初中畢業班班主任發言稿（精選15篇）
在發展不斷提速的社會中，發言稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的初中畢業班班主任發言稿（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
初中畢業班班主任發言稿 篇1
尊敬的各位家長：
上午好！辛苦了！
首先，我代表9(2)班全體科任老師及全體同學對你們從百忙之中抽出時間來參加會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！因爲對於我們來說，孩子的事情就是大事！一個家庭也就那麼一個二個孩子！我們一輩子也只當一次二次家長。孩子就是我們生命的全部！我們的一切！而且培養孩子不能只靠自己慢慢摸索，因爲孩子等不起！培養孩子更不能瞎折騰走彎路，因爲孩子誤不起！我們千萬不能等到孩子已無可救藥，才捶胸頓足、後悔不已！我們不希望那種小時候把孩子養成“寵物”，長大又逼成“廢物”的悲劇重演！學校是爲了一切孩子，家長是一切爲了孩子，我們更是爲了孩子的一切！所以今天召集大家聚在一起，來共同探討教育管理孩子的大事。
首先作爲班主任，我向家長們彙報一下咱們九年級目前的基本情況：
1、學校十分重視。校長姚春副校長丁海軍是親自督導親手抓，各班各學科教師也非常積極熱情的投入到複習之中。在畢業班有任何困難的情況下，學校都會在第一時間和九年級老師在一塊分析問題、解決問題，並保障在人力、精力、物力上充分的支持。
2、教師認真教學，管理有方。無論是早自習、晚自習還是課堂教學，我們的老師都是傾注滿腔心血，時刻關注班級裏每個學生的進步、成長。我可以負責任地說，當走進我們的教室，你看到的每一個場景、每一個細節與每一個片段都將是一幅感人的畫卷。我也曾在班上和同學們一半是玩笑一半是認真地說過，咱數學老師金玉霞可是在像教女子一樣地教你們呢，其他的各科任老師又何嘗不是這種心情呢？
3、再說說咱們班級吧，一直以來我們的目標就是打造一個團結奮進、充滿活力的班集體！從七年級確定“班興我榮班衰我恥”的班訓，到八年級達成“人人樂學人人進步”的共識，直到九年級我們共同立下“天道酬勤奮力一拼”的誓言！從學習環境的打造到學習目標的明確，無不把學習放在重中之重。如今大家也正在老師的指引下，滿懷豪情地爲自己的理想奮鬥，揮灑着自己的汗水，檢閱着自己每一天的收穫，每一天的進步。所以我們9（2）班全體學生約定“無悔青春”，並發表共同的宣言“爲自己爲將來寧願笑着淌汗水，比進步比收穫決不哭着說後悔！”
接下來我們所有的科任老師根據9（2）班實際情況，將45個學生分成了四個羣體，便於有針對性地進行教育管理。
第一羣：叫奮起直追。這羣孩子學習品質很好，有很強的自制力，能主動學習，這羣孩子明年有衝擊重點高中的實力，他們是樑錦嫺、王一凡、余文洋、丁瑞、劉俊峯、撒彥花、劉文浩，只要這羣孩子不驕不躁，穩打穩紮，家長再在生活上給予更多的關心，不必給他們施加過大的壓力，因爲他們自己心裏的壓力已經足夠成爲學習的動力了。
第二羣：叫能上能下，這羣孩子現在也正在努力學習，但基於多種原因，如：基礎不紮實，學習方法不科學，青春期思想波動等，這些學生成績不拔尖，但他們也有衝擊重點中學的希望，他們是馬林、、丁婉玲、王丹、王秋月、劉儉、楊立業、劉昌宇、白小娜等，這些學生就是可上可下的人羣，發展好了，是重點，稍有鬆懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的耐心培養，學生的辛勤汗水，更有家長的溫情呵護。
第三羣，叫善解人意，這羣孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己連信心都大打折扣，面對這些學生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學生有高鵬、張彩來、牛銀麗、張自豪等，我很能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，他們正在盡力而爲，所以不要責備，不要抱怨，多一些理解，多一些鼓勵，多一些關心和支持，儘管他們成績不是最優秀的，但不等於他們今後的人生不精彩。因爲每個人都有自己的優勢。我也常對他們說“天生我材必有用”“條條大路通羅馬”，只要你們現在去盡力，將能學到手的知識學到手，力爭時時有收穫，天天有進步，將來在某一個領域裏你們同樣能夠出人頭地。第四羣，叫特別關注，他們活潑好動，生龍活虎，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，上課搞小動作、說話，影響其他同學聽課，自我約束能力差，總讓家長老師不省心。面對這些孩子我們有義不容辭的教育責任，雖有時也會感到力不從心，但只要我們共同配合，引導孩子走上正路就不是難事。所以你儘量別這樣告訴我：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”更不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因爲家長和老師的疏忽，對孩子教育不及時，造成不良後果，我們都會感到痛心，更何況家長還得承擔心靈上的痛苦與責備呢！我這樣說，並不是他們不可救藥，而是說我們需要隨時避免這種情況的發生。在這裏我不想點他們的名字，他們的表現也各不相同，我希望家長能夠理解我急切的心情，引起足夠的重視，往後咱們好齊抓共管，使勁拉他們一把！
學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。爲此，我們給家長提出如下建議，以供參考：
1、教育孩子在生活上不攀比，讓他們懂得量力而行；懇請家長督促孩子不要穿奇裝異服、不戴耳環等首飾到校，更不能縱容孩子染紅、黃髮等到校。
2、不攜帶和使用手機等信息設備，因爲近幾年來我們發現學生在校使用手機嚴重地影響學生正常的學習和休息。但凡被學校查獲的手機裏面的短信息大多不堪入目。所以希望各位家長理解並支持學校的工作，並做好子女的思想工作。
3、教育學生往返途中要注意交通安全，遵紀守法和注意各種安全的防範。叮囑孩子拒絕誘惑，更不可走家串戶，避免意外事故的發生。
4、在你對孩子噓寒問暖的同時，別忘了抽點時間與他（她）耐心細心交流溝通，適時瞭解他（她）的心理健康狀況。不要因爲施加壓力過大，寄予期望過高導致學習缺乏動力，喪失信心。更要合理定位自己的孩子，不要盲目期望。只要孩子懂得努力去學，如今國家的政策又很實惠，不少職業學校就能爲他們今後提供廣闊的就業條件，同樣是各盡其能，各顯其才，造就人生的精彩。
5、儘量給孩子營造溫馨的家庭環境。因爲父母關係不和經常鬧矛盾，或者父母不能以身作則（如邊自己麻將打牌邊數落孩子）都會影響孩子的學習和身心健康；
6、不要給孩子傳播不良信息。譬如某某還是小學文化，在外面打工一年能找十幾萬甚至幾十萬等等，因爲我們心中清楚，這種情況實屬個例並不多見，其中或多或少都有一些僥倖成分甚至不正當手段，我們何必去宣揚誤導甚至毒害孩子呢？我們應該看準社會的主流方向，讓他們懂得用知識、能力去武裝纔是真功夫、硬本事！
7、進入畢業班，有相關資料需要徵訂很正常，希望家長理解支持。一般情況下我都會短信告知大家，杜絕孩子以訂資料爲幌子亂花錢的現象。同時家長也可以電話詢問我，希望少責怪少抱怨，別讓孩子因爲要學習而在中間爲難。其實花錢在教育上是一種最明智的投資，只要錢花得值，錢花了咱就再去掙！
8、隨時與學校保持聯繫，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，也請及時告之。更歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議，我們將及時處理。
總之，懇請各位家長做好榜樣，做好監督，做到耐心細心，時時關注子女身體和心理健康，讓我們一起幫助他們順利走出青春期的迷茫和困惑。
尊敬的家長，現在已經是知識經濟時代了，未來的社會更是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難於在激烈的競爭中維持自己的生計。俗話說“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”看看我們周圍，就會明白。如今多付出一點，儘自己最大的努力和職責，纔不會欠下債來，往後他們的升學，就業，婚姻，我們就不會有操不完的心！孩子要是以後在社會上無法維持生存，需要你的不斷接濟和幫助，到那時說不定還會怪罪你，自己也會後悔當初只考慮一時的快樂和輕鬆，不注重教育的付出，導致了一代懲罰一代，形成了惡性循環！再看看那些重視了教育的家庭，一直都是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代的。所以有個叫高爾基的名人說得好“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是爲了愛，連老母雞都能做到這一點。”溺愛是最低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。所以我們有必要時時激勵孩子，一定要常常對他們說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”！尊敬的家長，今天，看着站在你身邊的孩子長大了，懂事了，你一定會很欣慰很驕傲。但與此同時，我們要及時地將擔子挑起來，責任擔起來，我們才更有理由相信將來的他們，一定會比現在的我們更厲害更強大！
初中畢業班班主任發言稿 篇2
尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!很榮幸今天能跟各位優秀的同仁在一起交流。今天，我不談什麼經驗，只是跟大家一起分享一下當畢業班班主任的一些感想與做法。
進入初三後主要是從以下幾個方面開展工作：
一、確立目標、制定計劃是前提。
正如愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目標前進的人，整個世界都會爲他讓路。”進入初三的第一堂課就是明確目標，每個同學制定三個目標，短期目標，放眼月考，中期目標，展望期末；長遠目標，期望中考。然後將目標張貼在班上的“成長快樂”的主題欄裏。根據三個目標結合各人實際，制定學習計劃，計劃下面用各自己的座右銘激勵自己，用動說話。與之相應的是每次月考之後，制定出下次考試的目標。
二、營造氛圍、制定班規是關鍵
開學初，我們班的黑板報就以“我們初三啦快樂183”爲主題，營造一個“搏初三.贏中考”的學習氛圍，爲了使氣氛更爲濃烈，趁熱打鐵製定班級加減分規則。班級加減分我們從初一就開始實行，但很多時候分是分，學生表現是表現，有時還冷落了這個分數，讓學生覺得分多分少無所謂。
爲了讓加減分規則落到實處，結合現在很多孩子上網玩遊戲也是爲了個等級升級，我們班採用了軍銜制，根據每天衛生、紀律、學習（包括上課、下課）三大項目掙分數，評等級，60分是新兵，90分士兵，120分是下士，最高等級是上將。當然在班上有突出貢獻的的就可以格外加分，這個很有吸引力的。同時表現如果在班上或學校造成惡劣影響的也分得到相應的扣分，規則制定後，就算平時最讓人頭痛的學生他也要想主設法，多掙分。記得最初實行軍銜制時，一個平時班上的活躍分子，因大部分同學都已晉級，他就在三省錄裏寫到，唉，這一週我晉級失敗，下週一定要表現好點，再不當新兵蛋子了。
三、小組合作、幫扶共進是保證
小組的建立，由班上成績前六名的同學任組長，由組長像我們平時分班一樣同等分數同學採用雙向選擇的形式，確立組員名單，然後給小組命個具有特色的小組名字，及小組口號，明確一幫一的幫扶對象。共成長，同進步。根據各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現偏科現象，使他們明確“7-1＝0”的道理每一小組選出幾位負責人管理本組學習、紀律的同時負責監督臨組的學習和紀律並給他們加減分，這樣既做到人人有事幹、事事有人管，同時也公平公正，大家都沒話說，因爲前面的軍銜制是與個人等級掛鉤的，而各人的分數又決定了小組的分數，小組也別有一套分數等級評分標準。級別越高加的分值也將越大。而且一月下來，還得評比哪組是得分最高組，級別最高組，哪組是得分最少組，級別最低組，級別低的是要向級別高的組學習，同時一一贈送小禮品也就是一支筆，一個本子這樣的學習用品。（無敵先鋒組，口號是無敵無敵，天下無敵。思想組，口號是勤奮好學慎思篤行。創新組，口號是快樂學習，健康成長。快樂奮鬥組，口號是今天的拼搏，明天的輝煌；王者組，我是王者，誰與爭鋒。衝鋒組，努力團結，再創輝煌。）
四、一日三省，心靈溝通是後盾
孔子云：吾日三省吾身：爲人謀而不忠乎，與朋友交而不信乎？傳不習乎？這是在告訴要進行個人思想和道德修養教育。結合當代著名教育家李鎮西的一日九問（對於成績不好的同學，一、你今天影響同學學習了嗎？二、問今天上課開小差沒有？三、今天學習上提出什麼問題沒有？四、今天的功課複習預習沒有？五、今天做過什麼不文明的事沒有？六、今天說過髒話沒有？七、今天戰勝弱點沒有？八、今天有進步沒有？九、今天有什麼遺憾沒有？）設計一日三省，只是爲了給學生打打氣，促使其學習，可最後收到了意想不到的效果。一些平時不大說話，把什麼事都放在心裏的學生，通過三省錄，也也剖析自己的思想，把心理話倒出來了，因爲天天要寫呀，又不能老寫一樣的話，這樣我就鼓勵他們，想寫什麼寫什麼，可以是對已也可以是對同學，還可以是對班級管理方面的金點子。甚至於是對老師的想說的心理話都可以寫出來。並把這也納入到加減分規則裏，
班主任工作繁重而複雜，二十多年的班主任工作讓我常想着如何“解放班主任”，當一個“最輕鬆的班主任”。那就是讓學生管理學生，這可是一舉多得的好事。我更相信，一分耕耘，一分收穫。如有不妥之處，懇請賜教。
初中畢業班班主任發言稿 篇3
各位領導、老師們：
下午好!
時光飛逝，我們初三年級在校長室的正確領導下，在分管校長朱校長和孫校長的直接指導下，特別是初三年級的全體同仁的精誠合作、奮力拼搏下順利地開展了各項教育教學工作，度過了緊張、充實、有序、奮進的大半學期。在這半學期裏，我深深感受到作爲初三人的不易和責任，或許有些疲憊，但我們過得充實;或許有些迷茫，但學校及各部門適時給予關心和指導，爲我們初三年級工作指明瞭方向，推動我們年級不斷邁向新臺階，在此表示感謝!
回顧初三年級組大半個學期的工作，小到每一節課、每一次作業批改、每一次學生輔導，大到年級組組織的若干活動、若干重大考試，每一件工作的背後都凝聚着各位老師辛勞的汗水!年管會在領頭人朱校、孫校的率領下各司其職，互相補位，團結協作;18位班主任早出晚歸，敬業奉獻，8個備課組長業務能力強，工作積極主動，英語組所有老師爲了備戰中考第二戰“人機對話”考試，工作負荷明顯加重，但是他們毫無怨言，郭雪梅老師儘管身體不適，仍堅持到口語考試結束纔回家休息，精神令人感動!體育中考科目訓練期間，所有體育老師除了任教多個班級課務，每天準時指導學生專項訓練，工作負擔沉重，所有班主任和科任老師積極協助，特別是體育模擬考試那天細雨綿綿，但是所有負責裁判的老師冒雨堅守崗位兩個小時;口語中考陶登楊、王建、石玲玲、趙榮春、顧玲玲、楊寶權、王虹、羅志成、孔雪霞、李娟、趙慶梅等老師放棄週末休息時間服從年級組安排堅守崗位。楊寶權、邵正堂、夏新春、陶登楊、楊斌老師克服困難進行值宿，每天及時反饋問題，近階段更是每天巡查至深夜，爲年級的宿舍管理付出了辛勤的汗水!語文組老師不僅高效務實地完成本學科教學工作，在呂主任、楊主任帶領下幫助年級組精心策劃年級百日誓師大會，以上點點滴滴讓我強烈感覺到初三年級就是一個溫暖的大家庭，裏面的每一個成員都爲她奉獻!也正是我們每個老師的全身心的投入和付出纔有了我們今天的成績：體育中考的圓滿成功、英語口語考試的喜人進步、邗江區一模考試中，六門學科達成保二爭一的目標，其中政治學科趕超實驗，化學、語文學科分差控制在2分左右，茅天琪、吳子寧同學分別取得區第一、第七名的優異成績!在剛剛揭曉的江蘇省金鑰匙競賽中，我們取得令人驚喜的成果：兩人(夏成祥、茅天琪)省特等獎、兩個省一等獎(王梓、吳子寧)和若干省二、三等獎。
當然看到成績的同時，我們也看到了存在的不足：比如尖子生人數不足、層次不高，後進生隊伍龐大，個別學科與領先學校差距偏大等。面對暴露的問題，我們既能不掉以輕心，更不能灰心喪氣，考試成績一揭曉立即進行分析診斷、查找不足，並且積極研討制定下階段的複習計劃，現代表初三年級將下階段工作設想彙報如下，不當之處敬請批評指正：
一、提高認識，全力以赴，發揮集體智慧
首先，每位初三教師要充分認識二輪複習教學的重要性，它是我們學生應試水平迅速提升的關鍵階段，也是衝刺前的攻堅階段。同時狠抓集體備課，圍繞考點的排查和落實開展，要在教法和學法上下功夫，發揮教師各自所長，集中集體智慧，打好“團體戰”，積極營造全力以赴的衝刺狀態。
二、周密計劃，科學安排，提高教學效率
二輪複習總體時間安排在5月份(20天左右)，本着“鞏固、完善、綜合、提高”的指導思想，採取“專題複習爲加綜合訓練”的複習模式
①強化時間觀念(嚴格按照序時安排計劃進行);
②強化研究：重點研究近三年揚州市中考題，研究複習課和講評課的、研究教情和學情;
③強化訓練：講練結合，增強針對性;
④強化應試技巧與規範化，最大限度降低非知識性丟分;
6月1日—6月6日、6月10至6月16日(約13天)是三輪複習整合昇華回扣階段，以“回顧、模擬、完善、調整”爲指導思想，逐步達到完善知識體系，適應考試要求、調整教與學的方向、昇華應試技能的目的。
三、統一標準，縱橫比較，增強模擬實戰
①各學科每週安排一次模擬考試，各教師要仔細研究學生試卷，針對試卷中暴露出的知識缺陷、應試技巧不足等問題進行分析、探討，定出補救措施，找出改進辦法。統一標準批改後進行分數段比對，各班級咬定組內領頭班級，力求縮小校內班級差距，齊頭並進，從而縮小與外校均分的差距。
②班主任和科任教師加強溝通。跟蹤一模考試中的一類臨界生(區710—1056名)和高中死亡線附近的二類臨界生每週考試成績，及時給予提醒和幫助。任課教師結合個人教學，對班級管理提出建議。
四、加強心理引導，注重正向激勵，重視非智力因素培養
全體教師要從只重視學生的智力因素轉移到重視非智力因素協調發展上來
(1)教師要以積極的心態、飽滿的熱情、樂觀的態度和刻苦的精神感召學生，使學生始終保持良好的心理狀態，幫助學生樹立必勝的信念，最大限度地提高複習效益。
(2)各任課教師要系統有序地教給學生本學科的學習方法，並注意分類指導，平時抽空與學生交流、突出對學生學習興趣與動力的激發。
(3)各位科任老師加強應試心理指導和考試規範的訓練，關注學習習慣與品質養成倍之成效。(4)班主任及科任老師要利用一定時間，幫助狀態鬆懈的學生加強緊迫感，幫助情緒緊張的學生舒緩心態，發揮非智力因素的隱性作用。
五、因材施教，落實分層，提高教學針對性
首先，全體教師要增強培尖意識，尤其要特別關注全區前410名及臨界學生，將其作爲重點中的重點心培養，提高最終邗中錄取人數。下階段我們將年級前218名學生(1056)補充進培優班，同時將這些學生分解給科任教師，加強他們的優勢學科和薄弱學科的雙向指導。
其次，各科教師要注意“中等生”的各科平衡發展，尤其關注加強中等生薄弱學科，加強面批和輔導，增加其升入高中的機會。對學習困難生，更要多一份耐心，要想方設法鼓舞其信心，儘量幫助掌握其一些基本知識，提高年級平均分。
六、調動家長，積極溝通，提升家校合力。
本次一模考後我們分批次召開家長會，本週日下午將召開尖子生大會暨家長會，下週各班將分類召開臨界生、後進生家長會，加強與家長的溝通，充分掌握學生各方面的情況，尤其是課末學生的時間安排。最後階段我們將繼續安排家長到校參與班級管理，並對家長進行培訓和指導，充分發揮家長的教育、監督作用，形成家校教育的合力。
每年的六月中下旬，社會各界的目光都會聚焦於中考，九年級教學工作是學校的形象工程，更是是學生的前途命運工程，作爲初三人，我們明白自己肩頭的擔子有多重，有壓力纔有動力，我們一定謹記杜校長的囑託：沉穩地教、紮實地練，堅實地走好最後四十天的每一步，用自己的拼搏和努力去實現我校中考成績新的突破，爲我校的發展奉獻自己的智慧和汗水!
初中畢業班班主任發言稿 篇4
尊敬的各位領導、全體與會的班主任老師：
大家好!今天我很榮幸作爲班主任代表在這裏作表態發言。衆所周知，班主任在班級管理中發揮着極爲重要的作用，班主任工作的成功與否，將直接影響班級學生的健康成長，決定着班級的形象，甚而關係到整個學校的形象。咱們英雄山中學更加重視班主任的培養、選拔與任用。我覺得能成爲英中的一名班主任，是學校領導對我的充分信任，也是我的榮耀。在平時的班級管理工作中，我倍加珍惜這個鍛鍊自己、提升自己的機會。從小我就一直有着做一名好教師和班主任的想法，因爲我遇到過很多好的班主任，對我人生的成長、進步起到了很大作用!我把這份工作當作自己的事業來做，我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰，我喜歡這種挑戰，我熱愛這個工作，有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學校裏最苦的崗位。但我認爲，作爲教師，如果不做班主任，那作爲教師的的人生就是不完整的，總會存在些許的遺憾!所以，我喜歡做班主任工作，而且我也一定會努力去做，並且一定要做好!有了這種信念和理想的支撐，使得我在做班主任工作的時候，有了無窮的動力，即使付出再多我也無怨無悔!
在具體的班級管理工作中，我主要做到了以下幾點：
一、遵照班主任工作流程，“勤”字當頭，做負責任的班主任
擔任班主任工作13年來，我發揚英中的“三上”精神，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到場”，因爲我深深的明白，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能夠付出!在正常值班的同時，我堅持每天早晨到校上早操，早飯空、下午上課前、自習時間等只要有空，我就會到教室，發現問題及時解決。班主任是教育學生的第一責任人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作爲班主任，最重要的一點就是要有責任心，要切實關心學生，一切爲學生着想，工作中兢兢業業，塌塌實實，對學生關心照顧!自從做班主任開始，我就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學生和班級的利益爲重，全心全意的撲在工作崗位上。
二、提高自身素質，工作中努力做到細心、耐心、有愛心
俗話說，打鐵先要自身硬，迪福說過：“如果我自己的表不準，它只能欺騙我一個，但城裏的大鐘走的不準，受騙的就是整個教區的居民。”班主任的言行有如城裏高聳的大鐘直接影響一大批人，所以作爲班主任老師，要處處嚴格要求自己，表裏如一，讓學生佩服。
1、要細心，要身體力行，先做後說。首先，班主任要有發現問題的能力;其次，要身先士卒，如發現玻璃沒擦乾淨，我先把抹布要過來，然後去擦，一直到擦乾淨爲止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶裏。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重於言教，我時刻注意自身對學生的影響，處處以身作則，要求學生做到的，自己先做到，而且要做得更好。
2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學生的點點滴滴。班裏有一名學生，剛入高一時，思想上受社會不良風氣的影響很深，一心只想走韓寒的成材之路，數理化全面放棄，表現不佳，成績掉隊，對他，父母毫無辦法，也只能"順其自然"，並且爲了不讓孩子失學，給他準備了兩個學籍(做好了隨時被學校開除的準備)。但我認識到，這樣的學生儘管只是個別現象，但畢竟是學生，我有責任和義務教育他，於是想出各種辦法轉變他，在充分尊重、信任的基礎上，通過近十次的談心，他由閉口不談到有問必答，再到不問自說，侃侃而談，最後忘記了師生之間的距離，甚至忘記了時間。使我摸清了情況，找到了癥結。這位學生體育突出文科優勢明顯，在校運會上大顯身手，爲此，我在班上特別的表揚他，挖掘其閃光點，以後凡可表揚之處就不失時機地表揚，讓他覺得教師心中有他。該生思想上有明顯轉變後，我也沒有就此罷手，每隔一段時間，就找他談一次話，要他做一次自我小結，再給他提出一個新的目標。通過耐心細緻的工作，該生很快轉變了思想，認識到了自身存在的問題，並開始認真對待自己的學習，現在已經進入了班級前20名。
耐心是一種平和的態度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問耕耘不問收穫的奉獻精神，是播種之後默默守候細心呵護的漫長過程，是一份永不放棄的執着與堅守。作爲教師，我們在教育學生時，應該動之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強化道德行爲規範，提高學生的思想品德素質。
3、有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關心學生，愛護學生，尊重學生，才能贏得學生。要時時處處關心學生，動之以情，曉之以理，導之以行，用火熱的心去溫暖學生。用愛心、誠心、信心平等對待每一位學生;當班主任多年，讓我感受最深的是：教育需要愛，更需要培養愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。在素質教育的新形勢下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關係，是一種合作新型師生關係。從事教育工作以來我一直都實踐着"一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切"的現代教育思想，全身心地撲在教育教學工作上，在班主任管理工作中我扮演了雙重角色，既是班主任的角色，又扮演家長的角色，把學生當作自己的小孩，當學生有困難時，我總是盡心盡力地關心，讓學生在校讀書有一種在家裏的感覺。時時對學生有一種牽掛，比如有的學生請假離校，我就估計他回家的時間，及時給家長打電話，詢問學生到家了沒有。醫院也是我去的比較多的地方，新轉學來的學生張曉飛有一天晚上11點多突發高燒39.8度，當我接到電話後馬上從牀上爬起來趕到學校，並護送她到附屬醫院，交費拿藥，打針護理，3點多鐘纔回家，家長知道後非常受感動，他當時對我說了一句話：“把小孩放在英中讀書，我很放心。”尊重學生人格，用愛去感染學生;深入學生羣體，用愛去薰陶學生;關注學生情感，用愛去激勵學生，使每個學生在愛的海洋中快樂成長，揚帆起航。
三、捕捉閃光點，鼓勵上進多樹正面典型，多發現學生的閃光點
1、要學會欣賞學生，多讚美學生。用欣賞的眼光去讚美，這樣會激發學生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機與活力。在一次講課活動中，我讓班內兩個成績差、不太參與班級事務的同學扮演“總統”和“議員”，並對他倆說“從今天起，你們就是總統、議員了，做任何事都要顧及自己的身份”。從那以後，倆同學改變了很多，也開朗了許多，並積極參與到班級事務中去，真應了那句老話“賞識的目光像太陽，照到哪裏哪裏亮”。
2、樹立正面典型，發揚領頭雁的作用。因爲榜樣的力量是無窮的。讓那些品學兼優的同學的言行舉止、學習態度起到示範和帶頭作用，使不健康、不文明的行爲與習慣在他們的面前黯然失色，班風便會蒸蒸日上。
金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環。在別人看來，普通班學生，不求上進，沒有任何優點，我不那麼認爲，我從來就沒有放棄過，我對自己有信心，我以最短的時間，瞭解每一個學生，然後因材施“教”，抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。
因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，上進，有助於樹立學生的自信心。
四、堅持尊重引導、激發內驅、重在自律，大力弘揚班級正氣，着力營造誠信、和諧的班級氛圍
班級的班風如何，首先要看這個班級的學生是否有正氣，是否講誠信，這當然要看班主任如何去宣傳、教育和引導，班主任自己首先要以身正人，老師的言談舉止都會感染、影響到學生，因此，班主任必須用自身的人格魅力來塑造學生的人格。
針對學生出現的一些違紀現象，我都及時指出其危害，並迅速做出處理，從中讓學生明確是非對錯，並認識到班主任對班級管理的態度和決心，從而起到一石二鳥的作用。
同時利用班會等形式在班裏大力倡樹正氣，弘揚正氣，使全班形成了文明、團結、和諧的風氣，有了正氣，可以說，班級管理就完全走上了正軌。
五、在任何時候、任何情況下，班級各項工作都要和學校保持一致
工作中我始終堅持“一榮俱榮，一損俱損”的思想，行動上和學校保持高度一致，做到上情下達，下情上達，與學校發展同呼吸共命運。
尊敬的各位領導、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，新的學年已經開始，戰鬥的衝鋒號已經吹響。新的起點，新的任務更需要我們充滿新的激情。爲此，我代表全體班主任，請校領導放心，新的一年我們一定嚴格要求自己，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，遵守職業道德和各項規章制度，以奮發向上的精神和紮實的工作作風，不斷更新思想，刻苦鑽研業務，積極投身到班級管理工作中去;自覺加強師德修養，以腳踏實地、樂於奉獻、淡泊明志、甘爲人梯的精神境界，以高尚的人格魅力影響塑造學生。日月灼灼，不拒螢火之光，我們同處於盛世與華年，心懷着光榮與夢想，我願和大家一起，追隨着無數優秀班主任的光輝足跡，用鋼鐵般的意志養蓬勃朝氣、養昂揚銳氣、養浩然正氣，在這個平凡而又崇高的崗位上，以追求和奮鬥體味人生的壯麗，爲推動我校教育事業的發展再立新功，再創佳績。
最後，祝各位領導和全體班主任老師身體健康，事業有成，家庭幸福，萬事如意!
初中畢業班班主任發言稿 篇5
親愛的同學們、老師們：
今天，我們在這裏隆重舉行學校20xx屆初姜畲中學初三學生畢業典禮，在此，我首先代表初三所有任課教師向順利完成初中學業，即將展翅高飛的全體畢業生表示熱烈的祝賀！
回首三年如水光陰，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過，有些記憶會隨着歲月漸漸的淡去，但每位老師永遠忘不了同學們在教室裏發奮圖強的身影，忘不了同學們在運動場上龍騰虎躍的英姿！三年來，我們曾風雨相攜，同舟共濟。三年的初中生涯，你們不僅學到了基本的文化知識，而且在學校、老師的教導和薰陶下，你們懂得了做人的道理，懂得了社會的責任，懂得了生命的意義。同學們，這一切將是你我都終生難忘的。三年中我們曾遇到過無數的困難和壓力，也許我們都曾徘徊過，彷徨過，但我們從未頹廢過，停滯過，因爲我們知道“陽光總在風雨後”。在你們身上，老師看到了拼搏的精神，看到了青春的活力，也看到了美好的未來！我和在座的領導和老師們也相信，今後無論身在何地，你們將用自己的行動證明，你們無愧於姜畲中學的優秀畢業生。也許，你們中還有一些同學認爲自己三年來成績平平，沒有什麼成果，也沒有獲得過什麼獎勵，但是，在老師的心目中，你們佔有同樣重要的位置。你們都是老師心中最可愛的孩子。同學們，只要你們找準自己的位置，併爲之而努力奮鬥，相信總會打拼出自己的一份天空來。
同學們，初中畢業只是人生道路上的一個驛站，今後還有更廣闊的天地任同學們馳騁，還有更美好的前程任同學們去展望。不管你是選擇讀職高，還是讀普高，都應該認真對待，纔不愧於自己的青春年華，不愧於父母的殷切希望。我衷心地期望在座的每一位畢業生今後在各自的學習、工作崗位上不斷地傳來佳音。希望同學們離開學校後不要忘記老師，忘記母校，有空也常回家看看。也希望大家永遠珍藏在母校期間的這段難忘的歲月，永遠不要忘記老師對你們的殷切期望！記住母校和老師永遠是你們堅強的後盾！
再見了，親愛的同學們。今天，你們就要踏上新的征程，我代表學校全體老師祝願你們像雄鷹一樣去搏擊長空，像大鵬一樣去翱翔碧空，用你們的聰明和智慧去實現人生的理想！謝謝大家！
初中畢業班班主任發言稿 篇6
同學們：
又一個新學期來到了！
過了一個春節，老師相信大家都長大了。長大的不僅僅是年齡，還有心智，所以，大家一定會比以前更懂事，更能明辨事理。
這又是一個新的學期，這個學期註定了是個不平凡的學期。不平凡在：
一、總所周知，備戰中考。
九年義務教育即將結束，中考即將到來。這不僅僅是對初中三年的學習成果的`檢驗，同時也是對九年義務教育的檢驗。這學期，成績好的同學會厚積薄發，力爭在中考中一展風采；成績不好的同學會臥薪嚐膽、奮發圖強，力爭後來居上。總之，這個學期是我們的衝刺階段，不論是成績好的同學還是成績差的同學，我們都要全力以赴，不使自己日後遺憾！
二、我們在一起生活、學習的時光即將結束，三年的同窗生活即將結束。所以我們要倍加珍惜這最後三個多月的時光，要珍惜師生情、同學情，要團結互助，更加熱愛我們312這個大集體、大家庭！
三、對於一部分初中畢業後不能繼續學業的同學，這會是你最後的一段學校生活，你們更應該珍惜這段時光，更應該熱愛我們的班集體!
總之，這個學期是不平凡的。老師希望和大家一起鼓足幹勁，拿下這最後一局。在中考中我們都能給自己一個滿意的答案！
擔子，擔在的每一個同學自己的肩上，望大家勇敢地將這副擔子挑起！老師會不遺餘力的做好大家的引路者和扶助者！
讓我們大家共同努力！
初中畢業班班主任發言稿 篇7
親愛的同學們：
大家好!
我是你們的班主任，同時也擔任你們的語文教師，我將和同學們在一起，共同渡過這緊張而又忙碌的一學年。瞭解是前提，合作是基礎，親密是關鍵。請允許我首先向同學們作一個自我介紹。我姓x，我當了多年的班主任，每年接手新的一屆學生時，我會重彈老調，向新同學介紹我的性格特徵。我這個人在性格上好壞摻半，優點主要表現在：“勤”、“施”、“計”三個字上。“勤”，就是我的眼勤、腿勤、口勤。我喜歡觀察每個同學的神情，會透過你們的外在表現直搗你們的內心世界。空餘時間我了也喜歡來到教室裏晃悠悠。由於職業的習慣，我更養成了一個“婆婆媽媽嘴”，喜歡對每個同學與學習無關的事進行詢問。“施”，就是措施。我管理班級有蠻多的措施，不信你們“騎驢看賬本——走着瞧”。什麼“座位責任”，“財產保管責任”，“文化欄責任”，“幹部責任”------名目繁多的措施會把班級管理得井然有序。“計”，就是我的鬼點子多。面對班級裏層出不窮的問題，我會用我的一個個鬼點子來解決問題，化解班級上各種矛盾，調動每一位同學的學習興趣。金無赤金，人無完人，我也有缺點。缺點主要表現在：“懶”，“兇”，“壞”三個字上。我這個人很懶，不喜歡動手幫助同學們做事務，班級裏的大小勞動任務，你們莫想我動一下手，你們勞動時，我會躲到一邊去玩。勞動任務的完成，全依賴班幹部和全體同學。幹得好，我會表揚，任務完成不夠完美，我會批評。我這個人很兇，誰要是在學習上欠了我的賬，我的教鞭可不饒人。我會像一隻發狂的老虎，兇吧吧的只到你把學習的欠賬還上，我才降下虎威。我這個人也很壞，壞在經常有意或無意地去折磨每位同學，故意刁難你，直到讓你愈挫愈勇，直到你心胸開闊我才罷休。同學們，這一年中你們可要記住李老師的優劣點喲，瞭解了我的脾性，我們就會合作愉快，你也一定會學有所獲，性有所養。
什麼是教育?有誰知道?教育用一句話來說，就是要養成習慣。德育就是要養成良好的行爲習慣，智育就是要養成良好的學習習慣，體育就是要養成良好的鍛練習慣。如果一個人已具備了這三種習慣，你就受到了良好的教育。我真誠地希望每一位同學在這一年裏養成以上三種習慣，受到良好的教育。爲此，我今天向同學們提出三點建議：
首先要養成良好的習慣。播下行爲，收穫的是習慣;播下習慣，收穫的是性格;播下性格，收穫的是命運。所以每個同學都要養成良好的行爲習慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個人衛生及公共衛生，要有紀律觀念和集體組織觀念。還要養成良好的學習習慣。我是語文老師，我從語文學科方面來談一談學習習慣的培養。語文在生活中是無處不在的。語文是語言文化，而語言又是人們溝通、聯絡感情的渠道。我們要學會勤於觀察，善於思考，體驗生活，獲得感受的習慣，爲自己寫作積累材料。我們要有廣泛閱讀的習慣。“讀一本好書，就是與一個偉人的心靈對話。”通過閱讀，你可以視通四海，思接古今，增添智慧，橫溢才華。我們要有勤於動手、動腦、動口的習慣。把生活中自己的所思所想記錄下來，去感受語文的無窮魅力。吟一首詩歌，去博得滿堂的喝彩;寫一篇美文，去贏得同學們的青睞;提出一個疑問，讓收穫更精彩;分享一份心得，給自己心靈一個靜謐的港灣。同時還要養成鍛練習慣。“身體是革命的本錢”，弱不禁風的身體是難以越過人生的第一次衝刺線的。我建議同學們要養成堅持鍛練身體習慣，要持之以恆，不要因學習的緊張而放鬆體育鍛練，每天堅持跑步，打打球，跳跳繩，做幾個引體向上-----活動一下筋骨，舒展一下四肢，這樣對學習上很有幫助。
同學們，每個人都在書寫屬於自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。答案不同，這都是養成的習慣不同啊。那就讓我們從現在開始，養成良好的行爲習慣，去架起一條通天之路吧!
其次是要學會欣賞。有人說“少年不識愁滋味”，其實這是不理解你們。隨着年齡的增大，課業負擔的加重，升學壓力已成爲在坐的每一位同學背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢?面對這沉重的石塊，智者會把石塊墊在腳下，讓它成爲登攀的臺階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成爲智者呢?這就要求同學們在這一年中學會用欣賞的心態來對待一切困難。有一位母親帶着兩個女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察後說出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮豔極了。兩個人不同的心境，得出的結論與感受各不相同。同學們，你們從中悟出了什麼道理?心態決定一切。初三是初中求學生涯中最苦悶的學年，我們只有用欣賞的心態，才能完成學業，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!搏他一個春夏秋冬，換一生的無怨無悔。你們說值不值?對值得!天道酬勤，恆者能勝嘛。
然後是要充滿自信心。雄心是生活的動力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費獲得，在每個人成長的道路上，缺乏的不是機遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請同學們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當你每天走進教室時，你應該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時的你，一定會全身輕鬆，信心百倍。這一年的競爭是非常激烈的，每一次考試成績的起伏波動是難免的，由於老師和家長對你們寄予了厚望，當考試失利時，對你們的橫加指責也是常有的，這時你們千萬不要悲觀喪氣，要有自信心，要把失敗當作朋友，查出失敗的原因，振作起來，調整你們努力的方向。你們應該努力做到：專心每一天，成功每一科，力爭每一分，不向困難低頭，不向挫折低頭，不向命運低頭。有了自信心才能放飛你們的夢想，才能向美好的明天邁進。
同學們，人的一生實際上只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天已經成爲過去，明天還沒有到來，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，當你們走進九(4)班這個班級後，老師的眼裏只有今天的你，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰。
在大家接下來的學習時光裏，我作爲你們的朋友和師長，我會當好一位“介紹人”，介紹你們與學習相依相戀;我會做一隻“打火機”，將你們的學習熱情和智慧的火把點燃;我會當好一隻“領頭羊”，引着你們走進知識的茫茫草原;我會化作一袋“味精”，將你們的學習變成色香味俱全的美味大餐。讓你們這充滿律動的季節，不會因秋霜而染白;讓你們這充滿活力的生命，不會因歲月的風刀而摧老。同學們，從現在起，開始行動吧!用青春燃炫希望，用豪情點亮理想，太和中學的九(4)班一定會成爲一個“勤思專注，心儀鄂高”的班集體。我們的目的一定會達到!我們目標一定會實現!
我的發言完畢，謝謝大家!
初中畢業班班主任發言稿 篇8
親愛的同學們：
短短的三年時光，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇；懂得了自尊、自立、自強。你們六年的跋涉，六年的攻讀，六年的探索，成長了自我，也成長了明德小學。是你們的積極參與和精心呵護，纔有了今天綠色的校園；是你們的刻苦求知，纔有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業生是歷年來品行最好的一屆，我們因你們而驕傲，因你們而自豪。
xx年教學樓正式投入使用，便迎來了稚嫩天真的你們，也讓我們從此相識。你們是和嶄新的明德小學一起成長的。時間過得好快，轉眼間五年飛逝而過。今天，你們即將離開母校了。明天，你們就將奔赴中學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。初中的學習是全新的，門類多內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。在你們即將告別母校之際，最捨不得你們的是我，你們一直是老師最驕傲的財富。這麼多年來，我一直是朋友兼老師的身份，今天我還想以一位大朋友的身份，對大家說幾句，希望大家今後仍然作爲我的驕傲。
目的明確。樹立明確的學習目的，立下遠大的志向，要像我們敬愛的周總理那樣，懷着救國救民的壯志，爲中華之崛起而讀書。
意志頑強。每人都有學習良好的願望。但計劃目標的實現要靠頑強的意志來保證。嚴格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向着目標前進。成功就在堅持之中。在科學的道路上，沒有平坦的的大道，只有不畏艱難險阻攀登高峯的人，才能達到光輝的頂點。
良好習慣。良好的學習習慣包括熱愛學習，善於思考，認真實踐。好的學習習慣是一個人取得成功的階梯，希望每人都有好的學習習慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
掌握方法。法國十七世紀傑出的數學家、哲學家和科學方法論者笛卡爾曾經說過最有價值的知識是方法的知識。我們經常看到這樣的現象，同一個學校，班級，同樣的教師，同樣的時間、學習環境，但是不同的學生卻有着不同的收穫，這裏有多種原因，其中一個就是掌握最佳學習方法的區別。
興趣廣泛。一個什麼興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人，也是比較懶散的人，更是胸無大志的人。一個人只有多參加活動，多讀書，多問爲什麼，多觀察，生活豐富了，眼界開闊了，思維敏捷了，手腳靈活了，才能充分發揮自己的興趣，愛好和才能的基礎上創造奇蹟。
選擇朋友。我們有時不能選擇環境，但我們可以選擇朋友，當我們與人相處時，自己要問一問，這樣的朋友值得我學習什麼？會讓我成功還是失敗，對我的學習、能力，能有多大幫助和啓發。古人說近朱者赤，近墨者黑就是這個道理。
珍惜時間。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。珍惜時間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個觀點珍惜時間，也就意味着獲得知識。
我親愛的同學們，畢業，是人生階段中一個小的站臺，做片刻停歇，積聚力量，爲的是開拓下一個嶄新的征程。今天，我們在這裏依依惜別，明天，你們將帶着各自的夢想揚帆起航，乘風破浪，展翅飛翔，搏擊長空，去開創新的人生之路。
俗話說知恩必報，但是孩子們，你們知道嗎？在座的老師最想得到的回報是什麼嗎？那麼讓我告訴你們，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲謝謝老師！來，大家起立，請讓我們一起發自肺腑地道一聲謝謝您，老師！。我可愛的孩子們，請你們相信，無論你們走到哪裏，無論你們離開多少年，母校的老師們都將永遠關注你們，關注你們的成長，關注你們的發展，以你們爲驕傲，我們更殷切地期盼着你們早日成爲棟樑之才。
最後，希望同學們永遠記住今天——放飛希望暢想未來的初中畢業日！
初中畢業班班主任發言稿 篇9
尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
光陰似箭，一去不復返。轉眼間三年中學生活即逝。
你們將進入高中，成爲一個高中生。短短的三年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了少年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。時光使他們告別了充滿情趣的中學生活。我喜歡的孩子們將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。
在這三年中，我們在一起經歷了許多開心和不開心的，打過罵過，哭過笑過。但現在。它們即將成爲我記憶中最珍貴的一頁。因此感情很深厚，難捨難分。幸福美好的少年將遠去，代替它的是鼎盛的青年時代。畢業並不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，高中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。你們總要走向另一個陌生的世界，面對陌生的人和環境，只有不斷的去面對陌生你們纔會進步纔會學到新的知識有新的經歷。天下沒有不散的筵席，不管有多麼的捨不得，你們還是要離開的。
再過兩週，同學們即將奔赴新的學校，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。高中的學習是全新的：門類多，內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。臨別的時刻，老師的心裏有成千上萬個不捨得。但老師知道你們是鷹總有搏擊長空的時刻，你們是大樹總有參天的日子。縱有無數的捨不得也要捨得！
高中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因爲高中對你以後的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
同學們，我們不應該難過。我們雖然不想分開，但我們必須分開，那我們就好好的珍惜中學裏最後一點時光。要畢業啦！要畢業啦！我們懷着殷切的期盼與失去朋友，告別少年的煩惱去面對畢業吧！在最後。能夠微笑着爲中學三年來畫上一個完整的句號！
人生匆匆，時光不再！相處三年，我們也將天各一方。老師又會迎來新的一批學生，那時我會對他們說，你們曾經多麼優秀！
你們是我帶的第一批畢業生，我有很多想說的我感慨萬千，我會記住你們的！
初中畢業班班主任發言稿 篇10
尊敬的領導，各位老師、親愛的同學們：
大家上午好! 親愛的同學們，時間就像流水一樣從我們的指縫中流走。轉眼間，三年的學習光陰基本就要劃上完美的句號啦!但也不是說學習從此就終止而是暫時的中止，你們是八、九點的太陽，充滿活力和激情，你們滿懷着對未來生活的憧憬，以高恣態和高要求繼續在人生的學習道路上奮力拼搏，創造輝煌的成就，走向更精彩的屬於自己的青春舞臺!在此我謹代表全體教師，向圓滿完成初中學業的九年級全體同學送上最真摯的祝福和最深切的希望。!向一直關心、呵護和支持初三畢業班師生的學校領導、科任老師和副班主任致以崇高的敬意和良好的祝願!
親愛的同學們，從三年前我來本校參加工作認識你們的那一天起，整整陪伴同學們走過三個春秋。客觀地講，我是陪伴同學們的學習時間最長的老師，對我自己的默默工作和辛勤的付出，換來同學們的進步和快樂的成長，作爲教師的我無怨無悔，也是希望看到的豐碩的成果。此時此刻，我們將這三年走過來的心路旅程在我們的腦海中像放電影一樣在離別之際重溫一下，讓它把這份美好的回憶鐫刻在我們心靈深處，成爲了我們終生難得的一筆精神財富。當時光倒流到七年級，對於你們剛進入初中的學習生活時，既是對新的學習生活的好奇又是對的新學習知識的渴望，同時激發你們的學習興趣和動力。那時我是當本班的數學科任工作，對於初爲人師的我站在講臺上，面對朝氣蓬勃、學習精神向上的同學們時，給我的觸動：一份出是任老師的激動和另一份是提高教學質量的壓力。看到這種情形，更激勵我鑽研教學方法，以提高同學的成績和改進學習方法，讓我很欣慰的是：同學們都勤學樂問，上課時更能聚精會神地聽講，同時也適應的我教學要求，作業認真完成，成績是穩中有升。這個也是我們師生不懈努力所收到滿意的結果，這樣我們就共同走過溫馨快樂的七年級的學習生活。
時間繼續前移，當時光定格在八年級時，好多同學自身發生極度的轉變，漸漸遠離那份溫馨的學習氣氛，自控能力也逐漸下降到極點。往日在教室裏朗朗的讀書聲也變得模糊起來了。取而代之是部分同學的吵鬧和嚴重的違紀行爲，班上的學習秩序遭受到未曾有過的破壞。到第一學期末，這種的亂現象達到最高點。八年級就這樣成爲赫赫有名的“典型班”，也成爲老師茶餘飯後評論的焦點爲，老師們都竭力來扭轉這種差亂的形勢。可是有部分的同學極不配合老師的工作，造成教育改革是步履維艱。同時也讓老師失去極大的信心。第二學期開學初，學校在分配班主任工作時，有很多老師不願意來當八年級的班主任，而我是知難而上，選擇了這一個“難啃骨頭”的班級當班主任，我身上的擔子也重不少，但我是遇境而擔，迅速查找本班的存在的哪些問題，積極探索尋找解決問題的方法和措施，目的是來扭轉這種局面，讓同學們返回原有的學習道路上。同時也要重新審視自己的行爲，確定今後努力學習的方向，以避免踏上重蹈覆轍的路子。也許八年級是初中時期一處必經的難以逾越的鴻溝，經歷過了才覺得初中的生活比較充實。同時也是你主觀意志所左右不了的客觀事實啊!
時光飛逝，斗轉星移。匆匆就上升到初中的最後的學時期九年級。此時學校已經搬進寬敞明麗的校舍，教學設施齊全，學習環境優良。同學們也意識到學習的重要性啦，轉變學習態度和糾正自己存在的問題。摒棄雜念，以嶄新的精神面貌來迎接這一年的學習。在這一年中，同學和睦相處、尊敬師長，積極投身到學習和文藝體育生活中來，使同學們在德、智、體、勞得到全面的發展和進步。老師是看在眼裏，喜在心頭!
最後我想說，同學們，你們要加油，老師永遠在你們身後！
初中畢業班班主任發言稿 篇11
親愛同學們、老師們：
今天我想讚一讚：
不必說詠梅兩次帶領“七劍下天山”，也不必說海勤引領天樑奪第一，真是巾幗不讓鬚眉，讓我等男兒汗顏！
還有有“金鑲玉”之稱，人稱現代“孫紅雷”的金更玉，當然還有名如其名，形如其名的大熊，在他們兩人帶領下，三班、四班可不一般！
更有五班的班頭有語文界的“教授”之稱，注意是真正的學術教授，而不是什麼會叫的野獸，他班的四個保送生直追詠梅。
有人說六班、七班、八班的班主任有很多共同之處，你們知道嗎？除了他們都是男人、都是數學老師之外，他們有一個共同之處就是能“吹”，注意，他們的吹可不是亂吹的，他們是建立在事實和實力的基礎上，略帶一點誇張的修辭手法，讓語言力量發揮到極致而已，三人的班級就像春天一樣充滿活力，三人的數學課堂充滿了智慧和快樂，而三人標準的普通話讓學生受益匪淺。
九班“娜”樣美麗的娜姐用她那春風化雨的育人方式讓九班永遠是文明班級，讓九班桐高多，讓九班有學生在中考中語文考出144的高分，這比我們班考出數學150分難上1001倍，只能用佩服來形容。
別忘了還有一人當他有點嚴肅地走進10班的教室時，爲什麼嚴肅呢？因爲他姓嚴，其實他的內心充滿了對學生無限的愛，他每天下班後都呆在學校裏工作，嘔心瀝血，沒有個人目的，只爲學生髮展，功夫不負有心人，10班在中考中取得了好成績
太多太多的故事，只有一首主題歌：“你們很棒”
最後我想對五班六班的老師說“謝謝你們一年來對我工作的支持，對學生的愛護”
最最後我想對五班六班的學生說“如果你們問我明天是否依然愛你”，我會說：“I still love you tomorrow”，謝謝！
初中畢業班班主任發言稿 篇12
尊敬的高校長，各位主任，尊敬的家長，老師以及教職員工，親愛的同學們：
大家好！
此刻，我們在這裏隆重聚會，爲20xx屆初中畢業生舉行畢業典禮，在此，我代表初中教導處以及你們的全體老師，向你們表示祝賀，祝賀你們順利完成初中學業，祝賀你們度過了一段奮發燃情的歲月。
親愛的同學們，你們初次踏入石竹學校時的情景，彷彿就發生在昨天。
三年前，你們懷着對知識的渴求，對人生的美好向往，來到石竹這所環境優美，學風純正的校園，開始了緊張，充實，忙碌而富有意義的求學歷程。三年裏，你們用心靈體味着成長的滋味，用生命演繹着自己的精彩！
701到801再到901的3年，九年級一班的同學們，你們長大了，你們變了，變得遵守紀律，團結友愛，熱愛學習，拼命的汲取知識的養分，一千多個日子裏你們由幼稚走向成熟，由單純走向理智！你們班成爲了"優秀班集體"！這是一個令人欣慰的班級。
九二班三年來班級氛圍和睦，師生關係融洽。運動是你們的特點，特別是在運動會以及籃球比賽中表現優異，沒有班級能與你們班匹敵。作爲平行班級你們培養了蔡澄萱，鍾菲這樣的學習尖子極其難能可貴。
由18位男同學18位女同學組成的九三班是一個團結奮進，充滿朝氣與活力的班集體。仁，義，禮，智，信，比，學，趕，幫，超是他們的精神寫照。社會實踐活動，藝術節，體育節等各類活動，都留下了同學們龍騰虎躍的身影，他們能唱！，能說，能做。在這個產生快樂的大熔爐裏，描繪了非常多的感動，記載了非常多的輝煌：全國中學生數理化學科能力競賽中，20多人次獲得省級一二三等獎；2名同學獲得國家級三等獎；此外東莞市地理小博士，東莞市書信活動，古箏比賽紛紛獲獎，特別：你們培養了像黃志偉這樣的市級三好學生，培養了象張柱榮，汪佳，何採新，張環宇等等一些優秀畢業生，他們的未來一定燦爛輝煌。
四班一直以來都是一個充滿自信與活力的大家庭，"仁者不憂，智者不惑，勇者不懼"，在班主任張老師的帶領下，同學們自強不息，奮勇向前，志存高遠；班風好，學風濃，紀律嚴明。三年來，各次大小考試綜合成績都名列平行班首位，涌現出像陳文浩，劉盛標等一批學習成績優異的同學。而在學校組織的各項大型活動中都取得了驕人的成績，他們是名副其實的"精神文明班級"。
同學們：三年來你們從懵懂走向成熟，由頑皮走向規矩，迷惘走向睿智，由浮躁走向沉穩……你們學會了求知，學會了合作，學會了共處，學會了做人做事。你們用勤奮和智慧創造了一次又一次的輝煌，編織了溫馨絢爛的初中生活。
你們勤奮努力，追求進步，你們以成竹在胸的姿態迎接生活的各種考驗。你們用自己的行動解讀我們的校訓：崇本尚德，兼善天下。你們有太多的難忘經歷，它們都將一一成爲我們記憶深處的珍藏品。
你們的這些成長，你們所取得的成績是學校是學校老師培育的結果，更是同學們勤奮努力的結晶；是你們的榮耀，更是母校的榮光！學校領導，老師都爲你們的成長感到由衷的高興，同時也爲我們能在你們的成長曆程中有過一段參與而自豪。祝賀你們！也祝賀我們大家。
曾記否一個個不眠之夜，老師們在爲你們的成長籌劃謀想殫精竭慮：你們一個小小的失誤，都讓老師們不斷的追問探究；你們的每一次成功，都讓老師們無限喜悅。
多少次手把手的親切教誨，多少次面對面的促膝談心，你們的喜怒哀樂，一顰一笑無不牽掛着所有老師的心。老師們用心良苦掩飾自己的憂愁鬱悶，老師們全力以赴忘掉了自己的病痛疲勞……你們是幸運的，你們遇到了一批敬業愛生的好老師！
你們知道你們的級長每天晚上要工作到12點以後嗎作爲級長，班主任，備課組長還要任教兩個班級的語文，而且兩個班級的語文成績一直非常優秀超過全市平均成績，有幾人能夠做到爲這個年級，爲班級爲了他的學生他付出了很多，很多。
也許他（她）曾經錯怪了你，也許她曾經忽視了你，也許她曾經傷害了你，請原諒他們吧！原諒他們的無心之過，無私之過；原諒他們的恨鐵不成鋼。他們的出發點和落腳點無不是爲了你們健康成長。
樹高千尺不忘根，飲水思源不忘本，我希望同學們永遠銘記給你們知識，教你們做人的老師和生活老師，是他們精心施教，播灑智慧的甘霖，是他們諄諄教誨，春風化雨，潤物無聲，是他們把全部精力和心血都傾注在了同學們的身上，同時我們要感謝爲我們創造這麼好學習環境的張總，感謝爲了我們學校的發展壯大嘔心瀝血的高校長，感謝各位學校領導爲學校教育教學工作不辭辛勞的工作，還要感謝包括食堂工作人員在內所有職員們，最後還要感謝我們的家長。讓我們以最熱烈的掌聲來表達對張總，對校領導，老師，家長以及各位教職員工的感激之情！
三年匆匆而過，你們默默的傳遞着關愛和友誼，凝聚成了充滿友愛精神的團隊，充滿昂揚鬥志的班集體。也許，你們中還有一些同學認爲三年來成績平平，沒有什麼成果，也沒有獲得過什麼獎勵，但是，老師們卻記得：每一次大型活動都離不開你的一份貢獻，在老師的心目中，你佔有同樣重要的位置。可能你的成績不是最優秀的，但你可能是運動健將；你可能不是守紀模範，但你可能是勞動模範；你可能不是最佳班幹，但你也許是助人先鋒；你可能不是故事大王，但你可能是智慧男生，細心女孩……北師大東莞石竹附屬學校的校園留下了同學們青春的影子！
同學們，初中畢業只是漫漫人生路上的一個驛站，稍作休息，你們又要風雨兼程，你們必須鼓足勇氣，在今後的求學路上，更要加倍努力，力爭實現做人和求知雙贏。我堅信，你們一定會成才的，會有作爲的。"行動就是收穫，堅持就會成功"希望大家記住這句話。同時還有幾句話要送給同學們：
第一句，把學習當成一種習慣。21世紀是一個必須不斷學習，必須終身學習的社會。初中畢業並不意味着學習任務的完結，恰恰相反，它是新的學習的開始，很多新的疑難要你們去解決，很多新的高峯要你們去攀登，你們要把學習當成一種習慣。如果你不想停止成長，你就一定不能停止學習！
第二句，把感恩當成一種責任。父母的養育，長輩的關懷，老師的教誨，他人的服務，對你們都是恩情。感恩，要以知恩圖報的心去體察和珍惜身邊的人，事，物；感恩，要用情感去發現生活的富有和內涵；感恩，要會領悟命運的饋贈和生命的激情。學會感恩，你就學會了處世，學會了做人！把感恩當成一種責任，你就可以縱橫天下！
第三句，把誠信當成一種實力。人無信則不立。21世紀是一個誠信的世紀。誠信是人們安身立命的重要條件，誠信是最好的財富。誠信守信不僅是一種品德，更是一種實力和信心的象徵。
今天，在你們即將要離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新徵程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，有許多個驛站，在你們面前還有更多未知的神祕領域，未曾發現的新大陸，還有更廣闊的天地任你們馳騁，還有更美好的前程等你們拓展，只有平時練就過硬的素質，成功的機遇纔會屬於你。記住：除了空氣和陽光是大自然賦予的，其他的一切都要靠你的努力和奮鬥去爭取。我們期待着你們更大的進步，期待着你們的捷報頻傳。
臨別依依，言語萬千！說聲再見！道聲珍重！希望我們師生常聯繫；希望你們一如既往的關注學校發展，學校就是你們的家；無論身在何地，你們要用自己的行動證明，你們無愧石竹學校畢業生，你們必將用你們的努力迎風破浪，勇往直前，不斷實現自己的美好理想！希望你們常回家看看，學校全體領導和老師歡迎你們！北師大東莞石竹附屬學校歡迎你們！願同學們前程似錦，一帆風順！
初中畢業班班主任發言稿 篇13
老師們、同學們：
今天，我們在這裏隆重集會，舉行我校20xx級學生畢業典禮。在這個特殊的時刻，我謹代表全校教職員工向同學們致以親切的問候和熱烈的祝賀！祝賀你們順利地完成了初中四年的學習任務，祝賀你們即將從一個新起點開始人生的新徵程！
今天，我也要代表學校向爲你們的成長傾注了無數心血的老師們表示深深的敬意！正是他們的言傳身教、辛勤耕耘、無私奉獻，才使我們共同迎來了這個充滿喜悅的豐收季節。
時光荏苒，歲月馳騁，四年的初中生活已匆匆而過，離別的鐘聲就要響起。回首往事，我們的心中銘刻着你們的青春丰采！母校和老師們永遠忘不了你們在教室裏發憤苦讀的身影，忘不了你們在運動場上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們展現在母校的美好心靈。母校爲你們奠定了人生的基石，而你們也以自己美麗的年華爲母校增添了迷人的光彩。四年來，你們刻苦學習、奮發努力，完善了人格，豐富了知識，鍛鍊了體魄，增長了才幹，度過了人生最美好、最關鍵，也是最難忘的時期。轉眼之間，你們已經完成了學業，即將進入高一級學校，師生相聚只有短短几年，但我們爲曾經擁有你們這樣優秀的學生而感到無比驕傲！
作爲黛溪中學的第五屆學生，你們和學校一起成長、一起發展，你們在校的這幾年，正是學校超常規、跨越式發展的幾年，你們是學校發展最好的見證人。自從1999年建校以來，短短八年的時間裏，我們自強不息，團結奮鬥，取得了輝煌的成績，使學校一舉跨入了全省乃至全國名校的行列。我們以遙遙領先的成績奪取了整個濱州市中考的“四連冠”，而我校有畢業班的歷史僅有四年，對於今年你們這一屆，我們更是信心滿懷，我們堅信“五連冠”的理想必將成爲現實。能充分體現學校實力和學生素質的奧林匹克競賽，黛溪學子同樣在濱州市獨佔鰲頭，銳不可當。我校推出的“激情教育”改革，在全國範圍內產生了積極的影響，中央教科所、省教科所的領導親自來校調研指導，《人民教育》、《中國教育報》、《中國教師報》等各大媒體的記者相繼來校採訪，淄博、濟南、青島、江蘇、天津、河北、河南等地的教育考察團陸續前來參觀學習。他們對我校的改革給予了充分的肯定和高度的讚譽。再過五天的時間，將有一個全國的論證會在我校召開，到那天，許多全國知名的專家將來我校考察調研。
同學們，今天你們以母校爲光榮，明天母校以你們爲驕傲。母校永遠關心着你的成長，無論你們將來走到哪裏，身後都有老師矚望的目光，母校是你們永遠的後方。希望你們早日成材，爲母校爭光，爲家鄉爭光，爲祖國爭光。初中畢業，對你們來說僅僅是人生旅途的一個重要驛站，你們成才的道路還征程漫長。希望同學們牢記母校的培育和老師的教誨，把正確的做人態度和良好的學習習慣帶到以後的學習和工作中去，努力拼搏，永不言敗，走好自己的人生之路，實現自己的美好理想。我也衷心希望同學們之間的友誼地久天長、愈久彌新，希望你們在人生的旅途中相互關心、互相激勵，在未來的事業中相互支援、團結協作。
在此，我也要鄭重提醒初三的全體同學，初四的火炬已經傳遞到你們手中，望你們以學兄、師姐爲榜樣，認清新形勢、增加緊迫感、奮發苦讀，不斷地充實、完善自己，鍛鍊能力，提高水平，用執着、自信和汗水去譜寫初四的生活篇章，創造20xx年的輝煌！
最後，讓我們再次把祝福送給每一位同學，願你們的生活永遠充滿歡樂與陽光！願你們的人生永遠寫滿壯麗和輝煌！
謝謝大家！
初中畢業班班主任發言稿 篇14
尊敬的校長、各位領導、各位老師，親愛的同學們：
下午好!
在座的1200多位同學用剛過去的兩天半中考爲本屆初三年級團隊的三年工作做了一個小小的註腳，我相信這個註腳一定會很精彩。爲此，我代表初三年級全體教師感謝同學們的不懈努力和密切配合。同時，我也感謝華校長及學校所有行政領導對年級工作的悉心指導;感謝初三年級全體教師及其家屬對年級工作的大力支持和對我本人工作的理解與寬容;感謝全校教職員工和本年級學生家長對年級工作的傾力協助。
同學們，三年前，我們在陌生中相聚，爲了同一個目標;今天，我們在熟悉中別離，爲了同一個夢想。
三年了，我們由陌生到熟悉，你們由懵懂到漸漸成長。老師還來不及鐫刻下同學們的青春印記，就要送別你們，送別你們去追尋更精彩的青春夢想。老師雖然不捨，但又怎能不爲你們的成長而幸福?老師祝福你們!
三年了，你們還記得起老師第一次念你的名字嗎?還記得起老師在你作業本上的第一次鉤鉤叉叉嗎?還記得起華校長有多少次從我們的教室窗前走過?
三年了，老師和你們一起忐忑、一起無奈、一起痛苦，老師也和你們一起高興、一起成長、一起成熟。
三年了，你們就要從地下通道的這頭走向地下通道的那頭。從地下通道的這頭到那頭約有20米的路程。同學們，你們準備好了嗎?
未來三年，當你們取得進步時，老師在地下通道的這頭爲你們默默高興、默默祝福;當你們遇到困難挫折時，不要忘了地下通道的這頭仍然是你們最堅強的依靠。
更遙遠的未來，無論你在何時，身處何地，地下通道這頭的祝福和依靠依然存在，因爲你們是老師永遠的牽掛!
爲此，你們要牢記住老師的手機號、qq號。困難時，打個求助電話;成功時，發個分享信息。
同學們，你們又將結識新的老師、新的同學;我們也將迎來新一批學生。人生就是在這一次次的迎來送往中不斷地豐富。
濃濃銀杏濃濃情，淡淡楊柳淡淡飛。同學們，xx中新校區的銀杏和楊柳將見證你們又一輪的衝鋒陷陣。同學們，你們有信心嗎?
最後，我用我自己的人生格言與大家共勉。這就是：做出色的自己，做重要的他人。讓我們一起努力，一起加油!
謝謝大家!
初中畢業班班主任發言稿 篇15
初三的同學們：
大家好!
今天，我代表全體高三老師，跟大家說幾句話。于丹教授說：人生是要有些儀式感的。在二中的校園裏，你經歷過開學典禮，成人儀式，現在又站在了畢業典禮的舞臺上。“高中畢業”這四個字，概括了你十二年求學路的風雨歷程，承載了父母老師多年的關懷與期待。在這個儀式中，老師要跟你們說說離別，談談未來。
說到離別。我最想說的是：感謝!感謝命運讓我有幸成爲你的老師，有幸能在千萬人之中認識獨一無二的你，有幸參與你高中黃金時段的學習，有幸聽你叫我一聲“老師”!
忘不了你求知時渴望的雙眸，忘不了你運動時揮灑的汗水，忘不了你成功時激動的吶喊，也忘不了你失落時緊皺的眉頭。是你，在老師嗓子不舒服時，悄悄地放講臺上一盒藥;是你，在老師聽課時，默默地遞來帶着體溫的坐墊;是你，每天到辦公室報到，幫忙倒掉垃圾;是你，在老師節日時，在黑板上寫滿祝福! 善良的你，堅強的你，敏感的你，豪爽的你，調皮的你，成熟的你……都成爲了老師心中抹不去的印記!
時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業的鐘聲已經敲響,那些回憶雖然清晰，卻已漸行漸遠。一首小詩最能代表老師們此刻的心情：半是喜悅，半是悲哀，最難與人言的是慈母的情懷，盼望果子成熟，成熟了——又怕掉下來!三年一個輪迴，我們比尋常父母更多地品嚐了離別的酸楚。雖然三年前的初次相遇，就註定了今天的別離，然而這一天真的到來了，我們這些老師又有些心慌意亂，無所適從。有太多的叮囑還想再重複，有太多的牽掛始終放不下，關於未來還想再囉嗦幾句!
我想說畢業並不代表結束，而是一個新的開始。老師希望你們記住：身處順境，要乘風破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成爲有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容!希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取捨，希望你們在未來的日子裏能擁有快樂和從容!
相聚不知時光短，別離才知情誼濃，當熟悉的校園成爲你們眼中漸漸遠去的風景，不管你喜不喜歡，第二中學都註定成爲你生命中的一部分!畢業後，你會發現，在這裏經歷過的酸甜苦辣，都是生命中的一種財富，值得每個人終身懷念。記得常回母校看看，老師們一直都在原地等着你!
最後，祝願各位同學前程似錦、夢想成真!謝謝大家。
