家長會班主任的發言稿

發言稿就是講話稿，圍繞着主題講話的稿子。以下是小編整理提供了家長會班主任的發言稿，歡迎參考。

　　家長會班主任的發言稿1

各位家長：

作爲班主任，對各位家長的到來表示熱烈歡迎，感謝你們對孩子的重視和我工作的支持！

我想談一談如何培養孩子健康的心理品質和良好的心理素質。

1、培養孩子的獨立自主性

這些孩子，絕大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、祖輩的呵護中長大，備受關愛，事事順心，能夠說是“飯來張口、衣來伸手”，只要把書讀好，其他的什麼都不用做。其實長時間這樣反而會使孩子養成依靠性，結果是生活潛力沒有，學習習慣缺乏，成績也不見得好。

所以家長們，您能夠適當放手，讓孩子學會自主，學會獨立，有時候即便是受到挫折，相信在您的引導下，那也是一種收穫。教育觀念是家長素質的核心，我們家長的觀念也要逐漸發生變化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應潛力、有終身學習的願望和潛力的人。一個人的觀察潛力、思維潛力、綜合運用知識的潛力、生存潛力是十分重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更爲重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。

2、培養孩子的“肚量”

孩子在家中唯我獨尊，生活圈子狹小，很容易出現氣量小的毛病，往往心中只有自我而無他人，只看見自我的優點，別人的缺點，有時甚至拿自我的優點跟別人的缺點比較。

因此，我們要耐心地培養孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同伴們一齊遊戲、活動。在活動中培養孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時候就有很好的“肚量”，將爲他今後的學習生活打下良好的心理基礎，因爲雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱，遇到一點兒小事容易鑽了牛角尖。您想，73個人同在一個教室，摩擦是難免有的，關鍵在於如何避免，這就需要相互間的寬容、大度，也期望家長們多重視這一方面的教導。

3、培養孩子的進取心

人的心理素質，往往會對人的一生起重大作用。孩子年紀小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作爲家長，應學會和孩子一齊分享。

要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習用心性靠外部驅動，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要爲他們樹立自信、指導方法，花時間幫忙他克服困難、解決問題。如孩子確認要幹某件事時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，並予以鼓勵，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。

如果孩子稍有不對，父母就譴責，打罵，會大大挫傷孩子的用心性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今後的發展。所以，我期望家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。

4、孩子的學習方面

孩子進入三年級，一切都有較大變化，作爲家長與老師都要掌握孩子一切狀況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。這期間，從學習方面來說，孩子們學習上的知識資料廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎務必紮紮實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。學習方面的改變還表此刻課程資料增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是此刻教學資料中比較重視和重要的一部分。孩子們的學習方法需要轉變——不再是低年級時的以機械記憶爲主，要向理解記憶轉型；各門功課中出現了更多的以鍛練孩子空間思維、抽象思維以及概括潛力、想象潛力等等的資料，也不再是低年級時以具體形象思維爲主了；大多家長都無法輔導孩子了，作爲老師，我們在課堂上儘量使用不一樣的教學方式、教學手段等等來激發孩子們的學習興趣，到達教學目標；作爲家長，請你們也思考一下，你們該怎樣做，才能幫孩子邁好學習生涯中這關鍵的一步，讓孩子明確學習目的，端正學習態度，養成良好的學習習慣呢？從心理方面來說，孩子們很多事情都處於好奇，似懂非懂，他們開始有獨立性，自尊心也逐漸增強了，也就是我們通常在講的孩子明白“難爲情”了，他怕“丟面子”了。

從思想意識上來說，此時，孩子的思想從單純走向複雜，也就是說想的事情多了，開始有自我意向，自我有自我的打算，但是他們的辨別力弱，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”務必一致。不要爸爸媽媽這麼說，爺爺奶奶卻是那麼說，這樣孩子就更辨別不清楚了。最後我就本班的實際狀況，給家長們提一個推薦：重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的職責，也是家長們的職責。學生來到學校理解教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。也是家長們的願望。

5、我期望家校之間加強聯繫

一切爲了孩子，爲了孩子的一切。爲了孩子的健康成長，我們走到一齊來了。爲了我們完美的理想，我們務必一齊努力，實現這個理想。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家裏的狀況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

老師願意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你能夠不是天才，但你能夠成爲天才的父母。”

由於時間關係，這天講的資料不能太多展開，最後幾句話與大家共勉：

1、以高遠的目標激勵孩子。

2、以嚴格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態關愛孩子。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！多謝大家！期望各位家長多提寶貴意見！

　　家長會班主任的發言稿2

親愛的各位家長：

感謝您在百忙之中參加這次家長會，來參加我們共同的活動——高考。這是一場無煙的戰鬥，是一場我們必須共同參與的戰鬥，戰鬥的不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有這裏所有的老師和每一位家長。

學生們是負責的戰士，我們是指揮戰鬥的軍師，你們是勝利的保障。這是一場戰鬥，勝利屬於有準備的人。這場戰鬥的武器是良好的心理、強壯的體格和紮實的知識。

親愛的家長們，時間過得真快，離高考只有三個月了，高三對我們每一個學生來說，是非常重要的。我們都知道，他們在今年6月將參加高考，現在是他們最辛苦最艱難的時期。在這個關鍵時刻，學校和家長一起來理解和分析他們的學習，給他們適當的幫助和推動，使學校、學生、家庭三方組合，這是教育的一個基本出發點。

我希望並相信，從這個角度來看，我們的學生將能夠取得理想的成績，發揮他們最好的水平。

現在我想向你們彙報一下我們班的教育教學工作，我也有一些想法想和你交流。如有不妥之處，請指正。

一、班級基本情況

高三（8）班是科學平行班，目前人數65人，男42人，女23人，是一個大家庭。我們班是一個充滿新鮮血液的班級，我們班是一個團結向上的班級。

親愛的家長，我們的學生學習很辛苦，很累，他們早上一睜開眼睛，就開始一直學習到晚上。放學後的時間雖然很短，早晨又想睡覺，但仍有許多學生總是一大早就來到教室，這樣的學生我們班不少，作爲他們的老師，我都看在眼裏。

勇敢地面對挫折，面對失敗永不放棄是值得欽佩的，我們班男生是平行班中最多的，他們中的許多人英語成績很差。然而，許多男生已經或正在一步一步地挑戰他們薄弱的科目。

有很多學生雖然成績不理想，學習上往往會遇到困難，但決不放棄學習，一直堅持下去。總的來說，那些揹負着沉重負擔、不甘落後、默默堅持，努力學習以換取自身進步的學生是值得欽佩的。

他們不放棄，不悲觀，不喪失信心，在巨大的壓力下不斷前進，各位父母，這是你們的孩子，我的學生。我很幸運有這樣的學生，我很自豪有這樣的學生，我決心盡我最大的努力讓更多的學生上大學。

二、班級存在的問題

1、懶散的作風，糟糕的時間觀念。一些學生上課打盹，坐姿不良，亂塗亂畫，學習效率低，小缺乏努力，這些都是制約我們實現目標的因素。

以時間的概念爲例，有很多學生沒有珍惜時間的意識，每一次都是踩點來上學，不把握時間不能有效地利用它。

2、學習缺乏主動性。有些學生不知道學什麼，爲什麼學，怎麼學，自修課無所事事，總是需要老師的監督，他們不喜歡別人來管理，但同時不會控制自己。

他們不希望老師和家長指導他們，認爲他們已經長大了，但是很多方面都比較幼稚，所以如何讓我們的好意被他們接受，並對他們的成長產生積極的影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

三、給父母一些建議

1、要正確對待學生的成績，不能只關注分數。

2、不要照顧得太周到，要學會適度。

3、不要干預太多，給他們自由空間。

4、不要規定你的孩子必須上哪所大學。

5、不要把你的意志強加給你的孩子。

6、不要盲目爲孩子購買指導材料。

7、要注意孩子的飲食，做好後勤工作。

8、注意孩子的心理健康，多做積極的建議，讓孩子用一顆正常的心對待高考。

9、經常與老師溝通，發現更多問題，配合學校做好工作。

最後，再次感謝家長的到來，祝家長身體健康，工作順利！

　　家長會班主任的發言稿3

各位家長：

你們好！

作爲語文這門學科來說，三年級是轉折關頭，各位家長要作好思想準備，從三年級以後，語文就很難考到九十分以上了，不像一二年級語文考試，全班的平均分要考到九十分以上。而三年級的語文要考到九十五分以上，這是那是很不容易的，因爲作文最好的一般也要扣二到三分，中等的作文要扣五分左右，而一、二年級作文，只要語句通順，寫得比較具體就不會扣分了，所以到了三年級，語文能夠考滿九十已經很不錯了。

在一般狀況下，語文教完一單元就要進行一次單元考試，考完以後會進行評講和訂正，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時試題難一點，可能大家都考得不好。作爲家長，我們主要幫忙分析失分原因，哪些地方是粗心引起的錯誤，哪些地方是平時沒有學紮實，比如看拼音寫詞語，課文填空等，這些是基本的知識，作爲學生來講這些知識就應掌握的，如果您的孩子在這方面有錯的話，那說明他學習的態度不夠端正，作爲家長就要引起重視，要在平時督促您的孩子認真完成作業，該背的課文要背，課文中的生詞要全默出來。

到了三年級，閱讀短文是個難點，因爲每個孩子的智力都是不一樣的，這一部分最能把班級當中學生的分數拉開來。其實，老師在分析每篇課文的時候，就把方法滲透進去了，比如說找出文中的比喻句，擬人句，文章的中心句，讀了文章回答問題等等，這些方法，老師都教給他們了，但在不一樣文章中，有的孩子就不會做了。這不僅僅需要老師的耐心，還需要家長的耐心。因爲在學校，每個孩子的時間都是一樣的，每節課有每節課的資料，課間只有十分鐘的休息時間，所以只能利用放學以後的時間還給您的孩子補課，但也不能補得太晚，所以對於這樣的孩子，作爲家長，只能在家裏爲他再補補課了。

我們不管是哪次的練習，都會把考卷發下來給家長看的，但有的孩子考得好了就給家長看，考了不好，就說我們沒有考，如果您遇到這種狀況，就及時和老師聯繫。如果您看過考卷以後，就在考卷上籤好名字，讓老師心裏有數，哪個孩子讓家長看過了。個性是到了高年級，有的孩子會模仿家長簽名的，所以以後出現教了二個單元還沒有進行練習的狀況，就要和老師取得聯繫。當然也有可能有特殊狀況，練習會延後，但一般狀況下不會出現教了三個單元了，第一個單元也沒有進行練習這種狀況的。

至於就應讓孩子掌握哪些知識，如何去掌握它們，在學習的過程中可能會遇到哪些困難，以後，我們會透過校信通來提醒家長注意的。我想，只要按老師的要求去做，您的孩子的語文成績不會差到哪兒去的。

下方我再談談平時需要注意的幾個問題：

（１）作業問題：

每一天看似機械的抄寫和聽寫以及背誦課文是十分必要的，是讓孩子積累語言的重要途徑。可能有的家長會說，這幾課的詞語前幾天抄過了，怎樣還要抄，其實學生對學過的知識很容易忘的，需要不斷地鞏固，因此，期望家長能夠理解並給予支持，在家裏能夠及時督促孩子按時、認真地完成家庭作業。我在那裏要向大家說明一下：每個孩子的狀況是不一樣的，動作快的孩子會迅速認真地完成作業，質量也比較好，覺得作業太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當然就會花費很長時間，他們覺得作業負擔很重，因而讓家長也誤以爲作業太多。

（２）如果做完了作業，能夠讓孩子多看些課外書。我們學校規定，每個孩子中午有半小時的看課外書的時間，所以您能夠提醒孩子在書包裏放上一本課外書，看完了再換一本，書包裏的課外書不要放得太多，上學期我們班有一個孩子帶了十幾本的課外書，不僅僅放着重不說，如果萬一弄丟了一本，老師還得幫他找呢。此刻每個年級都要求看課外書，所以你們去書店買了看，能夠和鄰居的孩子調了看，或者借了看也行。要注意提醒您的孩子不要帶那些漫畫來看，至於三年級買什麼書看，等教導處統一安排了再告訴大家。

（３）關於背誦課文：儘量讓孩子自我背誦課文，家長要做好監督工作，這樣能夠讓孩子多積累些好詞好句，就不至於寫作文的時候沒話可說；另外，家長在簽字時請如實簽字，以配合我們的教學工作，掌握孩子真實的學習狀況．除了家長監督孩子背書，我平時只要一有空，也會進行抽背的。如果您的孩子背不出來，我會發校信通告訴您的

最後我想說的，放了假，不能讓孩子多看電視，個性不能多玩遊戲，三年級纔開學沒幾天，就有許多家長和我講了，想讓我給他們的孩子調座位，想調到前面去，我也理解家長，因爲你們不想讓自我的孩子過早地戴上眼鏡，但是如果真的近視的話，就算是坐到第一個也會看不清的，而且，孩子排座位基本上是按孩子的身高來排的，不可能都讓高的孩子坐在前面，矮的孩子坐到後面，如果我這樣做的話，肯定會有不少家長來找我的反映他的孩子上課的時候被前面的同學遮住了。再說老師排座位也要經過多方面的思考的，不僅僅按身高來排，男女生要隔開坐，成績好的和差的坐，調皮的和文靜的坐，不僅僅同桌要思考，前後左右的同學都要思考到，所以在那裏請家長原諒，作爲班主任要從全班的狀況來思考，不能隨便地給孩子調座位的。此刻孩子的近視的狀況越來越多，上課真的看不清，也只能配眼鏡，但是要提醒孩子的是平時不要戴，因爲此刻孩子還小，他們有可能是假性近視，所以只有當要看黑板上字的時候纔看，不然的話，眼鏡的度數會越來越深的，基本上一年要重配一副眼鏡的。

作爲教師，我們儘可能地從孩子的各方面來思考，爲他們着想，讓他們的身心都得到健康地發展。讓我們共同配合，爲了共同的目標而一齊努力。