學校職位競爭演講稿

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的學校職位競爭演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校職位競爭演講稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好!

感謝大家在繁忙的工作和學習中來到xx換屆現場。我是xx，來自xx，xx專業。大一學年擔任xx部幹事，現擔任xx。今天的我，本着服務社團，鍛鍊自己的目的走上演講臺競選社團聯合會主席團，展示自我，接受評判，希望能夠通過自己的努力爲社團工作做出一點貢獻，也爲自己的青春留下一點紀念。

轉眼間，我已經在社團聯合會工作了兩年。從一名普通的幹事到部長，這一路走來所經歷的一切，使我學會了如何溝通，如何務實、認真、細心的工作，如何協調工作與學習之間的矛盾、高效率的完成工作。在社團聯合會的每一個職位每一項工作都是鍛鍊自己，充實自己的舞臺。因此在每一個舞臺上，我都傾注了最積極的人生態度，最飽滿的工作熱情。同時也留下了許多自己對學生社團工作的思考。我深知,責任重於泰山，社團聯合會主席團對於我來說更多的是一份責任，作爲社團聯合會主席團成員必須具備一定的組織協調，統籌管理的能力，必須要做好老師與社聯各部門，各同學之間的橋樑關係。做到上傳下達。同時我也知道，作爲社團聯合會主席，必須要言必信，行必果，做到嚴格要求，嚴密制度，嚴守紀律，勤學習，勤調查，勤監督。我將用真誠，理解和信任來團結和領導社團同學，讓每一個學生社團都發揮自己的價值。

從一個對大學生活充滿好奇與憧憬的大一新生，到現在在社聯工作兩年的大二學生，我的成長離不開社團聯合會這個學生組織的關懷與培養，更離不開主席和其他部長們的幫助與支持。我知道，在這兩年的時間裏，社聯給予我的太多，現在，正是我回報社聯的時候了，我想將這份關愛和熱情傳遞給下一屆，這是我選擇留下來的原因.

兩年的.社聯祕書部的工作經驗，讓我對學生工作有了更深入的瞭解。凡事預則立，不預則廢。總結兩年的工作經驗，我將帶領社團聯合會從以下幾方面努力。

1.社聯的發展

社聯自成立以來，逐漸成長起來。作爲服務社團，管理社團的學生組織。目前社團聯合會的各種制度都基本完善，但仍需對社團聯合會的工作體制進行改革、創新，主要體現以下兩個方面：

一、做到各部門分工明確，各司其職，人員合理安排，對社團的需求能夠在最短時間內做到快速反應，努力提高社團聯合會的工作效率，更好的爲學生社團提供服務。

二、明確各院理事的工作內容，切實加強理事與各院團委、學生社團之間的溝通交流，發揮理事的橋樑作用，將社團發展過程中遇到的問題及時向上反饋，便於問題的解決。如果我能榮幸的當選，我將盡我所能，將燕山大學社團聯合會建成一個務實的社團聯合會，能夠在學生中發揮自己影響，豐富校園文化建設的組織;一個團結的社團聯合會，能夠緊密團結和領導全校學生社團開展優秀的活動，實施合理監管的組織;一個完善的社團聯合會，各種規章制度健全完備，並且貫徹實施得力，每個人都能構發揮自己能力的組織。

2.社團發展

在過去的這一年裏，我們的學生社團舉辦了許多種類豐富的活動，在這個過程中，我們都得到了鍛鍊，我們的能力也得到了多方面的提高，但是不可否認我們在社團活動方面也存在許多缺陷，活動重複、單一，缺少文化內涵。現在我們要明確目標，要知道我們社團成立的意義和價值，圍繞我們的社團文化，創新我們的活動形式，也希望同類社團之間互相合作，舉辦高質量、有意義能夠豐富燕園文化的活動，只有這樣，我們才能走出燕大，我們的社團才能走向一個更高的層次。

3.社聯和社團的關係

社聯對於社團既是一個服務者又是一個管理者，而服務是根本，社聯要做的就是協調社團之間的關係，促進社團之間的合作，幫助社團發展。在接下來的一年裏，社團聯合會將會更加註重服務社團，依靠社團聯合會已擁有的資源爲社團進行培訓、指導，幫助社團完善內部建設，更好的引導社團的發展。

如果我有幸當選社團聯合會的主席團成員，我將盡我最大的能力帶領社聯前進。我個人的力量是微薄的，但是我相信一個懂得團結和組織的人，一定能構將自己融入集體，把自己的浪花融進組織的大海，托起我們社團聯合會的大船揚帆啓航，奮勇前進!但是，無論我在什麼崗位上，我都會以我自己是一個社聯人而驕傲，而自豪，會加倍的爲社聯工作，共建我們學生社團工作的美好明天!謝謝大家。

演講人xxx

　　xx月xx日

學校職位競爭演講稿2

各位同學：

大家好!首先感謝同學們給予我這次展示自己的機會!班幹部實行公平、公正、公開的競爭上崗，我：

一是堅決擁護；

二是積極參與。

本着鍛鍊自己，爲大家服務的宗旨我站在了這裏，希望能得到大家的支持。;我叫xx，現年X歲，今天，我競爭的職位是xxx。理由有三點：

第一點，我認爲這有利於提高自己的綜合素質，全面發展自己。我覺得越是新的工作新的環境越富有吸引力和挑戰性，越是能夠學到新知識，開拓新視野，挖掘新潛力。

挑戰與機遇同在，壓力與動力並存，這次競爭新的崗位，目的在於鍛鍊自己，提高自身綜合素質，從而在今後更好的爲同學們服務。

第二點，我認爲自己具備擔當該職務所必須的政治素養和個人品質。首先，我有較強的敬業精神，工作認真負責，勤勤懇懇。

其二，我興趣廣泛，思想活躍，接受新事物能力較強，工作中注意發揮主觀能動性，具備一種勇於接受挑戰的信念。銳意進取精神的十足，這將有利於開拓工作新局面。

第三，我辦事穩妥，處世嚴謹，信奉“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”工作中遇到難以解決的問題，懂得及時徵求他人意見，相信集體的力量，而不會盲目的獨斷專行。

第三點，我認爲自己具備擔當該職所必須的知識和能力。首先，我認爲自己具有較好的的理解判斷能力。幾次上臺演說的'機會，使我懂得了一些與人交談、演講演說的語言藝術。不斷增強了自己的語言表達能力。

其三，我信奉誠實、正派的做人宗旨，善於將心比心，善於聯絡感情，能夠與人團結共處，具有良好的組織協調能力。贏得他們的擁護。綜上所述，我自認爲已具備了擔任xxx的條件，如有幸競職成功，我將迅速找準自己的位置，在老師的領導下，堅持結合實際，不斷開拓創新，與時俱進，把工作做細緻，做全面.如果我應選上這個職位，我將會一如既往的勤奮學習、努力工作。最後我只想說一句話，那就是：給我一次機會，我將還您一個滿意!謝謝大家!!此致

敬禮

　　演講人xxx

　　xx月xx日

學校職位競爭演講稿3

各位領導、各位同仁：大家好！

我首先感謝領導和同志們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我叫xxxx，xxxxx年出生，大學本科學歷，副教授職稱。xxxx年xxx月起任xxxx學校基礎部主任職務，xxxx年xxx月任xxxxxx學院基礎部主任職務。我本次競聘的崗位是基礎部主任。我之所以競聘這個職位，是基於以下四點考慮：?

一是，學院正處在由新組建的高速發展磨合期進入穩步內涵建設期的過渡階段。基礎部處在機構調整中。勢必會有許多困難和挑戰，作爲一名爲學院工作多年的幹部，覺得自己有責任和義務，在這關鍵時期要爲領導分憂、爲羣衆服務、爲學院可持續發展出力。這份責任是我競聘的動力。

二是，基礎部是一支優秀的教學團隊，全體教師熱愛高職教育，積極進取，有爲學院發展而拼搏的.精神。通過這些有志同仁的努力，四年來取得了優異的成績，涌現出一批優秀的骨幹教師。建成了《思想道德修養與法律基礎》和《實用英語》二門省級精品課。xxxxxxx年接受省教育廳對體育工作檢查獲得專家好評，創辦了《xxxxxx》專業，組建的學院龍舟隊、女子橄欖球隊、男子籃球隊、武術散打隊等運動隊在各項省級比賽中獲得優異成績，爲學院揚名立威。數學教研室指導的學生參加省級數學建模賽連續2年獲獎。還涌現出省級青年骨幹教師2名，省級優秀德育教師1名，獲省市級各類競賽、表彰獎十幾人次。這支優秀的團隊是我競聘基礎。

三是，我從事基礎部主任工作十幾年，熟悉並深深地熱愛着這些朝夕相處的同志和着這份工作。在工作中積累了豐富的經驗和教訓，爲今後做好工作奠定了基礎。這些工作經歷是我競聘的優勢。

四是，襟懷坦白，心胸坦蕩，誠實做人，踏實做事，顧全大局，勇於創新。是我爲人做事的準則。如果還能得到領導和同志的信任，我將一如既往地努力工作，堅決執行學院黨委的各項工作任務，積極配合各兄弟部門的各項工作，爲各系部服好務，使基礎部的工作更上一個臺階。爲學院的可持續發展添磚加瓦。如果競聘落選，我將愉快地接受領導和同志們的選擇，積極支持新領導的工作。做好一名人民教師。這是我本次競聘的態度。

謝謝各位！

學校職位競爭演講稿4

各位領導、各位代表：

大家好，感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。

2、在校內舉行“**與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到**、**、**、**等縣市區進行人生規劃宣講。

3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節，能帶動幫助青年教師的成長。被評爲校級“優秀教師”。

4、2012年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑑定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審覈，批准開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優秀班級次數佔帶班總次數的92.59%，創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評爲“模範班主任”。

我是**年從大學畢業來校工作的，工作七年來，

從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啓蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規範普通話”，在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實)踐活動的結合點，並不斷拓展新的領域。

從**年的市優質課到**年的“市語文學科教學能手”，再到2012年人生規劃市優質課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢於實踐，形成了自己的教學風格。

從**年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收穫頗豐。

工作七年來，爲了提升自我素質，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業。

爲了建立與學生的長期聯繫，我建立了自己的網絡博客，用文字引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。爲了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學校“我的.學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

此外，我還與**老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和**老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起爲學校爭創市教育局創新**獎並作爲學校代表參加了市推介會，與**老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能爲學校服務，在工作中磨練意志，收穫成熟。

鑑於上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校爲我提供了業務發展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續努力工作，如果失敗，我也會繼續努力工作。