2016~2017第二學期數學教研組工作計劃

　　2016~2017第二學期數學教研組工作計劃【小學】

一、指導思想

以學習新課程標準爲動力，結合“自主學習，共同探究”的高效學習模式進行實踐訓練。樹立教研組團隊合作意識，加強教學常規建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。

二、工作要點

1、切實加強教學常規管理，積極實踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學效率。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發揮學科帶頭人、骨幹教師的示範作用。開展優秀教師示範課，青年教師研討課，新進教師見面課，以及“一師一優課”，互相學習，提高本組教師的課堂教學能力。

3、認真開展集體備課和課題研究活動，加強教研組團隊合作意識，資源共享，省力高效。

4、認真組織師徒結對活動，充分發揮本組老教師的帶頭作用。

5、深化數學課題研究，提升數學教師科研素養，積極撰寫教改論文並參加各級的評比。

6、立足課堂，在有效教學策略上深入實踐與研究。

7、搞好九年級複習備考及競賽輔導。

8、正確處理師生關係，冷靜處理師生之間的矛盾，學會控制自己的情緒，關心愛護自己。

三、具體措施

1、加強理論學習，提升教師素質。

進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內容、目標、重難點，嚴格執行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善於總結，積極參與校本教材的研發工作，提高教科研能力，及時認真地填好《工作手冊》，作好班班通教學登記工作。

2、加強教學常規管理，常規常抓，常抓常新。

向常態工作要質量，以作業規範爲抓手，進一步規範教學行爲，強化常態工作的質量意識。備課組長要加強得組內教學工作的管理，瞭解、檢查本組教師的教學工作情況。按要求對本組教師的備課、聽課、批改作業、教學進度等情況進行檢查，以便及時發現問題、解決問題。

3、加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。

課堂教學改革以適應我校學生實際爲宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法。老師要了解本班學生的基本情況，調整自己的教學方式和教學深度，力爭讓更多的學生能聽懂，會動筆，有一定的信心，從而做到課堂教學的有效性。

4、加強年級組集體備課的教研活動，強化教研功能。

各年級組由備課組長負責繼續實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質量關，每位教師應明確樹立集體質量意識，切實做好備課過程中的各個細節，充分發揮年級組的集體智慧，備出優質課，特色課，全力打造實用課。同時注重發揮每位教師的教學特色和自身優勢，爲本組的集體建設貢獻自己的力量。

5、加快培養青年教師的步伐，爲學校的可持續發展打下堅實的基礎。把“觀摩課”活動、師徒結對活動當作培養青年骨幹教師的途徑，並作爲教研組的一項長期的重要的工作來抓，爲學校的可持續發展打下堅實的基礎。校內公開課活動要以青年教師爲主，讓他們在習慣於上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學風采大賽活動、有機會可進行聯校教研，進行較高層次的鍛鍊。

6、加強質量監測，及時反饋，提高教學質量。

切實做好學校的月考工作，推選命題教師、集中流水閱卷，作好質量分析，全組教師齊心協力完成任務，爲下一步教學工作做好充分的準備。

7、積極備考。

抓好縣級數學學科競賽活動，力爭拿到最好的名次。成立以楊少勇老師牽頭，各位九年級教師分塊輔導。計劃採用微課授課形式爲載體，鼓勵學生抽空觀摩培訓內容，及時反饋學習現狀，與教師交流。儘量減少集中複習的時間，減輕學生學業負擔。

8、建立健全資料收集與整理工作。

每一個年級找專人負責資料的整理工作，分目錄建檔，全組成員羣策羣力，逐步完善。解放自己，儘量減少年復一年的大量無效勞動。

9、加強團隊聯繫，特別是年級組之間的聯繫。

建立組內微信公衆號，用於發佈通知，公佈事宜，分享有用信息，傳播正能量。鼓勵教師錄製高質量的微課，成立自己的工作坊，與學生建立互動平臺，學生可以反覆咀嚼課堂上難以消化的內容，教師也可以在線解答學生的困惑，突破時間、空間上的限制，做學者型的教師。

10、配合教導處、做好一切教學科研工作。

配合教導處、督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。

　　2016~2017第二學期數學教研組工作計劃【初中】

一 指導思想：

本學期初中數學教研組工作以課程改革實驗爲主線，以提高初中數學教學優秀率、合格率爲重點，認真搞好教學研究、紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展.。切實加強教研組建設，提高課堂教學效率。總結經驗，發揮優勢，改進不足，聚集全組教師的工作力和創造力，努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。因此特結合本組的實際，制定本學期的教研組工作計劃。

二.本學期主要工作：

(一) 認真學習新課程標準，提高教師自身素質。

1. 按教務處統一部署，開學初組織本組教師認真學習數學教學的新課程標準。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。

2. 在理論學習的同時，堅持業務學習，組織全組教師根據教材特點，討論教材教法，相互交流經驗互相學習，互相取長補短，共同提高。

(二) 加強教研組的常規管理。

經常深入備課組，瞭解、檢查本組的教學工作情況。開學初,期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業的情況進行檢查一次，以便及時發現問題、解決問題。

(三)提高教研質量, 切實開展校本教研。

以教研組爲單位，切實組織好常規教研，理論學習，說、講、評要有實效，加強常規教學的研究。堅持兩週一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和評點。按學校要求，每次教研會，做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節數按學校要求,聽課後認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。

(四)開展課題研究

不斷地對學生進行正確的學習態度和科學的學習方法的教育。學習態度的好壞，關係到學習是否主動，是否刻苦，要變“要我學”爲“我要學”。而學習方法的好壞，關係到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。要把立足點放在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要注意學生數學素質的培養。在教改方向上，主要從提高學生的數學素養和應試能力上進行教學研究和教學改革，重點是把學生儘快地引上正軌，同時進行培養學生自學能力的實驗。以培養優生和縮小後進生作爲教改的突破口,用鼓勵去激發學生的學習熱情,用讚賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。

(五)繼續開展輔優補差第二課堂活動

繼續抓好先進生和學困生的輔導工作。總之我們教研組要多進行合作交流，發揮整體效能。教師間要建立積極互助的夥伴關係，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以便儘快提高教研組整體教學水平。

三 教研組活動內容安排：

3月份：中心議題：按照計劃展開工作，學習理論，研討上好課

1討論新學期教研組的工作計劃，制定個人教學計劃，

2對各類開學教學常規檢查，包括聽隨堂課

3專題學習《站在兒童的立場理解和促進孩子的數學學習》，《怎樣才能讀懂材料》

4月份：中心議題：研究培養學生的數學學習興趣，研討期中複習考試方法

1研究學生學習數學的興趣，對學困生研究，

2專題學習《浙江省小學數學教學建議》

3教學常規檢查，包括聽複習隨堂課

4研討期中考試複習方法與考試對策，制定複習計劃，提高數學成績，

5月份：中心議題：期中考試情況的反饋與反思，新基礎校際交流活動，

1期中考試的情況反饋與總結，並探討下半學期的教學過程與方法，

2探討初三數學教學工作的情況，，

3教研組內備課檢查，

6月份：中心議題：教研組活動交流評比，研究期末考試對策，提高數學成績

1做好教研組交流活動評比的工作，

2專題學習《基於學生學習的小學數學概念教學的研究和思考》

3教研組對學期工作進行總結與反思，

4對學期結束工作安排，

5彙總上交教研組各類資料，

6對期末考試的成績進行總結

1.2016~2017第二學期數學教研組工作計劃

2.2017第二學期初中數學教研組工作計劃

3.小學2017年春數學教研組工作計劃

4.小學數學教研組工作計劃2016

5.2016-2017第二學期幼兒園教育教學計劃

6.小學數學教研組工作計劃第二學期

7.2016~2017年度下學期英語教研組工作計劃初中

8.2017年度下學期初中數學教研組工作計劃

9.2016~2017學年度九年級下學期數學教學工作計劃

10.2017年小學音樂教研工作計劃