2015學校巾幗文明崗自查報告

根據《xx市巾幗文明崗考覈評估標準》的精神，xx市江東實驗幼兒園仔細對照，於20xx年8月下旬開展市級“巾幗文明崗”複查工作，現將主要情況報告如下：

　　一、組織建設力保合理、有效

江東實驗幼兒園日月星城園是江東實驗幼兒園集團化的園所之一，現共有44名教職工，其中教師22名，管理人員爲實驗集團領導班子共三人，女性比例佔到了100%。

崗位在創建之初即成立創建活動領導小組，由書記擔任組長，下設4名組員，分別爲園所園長助理、後勤主任、工會組長、團支部書記，確保機構設置的穩固性;文明崗創建兩年來，黨、政、工、團各司其職，相互合作，協調一致，使領導小組的職能得到了最大程度的優化和最大範圍的輻射，保障了巾幗文明崗活動的順利開展。

園內領導高度重視“巾幗文明崗”的工作，並將其作爲文明單位創建中的重要部分，單位總體工作計劃之中予以統一部署，並狠抓落實，講求過程化管理，在每月召開的園務會議中聽取相關彙報，對一階段的創建工作總結經驗，找出問題和不足，即時給予整改，並提出要求和建議。黨支部牽頭，行政參與，專人落實的組織管理方式，齊抓共管確保了文明崗工作有序、健康、深入地開展。

　　二、制度管理力求規範、嚴格

我園雖建崗只有短短兩年時間，但一直朝着規範化的管理方向努力：年度計劃、總結齊備，創建目標、措施明確;嚴格實施掛牌公示制度，園內教師、保健醫生、保育員的工作性質和管理細則均以“我承諾”的形式在顯眼位置向家長、社會公示;創建口號等皆已同崗位成員照片、服務承諾、監督電話等上牆公示，自覺接受並誠摯歡迎羣衆的監督與評議。

崗位成員時時關注崗位創建工作，在每學期園務計劃交流會上對崗位工作提出自己的想法和建議，知曉率達到100%，市級“巾幗文明崗”的牌匾在醒目位置，不但代表着我園取得的成績，更是對崗位每一位成員的提醒和鞭策，讓我們以更高的要求完善教育教學工作。

在提倡低碳環保和無紙化辦公的理念下，我園也將嘗試在傳統的紙質、平面的臺帳整理工作基礎上，採取電子化、多媒體化的資料積累，將原有的園所網頁進行改版，更突顯“巾幗文明崗”的版塊，體現顯著崗位特點和女性特色，並由創建領導小組成員實行專人實時維護，使其真正達成“記錄創建點滴、採擷巾幗功業”的預期功能。

　　三、宣傳教育力爭平實、生動

我園文明崗大力倡導崗位成才，以“內容平實、形式生動“爲原則，安排每月1次政治學習、1次以上業務學習，提高教師的整體綜合素質。

良好的政治思想覺悟是提升教師整體素質的基礎，我園非常重視抓教師的政治學習和中心組的理論學習、黨員學習的提高，組織教職工學習“十七大”精神，構建和諧社會、科學發展觀、法律法規等，瞭解園內外形勢，現代人文知識，開展 “尋找實幼精神”以及“和諧團隊構建”等一系列互動活動，旨在強化教職工的團隊精神和單位人的心理歸屬感，增強“園興我榮”的命運共同體意識。還開展了 “牽手同事，共同進步”情感溝通會、“實幼培養我成長、我爲實幼添光彩”演講會，掀起互幫互助，合作共贏的學習熱潮。從而使更多的教職工在感恩敬業活動中真切地感受集體的溫暖，對自己的職業充滿熱愛和激情，活動參與率達100%。

崗位中22名教師全部爲大專以上學歷，中級職稱佔32%，人人蔘與各種培訓、學歷教育和交流活動，繼續教育達到每學年24學分以上，參與率爲100%。

成員中區級以上教壇新秀6人、市王寬誠育才獎4人、區五佳師德楷模1人，區級以上優秀教師、優秀班主任7人，園內還設立了“實幼之星”、“最佳綠葉獎”等，鼓勵那些默默在自己本職崗位中奉獻的教師。每學年的暑期政治學習中，優秀教師均會將自己的成長經歷以現場演講的方式向大家進行宣傳，部分優秀事蹟還公佈在園網站中。崗位集體被評爲“基層和諧單位”。

　　四、競賽活動力創豐富、多樣

崗位提出了“因人而異，分層逐步提高”的教師培養策略，把教師分爲新教師，成長型教師、骨幹教師、高級教師四個層面，分別施以不同形式的培訓，幫助每一位教師有不同層面的提高，各種競賽活動參與率爲100%，另外，還出臺了《園級學科骨幹、星級班主任評比條件》等相關策略與制度，這大大激發了教師的內在積極性，大家把更多的精力投入到了教育教學中，一批素質好、富有才氣的青年教師隊伍已經形成，近年來培養了市教壇新秀2名，區教壇新秀6名，區基本功全能獎5名，單項獎2名，向區局輸送4名骨幹分別成爲幼教行政幹部、幼兒園園長、業務副園長。

和諧團隊建設是近期單位在文明建設中的一項主題，崗位教師積極參與，在每年的“我爲實幼獻一計”的意見徵集中獻計獻策，今年更在“園長，我想對您說”的活動中，與行政領導交流自己的思想和對幼兒園今後發展的思考，參與率達100%。

爲了讓0——3歲散居兒童也享受到優質教育資源，崗位還成立了早教指導站，面向日月星城社區，設立園中園的早教班，每週三次，每次兩小時開展早教活動。同時，積極爲社區服務，與社區合作，開展各類豐富多彩的活動，使優質教育資源向社區輻射。08年以來，我們與社區舉行了多次大型活動，如“愛心義賣活動”，“過端午，海峽兩岸一家親”、“僑胞共慶中秋”、“歡樂中秋助老行”、“手牽手迎奧運，快樂健康保和諧”運動會、“國慶六十週年紅歌會開場表演”等十多次，《寧波日報》、《現代金報》多次予以報道。在“城鄉攜手建設新農村活動”中，崗位與鄞州洞橋中心幼兒園結對，開展定期的幫扶活動，我們的書記、園長、副園長、骨幹教師、保健醫生都深入實地開展幫扶，幫助他們提升教育教學和日常管理水平。讓我們的教育融入社會，在向社區輻射優質教育資源的同時，我們也汲取了營養，獲得了鍛鍊和提高。

崗位成員還以撰寫《師德公約》和向社會公開《實幼承諾書》來規範言行，開展 “黨員志願者”、“暑期社區義工”等一系列活動向社會展示教師風采，還開展家長督導團工作，讓家長對我園管理、保教、後勤工作進行全方位監督，組織一學年一次的師德滿意度評比活動。在各類公益活動中，老師們以積極活躍的姿態參與，積極參與每年的慈善一日捐活動，汶川大地震時，教師人均捐款達500餘元，旱災來臨時，我們的團員、黨員教師紛紛解囊相助。我園師德建設工作成效明顯，每年師德滿意率始終保持在95%以上，還被評爲xx市和江東區的師德羣體創優先進集體單位。

本次自查，本崗自評分爲107分，其中“制度建設-臺帳資料整理”和“附加分-創建活動創意新穎、撰寫信息及調研文章”等三項各酌情扣了分，正進行系列的自我修正及完善工作，懇請區婦聯領導的蒞臨指導和進一步批評指正。

兩年的創建工作中，日月星城園“巾幗文明崗”爲鑄就“實幼品牌”發揮了重要作用，也取得了較好的業績，但面對飛速發展的教育現狀，還有許多不足，希望借這次的“巾幗文明崗”的複查，回顧、反思各項工作，不斷尋求新的進步，使幼兒園的各方面工作得到促進和提高，爲推進江東教育的全面協調可持續發展作出新的貢獻!