腦，勇於參加課堂活動，積極舉手發言，大方表達。課堂中不說小話，不隨意下座位，不隨便上廁所，有事先舉手。

3、進餐時不講話，細嚼慢嚥，專心吃完自己的飯菜，儘量不挑食，不剩飯菜，吃完後能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊。

4、在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊守秩序，互相謙讓，不推不拉。

5、講究衛生，保護環境，注意桌面，地面整潔，注意衣服整潔，教室內外不隨意丟垃圾，不亂畫牆壁桌椅。

6、愛護公共用品，個人用品自己收拾整理。

7、進入睡房悄無聲息，安靜就寢。

8、課外活動遵守遊戲規則，不跑不跳，注意保護自己。

9、宣揚輕聲文化，排隊輕聲漫步，校園內不大聲喧譁。

以上這些常規以尊重幼兒的主體地位爲前提，以發展幼兒爲目的，將針對幼兒的實際情況進行教育。加強幼兒的常規習慣養成，學習習慣養成，幫助幼兒健康成長。

三、班級特色文化建設

班級特色文化具有一種無形的教育力量。幼兒教育面對的是一個個具有獨特個性的孩子，從孩子成長的角度看，班級是彰顯個性，實現發展的重要基地，幼兒渴望豐富多彩的生活，而且不同的孩子有不同的興趣愛好，多彩的班級特色文化避免了對孩子人格塑造單一化的傾向，使每個孩子都找到自己的興趣所在，並在活動中健康成長，孩子在參與班級特設活動的過程中獲得了豐富的情感體驗，使身心得到和諧發展。

1、主題體驗式教學活動

我班開展，“美舍DIY餐廳”，主題活動，整個學前班開展六大主題教學活動，分別有消防局，餐廳，交通局，技術館，建構館，超市體驗式教學活動，孩子們深入到活動中，親身體驗，使身心得到和諧發展。

在活動過程中老師、細心觀察每個孩子的行爲舉止的變化，做好分析記錄，進行鍼對性的教育與指導。

2、營造健康活潑，積極向上的班級風貌，小朋友之間互相幫助，團結友愛，懂得分享，懂得珍惜，懂得合作，懂得爲班級爭光，有集體榮譽感。讓孩子們在平等，溫馨，愉悅的環境中你追我趕，勇猛向前，共同成長。

3、班幹部的培養

班幹部是老師的左右手，設置班幹部職位，精心栽培，讓幼兒參與班級管理，培養幼兒的管理能力，和組織能力，同時也可以鍛鍊幼兒的社交能力。從中還增加幼兒的自信心與成就感。

4、開展校園集體活動，開展班級集體活動

活動塑造人，活動鍛鍊人。爲了豐富幼兒的校園生活，學前班這個大集體本學期十月份開展親子運動會，十一月份開展美食節活動。促進親子關係的健康發展，同時也給幼兒創造了一個競爭場所，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就。

班級能溫暖人，也能教育人，在老師的帶領下進行各種課外遊戲，故事講述，猜謎語，腦筋急轉彎，笑話，立體作業展覽等一系列小活動來對幼兒進行身心健康的教育。

5、閱讀活動

創設班級圖書櫃，蒐集各種利於幼兒閱讀的書籍，創設閱讀環境，培養幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。

6、安全教育，衛生堅持

安全教育常抓不懈，每天對幼兒進行集體講訴與提醒，增強幼兒的安全意識。

監督幼兒的個人衛生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室衛生，做好教室，口杯定期消毒工作。

四、家長工作

主動與家長溝通，及時向家長反饋孩子在校的表現情況，多與家長做教育分享。

請家長協助班級各種教育教學活動，參與校集體活動。

學前班的工作比較繁瑣，我必須細心，耐心地爲孩子們安排好每一個環節。今後的工作中多反思，多創新。用愛澆灌每一位花朵。

　　幼兒園班主任工作計劃2

一、健康

1、學習獨立進餐、入廁。

2、能正確使用勺子，鼓勵幼兒自己吃飯、穿衣、培養幼兒獨立生活能力。

3、練習聽指令跑、躲閃跑及聽信號變換速度跑。

4、學習一個跟着一個走，喜歡參加體育活動，體驗運動的樂趣。

二、語言

1、能聽懂成人的話，能較大膽的說出自己的需要；學說簡單的兒歌。

2、能理解故事的內容，能複述簡短的故事。

3、能清楚表達自己簡單的感受和想法。

4、敢於大聲說話，能用語言表達眼中的景象。

5、能聽辨語音，轉述簡單事情。

三、社會

1、喜歡上幼兒園，體驗和老師、小朋友一起生活的快樂。

2、熟悉幼兒園室內外的環境，學習遵守幼兒園的紀律。

3、培養幼兒樂於和同伴教師一起遊戲，樂於將自己融入集體活動中的能力。

4、教育幼兒不獨佔玩具，讓幼兒體驗分享的快樂。

5、知道自我保護，知道關心他人。

6、知道春節是我國的傳統節日，感受過節的歡快氣氛。

7、會主動與人交往。

四、科學

1、能用比較的方法判斷兩個同類物體的大小。

2、能按物體的顏色、特徵進行分類，學會比較兩種物體的多少、一樣多。

3、觀察周圍生活中有趣的現象，體驗實驗活動的樂趣。

4、能手口一致點數常見物品的數量。

5、尋找幾何圖形在生活中的運用，練習圖形分類。

6、能認識物體的上下里外，發展幼兒的空間知覺能力。

五、藝術

1、願意跟音樂做動作。

2、感受音樂的不同節奏，能自然地演唱歌曲並用動作來表現。

3、願意參與音樂活動，能根據音樂節奏變換動作。

4、會創編簡單歌詞和動作進行音樂遊戲，體驗與同伴對唱歌曲的樂趣。

5、認識常用的繪畫工具，喜歡玩色彩遊戲。

6、認識紅、黃、綠三種顏色，學習用自然材料製作玩具。

7、能用多種線條和顏色進行美術創作活動。

8、會選擇多種材料進行粘貼活動。

9、嘗試畫實物和小鞭炮，體驗塗塗畫畫的快樂

　　幼兒園班主任工作計劃3

這學期我繼續與趙老師合作帶中班。在上一學期，每個孩子無論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高，而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計劃。

作爲一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規，師德規範，作到爲人師表。在工作中要求真、求實、求新。以積極熱情的心態完成園裏安排的各項工作，積極參加園裏各項活動。

一、教育教學工作

在教學中，爲了實現有效教學必須認真備好每節課，爲幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿於教學實踐中。善於總結經驗，認真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。瞭解幼兒原有知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應措施。激發幼兒情感使幼兒產生愉快的心境，創設良好的課堂氣氛。要積極參加公開課，多看對業務有幫助的書籍。不斷拓寬知識面，爲教學內容注入新的活力。在教學活動中，根據班上幼兒年齡特徵，充分調動各種感官感知事物。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。在教學中處理好師幼關係，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培養幼兒全面發展能力。

二、班級日常管理

在日常生活中引導幼兒瞭解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，加強幼兒一日常規養成教育，加強幼兒幼兒各種行爲習慣培養訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎上有一定發展。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發現、早報告、早消毒。經常開展戶外體育活動，增強幼兒體質，根據天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關愛，按時喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發現、早治療。

三、安全工作

教給幼兒一些安全知識，強化幼兒安全意識和自我保護能力。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃陌生人東西，不跟陌生人走，發生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發生。

　　幼兒園班主任工作計劃4

20xx—20xx年秋季教學工作開始了，作爲幼兒班的班主任我將努力抓好學生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工作，努力提高學生的思想品德，努力培養幼兒良好的行爲習慣，爲下學期更好地學習和生活鋪墊良好的基礎。

一、班級基本情況

本班現有學前班兒童37人，男生有21人，女生16人。孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的表達能力較弱，有極個別孩子計較內向，不愛講話，但經過兩個禮拜的適應幼兒的情況都有所轉變。知道基本的'交流語言以及常規。

二、班級工作目標：

1、抓好一日活動常規，培養良好的禮貌和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。

2、圍繞本班子專題，做好戶外體育活動。

3、環境創設，豐富主題牆內容。

4、確保幼兒安全，優化班級一日生活。

5、加強家園聯繫，做好與家長之間的溝通，體現互動精神。

三、工作要點

1、常規教育

幼兒園是幼兒在家庭與社會銜接的重要環節，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照家中的思想來帶孩子。所以有許多孩子還沒有養成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發生。根據此特點，作爲班主任，我每天早晨先講常規。早晨來了讓自己自己交作業，自己搬椅子。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的搭椅子，講話之前先舉手，早操戶外活動要排隊。常規教育有助於日後教學工作的開展。孩子在習慣每天什麼時間做什麼事情之後，也會適應幼兒園生活，並且產生安全感。

2、學生工作

關注孩子的舉動，心裏變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。

3、家長工作

告知家長當天所學內容以及當日作業。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行爲，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。

3、班級管理

營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。

4、狠抓安全教育和安全管理。

幼兒班孩子年齡偏小，好動、不語是其的極端特點。年齡較大點的無論男生女生，都是活潑好動；年齡較小的則不言不語。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎爲零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重後果，所以，安全教育要天天講，時時講，並且告知家長，讓他們在家也跟孩子經常強調。孩子上廁所，喝水，都請示老師，不可私自離開課室。力求安全第一。

四、教學計劃

幼兒班是家庭與社會的接軌，我們班裏的孩子對這陌生的環境有些許不適應，所以課程學業暫且不是主要的，反之學會禮貌用語，生活常規以及良好的衛生習慣是很重要的。本學期我們有語言、社會、數學、英語、健康、藝術（音樂、美術）、戶外活動等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習。

　　幼兒園班主任工作計劃5

新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由於都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩定。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入關切幼兒教育指導綱要精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行爲。爲幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。爲了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：

一、班況分析：

新學期我班插了6名新生，現在共有幼兒46名。通過一年半的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行爲習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。本學期我們將認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感。

二、教育教學工作

1、根據幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每週、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發育和機體的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。

2、結合生活和遊戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數量關係，對具體的事物按不同的特徵進行分類和排序，並學習用簡單的符號、圖表等形式表達事物數量及時空關係；在遊戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間的因果、包含、等量、互補、傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關係，並嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量度等科學原理解決簡單的問題

3、及時加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發展！通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規，要求並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、保育工作

1、健康教育應貫穿於幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環節，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養成良好的生活習慣和行爲習慣；注重幼兒個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛鍊。

2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環境的情況及幼兒能力的侷限，並做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結合廣東地區的季節及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少於兩個小時的戶外活動，其中不少於一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環境和氣候的適應能力。

3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班裏的消毒工作，發現有特別情況要及時上報園裏領導，並同幼兒家長帶回就醫，凡是感冒發燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛生的常識，培養他們良好的習慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長於幼兒園對幼兒教育達成共識，有助於幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養育責任，促進親子關係。

2、在上學年家長工作的基礎上，本學期我們將根據幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長彙報孩子在園的情況與表現，發現問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。對於生病在家休養的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子採取不同的教育方式。其次是通過家園聯繫欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，儘量給有困惑的家長提供一些實際的幫助。

四、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起着關鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，形成良好的合作關係。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務。

以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發展爲中心，培養幼兒良好的行爲習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業務水平，更重要的是做到以樂觀的心態去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優點作爲平衡線，改正存在的不足與缺點。