有關六年級的教室作文300字合集七篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編爲大家整理的六年級的教室作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的教室作文300字 篇1
未來地球上的一切都會有變化，變化的要數學校的教室了。
這種教室老師來講課時，多了一個助手，這個助手就是機器人，它能繪聲繪色的給學生講課，它還有隨機應變的能力，比如說：一個學生提出了一個問題，它就會把最正確的答案講給學生聽。
這種教室的黑板和粉筆也都不一般。其實，黑板就是電子屏幕，而粉筆，就是電子筆。老師寫完字，要擦掉，只要按一下邊上的按鈕，“黑板”上的字就會自動消失。
這種教室還有防地震的功能，只要是地震了，它就會自動飛上天去，在裏面的人都感覺不到一點震動。地震停止之後，它就會慢慢的降落下來。它還能防落石，一但發現有落石，它的保護罩就會自動開 啓，落石掉到保護罩上就會被馬上彈開。這種教室還能防颱風，它的氣象雷達發現有颱風向這邊移來，它就鑽到地下。等颱風結束了，它纔會鑽上來。它還可以防火山爆發，泥石流等自然災害。
這種教室還可以防止小偷進入，每一個在這個教室裏的學生的指紋都存在電腦裏，要想進去，必須要輸入指紋，要是你的指紋沒有存在電腦裏，那你就別想進去了。
要是我們能在這樣的教室裏上課就好了，但是，現在的科學技術做不出這樣的教室，隨着科學技術的不斷髮展，以後肯定能變成現實的。
六年級的教室作文300字 篇2
“有哪位同學來回答這個問題？”老師一本正經、嚴肅地指着黑板上的那道數學題。
全班一片沉寂。
只有一隻小手挺立着，就像大漠裏的一棵白楊。
老師把眼光拋給我，板着臉，把眼鏡往上一推，“你來回答。”
我站起來，全班人的臉齊刷刷地望向我。
“其實吧，這道題可以這樣解，可以先把一隻牛一天吃的草設爲一個單位……”我在奧數補習班裏學過這道題，當然回答得十分輕快。
可，漸漸的，我的聲音越來越輕，直到最後消失不見。
怎麼搞的？我明明會解這道題的`……怎麼辦？到後來，我無奈地立在座位上，感到羞愧萬分。
我身旁的同桌已經開始議論起來，她一陣冷笑：“你看，他肯定在吹牛，其實這道題他根本不會嘛……”
“是啊，哪有人回答到一半停在那裏的……”另一個同學也以嘲諷的眼光看着我。
我臉紅了，感到臉頰發燙，頭頂滲出了顆顆晶瑩的汗珠……
完了完了……
我正準備無聲地坐下，可猛然間，我看到了老師嘴角邊的一縷微笑，她的眼神在那一瞬間是那麼的親切，充滿着對我的鼓勵與關懷……
我那彎曲的雙腿又直立起來。只覺腦子一閃，我說出了答案……
那一縷轉瞬即逝的微笑，我將永遠牢記在心底。
六年級的教室作文300字 篇3
“大家好，我叫課桌椅，是從廠子裏新運過來的。我還沒有見過這麼好的地方，陽光明媚，空氣新鮮。”
新的一天來了，同學們都來到了學校。有一個叫小於的男孩子坐到了我的身上。“他一定會喜歡我、愛護我，因爲我是他的夥伴。”我是這麼想，可小於不這麼想，他覺得上學太無聊了，一天到晚聽老師嘮叨，太無趣了。自從他有這樣的想法以後，小於就不認真聽講了，也不寫作業了，有時候他覺得無聊了，就拿小刀在我的身上又刻又劃，“一點也不愛惜我嘛。”我哭着說。
有一天，小於在我中間劃了一條長線，說是什麼界線，只要他的同桌胳膊越過這條線，小於就打他一下。可是他的同桌十分認真的在聽講、做作業，一不注意胳膊就過了線，小於打呀打得都煩了，就一遍一遍的劃那條線，我感到我的皮膚被劃開了，小刀的尖越來越深得扎進我的肉裏、骨頭裏。“我好疼呀！不要再劃了！”我無力地哭喊着。
日子就這樣一天天地過去，終於在小於要畢業的那一天我的身體從中間分開了，成了兩半。
六年級的教室作文300字 篇4
看看我們的教室，還是原來的樣子嗎？
距離畢業還有1個月
畢業後的第一天
你第一件事要幹什麼
你知道嗎
你能適應嗎
如果
當你想到你再也不能和大家坐在同一個教室裏了
當你想到陪你度過6年時光的朋友
再也看不到了
當你想到我們在同一個教室裏讀起朗朗的讀聲時
再也聽不到了
當你想起老師上課時的情景時
再也看不到了
當你想起數學課上那笑聲時
再也聽不到了
你能不掉眼淚嗎
你能不後悔、不心疼嗎
“當初，我沒好好珍惜，當做是往事，忘了就忘了”
“現在，分離了，就像失去親人，失去了心中的一塊肉似的痛啊”
爲什麼當初我沒好好珍惜
爲什麼大家當做往事
爲什麼大家不好好記住
也許，我們不知道
現在，相見，很容易
但未來，“相見”二字，也許成爲永久的夢
讓我們再看看我們的教室
讓我們在好好地記住大家的笑聲
再好好記住大家讀書時，琅琅的讀書聲
歲月能抹去我們的童年
但不能抹去我們美好的童年的記憶
在兒童節到來時
讓我們一起哭着倒計時吧
“1、2、3……”
六年級的教室作文300字 篇5
現在的我們習慣了千篇一律的教室，上課時老師總是站在講臺上用班班通講課，學生手拿一本又一本的書本和練習冊，教室裏擺滿了課桌和椅子，牆上掛着激勵我們的名人名言，顯得多少有些擁擠。在我的腦海裏未來的教室充滿了神祕感，跟着我來看看吧！
未來的教室比現在的好多了，我們邁着輕快的腳步走進教室，肩上再也沒有了沉重的書包，每個人的課桌上有一個屏幕，上課了老師說今天學第一課《我們愛你啊，中國》，請大家打開課桌屏幕並觀看，我用手指一點學習內容立刻打開了，頓時我眼前出現了祖國的山河、物產……本來還不太明白祖國有多麼幅員遼闊的我茅塞頓開。
教室連着操場，只見一個寫着班級的帶椅子的傳送帶，帶着花香來回運動着，坐上椅子，花香讓我心曠神怡，直接把我帶到操場上做操、運動。活動結束後，再坐上傳送帶回到教室……
這就是我想象中的神奇的教室，我相信隨着科學技術的發展在不久的將來一定會有這種教室，讓我們美夢成真！
六年級的教室作文300字 篇6
未來的教室可漂亮了！而且有很多的功能。
看這塊黑板，它有很多功能，只要老師一聲口令，黑板就會把不需要的文字擦去，粉筆是用水果做的，老師寫板書的時候，我們會聞到非常撲鼻的香味。
教室裏還有幾扇百葉窗。炎熱的夏天，百葉窗就會吹出涼風，讓我們很舒服；冬天來臨的時候，百葉窗就會放暖氣來溫暖我們。
牆壁也是多功能的。如果我們上課不認真聽講，牆壁上會顯示出他的名字，並馬上變成一個哭臉，老師就不用擔心我們上課不認真聽講了。當教室很吵鬧時，牆壁立刻變成天藍色，表示的意思就是讓我 們安靜下來。
教室裏的桌椅也有很多功能，我們的東西掉了，桌子兩旁立刻伸出兩隻“幫忙手”，把我們的東西撿起來，還可以幫我們拿文具和書。夏天桌子變得可舒服啦！冬天裏桌椅慢慢地變暖和了，我們的手放 在上面就可以感到溫暖。
大家一定想在這樣的教室裏讀書吧！只要我們努力讀書，就能把我們的學校建設成這樣美麗！
六年級的教室作文300字 篇7
未來的教室是一個有趣的教室，同時也是個神奇的教室。你來到神奇教室的旁邊，有兩位健壯的門神，只要按下他胸部的按鈕，才能進來，因爲他中間是一個指紋識別器，只能是這個教室的學生纔可以進來，這樣可以防止壞人入侵，來到我們神奇的教室，你會發現，冬天，你不會冷，夏天，你不會熱。教室的地上鋪着一個像雪一樣的地毯，四周是生機勃勃的綠色，這可真是我們學習的好地方啊！如果老師要換座位，不用站起來，也不用收拾東西，直接遙控着就過去啦，也不發出噪音影響別人學習。我們的教室還有一位勞動機器人，每天都會把教室打掃的乾乾淨淨，一塵不染，給同學們營造出良好的學習環境。
打掃完後，就乖乖地站在角落裏，安靜地看着同學們那一張張認真學習的面孔。它雖然是機器人，但也成爲了我們的好朋友。我們每個人的桌子上都有一臺電腦，是小型的，這樣方便了我們上網查資料，也便於我們上微機課。還有我們的黑板是多功能的，老師只有說出想要出來的資料，就會馬上顯示出來。老師如果寫了很重要的字，按下右上角的紅色按鈕，黑板上的字會消失，也會被保存起來的。這就是我們未來的神奇教室，我非常喜歡這個教室，你們想要擁有這樣的教室嗎？那就繼續憧憬下去吧！
